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Questo corso mi è stato utile perché ho scoperto e compreso molte cose, Essendo coinvolta di persona nei tirocini svolti durante il percorso formativo, ho capito che siamo tutti diversi ma allo stesso tempo uguali. I bambini sano più intelligenti a capire le difficoltà di un altro bambino con disabilità. L'educatore ha un ruolo molto importante nel percorso d'inserimento educativo, lui lavora per recuperare e reinserire socialmente il bambino in difficoltà e in situazione di disagio, abbattendo le barriere creando cultura. Entrando in relazione con famiglie che portano problematiche profonde richiede un ascolto empatico non indifferente, attraverso l'osservazione e in collaborazione con la famiglia si crea un progetto educativo favorevole.

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Questo corso mi ha permesso di capire e imparare moltissime cose.

I bambini con disabilità hanno gli stessi diritti di tutti ma, i loro bisogni possono essere specifici e particolari, quindi garantire loro lo stesso trattamento che si riserva agli altri, rischia di essere gravemente nocivo e discriminatorio. Pertanto questo corso mi ha fatto molto riflettere sull’importanza del nostro lavoro come educatori e come sia fondamentale garantire aiuti calibrati ai bisogni.

Un altro aspetto che ho compreso è l’importanza della collaborazione tra scuola e famiglia che, deve vedere noi educatori disposti “all’ascolto” e a uno scambio costante di informazioni.

Questo aspetto ci permetterà di costruire con la famiglia una relazione positiva, basata sulla stima e sulla fiducia reciproca, valori fondamentali per svolgere al meglio il nostro lavoro.

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Virginia
Questo corso mi ha molto coinvolto grazie alle questioni rilevanti che affronta, temi quotidiani che si tendono a dare per scontato, ma che in realtà sono presenti nella nostra vita in maniera preponderante. Inoltre mi ha fatto comprendere che un atteggiamento fondamentale da tramanadare ai bambini, è il fatto di prepararli alla “diversità”: in questo modo, una volta adulti, non saranno prevenuti nei confronti di nessun altro che non abbia le loro stesse caratteristiche. Il miglior modo per farlo è fargli comprendere che ognuno di noi è speciale a modo proprio, anche in presenza di disabilità. Tutti i bambini, a modo loro, possono trarre insegnamento anche da piccole cose che noi insegnamo loro, come questo esempio delle stagioni, che mi è molto piaciuto

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Questo corso mi è stato utile perchè mi ha fatto scoprire quanto un educatore può essere d'aiuto e sostegno alla famiglia in situazioni davvero complesse da accettare e accogliere. L'educatore deve avere cura e uno sguardo intenzionale verso i bambini e i loro genitori. Grazie allo studio delle leggi e dei diritti l'educatore può porgere la mano con più consapevolezza rispetto a qualche anno fa dando la possibilità di essere tutti diversi perchè siamo unici e per questo abbiamo uno strumento enorme che è l'inclusione da sfruttare e ricordare sempre in modo da non escludere nessuno. Il corso mi ha fatto capire che la teoria non basta da sola se non si ha una mente aperta e degli '' attributi'' non da poco perchè per avere anche solo una briciola bisogna combattere contro tutti con tutte le forze per il bene altrui.

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Questo corso per me è stato un continuo guardarmi allo specchio, per quanto cercassi di distogliere lo sguardo mi ha presa per mano, facendomi uscire dal mio ovattato e confortevole micromondo dove queste diverse realtà semplicemente non esistevano, ridotte unicamente ad un’eco lontana di un notiziario ascoltato distrattamente alla tv. Il corso è stato quindi un’arena, un campo di battaglia, dove le mie paure, i preconcetti e le ipocrisie sono state puntualmente smascherate, con mia grande fatica e prostrazione. È stato doloroso mettermi così a nudo, e ancora più doloroso il rendermi conto che alcuni aspetti della mia vecchia mentalità sono ancora lì, in agguato, e che non riesco del tutto a liberarmene (o forse, in fondo, non sono ancora pronta). Ma non smetterò certo di provarci, d’altronde, se davvero ho intenzione di essere fedele e aderire a ciò che la mia futura professione comporta, devo costantemente mettermi in discussione, affinando il mio sguardo nel cogliere ciò che finora ho lasciato volontariamente nell’invisibilità, utilizzando i preziosi strumenti che questo corso mi ha messo a disposizione.

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“Mi chiamo Sirio, è questo il nome che non mi chiedete mai, che fate fatica a domandare, identico a quello di una stella.

Mi chiamo Sirio e quando lo pronuncio mi capisco solo io, perché la mia bocca aperta che osservate interdetti non mi fa parlare come vorrei, come parla la mia testa. […]

Eccomi qui ad aprire questa porta pesantissima per attraversare strade che sentite solo vostre e invece son di tutti, strade che sembrano essere state disegnate solo per voi e invece son dei corpi che volano leggeri, come di quelli che san solo strisciare.

Lasciate lontano la paura, lasciate lontano l’orrore della deformazione, della malattia, della disabilità, della pazzia, della diversità e venite a giocare con me, a parlare con me, a ballare.”

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Questo corso mi ha permesso di cambiare prospettiva nel confrontarmi con il mondo della disabilità.
Ha fatto chiarezza sul quadro normativo e legislativo in Italia e con cui andremo a lavorare nei servizi educativi.
Il corso mi ha fatto riflettere su quanto sia importante il nostro ruolo come sostegno alle famiglie che hanno ricevuto una diagnosi da poco o sono prossimi a riceverla, dell'importanza di avvicinarsi con tatto alle preoccupazioni del genitore e come parlare ai genitori nel caso si osservino dei "campanelli d'allarme" in qualche bambino.
Mi ha permesso di fare chiarezza sulle diverse disabilità e su come poter lavorare con esse e sul concetto di inclusione.
Sono meno spaventata adesso all'idea di lavorare con il mondo della disabilità mi spaventa di più l'idea di lavorare con persone che non sono preparate al mio stesso modo e non si interessano a farlo, che possono proporre programmi integrativi ma non inclusivi.
Questo corso mi è servito anche per cercare di capire come spiegare la disabilità   anche a bambini molto piccoli e come progettare in equipè per proporre attività inclusive.

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                                          Attività 

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Il nostro progetto nasce con l'intento di permettere a ciascun bambino di esplorare le stagioni, non in maniera convenzionale, ma attraverso un coinvolgimento globale dei sensi.
Questa scelta educativa permetterà a ciascun bambino di affinare la propria competenza sensoriale, emozionale, relazionale e motoria, permettendo a ciascuno di prediligere la modalità che gli risulterà più congeniale per raggiungere le suddette competenze.