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São Paulo, 19 de setembro  de 2023

terça – Feira

Proposta de atividade: Brincadeira Surumba  Surumba (País Guiné – Bissau

Intencionalidade: A professora irá apresentar o livro com a brincadeira,  após riscar o chão e a seguir colocará as crianças no interior  da roda,enquanto uma criança  permanece  do lado de fora e passa correr bem perto  da linha do círculo desenhado, enquanto as outras crianças  estica o braços para tentar pegar o amigo  próximo.

Organização:

Tempo: 4 minutos

Espaço: sala

Material: o corpo e giz

2° Atividade

Proposta de Atividade: Colorindo o continente ( República Democrática).

Intencionalidade: Conhecer outra cultura  de outro país através  das cores, assim  a professora colocará a imagem  do País República Democrática e chamará cada criança para reproduzir a bandeira colorida do seu  jeito. Após iremos  expor  as de 2023

QUARTA-FEIRA

1° Atividade

Proposta de atividade: Brincadeira da serpente ( original do País Zâmbia )

Intencionalidade:  Estimular a criança observar a  brincadeira de outro país .

A professora irá separar  dois grupos  e uma criança ficará  no centro,assim as crianças simulara o rastejo da serpente, sai arrastando  os bumbum, a caça do antílope e assim ganha a equipe que consegue agarrar o antílope antes da outra.

Organização:

Tempo: 4 minutos

Espaço: sala

Material: O corpo

2° Atividade

Proposta de atividade: Montagem  do Mapa com folhagens.

Intencionalidade:
A partir de matéria-prima natural ,a professora terá  a figura  do mapa  no centro  do país da atividade  acima País, assim chamará uma criança deixará escolher qual a folhagens para montagem do mapa.

Organização:

Tempo: 4 minutos

Espaço: sala

Material: folhagens  e figuras

São Paulo, 21 de setembro de 2023

Quinta-feira

1° Atividade

Proposta de atividade: Brincadeira NNGAPI

Intencionalidade:  A professora irá formar duplas no chão  um enfrente do outro,assim.a Brincadeira da início do jogo, sem deixar o outro  perceber,coloca de uma  a quatro pedrinhas numa das mãos e fechando – a, logo a  seguir  rapidamente  a sua dupla tem organizar as pedrinhas mas rápido.

Organização :

Tempo: 5 minutos

Espaço: sala

Material: pedrinhas e corpo

2° Atividade

Proposta de atividade: colocar as pedrinhas  onde localiza a brincadeira  NNGAPI.

A professora  irá mostrar no mapa que está exposto na sala ,onde está  NNGAPI .

Assim cada criança colocará uma pedrinhas onde está localiza a brincadeira no mapa.

Organização:

Tempo: 4 minutos

Espaço: sala

Material: o corpo,pedrinhas e mapa.

São Paulo, 22 setembro de 2023

Sexta – Feira

1° Atividade

Proposta de atividade: Brincadeira ckukulu( País Nambica)

Intencionalidade:  Estimular o movimento a professora ira sentar as crianças em torno da bacia  cheia com sementes .O primeiro a jogar pega uma semente  e lança para o alto ,enquanto procura recolher ( com  a mesma mão que iniciou o jogo ) o maior número  possível  que consiga pegar e colocar na bacia.

Organização:

Tempo: 6 minutos

Espaço: sala

Material: bacia,pedrinhas.

2° Atividade

Proposta de atividade : Colando acessórios africano

Intencionalidade: No desenvolvimento da coordenação motora  percepção visual e imaginação e promove conhecimento e valorização da própria cultura.

A professora irá estimular as crianças a pegar os acessórios no cantinho exposto perto da sala.

Organização:

Tempo: 5 minutos

Espaço: sala

Material: colares africanos

São  Paulo,25 setembro   de 2023

Segunda-feira

1° Atividade

Proposta de atividade: Brincadeira  Sasa Kuru

Intencionalidade:

A professora irá formar em duplas para que cada criança pega no braço  de seu amigo e consiga  andar ,assim quem chegar na frente será o vencedor.

Organização:

Tempo: 5 minutos

Espaço: sala

Material: o corpo

2° Atividade

Proposta de atividade:  Confecção de Bonecos de gravetos

Intencionalidade. Estimular o conhecimento do meio ambiente.

A professora  irá colocar no centro da sala  gravetos  e linha ,estimular as crianças  escolher um pedaço de barbante e o graveto de sua preferência, assim  a professora ajudará  a encaixar e reproduzir o boneco de graveto.

Organização:

Tempo: 6 minutos

Espaço: sala

Material: barbante e gravetos.

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São Paulo , 16 de outubro  de 2023
Segunda -feira
Como já é  de costume tomar café o  Isaac chagas observou que o João Pedro não venho e na escada ao descer estava vetando e ficou frio.
A Mirella Coelho  estava toda animada que na casa dela tem vários doces e trouxe  pirulito para os professores  da sala.
O Marco Antônio através  do vidro  observou que tem uma  fantasia de Carnaval e falou para professora  que amava, fez o sinal de positivo  com dedo
O Noah  Ysmael disse que ganhou  um avião  da mãe, mas tia dele quebrou.
A Heloisa com uma máquina  de faz de conta, chamou o Pro Rafael para tirar um self.
A Manuela  depois que fez xixi na roupa ,disse tem que ir ao banho.
Matheus Xavier disse para professora  que não era para gritar.
Pedro ao ouvir o som de uma moto pela janela da sala observou que o barulho  era uma moto passando  na rua.
E olhou pela janela disse tá sol hoje não vai usar guarda chuva

São Paulo,17 de outubro de 2023

O NOAH disse que o Henrique  foi embora e não vai voltar mais .

O Marco Antônio  disse que vai embora casa ver a mãe dela

A Mirella Coelho disse que saiu da escola,porque tem  uma  casa nova no quarto  dela novo  o berço  de sua fixa com ela .

Pedro disse  que a laranja  é  doce mais na casa dele não tem .

São Paulo, 18 de outubro de 2023

O João disse que a casa dele está limpinha.

A Mirella Coelho  ao brincar  pegou o celular  encostou no colchão e começou  a dançar e perguntei que ela estava fazendo: ela respondeu: gravando para tik tok.

O Isaac chagas observou que a professora  chama Gisele  igual a prima dele.

O Davi Miguel  disse que a professora  não mexer a bolsa dele.

O Marco Antônio cantou duas músicas inteira a baleia  e a  Bruxa.

O Noah  disse que o irmão  dele mostrou  a língua, isso é  feio.

O  Pedro Gabriel  disse que em sua casa tem várias bolachas e ele adora miojo .

São Paulo,19 de outubro  de 2023.

João Pedro  disse olha Noah a música tra- lá- lá

Matheus brincando chamou atenção da professora para dizer  que fez um trem com as pecinhas.

Mirella Coelho ficou encantada porque montou  um  quadrado quando estava  brincando.

Quando subimos após do café o Pedro Gabriel  disse vamos para o lado esquerdo.

Na hora do almoço  Marco Antônio  olhou no prato e disse: cadê a  batata ,só tem cenoura.

A Eloah  disse que foi em uma festa tinha pula pula e comeu bolo.

São Paulo, 23 de outubro de 2023

O Davi Miguel ao descer olhou na janela e disse olha  uma borboleta.

O Noah disse que vai ficar na casa da a vó.

O Pedro Gabriel disse que trouxe bolacha para ele e seu irmão e não pode dividir  com seus amigos.

O Davi  brincando  com  as pecinhas montou uma casa , e comentou que agora na casa dele tem banheiro para tomar banho e estava animado  cantando  várias cantigas infantis  e disse tô  feliz.

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São Paulo,18 de setembro de 2023
Segunda feira
A Manuela  observou  que o João Pedro não veio e a Mirella disse  que estava morrendo  de frio que o boca dela está  roxa.
Pedro trouxe  duas flores  e disse que iria entregar para seu pai.
Maitê  disse Para sua amiga que estava cansada  de esperar  ela trocar .
Matheus brincando com celular  disse cadê o dinheiro, e ao final da conversa houve vários  xingamentos.
A  Mirella disse que pegou os objetos todos que tem a cor azul.

São Paulo, 19 de setembro  de 202

Noah Ysmael disse que  a cor preferida  dele é amarelo.
Marco Antônio  chamou atenção do professor para dizer  que o amigo .
A Mirella Coelho disse que saiu da escola,porque tem  uma  casa nova no quarto  dela novo  o berço  de sua fixa com ela .
Pedro disse  que a laranja  é  doce mais na casa dele não tem .

São Paulo,20 de setembro de 2023

Quarta – Feira

A Mirella  disse para Maite que irá brincar de filhinha e mamãe.
A Mirella  brigando com a filhinha disse vai já arrumar esse quarto  porque está uma bagunça.
O Marco Antônio  disse ta muito calor  e quando espirra fala : saúde.

São Paulo, 21 de setembro de 2023.

QUINTA-FEIRA

O Isac Chagas disse que a mãe dele não colocou cueca na  bolsa .
A Mirella  Coelho disse venho com minha babá .Ao ver barulho  de fogos o João  Pedro  disse vai Corinthians e pulou erguendo os braços.
O Noah disse que o Henrique  padrasto  dele dói embora e deixou eles.
A Mirella  disse  que  estava de folga quarta-feira e brincou de enrolar o cabelo ,porque não gosta do seu cabelo liso,acho bonito o cabelo da vovó  que é  cacheado, assim dialogando com seu amigo disse meu pai não brinca comigo,mas bate ⁴

São Paulo , 22 de setembro de 2023 .

SEXTA-FEIRA
A  Manuela  disse que a mãe da Eloah estava trabalhando  e não precisa chorar.
O Marco brincando de boneco observou que tem pé e a roupa é verde.
O Pedro disse hoje está sol e vamos ter piscina nadar , tenho brinquedo  que faz Bolinha de sabão.
Noah disse que o  o seu cachorro malika entra no armário e comeu seu chinelo e agora tem que usar tênis que a mãe dele comprou.
A Helena cantou a  música inteira do Parabéns

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[28/8 14:15] rafinha spear: 30/08 quarta-feira
Proposta da atividade .
Atividade I
Grãos variados
Intencionalidade.
Estimular a coordenação motora  e atenção, concentração .
Os professores Irão levar grãos variados ( feijão, milho e grão de bico ) onde irão misturar em um pote e as crianças deverão separar os grãos colocando  em copinho transparente cada grão em um lugar .
Organização.
Tempo . 20 minutos
Espaço. Sala de aula
Material. Grãos , copo plástico.

Atividade II
Intencionalidade.
Tampinhas de garrafa e pregadores de roupas.

Estimular a  coordenação  atenção , concentração.
Os professores irão levar para as crianças pregadores e tampinhas de garrafa coloridas onde as crianças deverão tentar pegar as tampinhas e separar por cores utilizando os pregadores.
Organização
Tempo. 20 minutos
Espaço . Sala de aula
Material. Tampinhas plásticas coloridas  , pregadores de roupas.
[28/8 14:15] rafinha spear: 29/08 terça feira
Proposta da atividade .
Atividade I
Plantação da mandioca
Intencionalidade.
Estimular a coordenação , atenção ,cultura .
Os professores ensinarão as crianças a plantar a mandioca .
Organização.
Tempo . 30 minutos
Espaço. Hall
Material. Raiz da mandioca, terra .
Atividade II
Intencionalidade.
Regando a plantação.
Estimular coordenação, cultura e interação.
Os professores ensinarão as crianças a regarem a plantação que acabaram de fazer . Incentivando o cuidar e a preservar a natureza.
Organização
Tempo. 30 minutos
Espaço . sala de aula
Material. Agua e regadores .
[28/8 14:15] rafinha spear: 01/09 sexta feira
Proposta da atividade .
Atividade I
Apresentação das figuras dos povos originários.
Intencionalidade.
Estimular a coordenação  a atenção, memória visual e cultural .
Os professores irão dar continuidade dos povos originários ,com fotos onde mostram as tradições e culturas desses povos.
Organização.
Tempo: 20 minutos.
Espaço: Sala de aula.
Materiais: Figuras

Atividade II
Arte . Confecção de um quadro com pinturas indígenas.
Intencionalidade.
Estimular atenção, concentração , arte e cultura ..
Os professores irão levar para as crianças um quadro de papelão onde as mesmas deverão desenhar e expressar um pouco mais da cultura dos povos originários.
Os professores irão mostrar um quadro pronto como incentivo para a arte .
Organização
Tempo. 30 minutos
Espaço . Sala  de aula
Material. Papelão , tintas coloridas.
[28/8 14:15] rafinha spear: 31/08 quinta feira
Proposta da atividade .
Atividade I
Arte  e cultura  Vamos conhecer as danças e arte dos povos originarios.
Intencionalidade.
Estimular a coordenação  a atenção, memória visual.
Os professores irão levar para as crianças roupas, instrumentos  onde as crianças irão manusear e experimentar um pouco da cultura dos povos originários. Os professores colocarão músicas para que aprendam a dançar como eles faziam .
Organização.
Tempo: 30 minutos.
Espaço: Sala de aula.
Materiais: Roupas, instrumentos música .

