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Was ist der Unterschied zwischen Sexting und digitalem Missbrauch?

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Was ist der Unterschied zwischen Sexting und digitalem Missbrauch?

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"Künstliche Intelligenz macht Fake immer realistischer. Wie können Eltern und Lehrkräfte junge Menschen davor schützen?" (Online-Elternabend PPK, Anmeldung erforderlich)

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"Künstliche Intelligenz macht Fake immer realistischer. Wie können Eltern und Lehrkräfte junge Menschen davor schützen?" (Online-Elternabend PPK, Anmeldung erforderlich)

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Wann? Mittwoch, 24. September 2025

Zeit: 18:00 Uhr

Wo: Online

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Künstliche Intelligenz macht Fake immer realistischer

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Erfahren Sie beim Onlineabend der Polizei Köln, wie Täter KI nutzen und was Sie ganz konkret tun können.

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Social Media bietet endlose Möglichkeiten, beinhaltet aber auch eine Reihe von Gefahren. Sich das bewusst zu machen hilft, sicher mit Facebook, WhatsApp, Instagram & Co. umzugehen.

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Reihe "WEHR DICH! Gegen sexualisierte Gewalt im Netz"

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Reihe "WEHR DICH! Gegen sexualisierte Gewalt im Netz"

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Social Media, Games oder Online-Shopping: Digitale Medien begleiten ganz selbstverständlich unseren Alltag, können aber auch Stress oder Suchtverhalten erzeugen. Die Video-Reihe ist aufgeteilt in zwei längere Videos mit konkreten Tipps für mehr digitale Balance und vier Kurzvideos, die augenzwinkernd beleuchten, welchen Einfluss digitale Medien auf unser Miteinander haben.

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Social Media, Games oder Online-Shopping: Digitale Medien begleiten ganz selbstverständlich unseren Alltag, können aber auch Stress oder Suchtverhalten erzeugen. Die Video-Reihe ist aufgeteilt in zwei längere Videos mit konkreten Tipps für mehr digitale Balance und vier Kurzvideos, die augenzwinkernd beleuchten, welchen Einfluss digitale Medien auf unser Miteinander haben.

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"Zu nackt fuers Internet?" Arbeitsmaterial MS HER 23.9.25 S.1

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Aufgabe 1 bis 5 bearbeiten alle, Aufgabe 6 teilen wir auf.

Aufgabe 6

Gruppe 2: Pestalozzi-Gymnasium

Gruppe 3: Gymnasium Wanne

Gruppe 4: Quinoa Schule Herne

Gruppe 5: Realschule Crange

Gruppe 6: Hans Tilkowski Schule

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Wie kann ich meine Privatsphäre im Internet Schützen?

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Wie kann ich meine Privatsphäre im Internet Schützen?

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- Zeitversetzt posten

- Account auf privat einstellen (Profileinstellungen)

- Ausschließlich oberflächliche Posts auf öffentlichen Accounts

- Auf Standorte achten

- Persönliche Information begrenzt halten, z. B. in der Biografie und Nutzername (Geburtstag, vollen Namen)

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Realschule crange

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Realschule crange

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1. Veröffentliche keine Bilder, ohne das Einverständnis / Urheberrecht zu haben.

2. Bilder dürfen ohne Einverständnis des Urhebers nicht weiterverbreitet werden.

3. Sprich mit den Personen, deren Foto ungefragt verbreitet wird. (Hilfe anbieten)

4. Man soll sicherstellen, dass keine unangenehme oder peinliche Situation auf den Bildern dargestellt wird.

5. Niemand soll sich verletzt fühlen, wenn ein Bild geteilt wird.

6. Alle Personen sollen ausreichen bekleidet sein.

7. Die geposteten Bilder sollen keine negativen Folgen für die gezeigten Personen haben.

8. Vor dem Posten die Sicherheitseinstellungen prüfen.

9. Bewusstmachung, dass das Bildrecht bei Upload an die Plattform abgetreten wird.

10. Auch harmlose Bilder können missbraucht werden. (AI-Fakes / Deepfakes)

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Gymnasium Wanne

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Was ist seit der Qualifizierung/ dem letzten Aufbauworkshop passiert?

