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L’adolescente al centro: chi sono i ragazzi coinvolti? Che caratteristiche ha il territorio in cui vivono? Che rapporto hanno con il loro territorio? Quali sono le «aree di investimento residuale»? Quali sono i loro progetti? Pensare a un progetto coerente alla persona e al suo contesto di appartenenza;

Ragazzi con disturbo dello spettro autistico ad alto funzionamento (Asperger) dai 13 ai 20 anni
città di provincia - VV e CN
Aree investimento residuali: plusdotazione cognitiva con modalità di ragionamento per categorie/schemi
supporto visivo nel ragionamento
onesti e precisi, rispettosi delle regole
frequentano la scuola ma faticano a frequentare aree di socializzazione meno strutturate
progetti specifici legati ai loro interessi
progetto che coinvolga i pari neurotipici

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SPAZIO CREATIVO PER RAGAZZI DAI 13 AI 20 ANNI

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                        FUORI DALLE SCATOLE!

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                        FUORI DALLE SCATOLE!

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L'Aulss2 in collaborazione con i comuni di Conegliano e Vittorio Veneto propone uno spazio creativo che coinvolga i ragazzi attraverso attività di socializzazione (giochi in scatola, percorsi botanici, guide artistiche) e di riscoperta del territorio.

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                SPAZIO CREATIVO PER RAGAZZI DAI 13 AI 20 ANNI

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                        FUORI DALLE SCATOLE!

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                        FUORI DALLE SCATOLE!

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L'Aulss2 in collaborazione con i comuni di Conegliano e Vittorio Veneto propone uno spazio creativo che coinvolga i ragazzi attraverso attività di socializzazione (giochi in scatola, percorsi botanici, guide artistiche) e di riscoperta del territorio.

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Quali sono gli obiettivi del laboratorio? Narrazione di sé (trovare un modo, es. «azioni parlanti», per favorire la comunicabilità di affetti non altrimenti dicibili), ri-socializzazione, mentalizzazione sé corporeo, ecc.?

Obiettivo principale: SOCIALIZZAZIONE
attivazione interessi nei cfr dei pari
corso?
Interessi:
videogiochi
fisica e materie scientifiche

tematiche diverse nei diversi incontri sulla base dei loro interessi e che possano coinvolgere i pari

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L’approccio multifocale e la rete pensante: quali sono le risorse a disposizione della/nella rete? Quali i bisogni? Quali le possibili criticità?

Centro giovani di VV e CN già presenti

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A chi proporlo? Famiglie, scuole, Servizi, ecc.? Come promuoverlo? Compito: creazione di un volantino/brochure/infografica.

Verrà proposto alle famiglie e ai ragazzi/ servizi per condivisione progetto
I comuni vengono coinvolti in fase progettuale