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Podcast sobre PMOC. Utilizado a ferramenta Spotify for creators.

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Meu nome é Anderson Dekert Barranco, sou formado em Engenharia Mecânica pela UniRitter em Porto Alegre e possuo formação técnica em Mecânica e Eletrônica. Atuo como Policial Civil e, paralelamente, mantenho meu foco no aperfeiçoamento acadêmico e profissional, com especialização na área de tecnologias aplicadas à educação e inovação.

Minha trajetória sempre esteve ligada à área técnica e industrial. Desde o ensino técnico até a atuação profissional, percebi o quanto a formação sólida em conhecimentos práticos e teóricos é fundamental para o bom desempenho dos profissionais, especialmente nas áreas de mecânica industrial e manutenção de sistemas. No entanto, também vivenciei a dificuldade que muitos alunos e trabalhadores enfrentam para absorver conteúdos técnicos utilizando apenas métodos tradicionais de ensino, o que cria lacunas importantes na formação profissional.

Essa experiência pessoal me motivou a propor o desafio de construir uma base sólida de conhecimentos técnicos em mecânica industrial por meio de ferramentas digitais interativas. Acredito que o uso inteligente da tecnologia pode tornar o ensino técnico mais acessível, mais prático e muito mais alinhado com a realidade da indústria moderna, que exige habilidades técnicas rápidas e precisas.

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Como podemos construir uma base sólida de conhecimentos técnicos em mecânica industrial, para alunos de cursos técnicos, utilizando ferramentas digitais interativas, no ano de 2025?

Delimitação do desafio:

Fator espacial: Instituições de educação profissional da cidade de Porto Alegre (RS), especialmente em cursos de formação técnica industrial.

Fator de temporalidade: Projeto a ser desenvolvido e aplicado durante o ano de 2025.

Fator de classificação: Público-alvo composto por alunos de cursos técnicos em mecânica industrial de nível médio.

Fator de qualidade: Foco no uso de tecnologias digitais interativas — como vídeos curtos, simuladores virtuais, quiz gamificados e microlearning.

Fator de quantidade: Alvo inicial de aplicação em turmas com até 30 alunos por módulo.

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Recurso educacional digital interativo voltado ao ensino técnico em Mecânica Industrial, com foco em aprendizagem prática e aplicada. Utilizado CapCut + AudioRecorder e finalização no Canvas.

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Alunos dos cursos técnicos de Mecânica Industrial, de nível médio, matriculados em instituições de educação profissional da cidade de Porto Alegre, no ano de 2025, em turmas de até 30 estudantes.

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A Saúde do Ar que Respiramos: A Importância do PMOC em Hospitais: Uma análise visual. Visual feito no Gemini.

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Apresentação de Slides sobre manutenção Preventiva. Executada na ferramente Gamma + Google Drive. Substituído do Gdrive para PDF por questões de solicitação de acesso e limite de compartilhamento.

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Relatório da Atividade P2.

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Relatório da Atividade P3.

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ADB Modelo relato de experiência Tedpro 2025