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MUY BUENAS TARDES, QUERIDOS COMPAÑEROS, ESPERO LES SIRVA DE AYUDA ESTA INFORMACION Y QUE APRENDAR ALGO INTERESANTE

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https://www3.uji.es/~pacheco/INTERN~1.html#:~:text=Internet%20se%20podr%C3%ADa%20definir%20como,informaci%C3%B3n%20entre%20todos%20sus%20usuarios.

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CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE INTERNET
nternet se podría definir como una red global de redes de ordenadores cuya finalidad es permitir el intercambio libre de información entre todos sus usuarios. Pero sería un error considerar Internet únicamente como una red de computadoras. Podemos considerar las computadoras simplemente como el medio que transporta la información. En este caso Internet sería una gran fuente de información práctica y divertida. Con Internet podemos enviar mensajes, programas ejecutables, ficheros de texto, consultar catálogos de bibliotecas, pedir libros, hacer compras, ... Hay que tener en cuenta que todos los recursos que se pueden encontrar en Internet existen porque alguna persona de forma voluntaria ha dedicado su tiempo en generarlos.
Internet se basa básicamente en cuatro servicios:

el servicio de correo electrónico (e-mail) que transmite y recibe mensajes: nos podemos poner en contacto con cualquier otro usuario mediante el intercambio de mensajes. Utilizando listas de correo una misma información es enviada a varios destinos al mismo tiempo.

servicio de noticias (news): te suscribes a un grupo de noticias y recibiras información sobre ese tema. Las noticias son almacenadas en un servidor de noticias al que acceden los usuarios interesados.

acceso remoto (telnet): potencialmente puedes conectarte como terminal y establecer una sesión de trabajo en cualquier ordenador (ordenador remoto) de la red si dispones de los permisos de acceso necesarios para acceder a él.

transferencia de ficheros (ftp , File Transfer Protocol o Protocolo de Transferencia de Archivos) que permite transferir archivos de una computadora a otra.

Además como usuario puedes generar noticias e información. Internet dispone de herramientas que facilitan el trabajo: Whois, Archie, Wais, Gopher, WWW ...

Los clientes de la red pueden ser: usuarios y ordenadores. Los usuarios disponen de un identificador de usuario. Cada ordenador puede darle acceso a la red a uno o varios usuarios, por lo que el identicativo completo de un usuario dentro de Internet se compone del identificador de usuario, seguido de y del identificador del ordenador.

Dentro de Internet es muy importante el tema de la seguridad que debe ser controlado por cada uno de los usuarios. Hay que tener en cuenta que un ordenador puede ser utilizado para a través de &eacutel introducirse en otros ordenadores. El mantener la seguridad de nuestra máquina disponemos de las claves de acceso. Elije una clave que pueda recordar pero que no sea obvia. Para que las claves de acceso sean una buena protección, sólo hay que tener en cuenta las siguientes reglas:

longitud mínima de 6 caracteres.

que no sea una palabra con significado.

que no corresponda con iniciales del usuario, empresa, apellidos, datos personales, numero de telefono, DNI, nombre de familiares...

que no sea una letra repetida. que no esté formada por letras contiguas del alfabeto.

que no esté formada por letras contiguas del teclado.

que mezcle mayúsculas, minúsculas y números.

que se cambie periódicamente.

lamaremos host a cada una de las computadoras conectadas a Internet. Debemos tener en cuenta que en un sistema de tiempo compartido también recibe el nombre de host cada computadora principal que soporta a diversos usuarios conectados a través de un terminal.
Los ordenadores que estan conectados a Internet y prestan alguna clase de servicio reciben el nombre de servidor. Para acceder a este servicio debemos tener dos programas que se ejecutan en dos computadoras diferentes y que nos permiten compartir recursos: en el host se ejecuta el programa servidor que es el que proporciona el recurso y en el ordenador del usuario se ejecuta el programa cliente que le permite utilizar el recurso. Ejemplos: servidor de archivos, servidor de impresora, servidor de Web, servidor de ftp ...

El programa cliente se conecta con otra computadora y solicita ayuda de un programa servidor. Como todos los servicios Internet hacen uso de la relación cliente/servidor, hay que entender:

cómo ejecutar el programa cliente.

cómo decirle al programa cliente qué servidor debe utilizar.

qué instrucciones se deben ejecutar con cada tipo de cliente.

na dirección internet es un nombre y localización únicos de identificación sobre Internet. Cuando alguien envía un mensaje, llamado correo electrónico (e-mail), sobre Internet, necesita especificar donde va a enviar el mensaje. Este 'donde' se conoce como dirección Internet. Cada persona que se conecta al sistema de ordenadores tiene su propio identificador único, que es su dirección. Especificando esta dirección Internet única, se asegura que el mensaje va al ordenador apropiado y, por último, al usuario apropiado. Cada computadora conectada a Internet tiene su propia dirección.
En Internet las direcciones se componen del identificador del usuario y del dominio. El dominio se divide en tres subdominios separados por puntos: nombre del ordenador, nombre de la institución y nombre del dominio de nivel alto. Existen direcciones correctas con 4 y 2 subdominios.

Hay dos tipos de dominios de primer nivel: dominios de organizaciones (utilizados incialmente en EEUU antes de que Internet fuese una red internacional) y dominios geográficos en el que una abreviación de dos letras representa un país entero. Fuera de EEUU los dominios geográficos son casi exclusivamente los que se usan.

Dominios de primer nivel de tipo organización

com       organización comercial
edu       institución educativa
gov       gobierno
int       organización internacional
mil       organización militar
net       gestión de redes
org       organización no lucrativa

Dominios de primer nivel de tipo geográfico

au        Australia
ca        Canada
de        Alemania
es        España
fr        Francia
uk        Reino Unido
us        Estados Unidos
su        Unión Soviética
ener acceso a Internet significa utilizar una computadora que es parte de una red unida a Internet.
Podemos acceder a Internet de dos formas diferentes: utilizando una computadora que esté conectada a Internet o utilizando un terminal conectado a una computadora de Internet.
elnet es una aplicación cliente servidor. Una parte cliente que se ejecuta en nuestro propio ordenador y que utiliza la red Internet para conectarse al ordenador que le especifiquemos, y una parte servidora de telnet que se ejecuta en la máquina multiusuario remota.
Telnet trabaja en modo cliente/servidor, el usuario puede solicitar un servicio mediante el software cliente y el servidor lo puede prestar mediante el software servidor. En los sistema Unix al servidor también se le conoce como daemons.

