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1. FINALIDAD, OBJETIVO, ÁMBITO DE ACCIÓN

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1. FINALIDAD, OBJETIVO, ÁMBITO DE ACCIÓN

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Promover relaciones de convivencia armónica y respeto a los derechos humanos en la comunidad universitaria. A partir de Artículo 1 de la normativa que menciona : "Promover relaciones de convivencia armónica; garantizar la integridad personal y el respeto de los principios y derechos humanos..."

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Establecer normas éticas para mejorar la convivencia institucional y alcanzar los preceptos constitucionales de la educación superior (Artículo 2).

Como menciona, el establecer normas de ética mejorará la calidad de convivencia así como los valores éticos y morales de cada persona en las actividades que realiza.

Art 2.: "El objetivo de este Código es establecer un conjunto de normas y principios éticas que deben ser conocidas por todos los miembros de la comunidad universitaria para su cumplimiento irrestricto ..."

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Los valores adoptados por los integrantes de la comunidad universitaria son guías para las interrelaciones, decisiones y prácticas, y deben ser permanentes e inmutables. (Artículo 4).

Art 4."- Es la cualidad que guía el comportamiento de los integrantes de la institución, y al ser permanentes, su validez no depende de circunstancias cambiantes ..."

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Se promueve el respeto absoluto a la diversidad de concepciones, pensamientos y expresiones en la comunidad universitaria, fomentando el diálogo, la interculturalidad y la construcción de consensos argumentados. (Artículo 5a).

Fomentando el respeto a partir de la concepción de la norma, garantizando la libertar de expresión sin dejar de lado el respeto y la integridad de la comunidad universitaria.

Art. 5.a. :"La comunidad universitaria es portadora de una diversidad de concepciones, pensamientos y expresiones, los mismos que deben ser respetados en forma absoluta ..."

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5. Laicidad en el accionar universitario

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5. Laicidad en el accionar universitario

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El accionar académico debe guiarse por la laicidad, evitando la imposición de dogmas o fundamentalismos religiosos o políticos, y basándose en el conocimiento y los saberes. Se respeta la diversidad ideológica y religiosa. (Artículo 5b)

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6. Integridad y honestidad intelectual y académica

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6. Integridad y honestidad intelectual y académica

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Los integrantes de la comunidad universitaria deben realizar sus actividades académicas y administrativas con transparencia y honestidad, reconociendo y valorando las fuentes utilizadas, con especial atención a la transversalización de género. (Artículo 5c)

El principio de realizar actividades académicas y administrativas con transparencia y honestidad, reconociendo y valorando las fuentes utilizadas, es de vital importancia en el contexto universitario. Este enfoque promueve la integridad académica y la confianza en la producción y difusión del conocimiento.

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Se promueve la igualdad de oportunidades y se prohíbe la discriminación por diversas razones, como la etnia, edad, sexo, género, religión, ideología, orientación sexual, discapacidad, entre otras. (Artículo 5d)

El artículo 5d que mencionas refleja un principio fundamental en la promoción de igualdad de oportunidades y la prohibición de discriminación en diversos ámbitos, incluyendo el ámbito universitario. Reconocer y respetar la diversidad de las personas, sin importar su etnia, edad, sexo, género, religión, ideología, orientación sexual, discapacidad u otras características, es esencial para crear un entorno inclusivo y equitativo.

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Se establece la obligación de las autoridades y personal universitario de actuar con transparencia y rendir cuentas sobre su gestión, utilizando mecanismos de participación, control social y publicidad. (Artículo 5e)

La transparencia implica garantizar que la información relevante sobre las actividades y decisiones tomadas por las autoridades y el personal universitario esté disponible y accesible al público de manera clara y comprensible. Esto incluye la divulgación de políticas, normativas, presupuestos, informes de gestión y cualquier otra información que sea relevante para la comunidad universitaria y la sociedad en general. La transparencia permite que los diferentes actores interesados puedan tener conocimiento y comprensión de cómo se están llevando a cabo las actividades y cómo se están utilizando los recursos.

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Se fomenta la capacidad de autocrítica y la disposición para corregir conductas indebidas por parte de los miembros de la comunidad universitaria. (Artículo 5f)

La capacidad de autocrítica implica que los miembros de la comunidad universitaria sean capaces de reflexionar sobre sus propias acciones, actitudes y comportamientos, y estén dispuestos a reconocer y corregir cualquier conducta indebida o inapropiada. Esto implica una actitud de apertura y disposición para examinar críticamente las propias acciones y asumir la responsabilidad de los errores cometidos.

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Se valora, reconoce y respeta las diversas identidades culturales para promover la igualdad en la diversidad y reflejar el carácter plurinacional e intercultural del país. (Artículo 5g)

Cada persona tiene una identidad cultural única, formada por su origen étnico, tradiciones, costumbres, idioma y creencias. Reconocer y valorar estas diversas identidades culturales es fundamental para crear un ambiente inclusivo donde todos los miembros de la comunidad universitaria se sientan respetados y representados.