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Was ist seit der Qualifizierung/ dem letzten Aufbauworkshop passiert?

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► Habt ihr Fragen? Braucht ihr etwas für eure Arbeit als Medienscouts?

► Wie ist der Stand der Dinge an eurer Schule?

► Welche Aktionen habt ihr geplant und/oder umgesetzt?

► Was sind bei euch im Moment die 3 wichtigsten Themen?

► Was hat sich bei euch Medienscouts seit dem letzten Qualifizierungs- oder Aufbauworkshop bewegt? Was hat euch seit dem letzten Workshop bewegt?

► Was sind aktuelle Trends in der "Medienwelt"?

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Gymnasium Wanne

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10 wichtigsten regeln zum Teilen von Bildern

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Projekttag

iPad Führerschein

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Passwort: hts

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Was ist die klicksafe-Schulstunde?

Mit der klicksafe-Schulstunde bringen wir aktuelle Themen rund um Internet, Social Media und digitale Sicherheit direkt zu Ihnen in die Schule. Mehrmals im Jahr können Schulklassen aus ganz Deutschland per Livestream dabei sein, wenn Expert*innen und spannende Gäste gemeinsam mit den Jugendlichen über die Chancen und Herausforderungen der digitalen Welt sprechen.

In der klicksafe-Schulstunde geht es aber keinesfalls nur ums Zuhören: Die Schüler*innen diskutieren, stellen Fragen an Expert*innen und erarbeiten gemeinsam Lösungsansätze - begleitet von Profi-Tipps und praxisnahen Methoden, die sie sofort anwenden können. Interaktive Einheiten, die bundesweit alle Teilnehmenden einbeziehen, lockern die Schulstunde zusätzlich auf.

Jede Ausgabe widmet sich einem relevanten Thema. Ob Cybermobbing, Hass im Netz, Fake News oder Deepfakes und KI: Jugendliche werden sensibilisiert, aufgeklärt und gestärkt, um sich sicher, verantwortungsvoll und selbstbewusst im Netz zu bewegen. Angemeldete Klassen erhalten kostenfreie klicksafe-Materialpakete, mit denen Lehrkräfte die Schulstunde niedrigschwellig vor- und nachbereiten können.

Welche technische Ausstattung ist notwendig?

Für die Teilnahme am Livestream wird eine digitale Präsentationsfläche (z.B. Beamer oder Smartboard) sowie eine stabile Verbindung zum Internet benötigt, um die klicksafe-Schulstunde direkt in das Klassenzimmer zu bringen. Für interaktive Live-Umfragen ist es empfehlenswert, wenn alle Schüler*innen über ein mobiles Endgerät verfügen. Dies ist jedoch keine Voraussetzung zur Teilnahme an der Veranstaltung.

Wie kann ich mir den Ablauf der Schulstunde vorstellen?

Die digitale klicksafe-Schulstunde orientiert sich am Aufbau einer regulären Unterrichtsstunde - nur digital und mit spannenden, interaktiven Elementen. Sie ist didaktisch fundiert und folgt einem klaren Stundenverlaufsplan.

Moderiert wird das Format von einer Moderatorin oder einem Moderator, die oder der die Teilnehmenden durch die Stunde führt. Begleitet wird die Schulstunde von einer medienpädagogischen Fachkraft, die die Jugendlichen ins jeweilige Thema einführt. Dabei werden grundlegende Begriffe erklärt, aktuelle Beispiele gezeigt und die Chancen und Risiken des Themas aufgezeigt. Damit die Schüler*innen nicht nur zuhören, sondern aktiv dabei sind, gibt es interaktive Live-Elemente wie Umfragen, Quizfragen oder kurze Abstimmungen. Anschließend vertiefen die Jugendlichen ihr neues Wissen in kleinen Aufgaben, die sie im Klassenverbund lösen.

Besonders spannend: Eingeladene Gäste berichten aus der Praxis - zum Beispiel Journalist*innen, Fachleute oder auch Betroffene, die aus ihrer persönlichen Erfahrung erzählen. So bekommen die Jugendlichen einen direkten Bezug zu ihrer Lebensrealität und verstehen, warum das Thema so relevant ist.