Telnet actua de intermediario entre nuestro ordenador y el ordenador distante. Telnet da acceso a un ordenador de Internet. Con ftp no puedo ejecutar un programa en un ordenador remoto, sólo puedo obtener archivos. Al ordenador donde ejecutamos la aplicación cliente Telnet se le llama ordenador local y al que accedemos se le llama ordenador remoto.

Los programas se ejecutan en el ordenador remoto que recibe las órdenes que tu le indicas y que te envia lo que hay que visualizar por pantalla. El programa terminal envia letras y números al ordenador remoto para que lo procese y éste te envia la respuesta para que la puedas visualizar por pantalla. Cuando escribes la clave secreta no aparece por pantalla porque el ordenador remoto no la devuelve.

Por ejemplo, cuando escribes un mensaje e-mail, cada caracter va al ordenador remoto. Este repite los caracteres en tu ordenador, que los visualiza sobre la pantalla. Pero el ordenador remoto también guarda los caracteres en un archivo que se envía por Internet. El ordenador del otro extremo recibe los datos y los guarda en un archivo sobre su propio disco. El usuario accede y pide el correo, y los caracteres del archivo se envían a su pantalla.

users/aifces/pib00>telnet nombre_del_ordenador_remoto
login: username
passwd: clave secreta

Con el login nos identificamos como usuario, y con la clave secreta impedimos que otros usuarios puedan acceder suplantando la personalidad de otro. Si conocemos un nombre de usuario del ordenador remoto y la clave de acceso adecuada recibiremos el prompt del ordenador remoto y podremos empezar a trabajar.
TP (File Transfer Protocol, Protocolo de Transferencia de Ficheros) es un protocolo del nivel de aplicación que establece una conexión con otro ordenador y permite que ordenadores con sistemas operativos muy distintos puedan intercambiar (trasferir) ficheros entre sí sin ningún problema. Este programa requiere la identificación del usuario que realiza la transferencia. Los denominados ftp anónimos son un servicio público por el cual una organizació pone a disposición de todo el mundo una serie de archivos. Permiten la conexión de cualquier persona como usuario genérico "anonymous" y la dirección de correo electrónico como clave de acceso. ftp también utiliza el sistema cliente/servidor.
Si no se tiene cuenta en el ordenador remoto podemos entonces introducir como identificador de usuario la palabra anonymous y como clave de acceso, por cortesía, nuestra dirección Internet, para que puedan saber que usuarios han entrado como anonymous.

Puede ser que nos aparezca el prompt pero que no hayamos conseguido acceder al ordenador remoto. En este caso utilizaremos el comando
ftp>user nombre_de_acceso

Para salir de ftp hay que utilizar el comando
ftp>quit

Para copiar un fichero del ordenador local al remoto se utiliza el comando
ftp>put fichero_fuente fichero_destino

y para copiar un fichero del ordenador remoto al local se utiliza el comando
ftp>get fichero_fuente fichero_destino

Al finalizar la transferencia el sistema nos informa del tamaño del fichero transferido, del tiempo empleado y de la velocidad media de transferencia.
no de los servicios más importantes de Internet es el correo electrónico que permite que personas distantes puedan comunicarse y trabajar en un proyecto común, sin limitación de distancias ni de horarios.
Mail reconoce los siguientes comandos:

Para salir del mail
es un protocolo de alto nivel que permite saber si un usuario está o no registrado en un ordenador concreto y obtener información sobre ese usuario en particular o sobre esa máquina. Si el usuario lo desea puede añadir datos adicionales que serán mostrados cada vez que alguien inquiera su identidad. Por razones de seguridad algunos administradores de sistemas optan por desactivarlo.
talk Es una utilidad que permite mantener una conversación en tiemporeal. Se establece una conexión entre su computadora y la de otra persona. La pantalla se divide en dos mitades y ambas personas ven en la pantalla tanto lo que escribe ella como lo que escribe la otra persona. Ambos teclean al mismo tiempo sin que los mensajes se mezclen.

irc (Internet Relay Chat). Protocolo de alto nivel que permite mantener conversaciones textuales interactivas de modo simultáneo entre varios usuarios. Es análoga a la utilidad talk pero pueden utilizarla más de dos personas a la vez.

Impresión remota. Servicio de impresión que permite imprimir desde cualquier punto de la red en una o varias impresoras concretas que están conectadas a la red.

news es un sistema de distribución público de mensajes agrupados en temas de discusión (Newsgroups) a través de Interent. En la actualidad el número de grupos registrados supera los 7.00, los hay de ámbito local, nacioalEl sistema de grupos de discusión News es más económico que las listas de correo porque los mensajes se almacenan en unos pocos ordenadores.

Word Wide Web. El World Wide Web, también conocido como WWW o simplemente "Web", es el servicio de información más novedoso y eficiente para explorar la Internet. Este nuevo medio está ganando popularidad más rápido que cualquier otro medio en la historia.

La mayor parte de su desarrollo ha sido realizado en el CERN, el Laboratorio Europeo de Partículas.

Su funcionamiento es muy intutivo y fácil para cualquier usuario, de forma que no se requiere ser un experto en computación para emplearlo. Está basado en una tecnología llamada hipertexto: un método para presentar documentos (Páginas Web) donde las palabras seleccionadas en el texto (enlaces) pueden ser "expandidas" en cualquier momento para proporcionar información sobre la palabra. Ésto significa que estas palabras forman "vínculos" o "enlaces" con otros documentos, que pueden ser texto, archivos, imágenes o cualquier otra cosa. Estos documentos, así como las ligas dentro de ellos, forman una gran "telaraña" de información.

Una colección de Páginas Web es conocida como un Sitio Web. Un "Home Page" es el punto inicial de un Sitio Web. Cada Página Web, incluyendo el Home Page de un Sitio Web, tiene una dirección única llamada URL (Uniform Resource Locator). El usuario se conecta a otras páginas, pulsando el boton del ratón sobre los enlaces, las cuales son palabras subrayadas y gráficos que tienen una dirección Web (URL) asociadas a ellos.

Se puede pensar en el Web como una gran biblioteca. Los Sitios Web son como los libros, el Home Page de un Sitio Web es como la portada o la tabla de contenidos de un libro, y las Páginas Web son como páginas específicas de los libros. Estas páginas pueden estar localizadas en una computadora en cualquier parte del mundo.

El hipertexto permite que el seguimiento de enlaces sea tan fácil como dar vuelta a una página; ésto permite a los lectores escapar de la organización secuencial de páginas y perseguir tópicos que resulten más interesantes.

Netscape. Es un visualizador de páginas Web.

