# data[].attributes.headline
ROTEIROS COM HABILIDADES DE NIVELAMENTO 

# data[].attributes.subject
ROTEIROS COM HABILIDADES DE NIVELAMENTO 

# data[].attributes.attachment_link.description
Create a new document and edit with others at the same time -- from your computer, phone or tablet. Get stuff done with or without an internet connection. Use Docs to edit Word files. Free from Google.

# data[].attributes.headline
Ação PIAF -Olhar para certas situações, considerando fatores que são relevantes para a construção das ideias, focando na solução dos problemas, não amplificando as dificuldades do processo, mas sim acrescentando positivamente na resolução dos entraves.

# data[].attributes.subject
Ação PIAF -Olhar para certas situações, considerando fatores que são relevantes para a construção das ideias, focando na solução dos problemas, não amplificando as dificuldades do processo, mas sim acrescentando positivamente na resolução dos entraves.

# data[].attributes.headline
Ação PIAF -Compartilhar com meus pares ideias e projetos, criando assim interdisciplinaridade  e multidisciplinaridade, criando formas de aplicar conteúdos, evoluindo no processo de desenvolvimento da minha criatividade em sala.

# data[].attributes.subject
Ação PIAF -Compartilhar com meus pares ideias e projetos, criando assim interdisciplinaridade  e multidisciplinaridade, criando formas de aplicar conteúdos, evoluindo no processo de desenvolvimento da minha criatividade em sala.

# data[].attributes.headline
Ação PIAF -Desenvolver minha capacidade de trabalho em conjunto, compartilhando tarefas em busca de um melhor resultado

# data[].attributes.subject
Ação PIAF -Desenvolver minha capacidade de trabalho em conjunto, compartilhando tarefas em busca de um melhor resultado

# data[].attributes.headline
Ação PIAF -Alterar roteiros e guias sempre que necessário, observando a evolução de cada turma dentro do roteiro proposto. Usando o processo PDCA. 

# data[].attributes.subject
Ação PIAF -Alterar roteiros e guias sempre que necessário, observando a evolução de cada turma dentro do roteiro proposto. Usando o processo PDCA. 

# data[].attributes.headline
Ação PIAF -Usar o PDCA em meu processo de elaboração de roteiros, para que pontos de melhoria possam ser observados e logo sanados.

# data[].attributes.subject
Ação PIAF -Usar o PDCA em meu processo de elaboração de roteiros, para que pontos de melhoria possam ser observados e logo sanados.

# data[].attributes.headline
Ação PIAF -Ouvir mais os pontos observados em  minhas devolutivas, me posicionando quando necessário de forma coerente e respeitosa,  possibilitando assim meu autodesenvolvimento contínuo 

# data[].attributes.subject
Ação PIAF -Ouvir mais os pontos observados em  minhas devolutivas, me posicionando quando necessário de forma coerente e respeitosa,  possibilitando assim meu autodesenvolvimento contínuo 

# data[].attributes.attachment_caption
Aprendi a compreender através de terapia que não sou perfeita, que posso errar e continuar a ser eu mesma . 

# data[].attributes.headline
Ação PIAF -Elaborar roteiros onde todas as vias de aprendizagem sejam contempladas

# data[].attributes.subject
Ação PIAF -Elaborar roteiros onde todas as vias de aprendizagem sejam contempladas

# data[].attributes.headline
Ação PIAF - Realizar cursos em plataformas online, ler jornais, livros e revistas que possam além de ampliar meu conhecimento em meus componentes curriculares, subsidiar a contextualização com o presente social, cultural, histórico e tecnológico. Estudar o material digital nos horários definidos em agenda.

# data[].attributes.subject
Ação PIAF - Realizar cursos em plataformas online, ler jornais, livros e revistas que possam além de ampliar meu conhecimento em meus componentes curriculares, subsidiar a contextualização com o presente social, cultural, histórico e tecnológico. Estudar o material digital nos horários definidos em agenda.