Zum Abschluss werden die wichtigsten Erkenntnisse noch einmal zusammengefasst. Außerdem erhalten die teilnehmenden Klassen konkrete Tipps und kostenfreie Unterrichtsmaterialien, mit denen Lehrkräfte das Thema ohne großen Aufwand vor- oder nachbereiten können.

Gut zu wissen: Die digitale klicksafe-Schulstunde ist bewusst so gestaltet, dass Lehrkräfte keine technischen Vorkenntnisse brauchen. Alles, was benötigt wird, sind ein Beamer oder Bildschirm, Lautsprecher und eine stabile Internetverbindung - und schon kann es losgehen.

Welche Materialien benötige ich für die Teilnahme?

Angemeldete Lehrkräfte bekommen eine Woche vor der Veranstaltung eine E-Mail mit allen Informationen zur Teilnahme am Live-Stream zugesendet. In dieser E-mail erhalten sie auch alle notwendigen Arbeitsblätter zur Bearbeitung der Aufgaben. Die Arbeitsblätter für die Schülerinnen und Schüler sollten bitte vorab ausgedruckt und fotokopiert werden. Die Kopien können Sie entweder kurz vor Beginn der Veranstaltung oder zum Start der Arbeitsphasen verdeckt austeilen. Zur Bearbeitung der Aufgaben benötigen die Schüler*innen einen Stift.

Was muss ich sonst noch wissen?

Auf unserer Landingpage zur klicksafe-Schulstunde haben wir weitere Informationen und FAQs zusammengestellt. Sollten Sie darüberhinaus noch Fragen haben, melden Sie sich gerne bei uns über das Kontaktformular oder per E-Mail.

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klicksafe-Schulstunde / Ein neues klicksafe-Format geht in die zweite Runde

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Am 1. Oktober bietet klicksafe für alle angemeldeten Schulklassen zum zweiten Mal eine digitale Schulstunde an. Egal ob Ihre Schule in Berlin oder Buxtehude ist: mit wenigen technischen Voraussetzungen können auch Sie mit Ihrer Klasse daran teilnehmen und somit aktiv die Medienkompetenz Ihrer Schüler*innen fördern.

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Nachrichtennutzung und Nachrichtenkompetenz im digitalen Zeitalter - #UseTheNews

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Mit dem Projekt #UseTheNews gehen die dpa und ihre Partner der veränderten Nachrichtennutzung auf den Grund und entwickeln neue Informations- und Bildungsangebote.

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Bundeslagebild Sexualdelikte zum Nachteil von Kindern und Jugendlichen 2024

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Bundeslagebild Sexualdelikte zum Nachteil von Kindern und Jugendlichen 2024

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"Zu nackt fuers Internet?" Arbeitsmaterial MS HER 23.9.25 S.1

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Aufgabe 1 bis 5 bearbeiten alle, Aufgabe 6 teilen wir auf.

Aufgabe 6

Gruppe 2: Pestalozzi-Gymnasium

Gruppe 3: Gymnasium Wanne

Gruppe 4: Quinoa Schule Herne

Gruppe 5: Realschule Crange

Gruppe 6: Hans Tilkowski Schule

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Was fällt euch hier auf? a) was ist nicht so gut? b) was würdet ihr anders machen?

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Was fällt euch hier auf? a) was ist nicht so gut? b) was würdet ihr anders machen?

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Thema 1

Woran kann man Cybergrooming erkennen? Formuliert Hinweise in Form von „Sei vorsichtig, wenn…“ (Konzentration auf „Alarmsignale“).

Thema 2

Formuliert Tipps, wie man a) sich und andere vor Cybergrooming schützen kann sowie b) wie man im Fall von Cybergrooming reagieren sollte.

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Medienscouts Convention NRW am 02.10.2025: Programm etc.

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Medienscouts Convention NRW am 02.10.2025: Programm etc.

