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가을이 사라졌다

햇빛은 하루종일 뜨겁고

시원한 바람 대신

에어컨 바람이 분다

하늘은 벌써 파란데

문자엔 폭염주의보가

빨갛게 뜬다

내가 알던 가을은 어디로 갔을까

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지구온난화로 인해 여름이 길어지고 가을이 늦게 오는 것을 표현했다. 화자는 이런 기후변화를 부정적으로 여기며 가을이 늦게 오는 것을 가을이 사라졌다고 말하고 있다.

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채린이가 발표할떄마다

애들은 껄껄

채린이가 뛸때마다

애들은 하하

채린이가 말할때마다

애들은 낄낄

채린이가 가만히 있어도

애들은 키키

항상 웃는다

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이 시는 채린이가 학교폭력을 당하는 것을 표현한 시이고 다양한 의성어를 통해 채린이가 당한상황을 더 실감나게 느낄수 있다 의성어는 껄껄 하하 낄낄 키키 등이 있습니다 그래서 생동감을 더 줄수 있고 보기에는 화목해 보일수 있지만 학교 폭력을 풍자하고 비판한 멋진 시이다 이를 통해 채린이가 당하는 학교폭력을 

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공장이 하나 지어질 떄

빙산이 하나 무너지고

검은 연기가 뿜어져 나올 떄

그 연기는 다른 생명의 숨통을 조여오고

공장에서 나온 물건들이 버려질 떄

우리는 우리의 숨통을 스스로 조인다

이제 곧 너 차례야

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작가는 이 시를 통해 산업화와 환경 파괴가 불러오는 미래의 재앙에 대한 경각심을 일깨우고자 하며, 인간의 자기중심적 사고가 결국 자신에게 해가 될 수 있음을 강조한다. "이제 곧 너 차례야"라는 마지막 구절은 인류 전체에 대한 강력한 경고의 메시지를 전달하고 있습니다.

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채린이가 걸을때마다

애들은 깔깔

채린이가 발표할때 마다

애들은 하하

채린이가 말할떄마다

애들은 키득키득

채린이가 뭘 해도

애들은 낄낄

항상 웃는다

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이 시는 채린이가 학교폭력을 당하는 상황을 배경으로 썻다 시 에서 다양한 예를 사용해 채린이의 상황을 더 많은 시각으로 느낄수 있다. 의성어로 다양한 웃음소리를 통해 고통을 많이 받는다고 표현 하였다. 학교 폭력에 대한 많은 예를 제시해 학교폭력의 심각성을 느낄수 있다

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제목:북극곰

나는야 북극곰

시간이 갈수록

내집이 사라진다

시간이 갈수록

가족이 사라진다

시간이 갈수록

친구가 사라진다

나는 무슨 죄지?

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이 시는 지구 온난화때매 지구의 온도가 높아저 괴로워하는 북극곰을 표현한 시이다. 아무 죄없는 불쌍한 북극곰이 인간들때매 피해를 보는게 너무 안타까웠다. 지구의 온도가 높아저 북극곰들이 살고있는 빙하가 녹고 북극곰들이 죽는것을 시에 표현했다. 앞으로는 지구온난화를 막아 죄없는 불쌍한 북극곰들이 주는것이 멈췄으면 좋겠다.

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다람쥐는 도토리를 찾으러 집을 나선다

설레는 마음으로 집에 돌아왔지만

집이 없어졌다

보이는건 아파트와 상가

아스팔트 도로뿐이다

숲에있는 나무는 어디에도 없었다

다람쥐는 집을 잃었고

사람들은 집을 얻었다

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이 시는 환경파괴 문제를 다룬 시이다. 다람쥐가 도토리를 줍고 다시 빠르게 집으로 돌아왔지만 이미 사람들은 나무를 부서뜨리고 숲을 완전히 파괴한 상태였다. 이때 사람들은 자신들이 필요한 상가나 아파트, 운행에 필요한 도로를 만들고 숲을 부셔서 멋대로 환경을 파괴한 모습을 표현하였다. 이시를 슨 이유는 사람들이 환경파괴를 멈추고 환경을 보존하는것에 더 신경을 쓰도록 하기 위해서이다.