Una vez nombrados los recursos de Internet debemos buscar aquellos que nos sean de interés. Los buscadores Web son bases de datos documentales que indexan páginas Web disponibles en Internet, facilitando así al usuario la recuperación de información a través de servidores consultables mediante clientes tipo Mosaic o Netscape. Existen diversos buscadores Web y cada año aparecen otros, pero existen unos cuantos que gozan de una justa popularidad debido a que son los más eficientes, no sólo por sus algoritmos si no por el número de servidores Web sobre los que poseen información. Como utilizan distintas estrategias de indexación, vuelcan la información de distintos servidores , utilizan diferentes interfaces ... pueden ofrecer diferentes respuestas para la misma búsqueda , por lo que es conveniente consultar más de uno.

Servicios de búsqueda Internet.

Yahoo                                   http://www.yahoo.com/
Lycos                                   http://lycos.cs.cmu.edu/
WebCrawler                              http://webcrawler.com/
EINet Galaxy                            http://www.einet.net/
CUI W3Catalog                           http://cuiwww.unige.ch/w3catalog
l software Netscape Navigator hace que su exploración de Internet sea más productiva y eficiente. Las funciones incorporadas permiten un fácil acceso a la información, permiten la creación de marcadores para localizar sus páginas favoritas, repasar series de páginas que ya se han visto, y adaptar la búsqueda del paquete de aplicaciones y la operación que más le convenga. bra la aplicación Netscape. La primera página es la página de inicio en curso. Usted puede ver y unirse a otras páginas de Internet haciendo clic con el ratón sobre cualquier palabra resaltada (en color o subrayada) o sobre gráficos resaltados (imágenes con bordes coloreados) en el área de contenido de una página. ay también varios botones en las barras de botones y en la barra de menú con los que también se puede acceder a Internet. Por ejemplo, pulsando el botón Back en la barra de herramientas o eligiendo Go en la barra de menus y luego Back, le trae a la pantalla la página anterior. También puede utilizar el ratón presionando el botón derecho y seleccionando Back. ntente desplazarse de una página a otra, una y otra vez.

Haga clic con el ratón sobre cualquier palabra subrayada para abrir una nueva página, después haga clic sobre el botón Back "atras" (flecha izquierda) o seleccione Go | Back de la barra de menus para recuperar la página anterior.

.Repita el paso anterior. Fíjese en los cambios en el campo Location "locación" (aquí se muestra la dirección de la página en la red), el indicador de estado de Netscape (se anima durante la transferencia), el campo del mensaje de estado (muestra una dirección de unión o un progreso de transferencia), y la barra de progreso (ilustra un progreso de transferencia).

uede abrir varias ventanas de Netscape con el fin de ver varias páginas de información. La barra de título de la ventana (en azul) muestra el título de la página que está cargada actualmente. También encontrará que algunas páginas están diseñadas para que aparezcan como un collage de páginas. Estas páginas collage contienen marcos rectangulares, cada uno de ellos con su propia página de información (parecido a la función picture in picture en algunos aparatos de televisión). Mediante colores o subrayado es posible resaltar palabras de una página que entablan un enlace "link" con nuevas páginas. Al hacer clic sobre el texto resaltado dará inicio la transferencia. En monitores en blanco y negro, para resaltar los links se emplea el subrayado. Cuando seleccione texto en un campo, la selección quedará resaltada (la opción por omisión es un color distinto al empleado para los links). El Indicador de Estado (el logo de Netscape) muestra una animación cuando se está realizando una transferencia. Si presionas en el logo y este te llevará al Home Page de Netscape Communications Corporations. La barra de progreso situada en la parte inferior de la pantalla también adquiere animación con el fin de mostrar el progreso de la operación actual. Esta barra muestra el porcentaje de la página terminado a medida que ésta es cargada, así como el porcentaje de kilobytes cargados a medida que se carga una imagen externa. Haga clic sobre el icono del correo (un pequeño sobre en la esquina inferior derecha de las ventanas Netscape, de correo y de noticias) para mostrar la ventana de correo (si no está ya abierta) y recuperar nuevos mensajes.

El icono de correo tendrá un signo de interrogación (?) si Netscape no puede verificar automáticamente el correo en el servidor.

El icono de correo tendrá un signo de exclamación (!) si el servidor de noticias tiene nuevos mensajes para usted.