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am 10. September war die Medienscouts Convention NRW 2024 in der Mercatorhalle Duisburg. Unter dem Motto „Schick's mir richtig" haben wir uns mit Erlebnissen aus der Medienscouts-Arbeit beschäftigt. Ein besonderer Fokus lag dieses Jahr darauf, was es beim Schicken und Weiterleiten von Inhalten zu beachten gibt: Was ist Safer Sexting? Wie können wir Desinformation erkennen und bekämpfen? Welche Challenges sollte man besser nicht weiterleiten?

Über 400 Medienscouts, konnten gleich zwei Mal zwischen sechs Workshops wählen. Spezielle Workshops gab es außerdem für die Beratungsfachkräfte.

Wir freuen uns über den tollen Tag, den wir gemeinsam erleben durften, und bedanken uns ganz besonders bei allen Medienscouts!

Das Team Medienscouts NRW

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am 10. September war die Medienscouts Convention NRW 2024 in der Mercatorhalle Duisburg. Unter dem Motto „Schick's mir richtig" haben wir uns mit Erlebnissen aus der Medienscouts-Arbeit beschäftigt. Ein besonderer Fokus lag dieses Jahr darauf, was es beim Schicken und Weiterleiten von Inhalten zu beachten gibt: Was ist Safer Sexting?

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kämpft gegen sexuellen #Missbrauch, auch mittels digitaler Medien, #DigitalerKinderschutz
fights child sexual abuse also thru digital media - #DigitalChildProtection

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Freie Fotos

Schöne Fotos runden eine Vielzahl medienpädagogischer Projekte wunderbar ab, sei es als Cover, Poster, Standbild oder auf einer Webseite. Aber nicht alle Fotos im Internet dürfen einfach so kopiert, geschweige denn verwendet werden. Aus diesem Grund haben wir an dieser Stelle eine Linkliste erstellt, über die freie Fotos zu erhalten sind.

Zu Beachten: „Frei" bedeutet in diesem Kontext: „kostenlos zu nutzen". Auch freie Fotos unterliegen in der Regel einer Nutzungsbestimmung. Diese sind auf den jeweiligen Seiten nachzulesen. In der Regel wollen (verständlicherweise) die Fotografen namentlich genannt werden.
... es fehlt eine wichtige Seite? schnell eine e-mail an blog(ät)medienpaedagogik-praxis.de
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Interessante Artikel

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Schöne Fotos runden eine Vielzahl medienpädagogischer Projekte wunderbar ab, sei es als Cover, Poster, Standbild oder auf einer Webseite. Aber nicht alle Fotos im Internet dürfen einfach so kopiert, geschweige denn verwendet werden. Aus diesem Grund haben wir an dieser Stelle eine Linkliste erstellt, über die freie Fotos zu erhalten sind.

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Sie können unser Informationsmaterial mit den Filtern Zielgruppe, Angebot/Reihe und Thema durchsuchen. Die Materialien können kostenfrei als PDF heruntergeladen oder bestellt werden.

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Publikationen der Medienanstalt NRW und ihrer Projekte Eltern und Medien, Internet-ABC und klicksafe - Bestellung von Printpublikationen und Download-Möglichkeit

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Darin enthalten sind u.a. Ablaufpläne und Arbeitsblätter. Hier findet ihr alle Projektmaterialien zur Medienscouts-Qualifizierung.

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Materialien zur Qualifizierung - Medienscouts NRW

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Ablaufpläne und Arbeitsblätter zu den Ausbildungsthemen und Zusatzqualifikationen im Projekt Medienscouts NRW

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"Schütz' dich vor Cybergrooming" - Arbeitsmaterial für die Medienscouts NRW 

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"Schütz' dich vor Cybergrooming" - Arbeitsmaterial für die Medienscouts NRW 

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"Das Begleitmaterial für die Arbeit von Medienscouts wurde in Ergänzung zu dem Aufklärungsfilm „Prävention von Cybergrooming“ entwickelt und ist bundesweit für Peer-to-Peer-Projekte dieser Art einsetzbar.

Ergänzend zu dem Video sollen Kindern und Jugendlichen mit dem Material die wichtigsten Regeln und Vorsichtsmaßnahmen vermittelt werden, mit denen sie sich im Internet vor der Anbahnung ungewollter Kontakte und vor sexuellen Übergriffen schützen können.