Atividade II
Conhecendo um pouco da cultura dos povos originários.
Intencionalidade.
Estimular atenção, concentração , arte e cultura ..
Os professores irão levar as crianças para conhecerem os espaços criados pelas outras professoras e mostrar e contar sobre a cultura que eles irão conhecer
Organização
Tempo. 30 minutos
Espaço . visitas em salas diferentes.
Material. Professores e alunos.
[28/8 14:15] rafinha spear: 04/09 segunda feira
Proposta da atividade .
Atividade I
Conhecendo as folhas e galhos .
Intencionalidade.
Estimular a coordenação  a atenção, o cuidar e a natureza
Os professores irão levar para as crianças diferentes folhas e alguns galhos das árvores, onde elas possam manusear e sentir a textura
Organização.
Tempo: 20 minutos.
Espaço: Sala de aula.
Materiais: Folhas e galhos .

Atividade II
Arte . Carimbo com as folhas .
Intencionalidade.
Estimular atenção, concentração , arte .
Os professores irão dar continuidade e agora as crianças com auxílio das folhas e galhos irão fazer carimbos diferentes, explorando cada detalhe das folhas com as tintas coloridas.
Organização
Tempo. 30 minutos
Espaço . Sala  de aula
Material. Folhas  , tintas coloridas e galhos.

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São Paulo, 07 de agosto  de 2023
Segunda-feira
O Isaac Gael  disse que a mãe não colocou cueca na bolsa e ele venho sem para o cei ,e sua mãe brigou com seu pai porque ele comeu o bolo.
A Mirella e a Maitê estava brincando de mamãe  e filha ,sendo que a Mirella era mãe e a Maite era filha ,assim  as duas conversando  derepente  a maite pegou o telefone e disse: Mãe  que horas vamos sair ,aí a mãe respondeu: a hora que você arrumar  seu quarto e assim desligou o telefone
O Marco Antônio  disse tá calor.
Pedro estava chupando a laranja e a Maitê  também  então ela disse nossa essa laranja está  azeda,o Pedro  respondeu  não está  uma delicia,e disse que iria na casa da vovó Lídilva não deixa a mesa suja .
A Mirella com a Maitê  estava brincando.

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18/08 sexta-feira
Proposta da atividade .
Atividade I
Cantinho interativo povos africanos
Intencionalidade.
Estimular a oralidade, cultura e socialização .
Os professores levarão as crianças par a visitarem o canto interativo onde conhecerão bonecos e livros que falam sobre essa rica cultura .
Organização.
Tempo . 30 minutos
Espaço. Canto interativo . Sala de aula.
Material. Bonecos e livros .
Atividade II
Intencionalidade.
Brincadeira africana .
Estimular coordenação, cultura e interação.
Os professores ensinarão algumas brincadeiras africanas para as crianças, onde terão interação umas com as outras.
Organização
Tempo. 30 minutos
Espaço . Sala de aula
Material. Professores e alunos.

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17/08 quinta -feira
Proposta da atividade .
Atividade I
Apresentação da mandioca
Intencionalidade.
Estimular a atenção , tato , oralidade.
Os professores levarão para as crianças mandioca , e as mesmas irão tocar e conhecer como planta e a origem da mandioca .
Organização.
Tempo . 30 minutos
Espaço. Sala de aula
Material. Mandioca .
Atividade II
Intencionalidade.
Degustação da mandioca.
Estimular o paladar , o tato e novos sabores  .
Após a apresentação da mandioca , as crianças irão degustar a mesma .
Organização
Tempo. 30 minutos
Espaço . Sala de aula
Material. Mandioca cozida .

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São Paulo, 22 de Agosto de 2023
Segunda – Feira
Proposta de atividade:Apresentação da Farinha de mandioca
Intencionalidade: A professora irá apresentar o saco de farinha de mandioca e explicar como faz a farinha, como é produzido o produto obtido industrializado e artesanal pela moagem das raízes da mandioca .
Organização:
Tempo: 4 minutos
Espaço: sala
Material: farinha de mandioca  e Mandioca.
2° Atividade
Proposta de Atividade: Manusear e degustar a farinha de mandioca
Intencionalidade: Produzir e apreciar trabalhos em composições desenvolvidas a partir de texturas naturais,valorizando diversidade de forma existentes na natureza,obtendo conhecimento e a livre expressão na sua construção.
A professora irá colocar no centro da roda a farinha e individual haverá um copinho de café  e uma colher de sobremesa para degustar e uma bacia para manusear e sentir as sensações do tato.
Organização:
Tempo: 5 minutos
Espaço: sala
Material: farinha de mandioca , bacia.copo de café, colher de sobremesa.

São Paulo, 23 de Agosto de 2023
QUARTA-FEIRA
1° Atividade
Proposta de atividade: Apresentação das figuras dos artesanatos indígenas
Intencionalidade:  Estimular a criança observar na figuras uma comunicação que se refere à etnia,e uma forma de identificação interna de dentro da sua sociedade que marcam os povos indígenas.
A professora irá expor figuras de artesanatos indígenas,para que as crianças visualizar e observar os artesanatos que são da cultura indígena.
Organização:
Tempo: 4 minutos
Espaço: sala
Material: figuras indígenas.

2° Atividade
Proposta de atividade: Confecção da cumbuca com argila
Intencionalidade: Arte e natureza e sociedade.
Produzir objetos feitos A partir de matéria-prima natural e preservar saberes do ancestrais indígenas, os quais são repassado às próximas gerações.
A professora irá chamar uma criança para confeccionar a sua Cumbuca e estimular qual foi a sua sensação de modelar a argila ótimo é isso
Organização:
Tempo: 4 minutos
Espaço: sala
Material: argila.
São Paulo, 24 de Agosto de 2023
Quinta-feira
1° Atividade
Proposta de atividade: Pintura da Cumbuca
Intencionalidade:  Artes estimular os sentidos No desenvolvimento da coordenação motora e incentivar a percepção das cores a professora irá colocar no centro da roda diversidade de cores e encerra assim a professora chamará uma criança de cada vez e dará a Cumbuca que os mesmos fez e pedirá que escolhe a cor da tinta que identificar para pintar a sua cumbuca.
Organização :
Tempo: 5 minutos
Espaço: sala
Material: tinta e cumbuca.
2° Atividade
Proposta de atividade Dança indígena Toré
Intencionalidade: Movimento ,estimular sentido ritualístico ,celebrando  momentos importantes da comunidade.
A professora irá  apresentar a dança a Toré e assim terá o conhecimento do corpo  e da cultura indígena.
Organização:
Tempo: 4 minutos
Espaço: sala
Material: o corpo
São Paulo, 25 de Agosto de 2023
Sexta – Feira
1° Atividade
Proposta de atividade: Brincadeira fogo da montanha
Intencionalidade:  Estimular a formação socialização, desenvolver habilidades sociais e físicas.
A professora irá falar fogo às crianças pulam e verbalizam fogo a professora fica de costa e fala fogo no Rio e as crianças respondem fogo e ficam paradas.
Organização:
Tempo: 6 minutos
Espaço: sala
Material: o corpo
2° Atividade
Proposta de atividade : Colando acessórios africano
Intencionalidade: No desenvolvimento da coordenação motora  percepção visual e imaginação e promove conhecimento e valorização da própria cultura.
A professora irá estimular as crianças a pegar os acessórios no cantinho exposto perto da sala.
Organização:
Tempo: 5 minutos
Espaço: sala
Material: colares africanos
São  Paulo,28 de agosto  de 2023
Segunda-feira
1° Atividade
Proposta de atividade: Conhecendo as  4 estações em figuras.
Intencionalidade:  As estações do ano acontecem por  causa da inclinação da terra em relação ao sol.
A professora irá apresentar as figuras e mostra cada estação do ano assim  as crianças irá diferenciar as estações através dos nomes e épocas do ano.
Organização:
Tempo: 5 minutos
Espaço: sala
Material: figuras das 4 estação.
2° Atividade
Proposta de atividade:  Visualizar as quatro  estações.
Intencionalidade. Estimular o conhecimento do meio ambiente,tanto de plantas quanto de animais,e também de climas.
A professora irá  apresentar as 4 estações, assim verão com roupas que usa bermuda,camiseta  com manga curta,vestido,roupas de banho e no inverno( luvas,toucas,casacos,cachecol , meias  e botas)primavera (flores,roupas floridas)e outono ( todas as roupas em um dia só)
Organização:
Tempo: 6 minutos
Espaço: sala
Material: roupas

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16/08 Quarta-feira.
Proposta da atividade .
Atividade I
Livro  interativo dos personagens do folclore .
Intencionalidade.
Estimular a oralidade, visão e tato .
Os professores levarão para as crianças um livro interativo onde elas irão tocar em alguns personagens com texturas diferentes, e todos irão manusear e contar do seu jeitinho o que cada personagem representa.
Organização.
Tempo . 30 minutos
Espaço. Sala de aula
Material. Livro interativo.
Atividade II
Intencionalidade.
Construindo personagem do folclore utilizando areia colorida
Estimular a  coordenação , criatividade e atenção .
Os professores irão entregar para as crianças areia colorida e relembrando os personagens as crianças irão escolher o que mais gostaram e reproduzir .
Organização
Tempo. 30 minutos
Espaço . Sala de aula
Material. Areia colorida e pratos descartáveis.

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15/08 Terça-feira
Proposta da atividade .
Atividade I
Apresentação das figuras Turma do folclore
Intencionalidade.
Estimular a oralidade, a cultura e visão .
Os professores levarão para as crianças figuras folclóricas onde irão contar as lendas e falar sobre a cultura.
Organização.
Tempo . 30 minutos
Espaço. Sala de aula
Material. Figuras .
Atividade II
Intencionalidade.
Desenho coletivo com anilina colorida.
Estimular a  coordenação , visão , criatividade e cores.
Os professores irão entregar para as crianças anilinas coloridas e deixar que usem a imaginação e façam desenhos no papel Kraft. Vai ser bem divertido.
Organização
Tempo. 30 minutos
Espaço . Sala de aula
Material. Kraft e anilinas coloridas

# data[].attributes.body
21/08 segunda -feira.
Proposta da atividade .
Atividade I
Plantação da mandioca
Intencionalidade.
Estimular a coordenação , atenção ,cultura .
Os professores ensinarão as crianças a plantar a mandioca .
Organização.
Tempo . 30 minutos
Espaço. Hall
Material. Raiz da mandioca, terra .
Atividade II
Intencionalidade.
Regando a plantação.
Estimular coordenação, cultura e interação.
Os professores ensinarão as crianças a regarem a plantação que acabaram de fazer . Incentivando o cuidar e a preservar a natureza.
Organização
Tempo. 30 minutos
Espaço . sala de aula
Material. Agua e regadores .

# data[].attributes.body
07/08 Segunda – feira.
Proposta da atividade .
Atividade I
Bolinha de papel no cesto .
Intencionalidade.
Trabalhar coordenação motora e atenção .
Os professores irão fazer várias bolinhas de diferentes tamanhos, pegará um cesto ou balde onde será o alvo , e as crianças deverão acertar dentro do cesto.

Organização.
Tempo . 30 minutos
Espaço. Sala de aula
Material. Bolinhas de papel, cesto ou balde .

Atividade II
Equilíbrio com corda.

Intencionalidade.
Trabalhar a coordenação motora, lateralidade, equilíbrio e atenção.
Os professores irão esticar uma corda e com os braços abertos as crianças deverão passar por ela .

Organização.
Tempo. 30 minutos
Espaço . Sala de aula
Material. Corda ,professores e alunos .

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04/08 Sexta-feira
Proposta da atividade .
Atividade I
Visita do cantinho interativo . Povos africanos.
Estimular o conhecimento de novas culturas e diversidade.
Os professores irão levar as crianças no cantinho interativo para que elas conheçam os bonecos e objetos africanos , onde irão manusear e brincar .