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몇년 전 하얀 레오파드들이 우리 땅에 처들어 왔다.

그때의 총성과 이웃들의 비명 앚직도 생생하다.

지겹도록 보는 카카오 검지만 하얗게 보인다.

우리 검은 고양이들은 이 카카오를 수확하지 않으면 죽는다.

그들에 의해서 하얀 레오파드들.

우리들은 새하얀 그들한테 대응하나 못하고 노동착취를 당한다.

몇년 째 이러는지......

아무튼 오늘 수확량을 다 채우고 기지로 가고있다.

"222번 레오파드2세님이 부른신다."

그리고 나는 속으로 말한다.

'수고했다, 밥, 이번생은'.

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검은 고양이들(나)은 콩고주민을 상징하고, 하얀 레오파드들은 레오파드2세(벨기에의 왕)의 군대를 상징한다. 1884년 레오파드2세가 콩고를 자신의 사유지로 삼고 몇년 후, 제국주의가 활발할때를 시점으로 그때의 노동착취, 차별을 이야기로 삼았다. '수고했어, 밥, 이번생은'는 그때 당시

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캬~ 너무 잘했다 이게 맞지

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내리쬐는 태양광에

윤슬이 폭죽처럼 튀어 오르고

높디높은 백운위엔

아이와 비둘기가 뛰어 다닌다

자랑스런 태극기 아래엔

그림자만저 햐이얗게 드리우는데

까마귀는 혼자 검어

상복을 입고

해오라기와 어울려다닌다.

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이 시는 읽는 사람의 경험이나 살아가는 시대에 따라서 다르게 해석될 수 있다. 긍정적인 상황에서 이 시를 본다면 긍정적인 현 상황에 대한 예찬적인 시라고 볼 수 있다. 하지만 이 시를 이기적이고 부조리한 현실에서 본다면 '하얀색'을 일반적으로 깨끗하고 청결함의 상징으로 보지만 화자는 '하얀색'의 상징을 자신보다 불우한 남을 돕지않는 이기적이고 배타적인 태도로 볼 수 있다. 

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펭귄

나는 펭귄

귀여운 펭귄

뜨거운 햇빛이 집을 녹인다

이제는 살 집이 없어 헤엄을 친다

첨벙첨벙

나는 펭귄이 아닌 물고기

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자신을 "펭귄"이라 표현하며 순수하고 귀여운 존재로 등장시킵니다.그러나 지구 온난화로 인해 삶의 터전이 무너지는 현실을 묘사합니다."뜨거운 햇빛"은 자연 파괴와 환경 위기를 상징합니다.서식지를 잃은 펭귄은 생존을 위해 바다로 뛰어들 수밖에 없습니다."첨벙첨벙"은 그 필사적인 몸짓과 고군분투를 상징합니다."펭귄이 아닌 물고기"라는 표현은 정체성의 붕괴 혹은 변화를 암시합니다.

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지구 온난화가 심해졌다는 요즘 지구 온난화에 생각해봤다.문득 맑은 하늘에 푸른 나무들 사이로

햇빛을 받으며 뛰어놀던 어렸을때가 생각났다.

지금은 어렸을때의 여름의 느낌이 나지 않는다.

마치 같은 햇빛인듯 다른 햇빛같다.거리만 걸으면 길거리에 쓰레기들이 있고 지구 지키기 캠페인이 많이 보이는 요즘 아마 이런것들이 지구 온난화의 문제들 때문에 생긴 현상이지 않을까

어렸을때의 그 여름이 그립다.

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화자는 어렸을때의 지구가 아프지 않았던 맑은 하늘의 여름을 그리워하고 있다."같은 햇빛인듯 다른 햇빛같다,거리만 걸으면 길거리에 쓰레기들이 있고,지구 지키기 캠페인이 많이 보이는 요즘"음 지구 온난화로 생긴 문제,현상들을 말한다.마지막의 "어렸을때의 그 여름이 그립다"는 어렸을때의 지구 온난화가 심하지 않았던 여름을 그리워하고 후회하고 있다.