Das Material soll die jugendlichen Scouts bestmöglich, zielgruppengerecht und bedarfsorientiert in ihrer täglichen Arbeit bei diesem sensiblen Thema unterstützen und eine Hilfestellung bieten, mit Ihren Mitschülerinnen und Mitschülern ins Gespräch zu kommen. Neben möglichen Aufgaben für den Einsatz in der Peer-to-Peer-Arbeit werden den Medienscouts zudem wertvolle Tipps sowie Hilfsangebote und Anlaufstellen an die Hand gegeben."

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Publikationen der Medienanstalt NRW und ihrer Projekte - Bestellung und Download-Möglichkeit

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"Ist es eine gute Idee, wenn ich das Foto/ Video mit anderen teile?"

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"Ist es eine gute Idee, wenn ich das Foto/ Video mit anderen teile?"

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"Das Begleitmaterial für die Arbeit von Medienscouts wurde in Ergänzung zu dem klicksafe-Flyer für Jugendliche „Zu nackt fürs Internet?“ entwickelt. Dieses Material ist bundesweit für Peer-to-Peer Projekte dieser Art einsetzbar."

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Das Begleitmaterial für die Arbeit von Medienscouts wurde in Ergänzung zu dem klicksafe-Flyer für Jugendliche „Zu nackt fürs Internet?" entwickelt. Dieses Material ist bundesweit für Peer-to-Peer Projekte dieser Art einsetzbar. Bei dem Projekt Medienscouts NRW agieren ausgebildete jugendliche Scouts selbst als Referent*innen und qualifizieren ihre Mitschüler*innen. Außerdem stehen sie ihnen als Ansprechpartner*innen bei medienbezogenen Fragen und Problemen zur Seite.

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Zu nackt fürs Internet? - Begleitmaterial (Material für die pädagogische Praxis für Pädagog*innen)

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Material für die pädagogische Praxis für Pädagog*innen: Das Begleitmaterial für die Arbeit von Medienscouts wurde in Ergänzung zu dem klicksafe-Flyer für Jugendliche „Zu nackt fürs Internet?" entwickelt. Dieses Material ist bundesweit für...

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Contact

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TextingStory iPhone and Android app : write a text conversation, create a video from your story, watch your creation and share it !

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09:00 > Begrüssung,Stand der Dinge, Einstieg ins Thema „Cybergrooming“

12:00-12:45h > Mittagspause

12:45 > Wake-up

13:00 > Medienproduktion „Cybergrooming“

14:00 > Präsentation, Ausblick, Verabschiedung

ca. 14.30 Ende

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Safer Internet Day am 10.2.26 (Save the Date)

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Safer Internet Day am 10.2.26 (Save the Date)

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Safer Internet Day 11.02.25 bei klicksafe.de

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Best Practice Leitfaden für Medienscouts - Medienscouts NRW

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Aus dem Jahr 2019.

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Fake News sind heutzutage gerade in Social-Media-Kanälen ein ernstzunehmendes Problem und stellen eine Herausforderung an die Medienpädagogik dar: Propaganda und Stimmungsmache verbreiten sich ebenso rasch wie unbelegte Gerüchte und Behauptungen. Zudem ist es unkompliziert möglich, angebliche Postings zu fälschen: Dafür existieren zahlreiche Online-Tools, die das Erstellen von gefakten Social-Media-Postings ermöglichen und falsche Screenshots für WhatsApp, Instagram und Co. generieren. Aus medienpädagogischer Sicht gilt es, darüber aufzuklären, und zugleich bietet sich das Potential der kreativen Auseinandersetzung damit.
Tools im Überblick:

Generate Status ist eines der umfangreichsten Portale: Hier lassen sich Meldungen für Instagram, Snapchat, Twitter, Facebook und iMessage generieren.

Prank me not ermöglicht die Erstellung von Meldungen und Nachrichten für Facebook und Twitter.

FakeWhats konzentriert sich auf Fake-Chats, die im Messenger WhatsApp geschrieben sein könnten.