El autor de la página especifica el título de la misma en su texto HTML de origen. El área de contenido muestra una página. El texto puede ser seleccionado y copiado. El área de contenido de ciertas imágenes está segmentado en cuadros rectangulares, cada uno de ellos con su propia página. El fondo de una página puede ser especificado por usted o por la página transmitida. El campo Dirección le permite introducir la dirección (URL) de una página que desee abrir en pantalla. El campo de mensaje de estado y el texto de la barra de título son de sólo lectura. Los botones de la barra de herramientas activan las funciones que Netscape empleará con mayor frecuencia. A través de estos botones podrá visitar páginas de nuevo, volver a cargar páginas, cargar imágenes, abrir direcciones, imprimir páginas, encontrar texto y detener transferencias que se encuentren en progreso. Puede indicar si desea que los botones de la barra de herramientas aparezcan como imágenes o como texto, seleccionando la opción deseada en Options | General Preferences | Appearance. Las ventanas de correo y de noticias cuentan con un conjunto de botones distinto. Los botones de directorio muestran páginas de información que le ayudarán a explorar Internet, averiguar lo último y lo más interesante, emplear las herramientas de búsqueda en Internet, participar en grupos de noticias y leer el manual del usuario. El área de contenido contiene la página actual que ha sido solicitada mediante un link. Las barras de desplazamiento horizontal y vertical pueden encontrarse presentes con el fin de ver páginas de mayor tamaño que el del área de la pantalla. Seleccionando texto y eligiendoEdit | Copy puede copiar el texto al portapapeles. A diferencia de un procesador de palabras, no verá un punto de inserción parpadeante. También puede seleccionar texto haciendo clic una vez al inicio del texto que desea seleccionar, sosteniendo la tecla Mayúsculas, y haciendo clic por segunda vez con el cursor apuntando al final del texto que desea seleccionar. El campo Location (Dirección) muestra la dirección de la página actual y puede ser empleado para teclear la dirección (URL) de la página que desee visitar. La descripción del campo Dirección indicará Dirección después de abrir la página. La descripción indicaráGo to si introduce texto en el campo. Al pulsar la tecla Intro se abrirá la página especificada mediante el campo Go to y la descripción cambiará de nuevo a Location. En Windows, existe un menú desplegable en la parte derecha del campo, el cual permite elegir un URL (aparecerán las 10 últimas direcciones que haya tecleado) para volver a visitar páginas. (Regresar)
Muestra la página previa en el historial de páginas. El historial hace referencia a una jerarquía de páginas que ya ha visitado. (Adelantar)
Muestra la siguiente página del historial. Cuando emplee el comando Back (Regresar) o un elemento del historial para recuperar una página, si emplea Forward (Adelantar) obtendrá la página precedente. Adelantar sólo estará disponible después de haber empleado el comando Regresar o de elegir un elemento del historial. (Inicio)
Muestra la página de inicio designada en el panel deGeneral Preferences | Appearance. (preferencias generales, Apariencia). (Recargar)
Muestra de nuevo la página actual, con lo cual se obtendrán los cambios efectuados antes de la carga inicial. Netscape averiguará si se han dado cambios a la página original en el servidor. Si no hay cambio alguno, se recuperará la página de la memoria caché. Si ha habido algún cambio, se recuperará la página actualizada del servidor de la red. Si pulsa el botón Recargar al tiempo que mantiene pulsada la tecla Mayúsculas (la tecla Opción en Macintosh), Netscape recuperará de nuevo la página de la red independientemente de si la página ha cambiado o no (no se empleará la memoria caché). (Imágenes)
Carga imágenes en la página. Este comando resulta útil cuando el elementoOptions | Auto Load Images (Opciones|Cargar imágenes automáticamente) no está marcado y los iconos han sido sustituidos por imágenes. Al cargar las imágenes, reemplazará los iconos correspondientes a la imagen. (Abrir)
Le permite teclear un URL para mostrar la página especificada en el área de contenido. (Imprimir)
Imprime el el área de contenido de la página actual. El cuadro de diálogo Imprimir le permitirá seleccionar las opciones de impresión. (Buscar)
Le permite especificar una palabra o frase que desee localizar dentro de la página actual. Puede especificar si desea concordar las mayúsculas o minúsculas y la dirección de la búsqueda. Si se encuentra una concordancia, el texto será seleccionado. (Detener)
Detiene la transferencia actual. ambién puede accederse a los botones de directorio a través de los menúsDirectory (Directorio) o Help (Ayuda). (Novedades) En la barra de menús:Directory | Waht's New? . Información que describe las novedades de Internet. (Interesante) En la barra de menús:Directory | What's Cool?. Información que describe lo más interesante de Internet. (Manual) En la barra de menúsHelp | Manual . Manual en línea de Netscape Navigator. (Búsqueda) En la barra de menus:Directory | Internet Search. Directorio de las herramientas de búsqueda en Internet. (Directorio) En la barra de menus:Directory | Internet Directory Directorio maestro de otros directorios de Internet. En la barra de menus:Help | Software. Información sobre actualizaciones de software para Netscape Navigator.
Antes de comenzar a trabajar con el correo de Netscape, es necesario indicarle a la maquina nuestros datos, a saber:

nombre de usuario
Direccion e-mail
Nombre del servidor

Para ello, sera necesario acceder al menu de preferencias de Mail y News a traves de Options|Mail and News Preferences, y rellenar la informacion correspondiente.

Una vez rellenada la informacion del usuario, se puede comenzar a usar el servicio del correo.

Conozcamos las funciones de los botones:

Get mail
Trae el correo nuevo almacenado en la red.

Delete
Elimina el mensaje dejandolo en la carpeta papelera (TRASH).

to: mail
Permite componer un nuevo mensaje para enviarlo posteriormente.
En la ventana de composicion de mensajes habra que indicar:

Mail to: direccion de la persona a la que va dirigido el mensaje

Cc: otras direcciones a las que enviar una copia (opcional)

Subject: Concepto del mensaje

Una vez rellenada la cabecera del mensaje, escribiremos el mensaje en la parte inferior de la ventana.
Para enviar el mensaje pulsaremos el boton send.

Los mensajes enviados y recibidos se almacenan en tres carpetas diferentes:

Para cada carpeta hay un indicador del número de mensajes no leidos (Columna UNREAD), y el numero de mensajes total (Columna TOTAL).

Cuando se hace click sobre una carpeta, los mensajes contenidos en ella se visualizan en la parte derecha de la ventana, con la siguiente informacion:

Sender: muestra el nombre de la persona que envio el mensaje.

Subject: concepto del mensaje.

Date: fecha y hora en que se recibio el mensaje.

Cuando queramos ver el contenido de un mensaje, haremos doble click sobre este, visualizandose el contenido del mismo en la ventana inferior.

Re: Mail
Permite contestar un mensaje recibido. Netscape rellena automaticamente la casilla de la direccion a la que va dirigido (Mail to:).

Forward
Permite redirigir un mensaje, es decir, enviar un mensaje recibido a otra direccion de correo.

# data[].attributes.attachment_link.description
Descripcion de los diversos sectores del browser Netscape Navigator, explicando la función de los borones y otras partes.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Te explicamos qué es una red y cuáles son los tipos de red que existen. Además, las diferentes topologías y los elementos que la componen.

¿Qué es una red?

En informática, se entiende por red (usualmente red informática o red de computadoras) a la interconexión de un número determinado de computadores (o de redes, a su vez) mediante dispositivos alámbricos o inalámbricos que, mediante impulsos eléctricos, ondas electromagnéticas u otros medios físicos, les permiten enviar y recibir información en paquetes de datos, compartir sus recursos y actuar como un conjunto organizado.

Las redes cuentan con procesos de emisión y recepción de mensajes, así como de una serie de códigos y estándares que garantizan su comprensión por los computadores conectados a la red (y no por cualquier otro). A dichos estándares de comunicación se los conoce como protocolos, y el más común de ellos actualmente es el TCP/IP.

La construcción de una red permite administrar una comunicación interna, compartir la ejecución de programas o el acceso a Internet, e incluso la administración de periféricos como impresoras, escáneres, etc. Este tipo de sistemas de enjambre sostienen actualmente muchos de los procesos de administración y procesamiento de información en nuestros días, como son las redes de telecomunicaciones, la Internet o las diversas Intranet empresariales o de organizaciones varias.

La aparición de las redes revolucionó el modo de comprender la informática y abrió un nuevo campo dentro de esta disciplina para atender las necesidades de mejoría, seguridad y operatividad de la comunicación informática.

Ver también: TICs

Tipos de red

Las redes se clasifican atendiendo a sus dimensiones en:

Local A rea Network (en inglés: "Red de Área Local"). Son las redes de menor envergadura, como las que podemos instalar en nuestro departamento.

MAN. Metropolitan A rea Network (en inglés: "Red de Área Metropolitana"). Se trata de redes de tamaño mediano, óptimas para un campus universitario o el edificio de una biblioteca o empresa de varios pisos, incluso para una porción de una ciudad.

