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Apresentação "Autorregulação da Aprendizagem no Ensino Superior" - 4ª Semana de Formação Docente. 

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Apresentação "Autorregulação da Aprendizagem no Ensino Superior" - 4ª Semana de Formação Docente. 

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Autorregulação da aprendizagem no ensino superior

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4º Semana de Formação Docente - 25/07/2023

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4º Semana de Formação Docente - 25/07/2023

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Autoeficácia, estratégias de aprendizagem e sucesso acadêmico.

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Autoeficácia, estratégias de aprendizagem e sucesso acadêmico.

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BRUNA CASIRAGHI, EVELY BORUCHOVITCH, & LEANDRO S. ALMEIDA

Resumo

A investigação mostra que as crenças de autoeficácia e o emprego de estratégias de aprendizagem por parte dos estudantes são fatores que contribuem para potencializar o seu sucesso académico na universidade. Em particular, estes dois fatores são decisivos para uma aprendizagem autorregulada por parte dos estudantes. Havendo vários estudantes que ingressam no Ensino Superior com fracas competências de organização do seu estudo, baixa eficiência da aprendizagem e problemas cognitivos no processamento da informação e resolução de problemas, o objetivo do presente artigo é discorrer sobre a relevância dessas duas variáveis para o empoderamento do aluno universitário em prol do seu sucesso académico. Serão feitas considerações quanto às formas como maximizar o impacto destas variáveis no contexto universitário.

Palavras-chave

Ensino superior, autoeficácia, estratégias cognitivas, metacognição.

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Revista E-Psi " Crenças de autoeficácia, estratégias de aprendizagem e o sucesso acadêmico no Ensino Superior

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BRUNA CASIRAGHI, EVELY BORUCHOVITCH, & LEANDRO S. ALMEIDA

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Que estratégias práticas para dar Feedback aos alunos?

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Feedback e regulação das tarefas na aula

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AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEMABORDAGENS TEÓRICAS E DESAFIOS

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Evely Boruchovitch - Aprendizagem autorregulada - Por dentro da Rede CpE

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Neste episódio, a Profª Marta Maximo comenta sobre a autorregulação, parte da metacognição importante para que o indivíduo reconheça a necessidade de refletir sobre sua própria aprendizagem e por quais caminhos pode seguir. 

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Neste episódio, a Profª Marta Maximo comenta sobre a autorregulação, parte da metacognição importante para que o indivíduo reconheça a necessidade de refletir sobre sua própria aprendizagem e por quais caminhos pode seguir. 

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A importância da autorregulação na aprendizagem | Ft. Prof.ª Dra. Marta Maximo

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