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아픈 지구[지구온난화]

# data[].attributes.subject
아픈 지구[지구온난화]

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아픈 지구

이곳저곳 내던져지는 쓰레기,

자원을 낭비하고 아낄 줄 모르는 행동,

아무 생각없이 일어나는 일에

나는 오늘도 여전히 아프다.

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이 시에서 '나'는 지구를 뜻한다. 사람들이 아무 생각없이 저지르는 일들로 인해 심각한 문제점들이 생길 수 있으며 지구가 크게 고통받는다는 것을 표현했다. 최근에도 지구온난화가 심각한 문제인만큼 우리가 이것을 문제로 인식하고 경각심을 가져야 하는것을 나타냈다.

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플라스틱 바다

투명한 병 하나가
물결 따라 흘러간다

바다는 계속 흐르지만
물고기들은 길을 잃는다

우리가 버린 조각이
결국 우리에게 돌아온다

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플라스틱 쓰레기 문제로 썼다 바다에 버려진 작은 플라스틱이 물고기에게 피해가 되고 다시 사람에게 돌아온다는 사실을 표현했다 사회문화적 배경은 편리함을 위해 플라스틱을 많이 사용하는 것이다 주제는 많은 쓰레기가 자연과 인간 모두를 해친다이다 표현법으로는 대조와 상징을 사용했다.

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<비>

화창한 날씨

구름 한점없는 맑은날

즐거운 마음으로 문밖을 나선다

톡 톡 톡

맑은 하늘에서 떨어지는 빗방울

점점더 거세게 온다

어느새 홀딱 젖어버린 내 몸

날씨가 이상하다

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화자는 오랜만에 맑은 날씨에 외출을 하려한다. 하늘에는 구름 한점이 없었고 정말 파란 하늘일 뿐이였다. 그렇게 문 밖을 나가고 걷고있는데 톡 톡 톡 하고 빗방울이 떨어지더니 비가 거세게 오기시작한다 그렇게 화자는 다 젖어버렸다 지구 온난화로 인해 기후이상이 생겨 비가 안올 것 같은 맑은 날씨에도 비가 내리기 시작한 것이다 그날부로 화자는 드디어 지구온난화로 인해 기후가 이상해짐을 느낀다 

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놀이터

옛날엔 놀이터에서

하하 호호

요즘엔 놀이터가

적막하다

내 친구들은

어디 있나

친구들이 사라졌다

놀이터가 사라졌다

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저출산을 주재로 시를 지었다 요즘엔 놀이터에 아이들이 뛰어노는 소리가 옛날에 비해 많이 줄어들었다 이러 다가는 미래에 놀이터가 전부 사라져 버릴수도 있겠다는 생각을 했다 놀이터 뿐만이 아니라 점점 아이들이 사라지고 아이들이 놀거나 다닐수 있는 어린이집 유치원 학교 등등이 점점 사라지고 있다 이러다가 미래에는 아이들이 없고 노년 사회가 될꺼같아 안타까운 마음을 가지고 시를 지어봤다

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나의 학교는(저출산 고령화)

# data[].attributes.subject
나의 학교는(저출산 고령화)

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나의 학교는

40년전 나의 학교는 늘 반짝였다

친구들과 말뚝박기하며 논것으로

친구들과 불량식품 먹는것으로

심지어 창문을 깨 선생님께 혼난 것으로

늘 그렇게 휘황찬란한 금색빛으로

빛나던 나의 학교는

지금 조그마한 한 창문에서 그 빛을

희미하게 빛내고 있었다

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지금은 아저씨가된 '나'가 40년전 학교에서 지낸 날을 회상하는 시이다.'나'가 어렸을 적 학교를 다닐 때 친구들과 함께 불량식품을 먹고,뛰놀고,심지어 혼난 기억까지도 지금은 나에게 행복한 추억으로 남게 되었다.그런 행복한 추억을 이시에선 '금색빛'으로 비유한 것이다.다시 현재로 돌아와 '나'는 '나'가 다니던 학교로 갔다.가서 보았던 것은 '희미한 빛'이었다.이 '희미한 빛'은 같이 추억을 만들 친구가 얼마 없음을,즉 저출산을 경고하는 시 인것이다.

