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1. Aspectos teóricos, técnicos y administrativos del currículo.

2. Definición del enfoque pedagógico y filosófico que se aplica en la institución educativa.

3. Instrumento pedagógico-didáctico que articula a medio y largo plazo el conjunto de actuaciones del equipo docente de un centro educativo.

4. Coordinación de los proyectos curriculares para las distintas etapas educativas que se imparten en el mismo.

5. Programas de áreas y asignaturas.

6. Consejo Académico.

7. Responsable de la organización, orientación pedagógica, ejecución y evaluación del currículo en el centro educativo.(Vargas, 2022)

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Fuentes para elaborar  el proyecto curricular  institucional

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Fuentes para elaborar  el proyecto curricular  institucional

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Proyecto curricular

Proyecto educativo de la  institución

Análisis del contexto  en donde se aplicara el curriculum.

Experiencia previa en la institución educativa

Disposiciones de la administración educativa prescriptivas para todo el estado.

Su construcción se realiza sobre la  base de la información pedagógica generada en el diagnostico institucional y su lógica de construcción es :

Análisis del currículo nacional

Análisis del diagnostico institucional

Delimitación de lineamientos.(Mendoza, 2022)

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Diseño Curricular NRC:9365
Tema: Meso currículo
integrantes:
Arévalo Simbaña Jonathan David
Arias Mite Agatta Cristy
Encarnación Conza Jhuleydi Gabriela
Quilumba Guamán Joselyn Nicole
Simba Vargas Jeniffer Michelle

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Entre las principales características  tenemos:

1. Es el nivel intermedio del currículo, situado entre el macro currículo y el micro currículo.

2. Tiene como objetivo adaptar y desarrollar las prescripciones curriculares descritas en el macro currículo.

3. Contribuye a la continuidad y coherencia del currículo en las diferentes etapas educativas.

4. Constituye el instrumento pedagógico-didáctico que articula a medio y largo plazo el conjunto de actuaciones del equipo docente de un centro educativo.

5. Debe incluir, de manera coordinada, los proyectos curriculares para las distintas etapas educativas que se imparten en el mismo.

6. Incluye los programas de áreas y asignaturas, así como el Consejo Académico.

7. Es responsable de la organización, orientación pedagógica, ejecución y evaluación del currículo en el centro educativo.

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El mesocurriculum se refiere al currículo que está diseñado para un área temática específica o nivel de grado dentro de una escuela o institución educativa. Es el nivel medio de la planificación del currículo, entre el nivel macro (metas y objetivos generales del currículo) y el nivel micro (planes de lecciones y actividades específicas). puntos clave a considerar al analizar el meso currículo:

Alineación con objetivos macro: diseñarse para alinearse con las metas y objetivos generales del currículo. Esto asegura que los estudiantes estén aprendiendo los conocimientos y habilidades necesarios para lograr los resultados deseados.

Alcance y secuencia: delinear el alcance y la secuencia del área temática o nivel de grado. Esto incluye los temas que se cubrirán, el orden en que se enseñarán y la profundidad del conocimiento que se esperará.

Evaluación: incluir evaluaciones que midan el aprendizaje y el progreso de los estudiantes hacia las metas y objetivos generales. Estas evaluaciones deben estar alineadas con el alcance y la secuencia del plan de estudios.

Diferenciación: tener en cuenta las diversas necesidades y capacidades de los estudiantes. Debe incluir estrategias para la diferenciación, como modificar la instrucción, proporcionar recursos adicionales u ofrecer actividades de enriquecimiento.

Integración: integrar diferentes áreas temáticas y habilidades, cuando corresponda. Esto ayuda a los estudiantes a ver las conexiones entre diferentes áreas de conocimiento y desarrollar una comprensión más holística del mundo.

Flexibilidad: debe ser lo suficientemente flexible para permitir ajustes basados ​​en las necesidades de los estudiantes, los comentarios de los maestros o los cambios en las metas y objetivos generales del currículo.(Mendieta, Lainex , & Meza, 2019)

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1. Adaptar y desarrollar las prescripciones curriculares descritas en el macro currículo.

2. Contribuir a la continuidad y la coherencia del currículo en las diferentes etapas educativas.

3. Considerar aspectos teóricos, técnicos y administrativos del currículo.

4. Definir el enfoque pedagógico y filosófico que se utilizará en la institución educativa.

5. Constituir el instrumento pedagógico-didáctico que articula a medio y largo plazo el conjunto de actuaciones del equipo docente de un centro educativo.

6. Incluir, de manera coordinada, los proyectos curriculares para las distintas etapas educativas que se imparten en el mismo.

