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La sensación es un proceso cognoscitivo básico, con el cual recopilamos y captamos la información de nuestro entorno mas cercano.
Según Nery Isabel Sánchez-Márquez (Universidad Cooperativa de Colombia Sede Barrancabermeja-SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN: UNA REVISIÓN CONCEPTUAL)"  es viable determinar que la sensación hace referencia al ingreso y la detección de la información que ha sido registrada y recepcionada por los receptores sensoriales que se encuentran alojados en los órganos sensoriales .
Para Matlin y Foley (1996, p. 2), la sensación se refiere a “experiencias inmediatas y básicas, generadas por estímulos aislados simples” .Todo esto quiere decir que traemos la información del ambiente donde nos encontramos hasta nuestra conciencia gracias a nuestros sentidos primordialmente que son los receptores externos
(vista, olfato ,gusto ,tacto ,oído).
Pero también a los receptores internos de sensación:
-Movimiento
-Equilibrio
-Malestar

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¿Qué son las sensaciones y cuál es su proceso?

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Según “Sensación y percepción - Descubrir la psicología”, (https://www.youtube.com/watch?v=eDowTw0Nf-E) La percepción es" la forma de relacionarnos con nuestro entorno, de descubrir lo que esta ocurriendo por fuera de nuestro cuerpo y nuestro cerebro", es decir la forma en que nosotros organizamos la información que llega.

Nuestro cerebro:
-Organiza la información
-La percepción le da significado a esa información
-Le da alojamiento en la memoria.

La percepción de cada individuo depende de:
-Experiencia previas
-Aprendizajes sociales
-Aprendizajes culturales
Desde la teoría de la Gestalt (Perls, Hefferline y Goodman, 2002)"percibir es agrupar los datos del

entorno de acuerdo con cualidades y funciones. "
Nuestra percepción también varia d acuerdo a nuestro coeficiente intelectual y salud de nuestros órganos y sentidos.
CLASIFICACION

-Percepción visual:
Procesamiento del estimulo visual a partir de la luz. Teniendo en cuenta la agudeza de identificación, detección, resolución y agudeza de Vernier.
-Percepción auditiva:
Es el segundo proceso perceptual mas importante, esta dividido en oído externo, medio e interno. Conlleva en si mismo otras funciones: Identificación, localización y discriminación.
Sentidos Químicos:
Agrupan el olfato y el gusto: Están relacionados al ser sensibles a la estimulación recibida de la energía química que tiene cada sustancia.
Sentido de la piel:
Constituye el sistema sensorial mas amplio. Su función principal es protegernos de temperaturas elevadas o bajas y de la nocicepción(percepción del dolor).
Se clasifica en:
Activo: El sujeto interactúa tocando objetos.
Pasivo: Por estimulación ,debido a que un objeto es colocado encima de la piel.
Dolor: Tiene dos componentes básicos. Sensorial: Sentidos; Emocional: Subjetivo.

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Desarrollo Neurológico de los Procesos Cognitivos

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Es la capacidad de concentrar nuestros pensamientos y acciones. Nos permite percibir el mundo que hay a nuestro alrededor e interactuar con el. Según Juanola Cadena, Joan d'Àvila  es un "Estado  de  alerta  que  se  puede  enfocar  en  diferentes  aspectos del entorno. Permite seleccionar y jerarquizar algunos estímulos y

desechar otros. Está influido por cualidades del entorno y también del individuo, sus intereses o su estado emocional."
Según Pimiento  Idiarte,  Diana  Carolina;  Jaramillo  López,  Marisela;  Campoverde  Chamorro,  Emily  y

Salgado  Peñafiel,  Luis(p. 51))

Consisten en la distribución de valores de activación

sobre esquemas y acciones; así mismo, posibilita la adecuada orientación del comportamiento a los

requisitos de la tarea (Valencia & Bernardo, 2016).
Clasificación:
- Atención sostenida
- Atención voluntaria
- Atención involuntaria
Según Uriarte(2013,p.289)

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que es la atención? / proceso de atencion /  procesos cognitivos / psiqueacademica

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"La memoria reconstruye los datos una vez percibidos, al almacenarlos y también modifica datos almacenados, influida por procesos emocionales o cognitivos." Educación

XXIX(57), septiembre 2020(p. 171)
Según  Pimiento  Idiarte,  Diana  Carolina;  Jaramillo  López,  Marisela;  Campoverde  Chamorro,  Emely  y

Salgado  Peñafiel,  Luis.(p 51)

"La  memoria  es  la  capacidad  para  recordar  o  como  la  facultad  por  medio  de  la  cual  se

recuerda.  Esta  facultad  psíquica  es  crucial  y  definitiva  para  las  personas,  pues  la  conciencia  que

tienen de sí mismas se basa en buena medida en su capacidad para reconocer, en su habilidad para

rememorar su pasado y en el recuento de su propia vida (Díaz J. L., 2014). Lo que aprendemos es

retenido o almacenado en nuestro cerebro y constituye lo

que denominamos memoria. La memoria

es siempre inferida del comportamiento. Por definición, no hay aprendizaje sin memoria ni memoria

sin  aprendizaje.  Las  memorias  no  suelen  formarse  de  un  modo  instantáneo  cuando  se  recibe  la

información.  El  proceso  de  fo

rmación  de  la  memoria  incluye  al  menos  dos  estadios  o  etapas

subsecuentes: la memoria a corto plazo y la memoria a largo plazo (Del Valle, 2015)

Clasificación:

Según Pimiento et al.,(2020)

Memoria a corto plazo
Memoria a largo plazo
Memoria explicita o declarativa
Memoria implícita o procedimental