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Se insta a la comunidad universitaria a aplicar, generar y difundir conocimientos y prácticas responsables desde una perspectiva social y ambiental, respetando los derechos de la naturaleza, la igualdad de género y los principios de bioética. (Artículo 5h)

Desde una perspectiva social, se busca que los conocimientos y prácticas generados por la comunidad universitaria sean responsables y contribuyan al bienestar y la mejora de la calidad de vida de la sociedad en general. Esto implica abordar problemáticas sociales, como la desigualdad, la pobreza, la exclusión, la discriminación, entre otros, y proponer soluciones basadas en evidencia y en el respeto a los derechos humanos.

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12. Confidencialidad, privacidad y protección de la información

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12. Confidencialidad, privacidad y protección de la información

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Se establecen lineamientos para el resguardo y tratamiento adecuado de la información, garantizando la confidencialidad, privacidad y protección de los datos personales y de los proyectos de investigación. (Artículo 5i)

En un entorno universitario, se maneja una gran cantidad de información sensible y confidencial, tanto a nivel personal como en el ámbito de la investigación. Es fundamental establecer políticas y procedimientos que aseguren la integridad y confidencialidad de esta información, así como el cumplimiento de las normativas y regulaciones relacionadas con la protección de datos.

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Se promueve y respeta la participación de los diferentes estamentos de la comunidad universitaria en los procesos de toma de decisiones a través de los órganos colegiados. (Artículo 5j)

En una comunidad universitaria, es fundamental fomentar la participación activa de todos sus miembros en la toma de decisiones, ya que esto garantiza la diversidad de perspectivas, el diálogo constructivo y la construcción colectiva de políticas y acciones. Los órganos colegiados, como los consejos o asambleas, representan espacios de deliberación y decisión en los cuales participan diferentes actores de la comunidad universitaria, como docentes, estudiantes, personal administrativo y otros estamentos.

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Gratuidad en la educación: Se garantiza la gratuidad desde el acceso hasta la culminación de los estudios de grado en la Universidad Central del Ecuador. (Artículo 5k)

La garantía de la gratuidad en la educación es un principio fundamental que busca asegurar que todas las personas tengan igualdad de oportunidades para acceder y completar sus estudios universitarios, sin que el factor económico sea una barrera.

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Se busca cumplir con los indicadores de calidad en los diferentes procesos e instancias de la institución, asegurando la excelencia académica y el cumplimiento de estándares. (Artículo 5l)

Este artículo enfatiza la importancia de la calidad en todos los aspectos de la Universidad Central del Ecuador. La búsqueda de la excelencia académica implica garantizar altos estándares en la enseñanza, la investigación, la extensión y la gestión institucional.

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Se garantiza la autonomía en la generación, enseñanza y divulgación del conocimiento, fomentando el diálogo de saberes y la incorporación de avances científico-tecnológicos. (Artículo 5m)

La autonomía es un principio fundamental en el ámbito universitario, ya que permite que las instituciones educativas tengan la libertad de desarrollar y promover el conocimiento de manera independiente, sin interferencias externas que puedan limitar su labor académica y científica.

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17. Compromisos generales de la comunidad universitaria

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17. Compromisos generales de la comunidad universitaria

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Se establecen compromisos como el cumplimiento de las normas y valores éticos, el uso responsable de los recursos, el respeto a la autoría intelectual y la construcción de una cultura de solidaridad y colaboración. (Artículo 7)

Es fundamental que se utilicen los recursos de la universidad de manera eficiente y responsable, evitando desperdicios y buscando su adecuado aprovechamiento. Esto incluye tanto los recursos financieros como los materiales y tecnológicos. El compromiso de uso responsable contribuye a una gestión sostenible y eficiente de los recursos de la universidad.

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18. Compromisos específicos de las autoridades

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18. Compromisos específicos de las autoridades

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Las autoridades universitarias deben promover la socialización del Código de Ética, actuar en concordancia con la normativa, garantizar la transparencia, el respeto a la diversidad, la libertad académica y la participación de los estamentos universitarios. (Artículo 8)

Las autoridades universitarias tienen la responsabilidad de difundir y socializar el Código de Ética entre todos los miembros de la comunidad universitaria. Esto implica asegurarse de que todos estén familiarizados con los principios y normas éticas que deben regir su actuar en la universidad.

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19. Compromisos específicos de los docentes

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19. Compromisos específicos de los docentes

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Los docentes tienen la responsabilidad de contribuir a la formación integral de los estudiantes, fomentar la creatividad, cumplir sus obligaciones académicas con honestidad y respeto, y utilizar metodologías inclusivas en su enseñanza. (Artículo 9)

Los docentes tienen la responsabilidad de no solo transmitir conocimientos, sino también de contribuir al desarrollo integral de los estudiantes. Esto implica fomentar su crecimiento personal, promover habilidades y competencias, y guiarlos en su proceso de aprendizaje y formación como individuos.

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20. Compromisos específicos de los estudiantes y personal administrativo

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20. Compromisos específicos de los estudiantes y personal administrativo

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Los estudiantes deben cumplir sus obligaciones académicas, promover la convivencia armónica, y los miembros del personal administrativo deben actuar con agilidad, transparencia y buen trato. (Artículos 10 y 11)

Los estudiantes tienen la responsabilidad de cumplir con sus deberes académicos, asistir a clases, participar activamente en el proceso de aprendizaje, realizar las tareas y trabajos asignados, y aprobar las evaluaciones requeridas.