Organização.
Tempo . 30 minutos
Espaço. Sala de aula
Material. Bonecos e objetos africanos.

Atividade II
Leitura história africana
Intencionalidade.
Estimular a oralidade a imaginação e o gosto pela cultura de outros povos .
Os professores irão contar uma história dos povos africanos, e as crianças irão observar as figuras e manusear o livro após o término da história.

Organização.
Tempo . 30 minutos
Espaço. Sala de aula
Material. Livro de história .

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São Paulo,08 de Agosto de 2023
Atividade 1
Proposta de atividade: Livro Sensorial do folclórico brasileiro
Intencionalidade: Auxiliar  as crianças  a entender mais sobre a cultura popular na qual estão  inseridas .
A professora irá trazer o conhecimento dos personagens folclóricos com as crianças  através  do tátil.
Organização:
Tempo: 4 minutos
Espaço: Sala
Material: Livro
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São  Paulo, 08 de Agosto de 2023

Atividade 2
Proposta de atividade: Brincadeira achando os personagens folclóricos
Intencionalidade: Estimular a coordenação motora e atenção
A professora  irá estimular as crianças procurar os personagens folclóricos e quando achar a criança tem que verbalizar  qual é  o personagem encontrado.
Organização:
Tempo: 5 minutos
Espaço : sala
Material : Corpo e figuras dos personagens folclóricos.
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São  Paulo, 09 de Agosto de 2023
Atividade 1
Proposta de atividade: Confecção dos personagens folclóricos
Intencionalidade: Estimular  seu interesse pela riqueza cultural e assim os materiais não estruturados são objetos que podem ser disponibilizados para criança inventar a sua própria brincadeira.
A professora  irá  colocar  no centro  da roda os materiais não estruturados(cola,folhas,barbante,tintas,madeira  e tampinhas ) para  que cada criança visualiza o personagem folclórico de sua preferência  e construa usando  sua imaginação e criatividade.
Organização:
Tempo: 3 minutos
Espaço: sala
Material: cola,folhas,barbante,tampinhas e tintas e folha sulfite.
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São Paulo, 09 de Agosto  de 2023

Atividade 2

Proposta de atividade: Musicas folclóricas.
Intencionalidade: Estimular  as crianças  aprender a cultura popular  brasileira  através  da música.
A professora  irá colocar  a música  para as crianças  ouvirem e estimular  que identifica  os personagens na letra da música.
Organização:
Tempo: 4 minutos
Espaço: sala
Material: caixinha  de de som
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São Paulo 10 de Agosto de 2023
Atividade 1
Proposta de atividade: Curumim
Intencionalidade: Linguagem oral e cultura.
Estimular o aprendizado de novas culturas.
A professora irá  fazer a contação da história, após deixara as crianças  manusear o livro .
Organização:
Tempo: 5 minutos
Espaço: sala
Material: Livro
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São Paulo,10 de Agosto  de 2023
Atividade 2
Proposta de atividade: Pintura  com elementos
Intencionalidade:conhecer um pouco da cultura indígena.
A professora  irá expor os elementos como açafrão,páprica e hibisco e as crianças vão explorar e descobrir como os índios se maquiavam,assim poderá se pintar.
Organização:
Tempo: 5minutos
Espaço: sala
Material: açafrão, hibisco e páprica.
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São Paulo,11 de Agosto 2023
Atividade  1
Proposta de atividade: Acompanhe  meus pés ( zaire) origem africana .
Intencionalidade: coordenação motora, brincadeira e cultural.
Trabalhar memória e movimentos.
A professora  irá formar uma roda e irá cantar e bater palmas quando parar na frente de uma  criança deverá fazer uma dança e a criança deverá produzir os gestos e caso consiga será o líder.
Organização:
Tempo: 6minutos
Material: O corpo
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São Paulo,11 de Agosto de 2023
Atividade 2
Proposta de atividade: Dança da capoeira.
Intencionalidade: Artes e movimento.
Estimular o movimento  a professora  irá dançar a capoeira e as crianças  vão reproduzir  os gestos .
Organização:
Espaço: Parque
Material: corpo
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São  Paulo, 14 de agosto de 2023
Atividade 1
Proposta  de atividade: Peteca
Intencionalidade : Artes,estimular a coordenação motora,criatividade e socialização.
A professora  irá  contar  sobre que os índios brincava com peteca assim com auxílio  da professora em conjunto  com as crianças iremos confeccionar  uma peteca .
Organização:
Tempo: 5 minutos
Espaço: sala
Material: sacola plástica  papel sulfite  e barbante.
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São  Paulo,14 de Agosto de 2023
Atividade 2
Proposta de atividade: Cabo de guerra
Intencionalidade: Movimento, estimular os movimentos corporais e aprender jogar com jogo indígenas.
A professor   irá colocar uma corda no centro da roda para auxiliar as crianças  a brincar,irá dividir em dois grupo  e pedirá que as crianças  segurem na corda e estipulara o limite ,assim  as crianças  vão  ao comando  da professora  para começar  a brincadeira.
Organização:
Tempo:6 minutos
Espaco:sala
Material. Corda e corpo.

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03/08 Quinta-feira
Proposta da atividade .
Atividade I
Brincadeira estatua.
Estimular a coordenação motora, agilidade, concentração e as regras.
Os professores irão colocar uma música, e as crianças irão dançar, quando a música parar deverão fazer uma pose de estátua. Quem se mexer sai da brincadeira. Ganha quem seguir a regra corretamente.

Organização.
Tempo . 30 minutos
Espaço. Sala de aula
Material. Música .

Atividade II
Desenho no papel Kraft.
Intencionalidade.
Estimular a coordenação motora, criatividade e a arte.
Os professores irão colocar um papel Kraft para que as crianças possam sentar em volta, e irão receber tintas coloridas onde usarão a imaginação e criatividade.

Organização.
Tempo . 30 minutos
Espaço. Sala de aula
Material. Papel Kraft e tintas coloridas.

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02/08 Quarta-feira
Proposta da atividade .
Atividade I
Pintura da caixa surpresa
Estimular movimentos  oralidade, atenção , arte .
Com auxilio de tintas coloridas os alunos junto com os professores irão colorir uma caixa que será transformada em uma brincadeira surpresa.

Organização.
Tempo . 30 minutos
Espaço. Sala de aula
Material. Tintas coloridas e caixa .

Atividade II
Caixa surpresa
Intencionalidade.
Estimular a oralidade, a atenção, a imaginação.
Os professores irão colocar dentro da caixa surpresa diferentes objetos de vários tamanhos sem que as crianças vejam .
Depois com ajuda das crianças irão retirando os objetos e perguntando se elas conhecem , o nome , para que serve , a cor etc.
As crianças irão contar para os amigos o nome dos objetos que retiraram da caixa surpresa.

Organização.
Tempo . 30 minutos
Espaço. Sala de aula
Material. Caixa surpresa, objetos diversos.

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07/07
Proposta da atividade.
Atividade I
Máscara africana .

Intencionalidade.
Trabalhar cultura , atenção e gosto pela arte .
Os professores irão trazer fotos de algumas máscaras africanas para que as crianças se familiarize com as mesmas .

Organização.
Tempo. 20 minutos
Espaço. Sala de aula
Material. Máscaras africanas

Atividade II
Máscaras africanas confecção.

Intencionalidade.
Trabalhar a coordenação motora, atenção, arte e cultura.
Os professores juntos as crianças irão confeccionar máscaras utilizando diferentes materiais .

Organização.
Tempo. 30 minutos
Espaço . Sala de aula
Material. Professores, papel, tintas coloridas, barbantes , enfeites .

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São Paulo, 24 de Julho de 2023
Atividade 1
Proposta de atividade:
Corrida de um pé  só
Intencionalidade:
Movimento e estimular a coordenação motora equilíbrio e agilidade.
A professora irá mostrar como pular de um pé só,assim chamará uma criança de cada vez e estimulará acompanhar seus movimentos  para começar a brincadeira.
Organização:
Tempo: 6 minutos
Espaço: sala
Material: o corpo
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São Paulo, 24 de Julho  de 2023

Atividade 2
Proposta de atividade:
Brincando de ginástica

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06/07
Proposta da atividade.
Atividade I
Bolinha de papel no cesto .

Intencionalidade.
Trabalhar coordenação motora e atenção .
Os professores irão fazer várias bolinhas de diferentes tamanhos,pegará um cesto ou balde onde será o alvo , e as crianças deverão acertar dentro do cesto.

Organização.
Tempo. 30 minutos
Espaço. Sala de aula
Material. Papel e cesto ou balde .

Atividade II
Batata quente .

Intencionalidade.
Trabalhar a coordenação motora, atenção, agilidade .
Sentados em roda e um objeto simbolizando uma batata( pode ser uma bolinha ) uma criança ficará no centro da roda com os olhos vendados falando batata quente quando falar queimou quem estiver com a bola ficará no centro da roda.

Organização.
Tempo. 30 minutos
Espaço . Sala de aula
Material. Professores, alunos e bola.

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São Paulo, 22 de Junho de 2023

Atividade I

Proposta da atividade:

Apresentação de figuras do frevo e pinturas.

Intencionalidade.

Estimular a aprendizagem, assumir papéis, desenvolver a imaginação, oralidade, observação e atenção.

Os professores irão levar para as crianças figuras do frevo, onde as crianças irão observar como se comportavam, como se pintam.

Organização:

Tempo. 20 minutos

Espaço. Sala de aula

Material. Figuras do frevo e tintas coloridas.

Atividade II

Proposta da atividade.

Pintura de rosto( frevo)

Intencionalidade.

Desenvolver a imaginação de uma forma lúdica.

Os professores irão levar tintas de rosto coloridas e irão maquiar as crianças conforme as figuras que conheceram.

Organização.

Tempo. 30 minutos

Espaço. Sala de aula.

Material. Tintas de rosto.

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São Paulo, 24 de Julho de 2023
Atividade 1
Proposta de atividade:
Corrida de um pé  só
Intencionalidade:
Movimento e estimular a coordenação motora equilíbrio e agilidade.
A professora irá mostrar como pular de um pé só,assim chamará uma criança de cada vez e estimulará acompanhar seus movimentos  para começar a brincadeira.
Organização:
Tempo: 6 minutos
Espaço: sala
Material: o corpo
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São Paulo, 24 de Julho  de 2023

Atividade 2
Proposta de atividade:
Brincando de ginástica
Intencionalidade: Linguagem oral,desenvolver capacidade posturas.
A professora irá deitar no chão com as crianças com barriga para cima e estimular com movimentos circulares com as pernas ,braços, mãos,etc e que as crianças repitam os gestos .
Organização:
Tempo: 7 minutos
Espaços: sala
Material: corpo
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São Paulo,25 de Julho de 2023
Atividade 1
Proposta de atividade:Leve a bolinha no Cone
Intencionalidade: Movimento e estimular concentração equilíbrio e agilidade.
As crianças deverão colocar a bolinha no Cone e caminhar  até o outro Cone que estará do outro lado sem  cair.
Organização:
Tempo:8 minutos
Espaço: sala
Material:Carretel de linha em formato de Cone e bolinha.
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São Paulo,25de Julho de 2023
Atividade 2
Proposta de atividade: Bola no cesto
Intencionalidade:Movimento e estimular a coordenação motora a atenção, concentração, movimento de arremesso e equilíbrio.
A professora irá  organizar a sala colocará o cesto em uma determinada distância e solicitará uma criança de cada vez para tentar jogar arremessar a bola dentro.

