# data[].attributes.headline
Предисловие 

# data[].attributes.subject
Предисловие 

# data[].attributes.body
Начните отсюда!

# data[].attributes.body
Очки виртуальной реальности показывают изображение с эффектом 3D, поэтому просмотр лабораторной работы по физике может стать более увлекательным и интересным процессом для ребенка. Ребенок, не посещающий школу, получает возможность выйти из дома и побывать в специально созданном  виртуальном мире, провести там время с пользой, рассмотреть любые детали поближе.  Звук исходит из наушников, которые встроены в шлем, потому голос учителя тоже будет услышан.

Данное оборудование легко транспортировать, учитель, работающий с ребенком, находящимся на домашнем обучении, сможет приносить оборудование с собой и использовать на нужном этапе урока.

# data[].attributes.body
Реализация проекта показала значимость и перспективность создания виртуальных лабораторий. Планируем создать виртбанк лабораторных работ для обучающихся всех параллелей по предметам естественно-научного цикла.

# data[].attributes.headline
Цель и задачи

# data[].attributes.subject
Цель и задачи

# data[].attributes.body
Цель: Создать цифровые образовательные ресурсы для уроков физики с использованием VR-технологий.
Задачи: 1. Определить ресурсы   и программное обеспечение для записи лабораторных работ по физике.

2. Запись видеофайлов и загрузка материалов

3. Апробация виртуальной лаборатории на практических занятиях с детьми, находящимися на домашнем, дистанционном обучении.

4. Мониторинг удовлетворенности обучающихся уроками с виртуальной лабораторией.

# data[].attributes.body
Дети, находящиеся на домашнем, дистанционном обучении, пропустившие урок, не включены в полной мере в практико-ориентированную деятельность уроков физики, химии, биологии.

# data[].attributes.headline
Актуальность

# data[].attributes.subject
Актуальность

# data[].attributes.body
Доступность образовательных ресурсов сегодня одна из ключевых задач реализации обновленных ФГОС. Для выполнения этой задачи в отношении маломобильных обучающихся реализуется государственная программа «Доступная среда». Вместе с тем есть категория детей, которые по медицинским показателям обучаются на дому. Эти дети не имеют возможности быть участниками практических, лабораторных занятий. Поэтому отдельное и важное преимущество виртуальной лаборатории заключается в возможности
использования в дистанционном обучении, когда в
принципе отсутствует возможность работы на практических занятиях. Наша команда имеет собственный подход к решению проблемы.