Diese drei Portale funktionieren browserbasiert, ohne Installation von Zusatz-Software oder -Apps. Es existieren noch zahlreiche andere Fake-Generatoren, die jedoch alle ähnlich funktionieren.
Wie kann ich Fakes erstellen?
Die Handhabung dieser Tools ist kinderleicht: Sämtliche Details, die im späteren Screenshot zu sehen sind, können in den vorgegebenen Feldern eingegeben werden. Auch Profilfotos sowie die angeblich geposteten Bilder können hochgeladen werden, um den Fake perfekt zu individualisieren.

Die Ergebnisse werden als Bilddatei generiert und stehen dann zum Download bereit, sie können somit als angeblicher Screenshot verwendet werden.
Wie kann ich diese Tools medienpädagogisch einsetzen?
Die Arbeit mit Fake-Generatoren wirft durchaus Fragen auf: Wecke ich nicht schlafende Hunde, wenn ich Kindern und Jugendlichen zeige, wie ich Fälschungen erstellen kann? Öffne ich damit möglichem Mißbrauch nicht Tür und Tor? Hier ist aus meiner Sicht entscheidend, dass diese Angebote bereits existieren und dass es daher unsere Pflicht ist, darauf hinzuweisen und darüber aufzuklären - nicht nur Heranwachsende, sondern auch Eltern und Fachkräfte. Nicht jeder angebliche Screenshot von einem WhatsApp-Chat, der vorgelegt wird, muss zwingend echt sein, sondern ist kritisch zu hinterfragen.

Zudem bieten derartige Tools aber auch großes Potential für die aktive Medienarbeit: Für Projekte zum Storytelling, zur Darstellung historischer Ereignisse o.ä. sind Fake-Generatoren ein willkommenes Hilfsmittel, um zeitgemäße Materialien zu erstellen. Hierbei können rasch unterhaltsame, witzige, aber auch ernsthafte Ergebnisse entstehen, die sich dann aufbereiten lassen. (Auf die Möglichkeiten, Chat-Geschichten zu erstellen, wurde hier im Blog bereits hingewiesen.)
Außerdem interessant:
Ähnliche funktionierende Fake-Generatoren sind die Seiten Paul Newsman und 24aktuelles: Hiermit lassen sich erfundene Nachrichten generieren, die dann in Form von Links oder als Screenshots verbreitet werden können. 24aktuelles wurde im Blog ebenfalls schon vorgestellt, bei Paul Newsman besteht zudem die Möglichkeit, erfundene Zeitungen und Zeitschriften wie das „Kölner Abendblatt" oder die Fußballzeitung „Grätsche" als Style-Vorlage zu wählen. Sobald man auf der Zielseite einen Link anklickt, z.B. zu einem anderen Artikel, erfolgt die Auflösung des Fakes.
Fazit:
Das Phänomen der Fake-News muss gerade von uns Medienpädagog*innen konstruktiv und gerne auch kreativ aufgegriffen werden. Die Möglichkeit, mit Fake-Generatoren zu experimentieren, ist aufschlussreich und unterhaltsam zugleich und daher in meinen Augen ein wertvoller Beitrag zu einer zeitgemäßen Medienerziehung.

# data[].attributes.attachment_link.title
" Social-Media-Fakes selbst erstellen - Medienpädagogik Praxis-Blog

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Fake News sind heutzutage gerade in Social-Media-Kanälen ein ernstzunehmendes Problem und stellen eine Herausforderung an die Medienpädagogik dar: Propaganda und Stimmungsmache verbreiten sich ebenso rasch wie unbelegte Gerüchte und Behauptungen. Zudem ist es unkompliziert möglich, angebliche Postings zu fälschen: Dafür existieren zahlreiche Online-Tools, die das Erstellen von gefakten Social-Media-Postings ermöglichen und falsche Screenshots für WhatsApp, Instagram und Co.