# data[].attributes.body
São Paulo, 24 de Julho de 2023
Atividade 1
Proposta de atividade:
Corrida de um pé  só
Intencionalidade:
Movimento e estimular a coordenação motora equilíbrio e agilidade.
A professora irá mostrar como pular de um pé só,assim chamará uma criança de cada vez e estimulará acompanhar seus movimentos  para começar a brincadeira.
Organização:
Tempo: 6 minutos
Espaço: sala
Material: o corpo
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São Paulo, 24 de Julho  de 2023

Atividade 2
Proposta de atividade:
Brincando de ginástica
Intencionalidade: Linguagem oral,desenvolver capacidade posturas.
A professora irá deitar no chão com as crianças com barriga para cima e estimular com movimentos circulares com as pernas ,braços, mãos,etc e que as crianças repitam os gestos .
Organização:
Tempo: 7 minutos
Espaços: sala
Material: corpo
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São Paulo,25 de Julho de 2023
Atividade 1
Proposta de atividade:Leve a bolinha no Cone
Intencionalidade: Movimento e estimular concentração equilíbrio e agilidade.
As crianças deverão colocar a bolinha no Cone e caminhar  até o outro Cone que estará do outro lado sem  cair.
Organização:
Tempo:8 minutos
Espaço: sala
Material:Carretel de linha em formato de Cone e bolinha.
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São Paulo,25de Julho de
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São Paulo,25 de julho de 2023
Atividade 2
Proposta de atividade: Bola no cesto
Intencionalidade: Movimento, estimular a coordenação motora, a atenção,
A professora irá organizar a sala colocará o cesto em uma determinada distância e solicitará uma criança de cada vez para tentar jogar a bola dentro.
Organização:
Tempo: 4 minutos
Espaço: sala
Material: bola e cesto
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São Paulo,26 de julho de 2023
Atividade 1
Proposta de atividade:História O cachorro com balões
Intencionalidade: Linguagem oral e imaginação e estimular o gosto  pela leitura e imaginação e oralidade.
A professora irá contar a história apresentando as ilustrações e após a leitura as crianças irá manusear o livro.
Organização:
Tempo: 5 minutos
Espaço: sala
Material: Livro
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São Paulo, 26 de Julho de 2023
Atividade 2
Proposta de atividade: Confecção de cachorro  de balão ( Bexiga)
Intencionalidade: Artes,coordenação motora,percepção visual e percepção tátil.
A professora irá pegar uma bexiga para confeccionar  a imagem do   cachorro no balão,assim irá chamar cada criança para produzir o seu com auxílio da professora.
Organização:
Tempo:4 minutos
Espaço: sala
Material: Bexiga
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São  Paulo,27 de julho de 2023
Atividade 1
Proposta de atividade: Pilha de sapato
Intencionalidade: Estimular a coordenação motora, concentração e movimentos.
As crianças irão retirar os sapatos e um de cada vez deverão empilhar todos eles sem deixar cair e se cair perde a brincadeira.
Organização:
Tempo: 4 minutos
Espaço: sala
Material: sapato
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São Paulo,27 de julho de 2023
Atividade 2
Proposta de atividade: Pisando na areia
Intencionalidade: Movimento,raciocínio lógico,linguagem oral e natureza
Estimular o desenvolvimento sensorial pelo contato com diferentes texturas através dos pés.
A professora irá preparar o ambiente colocando areia na bacia assim chamara cada criança para pisar na areia descalço para caminhar e sentir sensações.
Organização:
Tempo: 4 minutos
Espaço: sala
Material: bacia e areia
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São Paulo ,28 de julho de 2023
Atividade 1
Proposta de atividade:Brincadeira cantada - simakara ( Tanzânia)
Intencionalidade: Brincadeira, música e cultura
Aprender brincadeiras de outras culturas movimentos corporal e atenção.
A professora a música para conhecer logo após ensinará os passos,si mama ( fica parado em pé) kao ( abaixar) ruka( pular ) tem bea ( andar) kimbia( correr) e assim  começa a  brincadeira.
Organização:
Tempo: 4 minutos
Espaço: sala
Material: corpo.
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São Paulo,28 de julho de 2023
Atividade 2
Proposta de atividade: Escutar a música africana Olele Maliba Makasi
Intencionalidade: Linguagem oral,e natureza e sociedade.
Estimular a imaginação atenção e concentração.
A professora irá formar uma roda e ligar  a música para as crianças e assim  que terminar a música contar o que chamou a sua atenção.
Organização.
Tempo: 5 minutos
Espaço: sala
Material: caixinha de som
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São Paulo, 31 de julho de 2023
Atividade 1
Proposta de atividade: circuito e obstáculos com cones e colchão
Intencionalidade:  estimular o movimento  do corpo a coordenação motora e percepção visual.
A professora irá montar o circuito com obstáculos na sala  estimulará as crianças percorrer o caminho.
Organização:
Tempo: 5 minutos
Espaço: sala
Material: Cones e colchões
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São Paulo 31 de julho de 2023
Atividade 1
Proposta de atividade: Pulando  no tatame
Intencionalidade: Raciocínio lógico e movimento e estimular a percepção visual
A professora irá estimular a criança pular sobre o tatame ,pular com um pé e outro momento  com dois assim a criança  irá optar qual movimento poderá reproduzir.
Organização :
Tempo: 5 minutos
Espaço: sala
Material: tatame

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05/07
Proposta da atividade.
Atividade I
Circuito de obstáculos

Intencionalidade.
Trabalhar a lateralidade, movimentos corporais, equilíbrio e agilidade.
Os professores irão montar um circuito com auxílio de colchões, cabo de vassoura e tatame .

Organização.
Tempo. 30 minutos
Espaço. Sala de aula
Material. Colchões, cabo de vassoura e tatame .

Atividade II
Equilíbrio com corda.

Intencionalidade.
Trabalhar a coordenação motora, lateralidade, equilíbrio e atenção.
Os professores irão esticar uma corda e com os braços abertos as crianças deverão passar por ela .

Organização.
Tempo. 30 minutos
Espaço . Sala de aula
Material. Corda ,professores e alunos .

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São Paulo, 20 de Junho de 2023

Atividade I

Proposta da atividade:

Teatro de sombras.

Intencionalidade.

Aprendizagem integrada, vivências que ocorrem a uma linguagem e possibilita o

desenvolvimento de capacidade expressiva das crianças. As crianças estarão observando as sombras que os professores irão produzir, e depois irão falar

o que estão observando e se gostaram do teatro produzido pelos professores.

Organização:

Tempo. 30 minutos

Espaço. Sala de aula

Material. Lanterna e objetos.

Atividade II

Proposta da atividade.

Brincando com as sombras dos dinossauros.

Intencionalidade.

Aproximar as crianças da natureza, conhecer diferentes espécies, despertar a curiosidade, raciocínio e observação.

Os professores estão levando dinossauros para as crianças e mostrarão em forma de sombras, e explicarão para eles que viviam na floresta, que não existem mais, o som que faziam, o que comiam. E depois deixará as crianças explorarem os dinossauros de brinquedo.

# data[].attributes.body
São Paulo ,07 de Junho de 2023.
Atividade I.
Proposta da atividade.
Música das cores
Intencionalidade.
Trabalhar a  memorização ,a oralidade ,  o conhecimento , o cognitivo, o lúdico .
As crianças irão identificar as cores através da  música onde serão estimuladas a cantar e aprender com alegria .
Organização.
Tempo . 20 minutos
Espaço . Sala de aula
Material. Caixa de som .
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Atividade II.
Proposta da atividade.
Música com coreografia.
Intencionalidade.
Explorar os movimentos ,expressividade e imaginação.
Os professores irão ensinar para as crianças a coreografia da música que eles ouviram, e juntos irão dançar e se divertir.
Organização.
Tempo . 20 minutos
Espaço . Sala de aula
Material. Caixa de som, professora, aluno.

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São Paulo, 21 de Junho de 2023
Atividade I
Proposta da atividade:
Teatro de sombras .
Intencionalidade.
Aprendizagem integrada , vivências que ocorrem a uma linguagem e possibilita o desenvolvimento de capacidade expressiva das crianças.
As crianças estarão observando as sombras que os professores irão produzir, e depois irão falar o que estão observando e se gostaram do teatro produzido pelos professores.
Organização:
Tempo . 30 minutos
Espaço. Sala de aula
Material. Lanterna e objetos .

Atividade II
Proposta da atividade.
Brincando com as sombras dos dinossauros.
Intencionalidade.
Aproximar as crianças da natureza, conhecer diferentes espécies , despertar a curiosidade , raciocínio e observação.
Os professores estão levando dinossauros para as crianças e mostrarão em forma de sombras , e explicarão para eles que viviam na floresta , que não existem mais , o som que faziam , o que comiam . E depois deixará as crianças explorarem os dinossauros de brinquedo.

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01/08 Terça -feira.
Proposta da atividade .
Atividade I
Trabalhar a música . Batata Quente .
Estimular a oralidade e movimentos.
Os professores irão ensinar para as crianças a música batata quente e contar para que ela serve .
Ensinarão a brincadeira para que possam aprender brincadeiras da infância de seus pais.

Organização.
Tempo . 30 minutos
Espaço. Sala de aula
Material. Professores e alunos .

Atividade II
Brincadeira batata quente .
Intencionalidade.
Estimular a coordenação motora  a socialização habilidades e criatividade.
As crianças formarão um círculo , com um deles sentados ao centro com os olhos vendados, os demais alunos deverão passar a bola e ele vai cantando , batata quente , quando falar queimou quem estiver com a bola será o próximo a cantar .

Organização.
Tempo . 30 minutos
Espaço. Sala de aula
Material. Bola e alunos .

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São  Paulo,03 de Outubro 2023
Terça  Feira
Atividade 1
Proposta de Atividade:Livros dos instrumentos Africanos
Intencionalidade:conhecer os instrumentos musicais africanos, tanto do ponto de vista cultural quanto educacional. Preservação cultural: Muitos instrumentos musicais africanos são considerados patrimônios culturais e são importantes para a preservação da história e tradições do continente africano. Trabalhar com esses instrumentos ajuda a manter viva a cultura africana e a transmiti-la às gerações futuras.A música africana é incrivelmente diversa e rica em estilos, ritmos e sonoridades. Trabalhar com os instrumentos africanos proporciona uma oportunidade de explorar e apreciar essa diversidade, expandindo os horizontes musicais e a compreensão das diferentes culturas ao redor do mundo.
A professora  irá fazer a leitura do livro Assim Toca a Banda e após irá apresentar  as figuras.
ORGANIZAÇÃO:
TEMPO:5 minutos
ESPAÇO: sala
Material: Livro
2 – Atividade
Proposta de Atividade  : Instrumento o triângulo
Intencionalidade : Identificar propriedades do triângulo: Explicar  as características fundamentais de um triângulo, como o fato de ter três lados, três vértices e três ângulos internos. Discuta as propriedades básicas dos triângulos, como a soma dos ângulos internos sempre ser igual a 180 graus, assim cada criança  terá  a oportunidade de tocar no instrumento e observar  o som que sai dele.
Organização:
Tempo: 6 minutos
Espaço: sala
Material: instrumento  triângulo.
São Paulo, 04 de Outubro  de 2023
Quarta-feira
Atividade 1
Proposta de atividade: Instrumento reco -reco
Intencionalidade: Conhecer o instrumento reco reco é desenvolver habilidades de ritmo e coordenação rítmica, além de explorar diferentes sonoridades e possibilidades musicais. O reco reco é um instrumento de percussão comum em diversas culturas, como a brasileira e a africana, e possui um som característico que pode ser utilizado em diversos estilos musicais. Ao praticar o reco reco, o músico pode aprimorar sua técnica de execução percussiva, incorporar o instrumento em suas performances musicais e explorar diferentes possibilidades sonoras. Além disso, o reco reco também pode ser utilizado como um instrumento de acompanhamento e condução rítmica em grupos musicais.
Organização:
Tempo: 5 minutos
Espaço:  Sala
Material: instrumento reco reco
ATIVIDADE  2
Proposta de Atividade: instrumento tamborim
Intencionalidade : Aprender o tamborim é um instrumento de percussão com uma sonoridade única. Trabalhar o instrumento permite aprender técnicas específicas, como o toque de “repique” ou o “floreado”, que são característicos desse instrumento. Desenvolver habilidades motoras: Tocar tamborim requer movimentos rápidos e precisos com as mãos e os dedos, desenvolvendo a coordenação , além disso, também fortalece os músculos das mãos e dos braços.O tamborim é um instrumento comum em escolas de samba e em outras expressões da música brasileira. Ao trabalhar com o tamborim, é possível desenvolver uma maior consciência rítmica e aprender diferentes ritmos e padrões rítmicos, tamborim é frequentemente utilizado em grupos musicais, como baterias de escolas de samba, bandas de música brasileira, entre outros. Trabalhar o instrumento permite que você se junte a esses grupos e participe ativamente da música. A música é uma forma de expressão artística. Tocar tamborim pode ser uma maneira de expressar suas emoções, criatividade e personalidade através da música ao mesmo tempo, aproveitar a experiência musical e artística que ele proporciona.
Organização:
Tempo: 6 minutos
Espaço: sala
Material: instrumento tamborim
São Paulo , 05 de Outubro de 2023
Quinta- Feira
Atividade 1
Proposta de atividade: Instrumento Pandeiro
Intencionalidade: Desenvolver coordenação motora, independência das mãos e dedos, e aprender diferentes   batida  no pandeiro e criar diferentes variações rítmicas e  no pandeiro.
O  instrumento pandeiro tem como o desenvolver habilidades , musicais e expressivas necessárias para tocar o instrumento de forma proficiente e participar ativamente em diferentes contextos musicais.
Organização
Tempo: 6minutos
Espaço: sala
Material:Instrumento Pandeiro
Atividade  2

