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Ecco alcune slides create per introdurre ai ragazzi l'argomento del progetto durante le prime ore di lezione del tirocinio.

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Argomenti e collegamenti del tema proposto: dall'esempio del docente alla rielaborazione degli studenti.

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Il video denuncia la presenza di isole di plastica negli mari. La plastica entra nella catena alimentare, inoltre intrappola e uccide molti pesci e mammiferi che popolano gli oceani.

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I più piccoli a volte ci stupiscono con la loro sensibilità. E' il caso di questi giovanissimi attori che, imbattendosi in diversi tipi di rifiuti su una spiaggia, chiedono agli adulti di differenziare per poter avere domani un ambiente più sano!

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Cuore di plastica: i bambini ti mostrano come le tue azioni distruggeranno il loro futuro

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Tutti all'opera con rifiuti da differenziare, colori, cartoncini e colla per creare un grande poster!

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Disegni, versi e tanta fantasia sono racchiusi in questo video creato unendo gli elaborati grafici degli studenti e il brano "Eppure soffia" di Pierangelo Bertoli.

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Quale delle 4 risposte è quella esatta? 10 domande per verificare, giocando tutti insieme, l'acquisizione dell'argomento.

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Wordwall - Crea lezioni migliori più velocemente

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1) Cosa significa fare la raccolta differenziata? a) Scartare la plastica b) Suddividere i rifiuti sulla base della loro composizione c) Conservare la carta da riutilizzare d) Buttare gli indumenti che non usiamo 2) Perché dobbiamo imparare a differenziare i rifiuti? a) Per rendere più conveniente e più sicuro il loro successivo smaltimento e riutilizzo b) Per favorire la creazione di discariche c) Perché lo hanno detto i nostri docenti d) Per non essere multati 3) Quale tipo di rifiuto è biodegradabile? a) La carta b) Il pannolino c) La bottiglia di vetro d) La sabbia della spiaggia 4) Come si smaltisce uno scontrino? a) 1. Nel bidone del vetro b) 2. Nel bidone dell'indifferenziata c) 3. Nel bidone del multimateriale d) 4. Chiamo gli operatori comunali per il ritiro 5) Il vetro e la plastica si possono smaltire insieme? a) Si b) Solo nelle abitazioni c) Dipende dai giorni d) Mai 6) Quante volte in una settimana si può fare la raccolta differenziata? a) Nei giorni dispari b) Nei giorni feriali c) Solo nel fine settimana d) Sempre 7) Quale tipo di rifiuto si trova in maggiore percentuale nei mari? a) Il vetro b) Il sughero c) La plastica d) Le cicche di sigaretta 8) Dove si smaltiscono i tappi della birra? a) 1. Nel bidone dell'organico b) 2. Nel bidone del vetro c) 3. Nel bidone del multimateriale d) 4. Nel bidone della carta 9) Cosa significa rifiuto organico? a) La busta del panino b) Residui di cibi, gusci d'uovo, scarti alimentari scaduti c) Solo il cibo scaduto d) Le lattine 10) Chi deve fare la raccolta differenziata? a) Gli adulti economicamente benestanti b) Tutti c) Gli studenti d) Le famiglie in cui ci sia almeno un figlio

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1) Cosa significa fare la raccolta differenziata? a) Scartare la plastica b) Suddividere i rifiuti sulla base della loro composizione c) Conservare la carta da riutilizzare d) Buttare gli indumenti che non usiamo 2) Perché dobbiamo imparare a differenziare i rifiuti?