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[땀]

태우가 달릴 때마다 땅이 쿵쿵

태우가 잠시 멈출 때 땀이 콸콸

태우가 다시 달릴 때 숨이 헉헉

주변 아이들은 키득키득하며 웃음을 참는다

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이 시는 통통한 태우의 움직임을 중심으로 전개된다.달릴 때 나는 소리로 태우의 무게감이 드러난다.땀과 숨소리로 태우의 힘듦이 표현된다.주변 아이들의 반응은 태우와 대조된다.아이들은 태우를 놀리며 웃음을 참는다.태우는 진지하지만, 아이들은 가볍게 본다.소리 중심의 표현이 생동감을 준다.전체적으로 태우의 상황이 사실적으로 묘사된다.

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채린이가 걸을떄마다

애들은 깔깔

채린이가 발표할떄마다

애들은 하하

채린이가 말할때마다

애들은 키득키득

채린이가 뭘해도

애들은 낄낄

항상 웃는다

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2025년 학교에서 일어나는 학교폭력을 표현했습니다 학교 폭력을 잘 이해할수 있도록 잘 표현 하였고 간결한 구조의 시인데 간결한 구조 속에서 반복되는 표현들이 인상적인 시입니다. 그리고 웃음소리를 다양한 의성어로 변주하면서 독자에게 특별한 분위기를 전달할수 있도록 했습니다. 깔깔,하하,키득키득,낄낄은  모두 웃음을 나타내지만 뉘앙스를 다르게 하여 시의 재미를 추가하였습니다. 의성어를 주로 사용하고 더 재미있는 시를 만들기 위해 많은 표현을 사용하고 학교폭력의 심각성을 잘 표현했습니다.

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그네  (저출산 고령화)

# data[].attributes.subject
그네  (저출산 고령화)

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<그네>

어릴 땐 줄 서서 탔던 그네,
이젠 언제 가도 비어 있어.
웃음소리는 사라지고

놀이터 벤치에는
할머니들이 모여 앉아 있어.

이제 나는
누가 탈까?

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이 시는 우리 어렸을때에 놀았던 풍경이 이제 점점 사라지고 아이들이 아닌 어르신이 많은 배경으로 썼다. 그래서 과거 놀이터에는 아이들에 웃음소리와 노는 소리로만 가득하고, 놀이터에 있는 놀이기구들은 인기가 많았는데 현재는 저출산 고령화 시대가 되어서 놀이터는 아이들이 아닌 벤치에 앉아있는 어르신들만 있는것을 표현했고, 텅빈 그네와 웃음소리가 사라진다고 표현해 아이들이 없어진걸 표현했다. 또한 놀이터에서 인기가 많은 그네를 사용해서 당시에는 인기가 많았지만 이제는 타는 사람도 기다리는 사람도 없다는것도 표현했다. 

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표백(학업지상주의, 진로 갈등)

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표백(학업지상주의, 진로 갈등)

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표백

돌잡이서도 청진기 잡은 애가 이제 와서

엄마는 한 살부터 입시했어?

커서 환경미화원 같은 거나 할래

엄마는 길거리에 쓰레기 굴러다니면 좋아?

내가 나가서 얼굴을 못 들어

제발 현실을 살아

화이트칼라 블루칼라 이런 말이 왜 있겠니

갓 피어나려는 내 꿈에

자꾸 락스를 붓는 우리 엄마

의사 가운처럼 희어져만 간다

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부모들이 너도나도 의대 지망을 강요하는 현실이, 꼭 직업 다양성과 꿈이라는 오색실을 하얗게 표백하는 것 같다는 생각이 들었다. 학생들이 본인의 꿈을 잊고 맹목적으로 달리는데, 목적지는 아무도 모르는 것 같다. 무엇이 필요한지도, 무엇을 원하는지도 잊어버린 사람들이 행복해질 수 있을까. 꼭 의사라는 직업이 아니더라도, 부모라는 존재는 인생의 길동무지 길잡이가 아니라고 생각한다. 힘든 일이지만, 인생의 중요한 선택은 스스로가 해야 한다. 그래야 잘못된 선택의 후회가 자신에게 강요한 남에 대한 원망이 되지 않고, 무력했던 자신에 대한 원망이 되지 않을 것이다. 꿈을 잊은 사람들이 다시 꿈을 찾기를 기원한다.