Wide A rea Network (en inglés: "Red de Área Amplia"). Aquí entran las redes de mayor tamaño y alcance, como las redes globales o como Internet.

Las redes también se pueden clasificar según el método físico que emplean para la conexión, de la siguiente manera:

Medios guiados. Redes que enlazan las máquinas mediante sistemas físicos de cables: par trenzado, coaxiales o fibra óptica. Tiene la ventaja de ser más veloz, al no tener tanto ruido, pero ser menos cómodas y prácticas.

Redes de medios no guiados. Redes que establecen la conexión mediante sistemas dispersos y de alcance de área: ondas de radio, señal infrarroja o microondas, como los sistemas satelitales y el Wifi. Son un poco más lentas pero mucho más cómodas y prácticas.

Topología de red

Existen tres modelos de topología u ordenamiento de una red:

Redes en bus. También llamadas lineales, tienen un servidor a la cabeza de una línea sucesiva de clientes, y cuentan con un único canal de comunicación denominado bus o backbone.

Redes en estrella. Cada computador posee una conexión directa con el servidor, que se halla en el medio de todas. Cualquier comunicación entre los clientes deberá pasar primero por el servidor.

En anillo. También llamadas circulares, conectan a los clientes y al servidor en un circuito circular, aunque el servidor mantiene su jerarquía sobre el sistema.

Elementos de una red

Para instalar una red informática se necesitan los siguientes elementos:

Hardware. Dispositivos y máquinas que permiten el establecimiento de la comunicación, como son tarjetas de red, módems y enrutadores, o antenas repetidoras en caso de ser inalámbricas.

Programas requeridos para administrar el hardware de comunicaciones, como es el Sistema Operativo de Redes (de siglas NOS: Network Operating System), y los protocolos de comunicación como TCP/IP.

Los servidores procesan el flujo de datos de la red, atendiendo a las peticiones de los demás computadores de la red denominados clientes o estaciones de trabajo. Estos permiten a los usuarios el acceso a la información de manera individual, compartiendo los recursos administrados por el servidor.

Medios de transmisión. Esto alude al cableado o a las ondas electromagnéticas que, según sea el caso, sirven de medio a la comunicación del mensaje.

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Red - Concepto, tipos de red, topología y elementos

# data[].attributes.attachment_link.description
Red ✓ Te explicamos qué es una red y cuáles son los tipos de red que existen. Además, las diferentes topologías y los elementos que la componen...

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https://es.scribd.com/document/443819235/Que-sucede-cuando-interactuo-con-la-red-docx

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La interacción entre los usuarios y la marca viene de la mano con el contenido que realices para
atrapar la atención de los consumidores. Las personas tienden hacer relación con la marca, debido
a publicaciones de gran interés, permitiendo al público opinar o generar conversaciones con hashtag
de temas relacionados con el que tú colocaste. Esto también permitirá que haya más visitas en tu
sitio, porque el usuario se verá con la intención de saber cómo sigue ese texto.
Sin duda alguna el engagement ha generado que los usuarios sigan las diferentes campañas que
hacen las marcas a través de las redes sociales.

''IDENTIDAD DIGITAL''
Es el rastro que cada usuario de Internet deja en la red como resultado de su interrelación con otros
usuarios o con la generación de contenidos. Es decir, estamos hablando de una consecuencia de
la comunicación 2.0.
Todos alguna vez hemos buscado nuestro nombre en Google o otros buscadores.
La identidad digital, que también se conoce como identidad 2.0, es todo lo que nos identifica en el
entorno online.

En la red, además de que conservamos los mismos datos que nos identifican en el mundo offline,
nuestra identidad se ve completada a través de todo lo que hacemos: comentarios en publicaciones,
likes en Facebook, retweets, fotos en Instagram, peticiones que firmamos en Change.org, etc.

Todo este conjunto de acciones online contribuye a formar la percepción que los demás tienen
sobre cada uno de nosotros. En un contexto en el que el robo de identidades digitales es algo del
día a día para muchas personas.
''LA HUELLA DIGITAL''
Vivimos en un mundo donde Internet ha adquirido un protagonismo indiscutible. Casi nadie puede
vivir de espaldas a la red y por lo tanto, cada vez vivimos más dentro de la red. Nuestra participación
es mayor lo que conlleva la creación de una huella digital que va creciendo en protagonismo.

La huella digital es la marca que deja el uso y tratamiento de nuestra identidad en internet. Es decir,
se refiere a como nos comportamos, qué decimos, cómo, dónde y en que nos basamos para hacerlo.
El conjunto de nuestro comportamiento en la red conforma la huella digital y puede influir en la
búsqueda de empleo.
Muchas veces nos registramos en una red social que luego no utilizamos o que muestra una faceta
demasiado personal y después olvidamos que está ahí. Todo eso queda grabado y aparece asociado
a nuestro nombre. Así que uno de los primeros pasos que se deben seguir es revisar todas las redes
y páginas en las que estamos registrados y borrar perfiles inactivos para no poner en riesgo nuestra
información y huellas digitales.

''LA PRIVACIDAD DIGITAL''

La privacidad en Internet se refiere al control de la información que posee un determinado usuario
que se conecta a Internet, interactuando de diversos servicios en línea con los que intercambia
datos durante la navegación. Hay que tener en cuenta que actualmente no existe una privacidad
real en Internet, debido a que aún hay una estructura primitiva informática.

La mayor parte de la gente cree que navegar por Internet es una actividad anónima, y en realidad
no lo es. Prácticamente todo lo que se transmite por Internet puede archivarse, incluso los mensajes
en foros o los archivos que se consulta y las páginas que se visitan, mediante recursos como cookies,
"bichos cibernéticos", los usos de la mercadotecnia y el spam y los navegadores. Los proveedores
de Internet y los operadores de sitios tienen la capacidad de recopilar dicha información. Y los
piratas o crackers pueden obtener acceso a su computadora, ya que un gran número de usuarios
está conectado a Internet por medio de módems de cable y conexiones DSL a base de una línea
telefónica. La vulnerabilidad a los ataques de crackers, se agudiza cuando los usuarios utilizan el
servicio de broadband, es decir que están "siempre conectados".
Como prevenir el ciberbullying y el sexting

Cyberbullying:

Cyberbullying es el mismo acoso tradicional que ocurre en las escuelas, pero diferencia del
acoso de todos los tiempos, que termina cuando suena la campana de la escuela, no hay
casi ningún escape del acoso online.
Desafortunadamente, muchos chicos usan el internet para atormentar y acosar a otros
niños, usando las conexiones de las que disponen en sus computadoras y smartphones.