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Erstellt von Frank Schlegel (digitaldurstig.de)

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Mediencoach Thomas Hoffmann: Kontaktdaten & Informationen

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Mediencoach Thomas Hoffmann: Kontaktdaten & Informationen

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E-Mail: medientrainer@googlemail.com

Mediencoach/ Referent "Medienscouts NRW" im Auftrag der Landesanstalt für Medien NRW

Kontaktiert mich auch gerne als Mediencoach/Referent "Eltern und Medien" für (kostenlose, da geförderte) Elternabende, als Mediencoach/ Referent für (kostenlose, da geförderte) Workshops mit einem Gesamtumfang von 20 Stunden zum Thema "Audio- und Videoproduktion mit der Medienbox NRW" oder Workshops mit einem Gesamtumfang von 10 Stunden zum Thema "Desinformation mit der Medienbox NRW" (ebenfalls kostenlos, da gefördert).

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Sexting kann eine sehr schöne und intime Sache sein, es gibt auch einige Gefahren und Risiken. Sexting kann mit folgenden Tipps sicherer werden.

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Video als lange und kurze Fassung

mit Begleitmaterialien

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Cybergrooming - Unser Unterrichtsfilm, um sexuellen Übergriffen im Netz vorzubeugen

# data[].attributes.attachment_link.description
Cybergrooming ist eine Form des sexuellen Missbrauchs von Kindern (§ 176a und § 176b StGB). Seit Januar 2021 ist bereits der Versuch unter bestimmten Voraussetzungen strafbar. Dieses Video soll Kindern die wichtigsten Regeln und Vorsichtsmaßnahmen vermitteln, mit denen sie sich im Internet vor sexuellen Übergriffen schützen können.

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Handysektor: Handysektor erklärt: Was ist eigentlich Sexting?

# data[].attributes.attachment_link.description
Ein Foto der ersten gemeinsamen Liebesnacht von Tom und Lisa verbreitet sich ungewollt an der gesamten Schule.

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Hilfe bei Cybermobbing & anderen Online-Problemen

# data[].attributes.attachment_link.description
JUUUPORT ist eine bundesweite Online-Beratungsplattform für junge Menschen, die Probleme im Netz haben.

# data[].attributes.body
https://www.safer-sexting.de/

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https://www.youtube.com/watch?v=EIRBiIb0e_Q

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Nummer gegen Kummer e.V. hat sich zum Ziel gesetzt, Kindern, Jugendlichen und Eltern ein kompetenter Ansprechpartner zu sein bei kleinen und großen Sorgen, Problemen und Ängsten. Längst hat sich das Kinder- und Jugendtelefon zu einer Anlaufstelle entwickelt, bei der täglich rund 1500 Anrufe eingehen. Dabei geht es um Liebeskummer genauso wie um Schulprobleme, aber auch ganz schwerwiegende Situationen wie sexueller Missbrauch oder Suizidgedanken werden hier thematisiert.

Die Beratenden der „Nummer gegen Kummer" dienen dabei in erster Linie als Gesprächspartner, der die Anonymität der bzw. des Ratsuchenden einhält und Hilfe zur Selbsthilfe gibt. Das gilt genauso für die Angebote Jugendliche beraten Jugendliche, die Online-Beratung und das Elterntelefon.

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Kostenfreie Beratung für Eltern, Kinder und Jugendliche

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Nummer gegen Kummer ist Kindern, Jugendlichen und Eltern bei Sorgen & Ängsten ein kompetenter & kostenloser Ansprechpartner.

# data[].attributes.body
-Freiberufliche Referentin Medienscouts NRW

-Landespräventionsstelle gegen Gewalt und Cybergewalt an Schulen in NRW

- Ausbilderin bei Net-Piloten (Bundesinstitut f. öffentliche Gesundheit, früher BZgA)

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Manchmal ist es sehr schwer, über ein Thema wie „Sexting" ins Gespräch zu kommen. Hier haben wir ein paar Denkanstöße für Sie, wie man das Thema ansprechen kann.

Ehe Sie über „die Jugendlichen" reden, sprechen Sie mit ihnen. Statt sie für ihr Handeln zu verurteilen, suchen Sie das Gespräch mit den jungen Menschen. Es gibt ganz unterschiedliche Haltungen zum Umgang mit Sexting, die Sie reflektieren sollten. Die Gründe für Sexting sind vielfältig und nicht längst jeder Jugendliche hat Lust darauf. Am meisten hilft es für eine vertrauensvolle Beziehung, wenn Sie signalisieren, dass Sie sich dem Thema neutral und offen zuwenden.