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아픈 지구(지구온난화, 환경파괴)

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아픈 지구(지구온난화, 환경파괴)

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몸이 너무 아프다

열이 40도이다 몸이 펄펄 끓는다

이대로 있다가는 열이 더 오르겠다

몸에서 냄새가 난다

빨리 씻어야 하는데..

이러다가 안씻어서 몸이 아플것 같다

점점 숨쉬기가 힘드래어진다

내 폐가 점점 없어지는것 같다

좀 있으면 숨 못쉬어서 죽겠다

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사회문화적 배경은 환경파괴와 지구온난화로 현재 지구에 모습과 미래의 지구의 모습도 예측해보았다. 화자는 지구이고 '열이 난다'라는것은 현재 지구의 온도가 계속 오르는것을 표현했고 '몸에서 냄새가 나는 것은 현재 지구의 쓰레기 문제를 나타냈다. 점점 숨쉬기가 힘들어지는것은 인간들이 나무같은 자연환경을 파괴하는것을 나타내였다.

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열병

내 몸 속이 뜨겁다

천천히 머리가 아려온다

통증이 쓰나미처럼 밀려온다

빙하가 녹듯 식은 땀이 흐른다

폭풍이 열병처럼 나를 휩쓴다

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'나'는 현재 인간들의 과도한 산업화와 심각한 환경오염으로 인해 지구온난화를 겪는 지구이다. 온실가스로 인해 온도가 올라가 지구가 뜨거워지고, 열병의 증상인 두통을 나타낸다. 쓰나미가 해안가에서 높은 높이로 인근을 덮치는 것처럼, 지구에 통증이 몰려온다는 것을 표현한다. 다음은 지구 온난화로 온도가 높아져 빠르게 빙하가 녹듯 식은 땀이 흐르는 것을 뜻하며, 마지막이 열병이 폭풍처럼 휩쓴다가 아닌 폭풍이 열병처럼 휩쓴다는 표현은 '나'가 사람이 아닌 지구로서 겪는 자연재해를 표현했다.

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지구의 눈물 (지구온난화)

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지구의 눈물 (지구온난화)

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제목: 지구의 눈물

하루하루 지날때 마다

더 뜨겁게 달궈지네

하루하루 지날때 마다

빙하가 내 눈물처럼 녹아내리네

언제 내가 식을수있을까

언제 내 눈물이 그칠까

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이 시의 화자는 '지구'이다. "더 뜨겁게 달궈지네"라는 말은 지구가 점점 뜨거워지는 모습을 보여준다. "빙하가 내 눈물처럼 녹아내리네"는 직유법을 사용하여 지구의 고통을 눈물에 빗댄 표현이다.이 구절은 환경파괴와 기후변화를 직접 떠올리게 한다. 지구의 목소리를 빌려 우리의 현실을 말한다. 지구의 뜨거움과 눈물은 인간의 문제이기도 하다. 이 시를 통해 독자는 지구의 환경문제의 심각성을 깨닫게 된다.

