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Enunciado Trabalho de Grupo - Sebastianismo: o mito e a atualidade simbólica

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Enunciado Trabalho de Grupo - Sebastianismo: o mito e a atualidade simbólica

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Tema/problema: Conseguirão os jovens combater o discurso de ódio?

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Tema/problema: Conseguirão os jovens combater o discurso de ódio?

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Avaliar fontes de informação na internet

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Avaliar fontes de informação na internet

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Teste CRAAP - Avaliar informação na internet

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Teste CRAAP - Avaliar informação na internet

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Categorias da narrativa - Ação, Tempo, Espaço

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Categorias da narrativa - Ação, Tempo, Espaço

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www.sebentadigital.com | Português 11ºano | A professora: Dina Baptista OS MAIAS EPISÓDIOS DA VIDA ROMÂNTICA Eça de Queirós PERSPECTIVA NARRATIVA E ESTILO DA...

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Relação entre a intriga principal e a crónica de costumes

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Relação entre a intriga principal e a crónica de costumes

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O meu desejo estapafúrdio para 2023 é...

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O meu desejo estapafúrdio para 2023 é...

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O meu desejo estapafúrdio para 2023 é... - brainstorming and voting | tricider

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Let's do some brainstorming and vote for the best ideas. What do you think?

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O meu desejo possível para 2023 é... - brainstorming and voting | tricider

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Let's do some brainstorming and vote for the best ideas. What do you think?

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Tarefa: Leia o texto e responda ao item inicial.

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Programa A Alma em Gente sobre Almeida Garrett e o Romantismo

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Programa A Alma em Gente sobre Almeida Garrett e o Romantismo

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A Alma e a Gente - II #34 - Almeida Garrett e o Romantismo - 21 Ago 2004

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Correção ficha de gramática - coesão e coerência

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Correção ficha de gramática - coesão e coerência

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Correção ficha de gramática - coesão e coerência

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Correção ficha de gramática - coesão e coerência

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Ficha de gramática - Coesão e coerência gramaticais - p. 3

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Ficha de gramática - Coesão e coerência gramaticais - p. 3

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Ficha de gramática - Coesão e coerência gramaticais - p. 2

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Ficha de gramática - Coesão e coerência gramaticais - p. 2

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Ficha de gramática - Coesão e coerência gramaticais - p. 1

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Ficha de gramática - Coesão e coerência gramaticais - p. 1

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III

Este é, peixes, em comum o natural que em todos vós louvo, e a felicidade de que vos dou o parabém, não sem inveja. Descendo ao particular, infinita matéria fora se houvera de discorrer pelas virtudes de que o autor da natureza a dotou e fez admirável em cada um de vós. De alguns somente farei menção. E o que tem o primeiro lugar entre todos como tão celebrado na Escritura, é aquele santo peixe de Tobias, a quem o texto sagrado não dá outro nome, que de grande, como verdadeiramente o foi nas virtudes interiores, em que só consiste a verdadeira grandeza. Ia Tobias caminhando com o anjo S. Rafael, que o acompanhava, e descendo a lavar os pés do pó do caminho nas margens de um rio, eis que o investe um grande peixe com a boca aberta em acção de que o queria tragar. Gritou Tobias assombrado, mas o anjo lhe disse que pegasse no peixe pela barbatana e o arrastasse para terra; que o abrisse e lhe tirasse as entranhas e as guardasse, porque lhe haviam de servir muito. Fê-lo assim Tobias, e perguntando que virtude tinham as entranhas daquele peixe que lhe mandara guardar, respondeu o anjo que o fel era bom para sarar da cegueira, e o coração para lançar fora os demónios: Cordis ejus particulam, si super carbones ponas, fumus ejus extricat omne genus Dæmoniorum: et fel valet ad ungendos, oculos, in quibus fuerit albugo, et sanabuntur (Tob. VI - 8). Assim o disse o anjo, e assim o mostrou logo a experiência, porque sendo o pai de Tobias cego, aplicando-lhe o filho aos olhos um pequeno do fel, cobrou inteiramente a vista; e tendo um demónio chamado Asmodeu morto sete maridos a Sara, casou com ela o mesmo Tobias; e queimando na casa parte do coração, fugiu dali o demónio e nunca mais tornou. De sorte que o fel daquele peixe tirou a cegueira a Tobias, o velho, e lançou os demónios de casa de Tobias, o moço.

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Sermão de Santo António aos Peixes - Capítulo 3 página 10

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III Este é, peixes, em comum o natural que em todos vós louvo, e a felicidade de que vos dou o parabém, não sem inveja. Descendo ao particular, infinita matéria fora se houvera de discorrer pelas virtudes de que o autor da natureza a dotou e fez admirável em cada um de vós.

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Padre António Vieira, defensor dos índios e dos escravos negros

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Padre António Vieira, defensor dos índios e dos escravos negros

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Tarefa
Responde à pergunta: Terá sido o Padre António Vieira um precursor da interculturalidade?

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Padre António Vieira, defensor dos índios e dos escravos negros

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Padre António Vieira, defensor dos índios e dos escravos negros

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O profundo humanista que foi Padre António Vieira não podia ficar indiferente à brutalidade com que os ameríndios e os escravos negros eram tratados no Brasil. Uma prática, aliás, consentida por toda a Europa colonizadora. O missionário tudo viu e tudo denunciou na corte portuguesa. O que pedia era…

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Padre António Vieira, defensor dos índios e dos escravos negros

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| 00 min
Módulo de Português do 11.º Ano.
O projeto #ESTUDOEMCASA destina-se a alunos e professores do Ensino Secundário, que desejem recorrer a esta ferramenta no seu processo de ensino-aprendizagem.
O projeto nasce de uma parceria entre o Ministério da Educação e a RTP.

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00 min Módulo de Português do 11.º Ano. O projeto #ESTUDOEMCASA destina-se a alunos e professores do Ensino Secundário, que desejem recorrer a esta ferramenta no seu processo de ensino-aprendizagem. O projeto nasce de uma parceria entre o Ministério da Educação e a RTP.

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Das listagens de livros apresentadas [em alternativa um livro existente na biblioteca da escola], escolhe um para o teu colega do lado ler. Procura convencê-lo da tua boa escolha. Esse será o livro para o Projeto de Leitura do 1º período.

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Tarefa - Friso cronológico de autores - setembro 2025

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Tarefa - Friso cronológico de autores - setembro 2025

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Vamos realizar um friso cronológico dos autores que vais estudar este ano.
1. Organiza-te num grupo;
2. Pesquisa sobre o autor que te foi atribuído;
3. Redige uma biobiliografia essencial (60 palavras);
4. Faz entrada na aplicação Canva;
...

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Módulo de Leitura e Escrita do 10.º ao 12.º Ano.
O projeto #ESTUDOEMCASA destina-se a alunos e professores do Ensino Secundário, que desejem recorrer a esta ferramenta no seu processo de ensino-aprendizagem.
O projeto nasce de uma parceria entre o Ministério da Educação e a RTP.

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Módulo de Leitura e Escrita do 10.º ao 12.º Ano. O projeto #ESTUDOEMCASA destina-se a alunos e professores do Ensino Secundário, que desejem recorrer a esta ferramenta no seu processo de ensino-aprendizagem. O projeto nasce de uma parceria entre o Ministério da Educação e a RTP.