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La Educación para Todos es un derecho humano esencial y crucial para el progreso. Debe considerarse una prioridad tanto a nivel nacional como internacional, exigiendo un compromiso político sólido y constante.

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La iniciativa Educación para Todos (EPT) es un compromiso a nivel global que busca proporcionar educación básica de calidad a todas las personas, independientemente de su edad, abarcando niños, jóvenes y adultos.

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El Marco de Acción de Dakar define seis objetivos fundamentales y presenta dos estrategias clave, una de las cuales se enfoca en los objetivos internacionales de desarrollo relacionados con la educación.

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Durante el Foro Mundial sobre la Educación celebrado en Dakar en el año 2000, 164 gobiernos se comprometieron a hacer realidad  la EPT y establecieron seis metas que debían alcanzarse antes del año 2015.

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Para que la innovación pedagógica sea posible en Ecuador existen claves importantes que pasan por una gestión del aula efectiva:

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Desde entonces, diversos actores como gobiernos, organizaciones de desarrollo, la sociedad civil y el sector privado han estado trabajando conjuntamente para lograr los objetivos de la EPT.

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1. Ampliar la atención integral de la primera infancia.

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1. Lograr un firme respaldo político a nivel nacional e internacional para la Educación para Todos, desarrollar planes de acción nacionales y aumentar significativamente la inversión en educación básica.

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Liderazgo: ejerce una influencia de gran importancia en el progreso académico, social y emocional de los estudiantes, así como en la constante mejora de la calidad educativa y en el fortalecimiento de la comunidad educativa en general.

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2. Lograr la conclusión universal de una educación primaria de calidad.

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2. Promover las políticas de la  ETP dentro de un sector sostenible y bien coordinado, estrechamente relacionado con la erradicación de la pobreza y las estrategias de desarrollo.

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3. Ampliar las oportunidades educativas de jóvenes y adultos.

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3. Asegurar el compromiso y la participación activa de la sociedad civil en la elaboración, implementación y seguimiento de las estrategias destinadas al progreso educativo.

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Organización: es esencial para lograr una gestión eficiente, un entorno de aprendizaje propicio y una mejora continua en el proceso educativo. Permite que los recursos se utilicen de manera óptima, facilita la planificación y evaluación del aprendizaje,.

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4. Reducir el analfabetismo adulto.

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4. Implementar sistemas de gobernanza y gestión educativa que sean receptivos, participativos y responsables, enfocados en mejorar la calidad y eficiencia del sistema educativo.

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5. Asegurar la equidad entre los géneros.

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6. Mejorar la calidad de la educación.

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Anticipación: conocer a los estudiantes en profundidad es esencial para brindar una educación de calidad, centrada en sus necesidades y potencialidades individuales. Esto facilita la creación de ambientes de aprendizaje enriquecedores, mejora la relación entre educadores y estudiantes, y contribuye al éxito académico y personal de cada estudiante.

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5. Mayor asignación de recursos financieros y la colaboración de todos los actores involucrados en la iniciativa ETP en la creación de políticas, planificación estratégica y puesta en marcha de programas.

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Proceso: es necesario apreciar el proceso y no limitarse a evaluar los resultados como la única medida de éxito. El currículo es una herramienta esencial para proporcionar una educación de calidad y coherente, alineada con los estándares educativos y las necesidades de los estudiantes.