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딸랑

어김없이 이 시간이 되면

편의점에는 긴장감이 맴돈다

학생들이 쓰나미처럼 밀려와서

편의점을 휩쓸고 간다

바로, 학원 쉬는시간이다

낮이든, 밤이든

평일이든, 주말이든

방학이든, 아니든

언제나 학생들은 학원에 간다

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학생들이 학교 공부만 하지 않고 매일 학원에 가는 우리나라의 사교육을 중시하는 사회적 배경을 나타냈다. 이 시의 배경은 학원가에 있는 편의점으로, 매일 특정 시간마다 학생들이 밥, 간식을 먹으러 온다. 시작부분에서 편의점 문이 열리고 학생들이 들어오기 시작하는 소리를 '딸랑'으로 표현했다. 또한, 편의점 직원 입장에서는 학생들이 몰려오면 바빠서 이 시간을 걱정할 것 같아서 긴장감이 맴돈다고 표현했다. 2연에서는 학생들이 우르르 몰려왔다가 사라지는 모습을 쓰나미에 비유해서 표현했다. 마지막 부분에서는 언제나 학원에 가는 학생들의 상황을 나타냈다.

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사교육은 끝이없는 거 같다.

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봄 지나 여름 지나 가을 지나 겨울

벌써 한 해가 지났다

시간은 정말 빠르다

그런데

이번 여름과 겨울이

작년에 비해 너무 덥고 춥다

이 불길한 온도차

지구온난화가 심해졌느니,,,

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이 시는 매년 반복되는 사계절 속에서 점점 달라지고 있는 ‘이상한 계절감’을 느끼며 쓰게 되었다‘시간은 빠르게 흐르지만, 그 안에 있는 변화는 점점 더 무겁고 위태롭다’는 생각이 들었다. 평범해 보이는 계절의 흐름 속에서도 우리는 지금, 큰 변화를 마주하고 있다.기후 변화는 더 이상 멀리 있는 이야기가 아니라, 우리의 피부로 체감되는 현실이 되었습니다.짧은 문장들이 모여 있지만, 그 안에는 한 해를 돌아보는 회고와 함께 미래에 대한 우려를 담았습니다.시를 통해 독자들도 잠시 멈춰 서서, 우리가 살고 있는 이 지구에 대해 다시 한번 생각해보길 바란다.이 시는 일상적인 감정에서 출발했지만, 결국 우리가 함께 겪고 있는 전 지구적 문제를 조용히 이야기하려 했다.

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나는야 북극곰

하얀 북극곰

뜨거운 햇빛이

내집을 녹인다

엄마를 녹인다

이젠 수영해야된다

나는야 물고기

하얀 물고기

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나 북극곰인데 집이 없어졌다ㅠㅠ 엄마가 녹았다ㅠㅠ 너무 슬프다

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떠나가는 친구들(지구온난화,환경파괴)

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떠나가는 친구들(지구온난화,환경파괴)

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내 친구들 어디가나

북극곰은 덥다고

추운 곳 찾아 떠난다

코알라는 산불로 인해

삶의 터전을 잃어서 떠난다

바다거북은 밥을 먹다가

병에 걸려서

깨끗한 곳을 찾아 떠난다

도마뱀은 짝을 찾지못해

짝을 찾아 떠난다

옛날에 다들 행복하게 지냈는데

나와 놀던 친구들

전부 사라졌네

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화자는 동물들이 멸종하기전에 살던 사람이다.떠나가는건 점점 멸종한다는 것을 표현했다.북극곰은 빙하가 녹아 살아지는 것, 코알라는 산불로 인한 삶에 터전이 사라지는 것, 바다 거북은 바다에 떠다니는 비닐을 해파리로 착각해 먹는 것 등등,여러 동물들이 지구온난화와 환경파괴로 삶과 서식지를 잃는다는 것을 표현했다.마지막 ‘전부 다 사라졌네’는 환경오염과 지구온난화가 미래에 더 심해져 동물들이 멸종했다는 것을 나타낸다

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시제목+내가 선택한 사회 문화적 배경

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시제목+내가 선택한 사회 문화적 배경

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시 제목 + 시 본문을 적어주세요

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사회문화적 배경이 내가 지은 시에 어떻게 녹아 있는지 + 시를 쓴 작가의 의도+ 시의 주제+기타(표현법...) 등, 내가 창작한 시를 읽는 친구들을 위해 작가로서 시 비평글을 써주세요(8줄 이상)

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친구들의 시를 읽고 구체적으로 좋은 점을 칭찬해 주세요