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Neste livro a  autora Heloísa Luck me fez refletir sobre a função social da escola e como podemos desenvolver uma boa gestão, democrática e participativa.
Sabemos que a escola, de modo geral, tem a função de promover formação geral básica, além de desenvolver capacidades cognitivas e operativas em seus alunos. E a autora nos mostra de forma clara:

“A resposta lógica a esta questão é a de que os alunos aprendam e tenham a oportunidade de desenvolver o seu potencial  e as habilidades necessárias para que possam participar ativamente dos contextos sociais de que fazem parte, tanto aproveitando o seu acervo sociocultural e produtivo, como contribuindo para a sua expansão. Aprendizagem e formação dos alunos são, pois, o foco do trabalho escolar.” (LUCK,2019,p.94)

“A resposta lógica a esta questão é a de que os alunos aprendam e tenham a oportunidade de desenvolver o seu potencial  e as habilidades necessárias para que possam participar ativamente dos contextos sociais de que fazem parte, tanto aproveitando o seu acervo sociocultural e produtivo, como contribuindo para a sua expansão. Aprendizagem e formação dos alunos são, pois, o foco do trabalho escolar.” (LUCK,2019,p.94)

“A resposta lógica a esta questão é a de que os alunos aprendam e tenham a oportunidade de desenvolver o seu potencial  e as habilidades necessárias para que possam participar ativamente dos contextos sociais de que fazem parte, tanto aproveitando o seu acervo sociocultural e produtivo, como contribuindo para a sua expansão. Aprendizagem e formação dos alunos são, pois, o foco do trabalho escolar.” (LUCK,2019,p.94)

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Paulo Freire (1921 - 1997) nos inspirou e continua nos inspirando a todo momento. A Educação sem Paulo Freire não é completa, todas as suas obras nos ensinam algo novo!

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"A Pedagogia da Autonomia" me mostrou um lado novo em ser professora, e como melhorar minha visão educacional enquanto gestora. O livro nos remete à prática, as relações que são construídas e criação e valorização de um diálogo político e pedagógico.

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Essa obra de Paulo Freire me fez repensar minha postura enquanto professora, aluna e cidadã. Me fez questionar como reproduzi por diversas vezes atitudes "violentas" em sala de aula, e me fez enxergar muitas situações que eu deveria ter mudado...
A educação é libertadora, e uma gestão deve pregar e exercer essa liberdade, através da democracia no meio educacional.

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“Mas eles precisam aprender que, para dividir a responsabilidade, é preciso dividir também a grande autoridade que a escola detém na escola, diante de servidores e usuários. E essa divisão de autoridade implica formas de convivência no exercício da direção que podem ser democraticamente organizadas por instâncias de discussão e decisão que lhes dêem legitimidade e força.” (PARO, 2001, p.80)

Paro foi uma linda descoberta para mim, não havia ouvido falar do autor antes de iniciar a pós, somente após ver um vídeo dele que o conheci e me interesse pelos seus escritos e ideias.
Paro tem um jeito diferente de falar da educação que me atraiu, pois, ao mesmo tempos em que ele enxerga os erros exacerbados dos sujeitos que querem monetizar a educação, também mostra a malícia de quem está dentro e não pratica a mudança.
A gestão democrática depende da democracia, e a democracia somos nós quem fazemos.