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Irene Ávila
Sonia Chamorro
Liliana Sanmartín
Jesica Yaguari

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Puede entenderse en la actualidad como un proceso cognitivo mediante el cual las neuronas hacen sinapsis, para dar como resultado el almacenamiento de información que podrá ser luego evocada, es decir, permitir traer eventos del pasado al presente.

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¿Cuántos tipos de memoria existen? ¿Hay más de una memoria como proceso cognitivo?

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Es una forma de memoria a largo plazo que se utiliza para almacenar y recuperar información relacionada con habilidades motoras y cognitivas automatizadas, como andar en bicicleta, tocar un instrumento musical o teclear en un teclado. Esta memoria se desarrolla a través de la repetición de una tarea hasta que se convierte en un hábito o una rutina. La memoria procedimental no requiere un esfuerzo consciente para recordar la información almacenada y, por lo tanto, se puede activar de forma automática sin Pensarlo demasiado.

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Es una forma de memoria a corto plazo y se utiliza para almacenar y manipular información temporalmente mientras se realiza una tarea cognitiva.
Ejemplo, cuando se lee un libro, la información se almacena temporalmente en la memoria de trabajo para que se pueda comprender el significado de la historia. La memoria de trabajo es limitada  por lo que se requiere un esfuerzo consciente para mantener la información en la memoria de trabajo.

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Este tipo de memoria funciona cuando debe recordarse que se tiene que hacer algo en un futuro próximo.

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Es una de las mas importantes en los procesos de aprendizaje y en general en todos los aspectos de la vida.

Permite almacenar todos los conceptos conocidos y agregar nuevos elementos.

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Es la más importante ya que guarda  durante el proceso de aprendizaje y en diferentes aspectos de nuestra vida , guarda conceptos conocido y agrega nuevos

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Mantiene una estrecha relación entre recuerdos y emociones ,se puede decir que los sucesos emotivos se construyen rápidamente y son mas duraderas que los recuerdos neutros. La amígdala es el centro emocional del cerebro la cual actúa con el hipocampo y envía mensajes de alerta a el resto de nuestro cuerpo.

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Este tipo de memoria es capaz de conservar información un tiempo suficiente para ejecutar una tarea que es útil en determinado momento, pero que luego se desecha, como sucede en el caso de la información almacenada en la memoria de trabajo.

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Se trata de la memoria duradera, dada su utilidad permanente y frecuente en muchos aspectos de la vida, o por el impacto emocional causado, en el caso de la memoria emocional. Se almacena en la corteza cerebral. La memoria procedimental, semántica y emocional pueden ser ejemplos de memoria a largo plazo

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La memoria sensorio-motora es un complejo de memorias en las que se experimentan sensaciones como olores, sabores, movimientos o imágenes, que parecieran estar ocurriendo nuevamente cuando se recuerda.

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Se refiere a los problemas de escritura, las personas con disgrafia suelen escribir mas lentamente y suelen tener problemas de ortografía .

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La discalculia es una condición que dificulta resolver operaciones matemáticas y aritméticas se puede identificar de algunas formas.

•Entender el significado de cantidades o conceptos como mayor que y menor que.

•Recordar datos matemáticos, como las tablas de multiplicar.

•Contar dinero o calcular el cambio.

•Estimar el tiempo.

•Retener los números en la mente al resolver problemas.

González- Pineda 1998 menciona que la dificultad en operaciones tiene que ver tanto en la comprensión del significado de operaciones como en la mecánica de las operaciones.

La discalculia se dividen en adquiridas alguien que ya tenia conocimientos y a consecuencia de daño cerebral no sabe como realizar estas actividades  y evolutivas que surgen en el curso de desarrollo y proceso de aprendizaje muy parecida a la adquirida.

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TDA El déficit de atención presenta problemas de atención regular, suelen ser personas temerosas se caracterizan por se por se pasivas,por tener lentitud y falta de energía mientras que el TDAH presenta problemas de atención , hiperactividad , desatención,e impulsividad ,es un transtorno que está desde el inicio de la infancia ,en cuanto a su conducta tiene mayor frecuencia de intensidad según su edad.

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Trastorno del aprendizaje que consiste en la dificultad en la lectura debido a inconvenientes para identificar los sonidos del habla y aprender a relacionarlos con las letras y las palabras

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Dificultad para interpretar o generar el lenguaje escrito.
Cambio en el orden de las sílabas o números.
Confusión entre grafías como:
d, b, q, p, 3, E

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Es un trastorno neurobiológico que afecta a la capacidad de planificar y coordinar movimientos voluntarios. Las personas con dispraxia pueden tener dificultades para realizar actividades motoras básicas, como caminar, correr, saltar, escribir o vestirse.
Características de la dispraxia se encuentran:

1. Problemas con la planificación y coordinación motora

2. Dificultades en la percepción espacial y temporal

3. Dificultades en la organización y la memoria

4. Dificultades en el habla

5. Problemas emocionales y de comportamiento