Proposta de atividade: Instrumento repilique
Intencionalidade: Conhecer o instrumento repilique é desenvolver habilidades  relacionadas ao instrumento, como o controle do toque, o domínio das baquetas, a coordenação entre as mãos, a precisão rítmica e a capacidade de adaptação a diferentes estilos musicais.
A repilique também ajuda a desenvolver a percepção auditiva e a capacidade de improvisação, já que o instrumento é frequentemente utilizado para tocar ritmos e solos dentro de uma banda ou conjunto musical.
Organização
Tempo:5minutos
Espaço: sala
Material : instrumento  repilique
São Paulo,06 de Outubro de 2023
Sexta feira
Proposta de atividade: Instrumento berimbau  Intencionalidade: Apresentar o instrumento berimbau é desenvolver habilidades  como conhecer suas diferentes possibilidades sonoras . Além disso, busca-se compreender a cultura e a história associadas ao berimbau, assim como suas diversas aplicações em diferentes gêneros musicais, como capoeira, asmba e música popular brasileira em geral.  O berimbau pode ser uma forma de valorizar e preservar a cultura afro-brasileira e suas manifestações musicais.
Organização
Tempo: 4 minutos
Espaço: sala
Material: instrumento berimbau

Atividade 2

Proposta de atividade: Instrumento Agogô

Intencionalidade: Apresentar o instrumento agogô é desenvolver a coordenação motora, a percepção rítmica, o ritmo musical. O agogô é um instrumento de percussão tradicionalmente utilizado na música afro-brasileira, especialmente no samba e no candomblé. Ele consiste em duas campânulas metálicas unidas por uma haste, que produzem sons diferentes quando são percutidas, o agogô também pode ser utilizado para marcar o tempo e acentuar determinadas partes da música, sendo importante para a criação de arranjos
Organização
Tempo:  6minutos
Espaço: sala
Material: instrumento  agogô
São Paulo, 09 de Outubro de 2023
Segunda-feira
Atividade 1
Proposta de atividade: Instrumento tambor
Intencionalidade: Apresentar o  instrumento o tambor envolve não apenas as mãos, mas também os braços, ombros e o corpo como um todo o instrumento pode ajudar a aumentar a consciência corporal e a conexão entre o movimento do corpo e o som produzido. O tambor é frequentemente usado em conjunto com outros instrumentos de percussão ou como parte de uma banda.
Organização
Tempo: 3minutos
Espaço: sala
Material: o instrumento tambor
Atividade 2
Proposta de atividade: Instrumento chocalho
Intencionalidade : Estimular o desenvolvimento sensorial o chocalho possui diferentes texturas, cores e sons. Ao segurar e agitar o chocalho, a criança exercita a coordenação motora , fortalece os músculos das mãos e dedos, além de aprender a manipular objetos.Ao brincar com ele, a criança descobre diferentes maneiras de produzir sons, estimulando a sua criatividade e curiosidade. Brincar com o chocalho é divertido e prazeroso para a criança. Além de todas as vantagens já citadas, ele proporciona momentos de alegria e descontração.
Organização
Tempo:5minutos
Espaço: sala
Material: instrumento chocalho

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04/07
Proposta da atividade.
Atividade I
Pintar o guarda -chuva com tintas coloridas.

Intencionalidade.
A pintura em suas diversas formas ajuda no desenvolvimento e crescimento , coordenação motora e criatividade.
Os professores irão proporcionar que as crianças usem a imaginação colorindo um guarda-chuva de verdade .

Organização.
Tempo. 30 minutos
Espaço. Sala de aula
Material. Guarda-chuva, tintas coloridas, pincéis .

Atividade II
Investigar os guarda -chuvas que estao espalhados na sala.

Intencionalidade.
Explorar diferentes materiais, onde estará estimulando a coordenação motora, a atenção e percepção visual.
Os professores deixarão espalhados ela salas diferentes guarda-chuva onde as crianças deverão observar, tocar e brincar com o mesmo .

Organização.
Tempo. 30 minutos
Espaço . Sala de aula
Material. Guarda -chuva.

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São Paulo,30 de maio de 2023
Terça- Feira
Atividade 1
Proposta da atividade: História das Cores Secundárias.

Intencionalidade :

Apresentar as cores secundárias (laranja, verde e roxo),desenvolver a coordenação motora,aguçar o raciocínio lógico e a criatividade.
A professora  irá fazer a contação da história Cores secundárias no decorrer da história irá mostrando as ilustração do livro ,em seguida deixar as crianças manusear o livro

Organizaçã :
Tempo: 6minutos
Espaço: sala
Material:Livro das cores secundárias
______________________________________
São Paulo,30 de maio de 2023
Atividade 2
Terça - Feira
Proposta de atividade: O mestre mandou das cores secundárias.

Intesionalidade: Entender e respeitar as regras da brincadeira estimular atenção, a concentração a coordenação motora e equilíbrio.
As crianças todas de pé a frente da professora, em seguida a professora irá solicitar que a criança com sua orientação a procurar um objeto da cor secundária que terá que verbalizar e estimulará a criança falar.
Organização: O corpo e objetos das cores secundárias a duração  será de 6 minutos.
______________________________________São Paulo,01 de Junho de 2023
Quinta-Feira
Atividade 1
Proposta  de atividade: com prendedores  das cores secundárias.
Intencionalidade: Estimular atenção, coordenação motora e reconhecer, identificar e nomear as cores através dos prendedores e estimular o raciocínio lógico.
A professora irá apresentar as cores secundárias através do prendedores, irá colocar  no centro na sala peças de roupas e os prendedores e um varal de barbante,assim a professora  irá estimular a crianças pendurar a  peça de roupa e verbalizar  a cor do prendedor e da roupa.

Organização:
Tempo: 5 minutos
Espaço: sala
Material:Prendedore  das cores secundárias ,barbante e peças de roupas.
______________________________________
São Paulo,01 de Junho de 2023
Quinta - Feira
Atividade  2
Proposta de atividade: Caça- brinquedos da cores secundárias

Intencionalidade:Estimular  a coordenação motora, estimular a percepção visual e identificar as  cores secundárias e aguçar o raciocínio lógico.
A professora  irá colocar no centro da roda os brinquedos e verbalizar a cor e as crianças  terá  que identificar e pegar o brinquedo  correspondente a cor falada.

Organização:
Tempo: 5 minutos
Espaço: sala
Material:brinquedos

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São Paulo, 02 de Junho de 2023
Sexta -feira
Atividade 1
Proposta de atividade: O Barquinho Olele( Continuação da intencionalidade Pedagógica do dia 29/05/2023)
Intencionalidade: Estimular a coordenação motora por meio da dobradura ampliar o vocabulário e estimular a imaginação e criação.
A professora irá colocar  água na piscina, assim terá uma música  ambiente da música Olele.
A professora  irá estimular cada criança colocar o seu barquinho de papel na água e observar o movimento do barco.
Organização: folha de sulfite Branca e tempo estimado de duração é 5 minutos.
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São Paulo,02 de Junho de 2023
Sexta-feira
Atividade 2

Proposta de atividade: Coreografia da música Olele Maliba Makasi
Intencionalidade: Estimular a coordenação motora,equilíbrio, flexibilidade e conhecimento do corpo e expressão de emoções.
A professora  irá estimular a Coreografia em conjunto de movimentos e a sequência que compõe a dança que segue a trilha Olele Makasi assim as crianças terá que imitar os movimentos  que a professora faz.

Organização:
Tempo: 6 minutos
Espaço: 7 minutos
Material: caixinha de som e corpo
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São Paulo, 05 de Junho de 2023
Segunda-feira
Atividade 1
Proposta de atividade: Pega no saco - as cores primárias e secundárias.

Intencionalidade: Estimular a coordenação motora, atenção, percepção visual, identificar e reconhecer as cores primárias e secundárias.
A professora terá uma saco de pano dentro irá ter tampinhas de lenço umedecido representando as cores primárias e secundárias, assim a professora  irá orientar cada criança pegar a tampinha e verbalizar a cor que retirou do saco.

Organização:
Tempo: 6 minutos
Espaço: Sala
Tampinhas de lencinho umedecido e saco de pano.
_________________________________
São Paulo,05 de Junho de 2023
Segunda-feira
Atividade 2

Proposta de atividade: Boliche das cores secundárias e primárias.

Intencionalidade: Estimular a coordenação motora, equilíbrio,a concentração e o identificar as cores primárias e secundárias.
A professora irá organizar a brincadeira colocando os cones um a  frente do outro com a bola em mãos a criança terá que remessar na direção dos cones e derrubar o maior número e  assim verbalizar a cor dos cones caídos.
Organização:
Tempo: 5 minutos
Espaço: Sala
Material: Boliche

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São Paulo,27 de Junho de 2023
Terça-feira
1 Atividade
Proposta de atividade: Apresentação da Bandeira de Pernambuco.
Intencionalidade: Natureza  e sociedade e linguagem oral .
Simbolizar a soberania de um estado,apresenta a sua história,seus valores,suas lutas de um povo sobre seu estado de Pernambuco.
A professora colocará a bandeira do estado de Pernambuco no centro  da roda e estimulará as crianças visualizar e verbalizar a imagem.
Organização:
Tempo: 5 minutos
Espaço: sala
Material: imagem da bandeira de Pernambuco
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São Paulo,27 de junho de 2023
Terça- feira
2 Atividade
Proposta de atividade: Pintura da Bandeira de Pernambuco
Intencionalidade:Artes e Sociedade e natureza.
Reconhecer e identificar a bandeira de Pernambuco e seus respectivos símbolos,conhecer e valorizar e preservar as produções e os bens culturais e diferentes culturas.
A professora irá estimular as crianças, colocará as tintas no meio,gravetos,palito de sorvete e folhas deixar as crianças explorar a sua imaginação para fazer a pintura da forma que deseja.
Organização:
Tempo: 5 minutos
Espaço: sala
Material: graveto,palito de sorvete,folhas e tinta.
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São Paulo,28 de junho de 2023
Quarta-feira
1 Atividade
Proposta de atividade: Confecção do ovo de Dinossauro.
Intencionalidade: Artes e Natureza e sociedade.
Proporcionar ricas experiências sensoriais  assim possibilidades  eliminadas para modelar e dar formas aos elementos que habita o imaginário e a realidade.
A professora  irá distribuir pedaços de argila  para cada criança formar uma bolinha para simbolizar  o ovo do Dinossauro.

Organização:
Tempo:7 minutos
Espaço: sala
Material: argila
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São Paulo, 28 de junho de 2023
Quarta-feira
2 Atividade
Proposta de atividade: Pintar o ovo de Dinossauro.
Intencionalidade: Artes e Natureza e sociedade.
Estimular a coordenação motora, estimular a percepção visual e identificar o que argila e aguçar  raciocínio lógico.
A professora irá pegar os ovos feitos de argila pelas crianças e estimular  as crianças mergulhar o  ovo em uma vasilha com tinta verde, após feito o ovo colocar no parque para secar.
Organização:
Tempo: 5 minutos
Espaço: sala
Material: argila, tinta e vasilha
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São Paulo, 29 de junho de 2023
Quinta-feira
1 Atividade
Proposta de atividade: Confecção dos Dinossauros no rolinho.
Intencionalidade: Linguagem oral,arte e natureza e sociedade
Estimular  a coordenação motora  atenção, percepção visual e reconhecer e criar com  materiais não estruturado.
A professora irá colocar  os rolinhos de papel higiênicos no meio da roda cada criança  terá  três giz de cera e pegará o Giz de cera que identifica para pintar seu Dinossauro.
Organização:
Tempo: 4 minutos
Espaço: sala
Material: Giz de cera ,rolinho de papel.
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São Paulo, 29 de Junho de 2023
Quinta-feira
2 Atividade
Proposta de atividade:
Figuras de Dinossauro na areia
Intencionalidade: Linguagem oral e coordenação motora.
Desenvolver a criatividade e imaginação uma vez que ganha  forma que a criança quiser e  estimula o desenvolvimento sensorial .
A professora irá colocar areia em uma forma e chamará cada criança para desenhar com dedo o desenho do dinossauro.

Organização:
Tempo: 5 minutos
Espaço: sala
Material: Vasilha e areia colorida
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São Paulo, 30 de junho de 2023
Sexta-feira
1 Atividade
Proposta de atividade: visita ao canto cultural  africano.