# data[].attributes.headline
Apresentação: Envolvendo arte, desenvolvimento de projetos e história 

# data[].attributes.subject
Apresentação: Envolvendo arte, desenvolvimento de projetos e história 

# data[].attributes.headline
Ação PIAF: Aprofundar meus conhecimentos dentro de meus componentes TECNOLOGIA E INOVAÇÃO E HISTÓRIA, ampliando assim as possibilidades de atividades contextualizadas com o presente social, cultural, histórico e tecnológico

# data[].attributes.subject
Ação PIAF: Aprofundar meus conhecimentos dentro de meus componentes TECNOLOGIA E INOVAÇÃO E HISTÓRIA, ampliando assim as possibilidades de atividades contextualizadas com o presente social, cultural, histórico e tecnológico

# data[].attributes.headline
Ação PIAF -Aprofundar meus conhecimentos dentro de meus componentes  HISTÓRIA, ampliando assim as possibilidades de atividades contextualizadas com o presente social, cultural, histórico e tecnológico

# data[].attributes.subject
Ação PIAF -Aprofundar meus conhecimentos dentro de meus componentes  HISTÓRIA, ampliando assim as possibilidades de atividades contextualizadas com o presente social, cultural, histórico e tecnológico

# data[].attributes.body
Primeiro Semestre da falcultade de direito : História Romana - Teoria geral do estado - Historia Politica - Introdução ao estudo do direito

# data[].attributes.headline
Ação PIAF : Desenvolver uma visão crítica sobre a realidade, atuar proativamente, empreender, formular projetos de vida, reconhecer-se como voz ativa na sociedade e saber que é possível transformar a escola.

# data[].attributes.subject
Ação PIAF : Desenvolver uma visão crítica sobre a realidade, atuar proativamente, empreender, formular projetos de vida, reconhecer-se como voz ativa na sociedade e saber que é possível transformar a escola.

# data[].attributes.headline
Ação PIAF : Desenvolver uma visão crítica sobre a realidade, atuar proativamente, empreender, formular projetos de vida, reconhecer-se como voz ativa na sociedade e saber que é possível transformar a escola.

# data[].attributes.subject
Ação PIAF : Desenvolver uma visão crítica sobre a realidade, atuar proativamente, empreender, formular projetos de vida, reconhecer-se como voz ativa na sociedade e saber que é possível transformar a escola.

# data[].attributes.headline
Ação PIAF : Desenvolver uma visão crítica sobre a realidade, atuar proativamente, empreender, formular projetos de vida, reconhecer-se como voz ativa na sociedade e saber que é possível transformar a escola.

# data[].attributes.subject
Ação PIAF : Desenvolver uma visão crítica sobre a realidade, atuar proativamente, empreender, formular projetos de vida, reconhecer-se como voz ativa na sociedade e saber que é possível transformar a escola.

# data[].attributes.headline
Ação PIAF:Desenvolver uma visão crítica sobre a realidade, atuar proativamente, empreender, formular projetos de vida, reconhecer-se como voz ativa na sociedade e saber que é possível transformar a escola.

# data[].attributes.subject
Ação PIAF:Desenvolver uma visão crítica sobre a realidade, atuar proativamente, empreender, formular projetos de vida, reconhecer-se como voz ativa na sociedade e saber que é possível transformar a escola.

# data[].attributes.headline
Ação PIAF : Desenvolver uma visão crítica sobre a realidade, atuar proativamente, empreender, formular projetos de vida, reconhecer-se como voz ativa na sociedade e saber que é possível transformar a escola.

# data[].attributes.subject
Ação PIAF : Desenvolver uma visão crítica sobre a realidade, atuar proativamente, empreender, formular projetos de vida, reconhecer-se como voz ativa na sociedade e saber que é possível transformar a escola.

# data[].attributes.headline
Ação PIAF:Oportunizar a escolha livre de projetos a serem desenvolvidos no decorrer do ano letivo, observando o processo de cada aluno dentro de suas escolhas e preferências.

# data[].attributes.subject
Ação PIAF:Oportunizar a escolha livre de projetos a serem desenvolvidos no decorrer do ano letivo, observando o processo de cada aluno dentro de suas escolhas e preferências.

# data[].attributes.headline
Ação PIAF : Oportunizar a escolha livre de projetos a serem desenvolvidos no decorrer do ano letivo, observando o processo de cada aluno dentro de suas escolhas e preferências.

# data[].attributes.subject
Ação PIAF : Oportunizar a escolha livre de projetos a serem desenvolvidos no decorrer do ano letivo, observando o processo de cada aluno dentro de suas escolhas e preferências.

# data[].attributes.headline
Ação PIAF: Oportunizar a escolha livre de projetos a serem desenvolvidos no decorrer do ano letivo, observando o processo de cada aluno dentro de suas escolhas e preferências.

# data[].attributes.subject
Ação PIAF: Oportunizar a escolha livre de projetos a serem desenvolvidos no decorrer do ano letivo, observando o processo de cada aluno dentro de suas escolhas e preferências.