Prevenir el Cyberbullying
 No conteste a las provocaciones, ignórelas. Lo peor que podemos hacer es demostrarle al
acosador que está consiguiendo su objetivo, debemos restarle importancia.
 Si le molestan a través de medios electrónicos como redes sociales, correos electrónicos
o mensajeros instantáneos, abandone la conexión y si eres menor de edad pide ayuda a tus
padres, maestros o familiares mayores de edad.
 No facilite datos personales.
 Si le acosan a través de medios electrónicos, guarde la mayor cantidad de evidencias, ya
que en caso de que quiera ejercer alguna acción legal, esto es fundamental al momento de
presentar la denuncia correspondiente, por ejemplo: almacene las conversaciones o realice
capturas de pantalla de las publicaciones que involucren algún tipo de amenaza,
hostigamiento o vejación.
 Si el acoso se da a través de una red social, denuncie el hecho o el contenido de los
mensajes, en los términos que establece la propia red social.
 No piense que está indefenso, en realidad el anonimato que brinda Internet es únicamente
una percepción, cualquier actividad es perfectamente rastreable.
 Advierta a quien le acose que está cometiendo un delito.
 Si hay amenazas graves denuncie ante las autoridades competentes, por ejemplo: el
ministerio público de su localidad.
 Si usted es padre o maestro de algún menor, es muy importante que atienda los casos de
acoso y ciberbullying, ya que las víctimas pueden caer en grave depresión e incluso pensar
en el suicidio.
 Algunas bromas o burlas que pudieran parecer inofensivas pueden llegar a convertirse en
acoso y hostigamiento, ponga límites.

El Sexting
Es el acto de enviar imágenes, videos, mensajes de texto o emails sexualmente explícitos,
generalmente desde un teléfono móvil.

Hay muchas razones por las cuales los adolescentes se involucran en esta actividad. Quizás estén
tratando de impresionar a un enamorado o sólo tratan de ser graciosos. Algunos llegarán a enviar
fotos de sí mismos (desnudos) a su pareja.
Pero muchas veces, puede que sean presionados (e incluso chantajeados) para enviar estos
mensajes sexuales. Independientemente de la razón, los adolescentes que participan en sexting se
ven expuestos a una variedad de riesgos sociales, emocionales y hasta legales.

La confianza se rompe cuando una imagen sexual es reenviada sin el consentimiento de su creador.
Y una vez que una imagen es compartida, es imposible revertir ese proceso y puede circular entre
cientos de personas, dañando oportunidades académicas, sociales y de empleo.

Para ayudar a prevenir el sexting, debes establecer reglas para el uso del internet y del teléfono
celular con tu hijo. Conversar con él puede resultar por romper estas reglas. Para asegurarte que se
cumplan puedes instalar la aplicación para monitoreo paternal mSpy.

Personas peligrosas y malas influencias

Internet, a pesar de todos sus beneficios, también se puede convertir en un lugar peligroso para los
que no tienen cuidado, ya que es un gran método que ladrones y acosadores aprovechan para
cometer sus fechorías. Y sin las precauciones adecuadas, estos individuos podrían terminar entre
los contactos de tu hijo.
Pero mantenerse alejado de estos peligros es mucho más sencillo que nunca gracias a las
herramientas que no brinda el entorno virtual. Es fácil identificar el "modus operandi" de los
acosadores sexuales y los ladrones que usan las redes sociales para encontrar víctimas potenciales,
entre los que se encuentran niños y adolescentes.
Muchas veces estos malhechores, se las ingenian para poner sus manos sobre información personal
y no dudan en extorsionar a sus víctimas, bajo la amenaza de hacer pública dicha información.

México lidera en bullying en la OCDE, 75% lo ha padecido

Veracruz, Manzanillo y Neza se ubican a la cabeza en acoso;
OCDE coloca a México en primer lugar
En total 18 millones 781 mil 875 estudiantes de 25 millones
608 mil que hay en la matrícula escolar en ambos niveles,
han denunciado haber sido víctimas de acoso escolar FOTO:

POR HERALDO DE MÉXICO AGOSTO 27, 2018

BIT.LY/2LVJ6VU

En México, 7 de cada 10 alumnos de primaria y secundaria han sido víctimas de acoso escolar, lo
que cataloga al país como el primero a nivel mundial en casos de bullying en niños y adolescentes,
de acuerdo con la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE).
En total 18 millones 781 mil 875 estudiantes de 25 millones 608 mil que hay en la matrícula escolar
en ambos niveles han denunciado haber sido víctimas de acoso escolar, por lo que representan un
reto para el sistema educativo, de acuerdo con Claudia Sotelo, directora del Centro de
Especialización de Estudios Psicológicos de la Infancia.
Pero el acoso no es privativo de alumnos de educación básica. Uno de los casos más recientes se
presentó en Chiapas, en nivel superior.
El 25 de julio la Fiscalía de Justicia estatal informó sobre la muerte de un estudiante de la Escuela
Normal Rural Mactumactzá, a causa de deshidratación severa tras realizar trabajos forzados en el
plantel, como parte de una novatada.
De ese mismo hecho, dos alumnos más resultaron heridos y fueron hospitalizados.
Los mayores índices de bullying se han detectado en la zona conurbada de Veracruz con 42.6 por
ciento de los estudiantes, seguido de Manzanillo, Colima, con 41.9 por ciento y Ciudad
Nezahualcóyotl, Estado de México, con 40.1 por ciento.
En contraste, los índices más bajos se encuentran en Saltillo, Coahuila, con 24 por ciento y en la zona
metropolitana de Monterrey con 22.5 por ciento, de acuerdo con la subdirección de análisis de
política interior de la Cámara de Diputados.
Sotelo aseguró que este tipo de actitudes representan un problema de aprendizaje y pueden llegar
a provocar lesiones y hasta el suicidio.
Prueba de ello es que, según el informe de la Cámara de Diputados, al menos 59 por ciento de los
suicidios en jóvenes en 2017, 610 casos fueron producto del bullying, actividad que ha ido en
aumento debido a la presencia de las redes sociales.
Para Trixia Valle, experta en el tema de acoso escolar, no se ha puesto un freno real para sancionar
el acoso. "El problema está justo en las nulas consecuencias".
Claudia Sotelo detalló que existe un programa que invita a los estudiantes a ser más empáticos con
sus compañeros, además de acompañamiento a los padres de familia para la correcta atención de
sus hijos.
No obstante, Trixia Valle aseveró que el derecho constitucional está por encima de cualquier ley
educativa, y el programa está poco sustentado, debido a que los niños no pueden desarrollar su
empatía porque en su entorno la violencia está permitida.
Por Frida Valencia

http://paurodartesolis.blogspot.com/2017/11/que-sucede-cuando-interactuo-con-la-red.html
https://cynergia.mx/
https://heraldodemexico.com.mx/estados/mexico-lidera-en-bullying-en-la-ocde-75-lo-ha-padecido/
https://zaragozabuenasnoticias.com/2018/05/08/como-prevenir-el-ciberbullying-y-el-sexting/
PARA EL ARTICULO "MÉXICO LIDERA EN BULLYING EN LA OCDE; 75% LO HA PADECIDO "
REALIZAR Y CONTESTAR LO SIGUIENTE:

¿Cuántos estados de la republica encabezan en la lista y cuáles son?