Intencionalidade: Linguagem oral e artes
Trazer a diversidade e criar condiçõe para  conversas  naturais,pelas quais as crianças entende os conceitos de raça diversidade,equidade e racismo.
A conscientização é sempre um bom começo.
A professor   irá estimular  as crianças manusear os objetos   que está  no canto cultural africano .

Organização.
Tempo: 7 minutos
Espaço: No piso 3 do cei tiririlando
Material: objetos da cultura africana.
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São Paulo, 30 de junho de 2023
Sexta -feira
2 Atividade
Proposta de atividade: Brincadeira terra e mar
Movimento e linguagem oral
Conhecer a história da brincadeira da origem  de moçambique porque antigamente as brincadeiras era divertimentos para os adultos e crianças compartilhava da mesma diversão e trás uma bagagem de uma cultura africana.
A professora definindo que um lado é  a terra e outro é  o mar,assim  a professora  irá verbalizar terra todos pulam para lado da terra,quando verbalizar mar,as crianças  pulam para outro lado. Sai quem errar.
Tempo: 4 minutos
Espaço: Parque
Material: Corpo
______________________________________Sao Paulo,03 de julho  de 2023
Segunda -feira
1 Atividade
Proposta de atividade: Exposição de brincadeiras de Pernambuco.

Intencionalidade: Linguagem oral e conhecimento do mundo .
Estimular o despertar na criança a curiosidade de conhecer novas brincadeiras de outro  estado.
A professora irá expor imagens  de brincadeiras  Pernambuco para as crianças apreender outras brincadeiras.
Organização:
Tempo: 6 minutos
Espaço:sala
Material: Imagens
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São Paulo, 03 de julho de 2023
Segunda-feira
2 Atividade
Proposta de atividade:Brincadeira de Pernambuco( trem maluco)
Intencionalidade:Linguagem oral e conhecimento mundo.
Entender e respeitar as regras da brincadeira, estimular atenção a concentração a coordenação motora e equilíbrio.
A professora  irá estimular  movimento  sincronizado com as mãos,a cada verso as mãos se alteram: uma mão para baixo ,e quanto a outra vai para cima.
Organização:
Tempo: 5 minutos
Espaço: sala
Material: o corpo
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SÃO PAULO, 17 DE OUTUBRO DE 2023
Terça – Feira
1 – Atividade
PROPOSTA DE ATIVIDADE:BRINCADEIRA VIVO E MORTO
Intencionalidade:A professora irá estimular as crianças se movimentar com seu comando,quando falar “vivo”, todos devem ficar em pé; quando falar “morto”, todos devem se agachar.A escolha dos comandos deve ser feita de forma aleatória e cada vez mais rápida. Quando uma criança errar, é eliminado do jogo e o vencedor é o que restar. A brincadeira de vivo ou morto é ótima para incentivar o foco e a concentração das crianças, que devem ficar bem atentas aos comandos para conseguir executá-los rapidamente
Organização:
Tempo: 6 minutos
Espaço: sala
Material: o corpo
2 – Atividade
Proposta de atividade: AMARELINHA
Intencionalidade: Brincar de amarelinha é muito simples: basta desenhar com giz no chão um diagrama com 10 quadrados, todos numerados.
No final, desenhe um arco, que representará o céu. Para começar o jogo basta que a criança jogue uma pedrinha no diagrama e comece a pular sobre os quadros, só não pode pisar naquele onde a pedrinha caiu. Se pisar, perde o jogo.
Essa brincadeira lúdica e divertida ajuda as crianças na alfabetização a entenderem os números, além de ajudar no desenvolvimento motor, pois precisam pular e se equilibrar
São Paulo,18 de outubro  de  2023
Quarta- Feira
1- Atividade
Proposta de atividade: BATATA QUENTE
Intencionalidade :  A professora irá pegar uma bola para simbolizará a batata quente. As crianças devem se sentar em roda e uma fica de fora, vendada e cantando: “Batata quente, quente, quente, (…) queimou!”. Ela deve cantar por quanto tempo quiser. Enquanto isso, as crianças passam a bola  para seu amigo do lado.Quando a criança vendada falar “queimou”, a que estiver com a bola  em mãos é eliminada . Esse é um ótimo desafio para os pequenos prestarem atenção ao locutor e coordenarem seus movimento
Organização:
Tempo: 5 minutos
Espaço: sala
Material: bola
2 – Atividade
Proposta de atividade: PEDRA, PAPEL E TESOURA
Intencionalidade: Essa é chamada de joquempô, uma das brincadeiras mais utilizadas para decidir quem vai começar algum jogo, mas também é muito divertida para passar o tempo e promover o raciocínio das crianças. Joga-se um contra um. Os jogadores colocam as mãos para trás e, ao mesmo tempo, esticam os braços para frente mostrando o que escolheram: pedra (mão fechada), papel (mão aberta) ou tesoura (mão fechada com dois dedos abertos).
Pedra ganha da tesoura, amassando-a;
Tesoura ganha do papel, cortando-o;
Papel ganha de pedra, cobrindo-a.
Organização:
Tempo: 6minutos
Espaço:sala
Material: o corpo.
São Paulo, 19 de outubro de 2023
Quinta-feira
1 - Atividade
Proposta de atividade: Brincadeira lenço atrás
Intencionalidade : essa brincadeira também chamada de Corre Cotia, essa brincadeira deve ser feita com várias crianças que se sentam em círculo. Uma delas é escolhida para andar ou correr ao redor com um lenço na mão enquanto todos cantam:
Lenço atrás, corre mais…
Lenço na frente, pega a gente.
Lenço atrás, corre mais…
Lenço na frente, pega a gente.
Outra música cantada é:
Corre cotia, na casa da tia
Corre cipó, na casa da avó
Lencinho na mão
Caiu no chão
Moça bonita do meu coração
(jogador com o lenço) Posso jogar?
(crianças na roda) Pode!
(jogador com o lenço) Ninguém vai olhar?
(crianças na roda) Não!
Em seguida, a criança de fora coloca o lenço atrás de outra que está sentada na roda, que deverá se levantar, pegar o lenço e começa o pega-pega ao redor da roda. Quando uma das duas conseguir sentar, a brincadeira recomeça, e a que ficou em pé é a que ficará com o lenço para colocar atrás de alguém da roda.
Organização:
Tempo: 5minutos
Espaço: sala
Material: pedaço de pano
2° Atividade
Proposta  de atividade :Brincadeira da bolinha de gude.
Intencionalidade: Brincadeira antiga e conhecida de todos e que deve ser apresentada às crianças. Pode ser jogada com duas ou mais crianças. Para ver quem começa, deve-se cavar um buraquinho no chão, chamado “poça”. Quem conseguir acertar a bolinha de gude lá dentro ou quem chegar mais perto, é o primeiro a jogar.
Para jogar, desenhe um círculo no chão, triângulo ou meia-lua. Cada jogador coloca uma bolinha dentro da área. Há duas formas de jogar: um jogador joga uma bolinha contra a de um adversário com a intenção de acertá-la. Se acertar, pega a bolinha para ele. Se errar, passa a vez. A outra forma é acertar a bolinha fazendo com que ela saia da linha desenhada. Sempre que isso acontecer, ele pega a bolinha para si.
Esse jogo ajuda a desenvolver a coordenação motora fina, a dosar a força das mãos, a mirar um objeto e, ainda, a lidar com a frustração quando se perde uma bolinha.
Organização :
Tempo: 5 minutos
Espaço: sala
Material: bolinha de gude
São Paulo, 20 de outubro de 2023
Sexta – feira
Atividade 1
Proposta de atividade:Brincadeira cantada – simakara ( Tanzânia)
Intencionalidade: Brincadeira, música e cultura
Aprender brincadeiras de outras culturas movimentos corporal e atenção.
A professora a música para conhecer logo após ensinará os passos,si mama ( fica parado em pé) kao ( abaixar) ruka( pular ) tem bea ( andar) kimbia( correr) e assim  começa a  brincadeira.
Organização:
Tempo: 4 minutos
Espaço: sala
2  ° Atividade
Proposta de atividade: Brincadeira corrida do saco
Intencionalidade  : Movimento, estimular a atenção, a concentração, a coordenação motora, o equilíbrio, promover momentos de diversão.
A professora fará uma demarcação no chão indicando o início e o fim do trajeto. Chamará duas crianças por vez. Cada criança entrará dentro de um saco e segurando as bordas deverão pular, equilibrando-se para não cair, até a demarcação feita no chão. Vence a brincadeira quem conseguir chegar primeiro ao local
Organização:
Tempo:6 minutos
Espaço: sala
Material: saco de lixo

São Paulo,23 de outubro de 2023
Segunda – feira
1° Atividade
Proposta de atividade: brincadeira seu lobo
Intencionalidade : Uma criança será o lobo enquanto as outras serão perseguidas. O lobo se esconde enquanto os jogadores ficam todos de mãos dadas andando, como se estivessem passeando, e cantam:
Vamos passear na floresta
Enquanto o seu lobo não vem.
Tá pronto, seu lobo?
Em seguida, o lobo diz que está ocupado com algo. A criança deverá ter criatividade para inventar alguma ação, como “ainda não estou pronto. Estou preparando o jantar!”. Isso deverá ser feito algumas vezes até que o lobo, sem falar nada, sai de onde está e começa a correr atrás dos jogadores. Aquele que for pego será o lobo na próxima rodada.
ORGANIZAÇÃO :
Tempo:5 minutos
Espaço: sala
Material: o corpo
2° Atividade
Proposta de atividade: Brincadeira Alerta
Intencionalidade: brincadeira requer espaço e deve ser feita com várias crianças. Elas devem formar um círculo e no meio fica outra criança com uma bola. Esse jogador deverá jogar a bola para cima e falar o nome de outra criança, que deverá correr para pegar a bola sem deixá-la cair no chão. Se deixar cair, é eliminada. Enquanto isso, as outras crianças correm para longe.
Caso consiga pegar a bola, deverá gritar “alerta” e todos devem parar imediatamente. Em seguida, o jogador dá dois passos grandes e tenta acertar a bola em alguém. Quem for acertado, é eliminado do jogo. Mas se o jogador não acertar em ninguém, ele é quem será eliminado.
Organização:
Tempo:6minutos
Espaço: sala
Material: bola

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São Paulo, 23 de Junho de 2023

Atividade

Proposta da atividade:

Pinturas africanas

intencionalidade:

Trabalhar percepção visual, oralidade, observação e cultura étnica racial.

Os professores irão contar histórias africana na qual estarão mostrando a arte de pintura dos homens e mulheres africanas.

Organização:

Tempo. 20 minutos

Espaço. Sala de aula

Material. Video

Atividade II

Proposta da atividade.

Pintura de com materials naturais.

Intencionalidade.

Desenvolver a imaginação de uma forma lúdica. Manifestação cultural dos indios, africanos, por meio da pintura e tatuagem.

Os professores juntos com as crianças irão produzir tintas naturais e irão explorar e desenhar em seus rostos e papel.

Organização.

Tempo. 30 minutos

Espaço. Sala de aula.

Material. Tintas naturais e pincéis

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São Paulo ,12 de Junho de 2023.
Atividade I.
Proposta da atividade.
Pintura coletiva
Intencionalidade.
Estimular a coordenação motora, criatividade e imaginação.
As crianças farão uma pintura coletiva , onde irão recordar as cores trabalhadas .

Organização.
Tempo . 20 minutos
Espaço . Sala de aula
Material. Papelão , cotonete , tinta .
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Atividade II.
Proposta da atividade.
Caça ao tesouro das cores
Intencionalidade.
Estimular a coordenação, a oralidade, a atenção , raciocínio lógico,  e a interação.
Os professores aproveitarão o espaço para brincarem de caça ao tesouro, onde as crianças deverão procurar papéis coloridos pela sala , os professores estarão dando dicas para a brincadeira ficar emocionante.
Organização.
Tempo . 20 minutos
Espaço . Sala de aula
Material. Papéis coloridos.

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São Paulo ,06 de Junho de 2023.
Atividade I.
Proposta da atividade.
Brincando com balões .
Intencionalidade.
Expressar os sentidos ,ampliando o conhecimento , o cognitivo, o lúdico e visual .
As crianças irão identificar as cores através da brincadeira com balões ,os professores irão  jogar os balões para cima e quando cair a criança que pegar falará a cor do balão.
Organização.
Tempo . 30 minutos
Espaço . Sala de aula
Material. Balões coloridos .
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Atividade II.
Proposta da atividade.
Brincando com as cores .
Intencionalidade.
Estimular a coordenação, a oralidade, a atenção e o lúdico .
Os professores estarão utilizando os balões com as cores azul, amarelo e vermelho, e apresentarão a proposta para as crianças que ao falarem as cores as crianças deverão com auxílio de palito de churrasco estourar o balão correspondente .
Organização.
Tempo . 20 minutos
Espaço . Sala de aula
Material. Bexigas azul, amarela e vermelha , palito de churrasco.