# data[].attributes.headline
Oportunizar a escolha livre de projetos a serem desenvolvidos no decorrer do ano letivo, observando o processo de cada aluno dentro de suas escolhas e preferências.

# data[].attributes.subject
Oportunizar a escolha livre de projetos a serem desenvolvidos no decorrer do ano letivo, observando o processo de cada aluno dentro de suas escolhas e preferências.

# data[].attributes.headline
A era pré-colombiana incorpora todas as subdivisões periódicas na história e na pré-história das Américas, antes do aparecimento dos europeus, principalmente os espanhóis, no continente americano, abrangendo desde o povoamento original no Paleolítico Superior à colonização europeia durante a Idade Moderna.

# data[].attributes.subject
A era pré-colombiana incorpora todas as subdivisões periódicas na história e na pré-história das Américas, antes do aparecimento dos europeus, principalmente os espanhóis, no continente americano, abrangendo desde o povoamento original no Paleolítico Superior à colonização europeia durante a Idade Moderna.

# data[].attributes.body
https://photos.app.goo.gl/Piuq6DUJEYWjRFLY9

# data[].attributes.headline
Brasil : 1808 a 1822. Viva o rei está no Brasil. 

# data[].attributes.subject
Brasil : 1808 a 1822. Viva o rei está no Brasil. 

# data[].attributes.body
Ao contemplar a  habilidade ((EF08HI11) Identificar e explicar os protagonismos e a atuação de diferentes grupos sociais e étnicos nas lutas de independência no Brasil, na América espanhola e no Haiti. ) os alunos puderam compreeender o processo para indenpendecia do Brasil. Conhecendo novos protagonistas deste processo antes densconhecidos para História.

# data[].attributes.headline
As revoltas para indenpendencia do Brasil 

# data[].attributes.subject
As revoltas para indenpendencia do Brasil 

# data[].attributes.body
(EF08HI11) Identificar e explicar os protagonismos e a atuação de diferentes grupos sociais e étnicos nas lutas de independência no Brasil, na América espanhola e no Haiti.

# data[].attributes.headline
Seminario 1º semestre : Os pensadores iluministas 

# data[].attributes.subject
Seminario 1º semestre : Os pensadores iluministas 

# data[].attributes.body
(EF08HI01) Identificar os principais aspectos conceituais do iluminismo e do liberalismo e discutir a relação entre eles e a organização do mundo contemporâneo.

# data[].attributes.body
Através deste seminario os alunos puderam compartilhar seus copnhecimento adquiridos com a pesquisa para eleaboração dos trabalhos e somar conhecimento referente a habilidade (EF08HI01) Identificar os principais aspectos conceituais do iluminismo e do liberalismo e discutir a relação entre eles e a organização do mundo contemporâneo. , abrindo o caminho para as demais abilidades do bimestre.

# data[].attributes.headline
Feira de Ciencias e Tecnologia : Planetario desenvolvido com os professor Diego 

# data[].attributes.subject
Feira de Ciencias e Tecnologia : Planetario desenvolvido com os professor Diego 

# data[].attributes.headline
Trabalho desenvolvido com o Profº  Jair - Lingua Inglesa e Profª Debora - Sala de Leitura 

# data[].attributes.subject
Trabalho desenvolvido com o Profº  Jair - Lingua Inglesa e Profª Debora - Sala de Leitura 

# data[].attributes.headline
Trabalhos desenvolvidos com a Professora Susana - Protuguês

# data[].attributes.subject
Trabalhos desenvolvidos com a Professora Susana - Protuguês

# data[].attributes.headline
Intervenção/ Palestra: Ensino Médio Racismo e Colorismo do passado ao seculo XXI

# data[].attributes.subject
Intervenção/ Palestra: Ensino Médio Racismo e Colorismo do passado ao seculo XXI

# data[].attributes.headline
Eu aprendi a ser feliz, não me preocupar com o que o outro acha. Desenpenhar meu trabalho com amor, dedicação e foco. Sou professora com orgulho e amor..... Momentos dificeis existem, mas desistir jamais será a minha opção. 

# data[].attributes.subject
Eu aprendi a ser feliz, não me preocupar com o que o outro acha. Desenpenhar meu trabalho com amor, dedicação e foco. Sou professora com orgulho e amor..... Momentos dificeis existem, mas desistir jamais será a minha opção. 