Para los alumnos de primaria y secundaria, 7 de cada 10 alumnos que han sido victimas de acoso escolar
hacer las operaciones matemáticas.
¿Cuántos alumnos son los que no víctimas de acoso escolar?
Operación matemática:

Representar en fracciones:
7 de cada 10 alumnos

Hacer una gráfica de barras en Excel de los 3 estados con mayor índice de bullying, la suma total debe ser
100%

Hacer una gráfica de pastel en Excel de los estados con menor índice de bullying (colocar "otros estados"
para tener el 100% en la suma total del porcentaje.

# data[].attributes.attachment_link.description
La interacción entre los usuarios y la marca viene de la mano con el contenido que realices paraatrapar la atención de los consumidores. Las personas tienden hacer relación con la marca, debidoa publicaciones de gran interés, permitiendo al público opinar o generar conversaciones con hashtagde temas relacionados con el que tú colocaste.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Las redes sociales son sinónimo de comunicación interpersonal y para ello debemos interactuar. La comunicación en los medios sociales tiene particularidades significativas, estando condicionadas tanto por la red social que utilicemos como por la finalidad que persigamos.

Cada red social, posee su propio lenguaje, sus pautas, sus modismos y hasta sus horarios. No nos relacionaremos de la misma forma en Facebook que en Twitter o en LinkedIn. Para interactuar con éxito, es necesario conocer el entorno, los modos y el lenguaje particular de cada red social.

El tipo de perfil que tengamos en una red social, ya sea personal o corporativo, condicionará en gran medida la forma de interactuar con nuestros seguidores. Es necesario definir, por tanto, nuestros objetivos en los diferentes medios sociales antes de comenzar a definir cualquier perfil. En el caso de utilizar las redes sociales con una finalidad corporativa, será necesario desarrollar un plan de comunicación que especifique claramente toda interacción con nuestra audiencia.
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Formas de Interactuar en redes sociales

Seleccionaremos las redes sociales a utilizar basándonos en nuestros objetivos en medios sociales, los cuales marcarán las pautas para determinar cuáles pueden ser más convenientes de alcanzar nuestros fines.

Una vez seleccionadas, debemos plantearnos cuál será la finalidad de cada una de ellas según sus particularidades. Esto nos dará pautas concretas de cómo proceder en cada una ellas teniendo siempre presente que es fundamental proteger nuestra intimidad e integridad. Ser conscientes de la privacidad de los datos personales en Internet y del uso que se puede hacer de estos, es una pieza clave para la gestión eficaz de nuestra identidad digital.

Dependiendo de que elijamos un perfil de tipo personal o corporativo, será diferente la manera de relacionarnos con los demás usuarios. Así, podemos encontrarnos con los siguientes casos:

En un perfil de tipo personal

Grupo cerrado compuesto por familiares, amigos, conocidos o compañeros de trabajo donde la interrelación está centrada en compartir momentos, intercambiar vivencias o acordar la participación en diferentes eventos. Las redes sociales utilizadas por lo general en este tipo de caso son Facebook y WhatsApp.

Colectivo compuesto en general por los miembros del supuesto anterior pero abierto, además. a cualquier tipo de invitación de otros usuarios, a ser seguido o a seguir a otras personas, personalidades, productos o marcas. Por lo general con perfiles en Twitter, Facebook, YouTube, Instagram, etc.

Grupo compuesto por usuarios con intereses en las relaciones profesionales y en acciones de networking. La más utilizada para este fin es LinkedIn.

Conjunto compuesto por personas que se relacionan por sus aficiones o gustos similares de contenidos sobre todo de tipo gráfico. Tendrán perfiles por lo general en Pinterest e Instagram.

Otra utilidad que nos aportan los medios sociales es la de potenciar nuestra marca personal. Generalmente en este caso, asociaremos a nuestros perfiles personales un blog personal para compartir en forma periódica, contenidos relevantes y de calidad con la finalidad de acrecentar nuestro prestigio personal.

En un perfil de tipo corporativo

Si, por el contrario, el uso que damos a nuestras redes sociales es de tipo corporativo, la finalidad que buscaremos será la de acrecentar el prestigio de una determinada marca, producto o servicio. Esto lo lograremos interactuando con los miembros de la comunidad de la marca para conocer cuáles son sus deseos, necesidades, gustos y grado de satisfacción con respecto al producto, servicio o marca.

Reglas para Interactuar en redes sociales

Para interactuar con éxito en los medios sociales, tendremos que seguir las siguientes reglas:

Definir con claridad los objetivos que queremos alcanzar en los medios sociales.

Definir tipo de uso, personal o corporativo. Esto condicionará el tipo de perfil a desarrollar y la forma de relacionarnos.

Determinar nuestro público objetivo que estará conformado por aquellas personas que nos gustaría lograr alcanzar a través de nuestras acciones en el entorno digital.

Definir la estrategia de redes sociales, en que redes estaremos presentes, tipos de contenidos propios y de terceros, periodicidad de publicación, responsables y disponibilidad de medios.

Desarrollar un plan de crisis de reputación.

Conocer a los miembros de la comunidad, identificar los distintos tipos de seguidores y posibles Influencers.

Compartir contenidos relevantes, ya sena propios o de terceros, siguiendo la regla 50/50, además de organizar eventos y actividades con el objetivo de mantener y acrecentar la comunidad.

Escuchar con empatía y responder a los comentarios, tanto críticas como reconocimientos, en un plazo breve de tiempo.

Conversar y mantener informado en forma periódica a los miembros de nuestra comunidad.

Monitorizar y analizar los resultados para tomar medidas correctivas en caso de ser necesario.

Buenas prácticas para Interactuar en redes sociales

Agradecer. Acción imprescindible, ya que nunca debemos olvidar que nuestros perfiles sociales, tanto personales como corporativos, funcionan gracias a nuestros seguidores.