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São Paulo,13 de Junho de 2023
Terça-feira
Atividade 1
Proposta de atividade: História do frevo.
Intencionalidade: introduzir a criança dentro de um processo teórico e prático os fundamentos teóricos da cultura de outro estado Pernambuco que é a dança  frevo.
A professora irá estimular o Interesse e conhecimento de outra cultura de maneira significativa para as crianças sobre a dança e o vestimento.
Organização:
Tempo: 5 minutos
Espaco: sala
Material: Livro
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São Paulo, 13 de Junho de 2023
Terça-feira
Atividade 2
Proposta de atividade: Vídeo sobre o frevo
Intencionalidade: Linguagem oral e artes .
Estimular  a imaginação e conhecer a cultura de Pernambuco.
A professora  irá passar o vídeo sobre a dança do frevo ,após a professora  irá estimula  a criança  verbalizar  o que chama mais atenção no vídeo.
Organização.
Tempo.: 3 minutos
Espaço: sala
Material: computador
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São Paulo, 14 de Junho de 2023
Quarta-feira
Atividade 1
Proposta de atividade: Apresentar o guarda-chuva do frevo.
Intencionalidade: Linguagem oral e conhecimento do guarda-chuva possibilitar as diferentes funções na dança do frevo.
A professora  irá apresentar o guarda-chuva do frevo, assim estimulará  as crianças a valorizar a cultura de outro estado.
Organização:
Tempo: 3 minutos
Espaço:sala
Material: guarda-chuva da dança do frevo.
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São Paulo, 14 de Junho de 2023
Quarta-feira
Atividade 2
Proposta de atividade: Brincar com guarda-chuva
Intencionalidade:Raciocínio lógico e conhecimento do mundo,reconhecer ,identificar o recurso utilizado com diferentes tamanhos de guarda-chuva.
A professora irá colocar  no centro  da roda guarda-chuva  de tamanhos diferentes, assim cada criança irá escolher o guarda-chuva que se identificou.
Organização:
Tempo: 4 minutos
Espaço: brinquedoteca
Material: guarda-chuva de tamanhos diferentes.
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São Paulo, 15 de Junho de 2023
Quinta-feira
Atividade 1
Proposta de atividade: livros de Dinossauros para manusear
Intencionalidade: Linguagem oral e conhecimento de mundo.
Estimular o conhecer e experimentar diferentes texturas  estimular e ampliar o vocabulário .
A professora  irá espalhar  os livros na sala  para que as crianças  se identifica com o livro e ira manusear e visualizar as figuras do Dinossauros.
Organização:
Tempo: 4 minutos
Espaço:sala
Material: livros
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São Paulo, 15 de junho de 2023
Quinta-feira
Atividade 2
Proposta de atividade: Brincar com Dinossauros
Intencionalidade: Estimular a coordenação motora e conhecimento do mundo,a concentração e entender a brincadeira.
A professora irá distribuir para cada criança um Dinossauro de boneco e assim a professora irá estimular as crianças verbalizar  nome do animal.
Organização:
Tempo:3 minutos
Espaço: sala
Material: bonecos de Dinossauros
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São Paulo, 16 de junho de 2023
Sexta-feira
Atividade 1
Proposta de atividade: Colocar o boneco Olele no barco de papel
Intencionalidade: Estimular a coordenação motora por meio  de dobradura e ampliar o vocabulário.
A professora  irá distribuir para cada criança uma folha sulfite assim usará sua imaginação para fazer o barquinho  porém  assim  feito com auxílio da professora colar  o boneco Olele sobre o barco.
Organização:
Tempo: 3 minutos
Espaço: sala
Material:bonecos, cola e folha de sulfite.
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São Paulo, 16 de junho de 2023
Sexta-feira
Atividade 2
Proposta de atividade:Colocar o barquinho na água.
Intencionalidade:Linguagem oral, arte e conhecimento do mundo.
A professora irá colocar a tartaruga  com a água  e assim  estimular  cada criança colocar seu barquinho  com boneco na água e observar  o movimento.
Organização:
Tempo: 3 minutos
Espaço: Parque
Material:barquinho, boneco e tartaruga.
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São Paulo, 19 de Junho de 2023
Segunda-feira
Atividade 1
Proposta de atividade: Preparar a comida para o Dinossauro.
Intencionalidade: Linguagem oral e natureza e sociedade.
A professora irá  pegar alguma  folhas de árvore
e panelas e colheres ,assim estimulará  as crianças  fazer a comida para o Dinossauro e por meio das folhas faz contato  com a natureza.
Organização:
Tempo: 5 minutos
Espaço: Sala
Material:folhas de árvores,panelas e colheres.
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São Paulo, 19 de Junho de 2023
Segunda feira
Atividade 2
Proposta de atividade: Brincar com Dinossauros.
Intencionalidade: Natureza e sociedade e linguagem oral, a professora irá distribuir para cada criança um boneco de Dinossauro , após estimulará  as crianças  dar comida  para o animal.
Organização:
Tempo: 3 minutos
Espaço: sala
Material: bonecos e folhas de árvores.

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São Paulo, 26 de junho de 2023
Segunda feira

Helena Ferreira ao subir a escada o Noah Ysmael empurrou e ela disse: calma aí me respeita.
A Isabela  ao brincar com sua amiga Mirella  disse: por favor vem tirar um self .
Manuela disse  para o Pedro Gabriel que iria dançar frevo.
Bernardo  ao cantar a música da bruxa fez o gestos e começou  a falar bruxa,vasola,hahaha.caldeirao  e ao brincar mais tarde com os brinquedos  de fazer chá, ofereceu para professores  e disse chá.
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São Paulo, 27 de junho de 2023
Terça-feira
Noah Ysmael  na hora da roda da conversa disse: não tenho lençol hoje por que minha mãe  não lavou.
Não  subir a escada a Mirella  disse nossa minhas pernas  estão doendo demais.
Helena Brito  pegou a sua bolsa e trouxe para professora colocar o colar nela.
O Marco Antônio  disse é  hora do almoço.
Isaac chagas brincando  com o João Pedro  disse : vem entra aqui no meu carro.
Helena Ferreira  brincando com o noah disse vem aqui meu bem .
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São Paulo,28 de junho de 2023
Quarta _ feira

O Isaac Gael  disse que o cabelo da Mirella é  cheiroso ,eles estavam brincando  juntos.
O João  Pedro disse que gosta de comer banana.
O Apollo disse que faltou porque a mãe  dele está  para ganhar o bebê, mas o noah seu irmão  não chegou ainda.
Alice estava brincando  com o gatinho e disse olha aqui se você não vim aqui ,vai ficar sem comer.
A Maitê  disse que vai viajar para casa do avô para passar as férias.
A Mirella  na hora do almoço  disse: gosto de cenoura bastante.
_____________________________________Sao Paulo, 29 de Junho de 2023
Quinta - feira
Como é  de costume  no café da manhã o Pedro Gabriel  disse para a Helena  Ferreira  vai ter festa do dinossauro.
O Matheus ao subir a escada emitiu o som do dinossauro.
O Marco Antônio estava cantando  a baleia e começou  a balançar o corpo.
A Mirella pegou na mão do Isaac Gael  e disse vamos para igreja  que estamos atrasados.
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São  Paulo, 30 de Junho de 2023.
Sexta feira

Na hora da roda da conversa as crianças  ao ver a sala enfeitada, o Pedro disse hoje é  a festa do dinossauro.
O João Pedro ,falou a minha roupa é  de Dinossauro cadê a roupa do Marco Antônio.
A Mirella  brincando com a Maitê  disse olha o dinossauro  come batata.
O Bernardo  foi ao banheiro sozinho para fazer xixi e tomou refrigerante  na festa.
O Noah quando chegou das vivências  de outras salas disse professora tem muito dinossauros.
A Mirella  disse professora  estou com a roupa  de dinossauro  rosa .
O Isaac chagas observou que a Helena Brito não veio .
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SÃO PAULO, 24 DE OUTUBRO DE 2023
Terça – Feira
1 – Atividade
PROPOSTA DE ATIVIDADE:QUEIMADA
Intencionalidade: Desenvolver a  coordenação e movimentos, as crianças correm, pulam, arremessam e desviam a bola e por ser um jogo em grupo, estimula a colaboração entre os participantes.
É preciso juntar várias crianças para essa brincadeira, que em alguns lugares também é conhecida como mata-mata ou caçador. A professora irá divida as crianças em dois grupos e cada um ficará em um espaço delimitado, que pode ser uma quadra.
Cada jogador deverá arremessar uma bola para acertar uma criança do outro grupo, que deve evitar ser atingido. Quem for pego pela boa é eliminado do jogo. Quando um time conseguir eliminar todos os integrantes do outro, é o vencedor da brincadeira.
Organização:
Tempo: 10 minutos
Espaço: sala
Material: o corpo
2 – Atividade
Proposta de atividade: Esconde – Esconde
Intencionalidade: Estimular a criatividade, ensinar o senso de grupo, a liderança, o raciocínio lógico e a estratégia nos pequenos.Essa é uma das brincadeiras mais famosas. A vantagem é que é indicada para todas as idades. Aliás, crianças de idades variadas podem participar todas juntas. Uma criança cobre os olhos e deve contar até 10 com ajuda da professora. Enquanto isso, os outros jogadores se escondem. Quando terminar de contar, deve gritar “lá vou eu” e sai para procurar os outros.Sempre que encontrar um jogador, deve encostar nele e dizer “achei” e continuar a procurar os outros. O esconde-esconde ou pique-esconde, como também é chamado.  estimular a criatividade, ensinar o senso de grupo, a liderança, o raciocínio lógico e a estratégia nos pequenos.
Organização:
Tempo: 8 minutos
Espaço: sala e corredor
Material: o corpo
São Paulo,25   de outubro  de  2023
Quarta- Feira
1- Atividade
Proposta de atividade: Brincadeira de Avião de papel
Intencionalidade :Brincar com aviões de papel além de muito divertido é uma atividade super completa. A criança pode trabalhar a criatividade em criar ou decorar o seu aviãozinho em fazer a dobradura do avião e arremessar o avião no ar. Dobre  um retângulo de papel ao meio, pelo sentido do comprimento. Dobre os cantos superiores para dentro. Dobre o bico até quase chegar ao outro lado. Dobre os cantos superiores para dentro. Eleve o biquinho. Dobre ao meio. Para finalizar a sua peça, Dobre as asas para baixo e assim está pronto!
Organização:
Tempo: 5 minutos
Espaço: sala
Material: folha sulfite
2 – Atividade
Proposta de atividade: Brincadeira  bolinha de sabão
Intencionalidade: brincar de fazer bolhas de sabão estimula a coordenação motora e visual. trabalha os movimentos corporais, ajuda na percepção e atenção, nos movimentos dos músculos faciais e labiais, além de proporcionar sensação de bem-estar e prazer.
Preparar uma mistura de água e detergente, colocar no copo, a professora irá ficar de frente para a criança e com o brinquedo  ira soprar até formar bolhas. Estimular os movimentos das mãos e as crianças ficará  atentas onde irá parar as bolhas.
Organização:
Tempo: 6minutos
Espaço:sala
Material: bolinha de sabão
São Paulo, 26 de outubro de 2023
Quinta-feira
1 - Atividade
Proposta de atividade: Brincadeira Cavalo de pau (garrafa pet e cabo de vassoura)
Intencionalidade: Estimular a criança forma conceitos, seleciona ideias, percepções e se socializa cada vez mais. O brincar é uma atividade que auxilia na formação, socialização, desenvolvendo habilidades psicomotoras, sociais, físicas, afetivas, cognitivas e emocionais o brinquedo que busca imitar um cavalo de montaria, feito com um pedaço de pau ao qual se fixa a representação da cabeça do animal. Para fazer um cavalinho de brinquedo você vai precisar de: a cabeça de cavalo que será feita com garrafa pet que ira se encaixar  no  cabo de uma vassoura. Apesar de simples, os pequenos adoram brincar com isto.
Organização:
Tempo:  8 minutos
Espaço: sala
Material: garrafa pet e cabo da vassoura
2° Atividade
Proposta  de atividade :Brincadeira bobinho
Intencionalidade:
Para brincar de Bobinho ou João Bobo, é preciso ter uma bola e, a professora irá formar um círculo e estimular as crianças e  quem for escolhido como bobinho deverá tentar pegar a bola, enquanto as outras crianças  jogam entre si. Aquele que tiver jogado a bola pega pelo bobinho será o bobinho na próxima rodada
Organização :
Tempo: 7 minutos
Espaço: sala
Material: bola
São Paulo, 27 de outubro de 2023
Sexta – feira
Atividade 1
( Não foi feita essa atividade semana passada pelo motivo da Jornada Pedagógica farei essa sexta - feira)
Proposta de atividade:Brincadeira cantada – simakara ( Tanzânia)
Intencionalidade: Brincadeira, música e cultura
Aprender brincadeiras de outras culturas movimentos corporal e atenção.
A professora a música para conhecer logo após ensinará os passos,si mama ( fica parado em pé) kao ( abaixar) ruka( pular ) tem bea ( andar) kimbia( correr) e assim  começa a  brincadeira.
Organização:
Tempo: 4 minutos
Espaço: sala
2  ° Atividade
Proposta de atividade: Brincadeira corrida do saco
Intencionalidade  : Movimento, estimular a atenção, a concentração, a coordenação motora, o equilíbrio, promover momentos de diversão.
A professora fará uma demarcação no chão indicando o início e o fim do trajeto. Chamará duas crianças por vez. Cada criança entrará dentro de um saco e segurando as bordas deverão pular, equilibrando-se para não cair, até a demarcação feita no chão. Vence a brincadeira quem conseguir chegar primeiro ao local
Organização:
Tempo:6 minutos
Espaço: sala
Material: saco de lixo

