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ETAPA 3 ¿Conocen otros juegos donde haya repeticiones? ¿Cómo están expresadas sus reglas? ¿Se parece a como están expresadas las reglas del movimiento del objetivo? ¿Cómo aparece esta regla en el programa?

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ETAPA 3 ¿Conocen otros juegos donde haya repeticiones? ¿Cómo están expresadas sus reglas? ¿Se parece a como están expresadas las reglas del movimiento del objetivo? ¿Cómo aparece esta regla en el programa?

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ETAPA 6 Los programas recuerda información durante su ejecución¿Qué programas o plataformas conocen que almacenan información? ¿Qué tipo de información se almacena?

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ETAPA 6 Los programas recuerda información durante su ejecución¿Qué programas o plataformas conocen que almacenan información? ¿Qué tipo de información se almacena?

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ETAPA 4Los eventos como información de entrada¿Qué puede hacer el jugador de nuevo? ¿Cuál es la diferencia con respecto a lo que ya podía hacer? ¿Cómo se incorporó esto al programa? ¿Qué tipos de bloques usaron?» La repetición condicional como regla¿Qué tipos de reglas nos permiten expresar la repetición condicional? ¿Cuál es la diferencia con la repetición simple? ¿ Qué situaciones de nuestra vida cotidiana podríamos pensarlas como repeticiones condicionales?

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ETAPA 4Los eventos como información de entrada¿Qué puede hacer el jugador de nuevo? ¿Cuál es la diferencia con respecto a lo que ya podía hacer? ¿Cómo se incorporó esto al programa? ¿Qué tipos de bloques usaron?» La repetición condicional como regla¿Qué tipos de reglas nos permiten expresar la repetición condicional? ¿Cuál es la diferencia con la repetición simple? ¿ Qué situaciones de nuestra vida cotidiana podríamos pensarlas como repeticiones condicionales?

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ETAPA 5 	¿Qué tipos de reglas nos permiten expresar la alternativa condicional? ¿Qué situciones de nuestra vida cotidiana podríamos expresar con esta estructura?» ¿Cuándo entra información en la computadora al jugar el videojuego? ¿Qué sucede después? ¿Se les ocurren otras situaciones en las que suceda esta secuencia?» El programa como responsable de la relación entre la información de entrada y de salida.¿La salida es siempre la misma? ¿De qué depende?

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ETAPA 5 	¿Qué tipos de reglas nos permiten expresar la alternativa condicional? ¿Qué situciones de nuestra vida cotidiana podríamos expresar con esta estructura?» ¿Cuándo entra información en la computadora al jugar el videojuego? ¿Qué sucede después? ¿Se les ocurren otras situaciones en las que suceda esta secuencia?» El programa como responsable de la relación entre la información de entrada y de salida.¿La salida es siempre la misma? ¿De qué depende?

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ETAPA 1  SALTO 1 5A ¿Qué usarán para jugar en el videojuego?

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ETAPA 1  SALTO 1 5A ¿Qué usarán para jugar en el videojuego?

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ETAPA2 Cómo se entera Scratch de qué está haciendo el jugador? ¿Qué bloques utilizamos para esto? ¿Qué hace Scratch con esta información?

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ETAPA2 Cómo se entera Scratch de qué está haciendo el jugador? ¿Qué bloques utilizamos para esto? ¿Qué hace Scratch con esta información?