Empatía. Saber empatizar o, dicho de otra forma, saber ponerse en el lugar de los demás, entendiendo y no juzgandor es importante para lograr conectar con el público objetivo y averiguar lo que este desea, necesita, conociendo su grado de satisfacción.

Sonreír. Con sonrisas nuestras interacciones en redes sociales serán más positivas y alegres. Una marca debería transmitir mensajes positivos. El optimismo se vuelve contagioso.

Compartir. Concepto asociado a la solidaridad y al aprendizaje colectivo. En definitiva, ayudar y socializar difundiendo conocimientos y opiniones en el entorno digital.

Respetar. Opinar y participar dando lugar a la opinión de los demás, sin imponer nuestra opinión y sin realizar comentarios sin argumentar.

Ilusionar. La ilusión y la pasión que pongamos a la hora de llevar a cabo nuestras actividades será una parte importante del éxito que logremos alcanzar.

Escuchar. Actitud continua de escucha activa. Escuchar para comprender y no para contestar, nos facilitará interesarnos por la opinión de los demás y nos permitirá seguir aprendiendo, creciendo y mejorando.

Paciencia. Una virtud fundamental en los medios sociales. Aplicando nuestra estrategia basada en nuestros objetivos con esfuerzo y perseverancia, lograremos alcanzar los resultados que esperamos.

Autocrítica. Reconocer los errores propios, nos permitirá crecer personal y profesionalmente.

Perseverancia. La tenacidad y la constancia son elementos fundamentales de nuestras actividades en redes sociales. Debemos ser constantes y no abandonar para lograr nuestros objetivos. Los resultados en este medio son de evolución lenta y donde la suerte tiene poco que ver.

Sinceridad. La honestidad es una característica fundamental en este entorno. La transparencia es sumamente importante tanto a nivel personal como para las marcas o empresas. Una identidad digital bien gestionada y homogénea con la identidad analógica, tiende a consolidar un entramado social más sólido dentro y fuera del ámbito digital.

Humildad. Reconocer que tenemos mucho que aprender es tan importante en el entorno digital como en el analógico. Estar dispuestos a desarrollar una mejora continua es una excelente oportunidad para potenciar el conocimiento de nuevas habilidades digitales.

¿Qué formas utilizas para interactuar con tus seguideros? ¿Qué finalidad tienen tus redes sociales, personal o corporativa? ¿Tienes definido un plan de comunicación para los medios sociales en caso de un uso corporativo? ¿Qué tipo de objetivos te planteas con respecto al uso de las redes sociales? ¿Consideras que son beneficiosas para difundir tu marca?

Esperamos tus comentarios del artículo. Si te ha parecido interesante el contenido, sería genial que lo compartieras en tus redes sociales. Si estás interesado en formar parte del mundo digital y disfrutar de sus oportunidades y beneficios, puedes contactarnos y estaremos encantados de colaborar contigo. Muchas gracias.

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Interactuar en redes sociales. Formas, reglas y buenas prácticas

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Para Interactuar con éxito en distintas redes sociales, es necesario conocer el entorno, los modos, el lenguaje particular y hasta los horarios de cada una.

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¿Que sucede cuando interactuo con la red?

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La interacción entre los usuarios y la marca viene de la mano con el contenido que realices para atrapar la atención de los consumidores. L…

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DELICUENCIA DIGITAL

ACOSO EN LINEA

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NOTICIAS FALSAS

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VELOCIDAD EN LA COMUNICACION

ACCESO A MULTIPLES CONTENIDOS

INTERACCION CON GRUPOS DE INTERES

ACCESOS A NUEVOS FORMATOS DE ENTRETENIMIENTOS

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Ciberbullying - ¿Cómo evitar el ciberacoso?

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¿QUÉ SUCEDE CUANDO INTERACTUO CON LA RED?

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¿QUÉ SUCEDE CUANDO INTERACTUO CON LA RED?

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AL INTERACTUAR EN LA RED, TUS ACCIONES PUEDEN TENER DIFERENTES CONSECUENCIAS. POR EJEMPLO, SI TE COMUNICAS CON ALGUIEN A TRAVES DE UNA PLATAFORMA DE REDES SOCIALES, TU MENSAJE PUEDE SER VISTO POR OTROS USUARIOS Y PUEDE SER COMPARTIDO O RESPONDIDO POR ELLOS. SI PUBLICAS CONTENIDO EN LINEA, ESTE PUEDE SER VISTO POR MUCHAS PERSONAS Y PUEDE TENER UN IMPACTO EN LA FORMA EN QUE TE PERCIBEN LOS DEMAS.

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PREVENCIÓN DEL CIBERBULLYINGY DEL SEXTING

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PREVENCIÓN DEL CIBERBULLYINGY DEL SEXTING

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EL CIBERACOSO SE REFIERE AL USO DE DISPOSITIVOS Y PLATAFORMAS ELECTRÓNICOS
PARA ACOSAR, INTIMIDAR O DAÑAR A OTROS, MIENTRAS QUE EL SEXTEO O SEXTING,
IMPLICA COMPARTIR MENSAJES O IMÁGENES EXPLÍCITOS A TRAVÉS DE MEDIOS
DIGITALES.

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LA PRIVACIÓN DIGITAL SE
REFIERE A LAS MEDIDAS
QUE TOMAMOS PARA
PROTEGERNOS DE LAS
AMENAZAS Y ATAQUES
CIBERNÉTICOS.

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SIEMPRE QUE UTILIZAMOS INTERNET, DEJAMOS
UN RASTRO DE INFORMACIÓN CONOCIDO
COMO HUELLA DIGITAL. UNA HUELLA DIGITAL
CRECE O SE PUEDE DECIR QUE SE DA DE
MUCHAS MANERAS: POR EJEMPLO, CUANDO
PÚBLICAS EN REDES SOCIALES, TE SUSCRIBES A
UN BOLETÍN INFORMATIVO, DEJAR UNA RESEÑA
EN LÍNEA O COMPRAS EN LÍNEA.

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LA IDENTIDAD DIGITAL SE REFIERE A
LA INFORMACIÓN QUE LAS
PERSONAS COMPARTEN EN LÍNEA
QUE AYUDA A OTROS A
IDENTIFICAR QUIÉNES SON. ESTO
INCLUYE COSAS COMO NOMBRES
DE USUARIO, DIRECCIONES DE
CORREO ELECTRÓNICO, IMÁGENES
DE PERFIL E INFORMACIÓN
PERSONAL COMO EDAD, SEXO Y
UBICACIÓN.