São Paulo,30 de outubro de 2023
Segunda – feira
1° Atividade
Proposta de atividade: Brincadeira do Pião
Intencionalidade : Brincar de pião requer coordenação motora da criança, que quanto mais praticar, mais tempo conseguirá fazer o pião ficar girando. Para tornar a brincadeira ainda mais divertida, pode-se reunir as crianças. Ganha aquele que fez o pião girar por mais tempo.A professora irá chamar duas crianças por vez e estimulará a crianças jogar o pião no  desenho que a um círculo no chão, a criança que conseguir rodar o pião acerta.
ORGANIZAÇÃO :
Tempo:5 minutos
Espaço: sala
Material: o corpo
2° Atividade
Proposta de atividade: Brincadeira Passa Anel
Intencionalidade: Em alguns lugares, essa brincadeira antiga é chamada de “pedrinha do céu”. As crianças sentam em roda com as mãos fechadas em formato de concha. Assim a professora ira estimular a criança ficar com o anel entre as mãos e finge que passa de mão em mão e, ao final, escolhe uma para adivinhar com quem o objeto realmente está. Se a criança adivinhar, ela é quem será a próxima a passar o anel.
Organização:
Tempo:6minutos
Espaço: sala
Material: anel

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São Paulo, 12 de Julho de 2023
Segunda - Feira
Bernardo  estava brincando com seus amigos.
O Marco Antônio na hora do almoço  pediu batata.
A Maitê  é Mirella estava brincando quando a Manoela caiu as meninas viram e foram  ajudá-la a levar e disseram  ficou  bem .
Pedro Gabriel  ao descer a escada para ir ao refeitório olhou na janela e disse: hoje está sol. Pela primeira  vez o Denys chamou o nome do João.
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São Paulo, 13 de Junho de 2023
Terça-feira
Como é  de costume as crianças  descer para tomar café e assim  aluna Mirella  disse:  estou morrendo  de sono.
O Noah Ysmael  disse que viajou para praia e nadou e o Henrique  namorado da mãe dele,pegou uma boia para ele entrar água,mas ao sair da água saiu correndo  e caiu e machucou o nariz.
Bernardo não verbalizou o nome do amigo ,mas já sabe identificar cada um .
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São Paulo, 14 Junho de 2023
Quarta- feira
Como de costume  iniciamos com o café disse que estava com muito frio,e não podia tirar a mão do bolso.
Na hora da atividade  em sala sobre o guarda-chuva o Pedro Gabriel  observou  pela janela que  estava chovendo  e tem que abrir o guarda-chuva,assim  fomos ao parque que não há cobertura  e explorar o clima ,porém  estava garoando então as crianças abriram o  guarda-chuva e brincar,o Noah abriu o guarda-chuva e disse professora vem embaixo do meu guarda-chuva porque  está   chovendo  vai ficar resfriada.
Ao brincar na brinquedoteca a Mirella com Noah Ysmael brincando pegou uma seringa de plástico e disse para o amigo ,sabe eu não gosto de tomar injeção.
O Bernardo brincando  com carrinho,visualizou o boneco do Dinossauros e disse Dino.
Pedro Gabriel  viu a vara de pescar e disse: cadê o peixe professora?
Marco Antônio pegou uma boneca e colocou a mão  no olho dela e disse abre o olho tentando abrir com os dedos e abaixava e levanta,porém começou observar se deitava a boneca fechava o olho e se levantava abria olho,após  pegou uma caneca  e disse : olha o suco
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São Paulo, 15 de Junho de 2023
Quinta-feira

Ao subir  do café o Pedro Gabriel disse professora o João Pedro não veio hoje, está resfriado por que está tossindo.
Ao entrar na sala o Marco Antônio olhou na janela  e disse está  chuvendo precisa de guarda-chuva.
Em nossa  intencionalidade Pedagógica com Dinossauros com livros para manusear o Pedro Gabriel disse:Vou ler para o Matheus e a Mirella pegou o livro chamou os amigos para ler .
O Bernardo ao pegar o livro  emitiu o som .
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São Paulo, 16 de Junho de 2023
Sexta-  feira

Ao descer para refeitório  o Pedro Gabriel disse professora hoje tá  frio eu não gosto.
O Noah Ysmael disse que a mãe dele gosta de suco de maracujá.
A Mirella  disse  que queria embora para casa dela ,porque tem uma cozinha enorme para brincar.
O Marco Antônio estava cantando  o música a Bruxa.
O Noah Ysmael disse cadê a professora Renata  não veio,e a classe dela veio?
O Bernardo  pela primeira  vez quis fazer xixi já tirou a calça sozinho e ao sentar na privada a pontou no urso de tigre e disse quigue

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São Paulo, 05 de setembro de 2023
Terça-feira

1 Atividade

Proposta de atividade:  Corre cutia

Intencionalidade: Movimento, linguagem oral, natureza e sociedade.

Resgatar brincadeiras antigas, estimular a oralidade, a coordenação motora, a brincadeira coletiva, conhecer e respeitar as regras da brincadeira, entreter e divertir.A professora sentará em roda com a crianças e junto cantarão a música da brincadeira, repetindo até que todas as crianças participem.

Organização

Tempo: 3minutos

Espaço: Sala

Material:o corpo

2 Atividade

Proposta de Atividade: Brincadeira cantada : Roda Pião.

Intencionalidade:

Música, movimento, linguagem oral e conhecimento do mundo.

Estimular a oralidade, a atenção, a concentração, o equilíbrio, ampliar o vocabulário, identificar o próprio nome e do amigo, entreter e divertir.

A   professora ensinará e cantará a música: “roda pião” incentivando as crianças a cantarem junto, citando os nomes das crianças e fazendo os comandos solicitados na música.

Musica:

Ex: O Manuela não consegue

Rodar o pião no chão

Manuela não consegue

Rodar o pião chão

Roda, roda, roda Manuela

Roda o pião

Organização

Tempo : 6 minutos

Espaço: sala

Material: o corpo

São Paulo 06 de setembro de 2023

Quarta - feira
Atividade 1
Proposta de atividade: Corrida de um pé  só
Intencionalidade:

Movimento e estimular a coordenação motora equilíbrio e agilidade.
A professora irá mostrar como pular de um pé só, assim chamará uma criança de cada vez e estimulará acompanhar seus movimentos  para começar a brincadeira.
Organização:

Tempo: 6 minutos

Espaço : sala
Material : o corpo

2 Atividade

Proposta de Atividade: Brincadeira: Elefantinho que objeto  é  esse ?

Intencionalidade:

Raciocínio lógico e movimento.

Estimular a coordenação motora, a oralidade, identificar os objetos que há na sala promover momentos de diversão

A professora  irá estimular as crianças a verbalizarem o objeto que é  encontrado.

Organização

Tempo: 5 minutos

Espaço:sala

Material:objetos

São Paulo, 11 de setembro de 2023

Segunda feira

1 Atividade

Atividade: Brincadeira corrida do saco

Proposta de atividade : Movimento, estimular a atenção, a concentração, a coordenação motora, o equilíbrio, promover momentos de diversão.

A professora fará uma demarcação no chão indicando o início e o fim do trajeto. Chamará duas crianças por vez. Cada criança entrará dentro de um saco e segurando as bordas deverão pular, equilibrando-se para não cair, até a demarcação feita no chão. Vence a brincadeira quem conseguir chegar primeiro ao local

Organização:

Tempo:6 minutos

Espaço: sala

Material: saco de lixo

2 Atividade

Proposta Atividade: Brincadeira: Cabo de guerra

Intencionalidade

Movimento, estimular a atenção, a concentração, a coordenação motora, o equilíbrio.

A professora fará uma demarcação no chão indicando o lado de cada equipe, chamará duas crianças por vez, ou mais, dependendo da quantidade de crianças. Cada criança irá segurar em uma ponta da corda, e a sinal da professora deverão puxar, vence a brincadeira a criança ou equipe que trouxer a corda para o seu lado.

Organização :

Tempo: 3 minutos

Espaço: sala

Material: corda e o corpo

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São Paulo, 30 de maio de 2023
Segunda -feira
Começamos de costume o nosso café, Pedro Gabriel disse que estava frio.
Ao subir  fizemos a roda para iniciar o dia,na música Bom dia tudo bem o Bernardo respondeu Tudo bem,Eloah e Denys são  crianças  que  pouco verbaliza.
Acabamos de cantar o Oliver disse professora você não falou seu nome Na atividade das cores secundárias o Pedro  Gabriel disse professora estou com a camisa amarela não tenho essa cores.
O Matheus olhou na flor e identificou a cor laranja.
Ao cantar a música minhoca o Marco Antônio disse a minhoca não acordo.
O Noah,Maitê,Isac Gael e Matheus conseguiu misturar a cor que deu roxo com o brincar com a massinha
Oliver disse que foi no McDonald's e brincou no brinquedo.
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São Paulo, 01 de Junho de 2023.
Quinta - feira
Ao chegar em sala o João  Pedro disse  hoje vou ficar bonito ,quando subimos após do café o Pedro Gabriel  disse vamos para o lado esquerdo.
Na hora do almoço  Marco Antônio  olhou no prato e disse: cadê
a batata ,só tem cenoura.
Isaac gael  disse que gosta muito na casa da avó, porque lá tem uma piscina grande.
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São Paulo, 02 de Junho de 2023
Sexta-feira
A Mirella brincando com a Maitê ,disse eu vou ser a mãe  e você será a filha então a brincadeira começou assim  a Mirella  disse: vou pegar minha moto e vê se não  demora filhinha.
O Noah Ysmael estava conversando com o João Pedro, sobre  o carrinho vermelho  que tem em casa,ao ouvir o Pedro Gabriel interferiu  e disse é tudo mentira.
Na hora da intencionalidade Pedagógica no parque, quando colocaram o barquinho  de papel na água a Mirella e Pedro dizeram o barquinho de papel vai derreter.
Quando foram brincar a Isabela abraçou a Manuela e disse vamos brincar ,outro momento  foi quando o Isaac Gael  junto com um grupo de amigos estava  brincando e disse Quem quer sorvete assim os amigos dava o dinheiro  e ele dava troco ,quanto  o Pedro queria juntar para dançar com amigos .
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São Paulo, 05 de Junho de 2023
Segunda- Feira

Como é  de nosso  costume no café de manhã o Noah Ysmael percebeu  que João Pedro tinha faltado.
O Denys ao brincar  com carrinho verbalizar que era verde e azul e interagiu com suas amigas e disse o nome da Maitê.
Ao descer para almoço o Noah Ismael  chamou a atenção dos professores  porque não estava descendo com as crianças  ,porque a Fabi já está descendo e disse que venho para escola e o Henrique  e a mãe dele ficou em casa.
Pedro Gabriel  disse ao descer  a escada que estamos do lado esquerdo.