7. Establecer los programas de áreas y asignaturas, así como el Consejo Académico.

8. Ser responsable de la organización, orientación pedagógica, ejecución y evaluación del currículo en el centro educativo.

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El meso currículo es una parte del plan de estudios que se enfoca en la selección y organización de los contenidos educativos. Este nivel de currículo se encuentra entre el macro currículo (objetivos generales) y el micro currículo (actividades específicas). El análisis del meso currículo implica examinar cómo se seleccionan y organizan los contenidos educativos para lograr los objetivos generales del macro currículo. Es importante que el meso currículo sea coherente con el macro currículo y que se adapte a las necesidades y características de los estudiantes.

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Elementos de la planificación Curricular institucional

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Elementos de la planificación Curricular institucional

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Enfoque pedagógico: describe el tipo de estudiante con el que la institución aportará a la sociedad.
Contenidos de aprendizaje: aprendizajes básicos, objetivos y contenidos de las áreas del conocimiento, establecidos en el pensum de estudios institucional.
Metodología: procedimientos que deben conducir el desempeño de los docentrs con los estudiantes.
Evaluación: elementos que describen las pilíticas institucionales y estrategias de evaluación que aplicara la intitución.
Plan de acompañamiento pedagógico: Estrategias para la mejora continua de la práctica pedagógica.
Acción tutorial: estrategias de orientacipon educativa.
Planificación Curricular: lineamientos para adaptar y delimitar la estructura, temporalidad, seguimiento y evaluación de los documentos.
Poyectos escolares: espacios académicos de aprendizaje interactivo.
Adaptaciones curriculares: planificar para asegurar la contextualización del currículo.
Plan de mejora: determinan los lineamientos para desarrollarlos de acuerdo con el contexto. (Sistema virtual ESPE, 2023)

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Fuentes para elaborar un meso currículo.

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Fuentes para elaborar un meso currículo.

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1. Sitios web educativos: Puedes consultar sitios web de instituciones educativas reconocidas. Estos suelen tener secciones dedicadas a la elaboración de currículos y ofrecen pautas y ejemplos para diferentes niveles educativos.

2. Libros y guías especializadas: Existen numerosos libros y guías que proporcionan consejos prácticos y ejemplos para la elaboración de currículos efectivos. Algunos títulos populares incluyen "Cómo hacer un currículum vitae efectivo" de Andrea Böttcher y "Currículum vitae. Una guía para destacar en el mercado laboral" de Miguel Ángel Riesgo.

3. Sitios web de recursos humanos:  Algunos ejemplos son LinkedIn, Indeed y Monster. Estas plataformas también pueden brindar información sobre las tendencias actuales en la presentación de currículos.

4. Revistas y publicaciones académicas: relacionadas con la educación y el desarrollo profesional a menudo contienen artículos sobre estrategias de currículo y orientación laboral. Explora revistas como "Journal of Career Development" y "Educational Leadership" para encontrar investigaciones y prácticas actuales en este campo.

5. Blogs de expertos: Muchos expertos en desarrollo profesional y recursos humanos comparten sus conocimientos y consejos a través de blogs en línea. Algunos blogs populares en este ámbito son The Muse, Career Contessa y Job-Hunt.org. Estos blogs pueden proporcionarte información actualizada y perspectivas útiles sobre la elaboración de un currículo efectivo. (Martínez & Gracia,2012)

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Espinoza, O. (2022). Youtube. Nivel Meso Currículo: https://www.youtube.com/watch?v=ydRQQUhVRew
Martínez, P.,Gracia,P. (2012) - Revista electrónica interuniversitaria de Formación del Profesorado - Propuestas de innovación para la enseñanza de la historia en Educación Infantil - redalyc.org: https://www.redalyc.org/pdf/2170/217024398006.pdf
Mendieta, K., Lainex , M., & Meza, E. (2019). Slideshare. Currículo Macro y Meso: https://es.slideshare.net/MARIUXILAINEZ1/currculo-macro-y-meso?next_slideshow=131018086.
Mendoza, B. (18 de Agosto de 2022). Grpugeard. La relación del docente y el proyecto educativo Institucional: https://grupogeard.com/pe/blog/concursos-docentes/relacion-docente-proyecto-educativo-institucional/
Sistema virtual ESPE. (2023). Obtenido de: https://evirtual.espe.edu.ec/programas_scorm.cgi?id_curso=23597&id_unidad=268216&id_pkg=113824&wAccion=ver_scos.
Vargas, G. (Octubre de 2022). Youtube.Niveles de concreción: https://www.youtube.com/watch?v=nSP_UwxVbxI