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Con la llegada de los Borbones, España cambia hacia un modelo centralista inspirado en Francia.

-Felipe V: reformas económicas y centralización del poder.

-Fernando VI: neutralidad y paz.

-Carlos III: gran reformista ilustrado, resta privilegios a la Iglesia.

-Carlos IV: crisis tras la Revolución Francesa.

👉 Se debilita la Iglesia y se fortalece el Estado.

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La alfabetización y la escolarización fueron impulsadas por la Iglesia.

-Real Cédula de 1781: enseñanza elemental obligatoria.

-Párrocos, sacristanes y obispos crearon escuelas.

-Órdenes religiosas: jesuitas, escolapios, dominicos.

👉 La Iglesia se entrega como una madre a la formación del pueblo.

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Métodos en la evangelización

-Testimonio de vida, confesión, catecismos, predicaciones.

-Uso del arte y los símbolos para enseñar la fe.

Congregaciones religiosas

-Jesuitas: Ratio Studiorum, expulsados en 1767.

-Escolapios: escuelas gratuitas, método simultáneo.

-Dominicos y benedictinos: universidades y atención a discapacitados (Ponce de León).

-Órdenes femeninas: educación de niñas nobles y pobres.

Iglesia y Universidad

-Seminarios y colegios, aunque con disputas internas.

-En el XIX se elimina Teología y la universidad se vuelve laica.

Pedagogos cristianos

Feijoo, Jovellanos, Sarmiento, Hervás: pedagogía humanizadora.

Acción cultural

-Arte y música como medios catequéticos.

-El canto coral decayó tras la Revolución Francesa.

Acción social

-Atención a pobres, huérfanos y expósitos.

-La Iglesia asumió tareas sociales que el Estado no cumplía.

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Siglo de revoluciones, desamortizaciones y secularización

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Siglo de revoluciones, desamortizaciones y secularización

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-Conflicto entre liberales (laicistas) y absolutistas (tradicionales).

-Concordato de 1851: regula relaciones con el Estado, pero no resuelve tensiones.

-La Iglesia reacciona con publicaciones, congresos, obras sociales.

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-Enseñanza social: escuelas dominicales, nocturnas de adultos, patronatos obreros, bibliotecas.

-Prensa católica: El Obrero Católico, Revista Católica de Cuestiones Sociales.

-Congresos Católicos (1889–1902): derecho de los padres a elegir educación.

-Catequesis renovada: Claret, Ossó, Manjón.

-Nuevas congregaciones: Salesianos, Maristas, Carmelitas de la Caridad, Hijas de la Caridad.

-Escuelas parroquiales, misiones populares, devociones y cofradías.

👉 Surge una red educativa católica sólida, con gran protagonismo femenino.