Reden Sie mit jungen Menschen auch über die vorherrschenden medialen Rollenbilder und über die unterschiedlichen Geschlechterrollenerwartungen. Regen Sie an, diese zu hinterfragen und darüber nachzudenken, was die Aufnahmen transportieren. Reflektieren Sie auch Ihre eigene Wahrnehmung über Medienvorbilder und seien Sie sensibel dafür, wie schwer es für junge Menschen sein kann sich gegen die vorhandenen „Verhaltensvorlagen" durchzusetzen.

Machen Sie klar, dass man niemals Aufnahmen von sich machen soll, wenn man sich dabei unwohl fühlt. Nein zu sagen ist dann das einzig Richtige. Der Druck mitzumachen, kann enorm sein. Viele junge Menschen haben ein gutes Gespür dafür, was sie wollen und was nicht, und kennen sich auch mit den Regeln im Umgang mit Aufnahmen aus. Trotzdem können diese Regeln schnell über Bord geworfen werden, wenn man zum Beispiel verliebt ist oder sich dem Gruppendruck beugt. Stärken Sie junge Menschen daher, ihrem Bauchgefühl zu vertrauen.

Machen Sie deutlich, dass sie freizügige Aufnahmen anderer niemals weiterleiten. Das ist unfair und strafbar. Jugendliche kennen eigentlich die wichtigsten Regeln wie das „Recht am eigenen Bild", aber immer wieder werden diese Grenzen überschritten.

Positionieren Sie sich deutlich, wenn Menschen für das Erstellen intimer Aufnahmen verurteilt werden. Machen Sie deutlich, dass der Unrechtsmoment im Weiterleiten der Aufnahmen besteht und nicht im Erstellen eines freizügigen Bildes. Bestärken Sie junge Menschen, sich für betroffene Menschen einzusetzen.

# data[].attributes.attachment_link.title
Was ist Sexting und was kann dabei schief gehen?

# data[].attributes.attachment_link.description
Warum nutzen Jugendliche Sexting? Warum nutzen Jugendliche Sexting? klicksafe bietet Infos und Tipps.

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Hast du dich in einem Chat schon einmal unwohl gefühlt, weil dir jemand komische Sachen schreibt? Wurdest du schon einmal aufgefordert, Nacktfotos von dir zu schicken? Oder hat jemand versucht, dich zu einem Treffen zu überreden? Dann kann es sein, dass du Cybergrooming erlebt hast.
Bei Cybergrooming werden Kinder (Personen unter 14 Jahren) von meistens Erwachsenen im Internet angesprochen, um sie in sexualisierte Gespräche zu verwickeln oder sie für solche Handlungen zu missbrauchen. Dabei geben sich die Erwachsenen häufig als Kinder oder Jugendliche aus. Wenn dir etwas komisch vorkommt, dir jemand Angst macht oder dich unter Druck setzt, dann vertraue dich jemandem an. Sprich am besten mit deinen Eltern oder einem anderen Erwachsenen darüber, beispielsweise in der Schule.

Auch wenn du bereits Fotos oder Videos von dir verschickt hast - dich trifft keine Schuld und dafür musst du dich nicht schämen! Wenn dein Chatpartner dich belästigt, mache einen Screenshot von dem Gespräch, bevor du das Profil blockierst. Cybergrooming ist eine Form des sexuellen Missbrauchs von Kindern (§ 176a und § 176b StGB).

Hier bei ZEBRA findest du eine Möglichkeit Cybergrooming direkt zu melden. Füll dafür die Felder weiter unten aus. Nach Prüfung deiner Angaben durch die Landesanstalt für Medien NRW leiten wir deinen Fall, sofern sich der Verdacht einer Cybergrooming-Straftat begründet hat, an die ZAC NRW weiter. Lies dir im Vorfeld auch gerne unsere FAQs zum Meldeformular durch.

Dein Chatpartner belästigt dich und möchte sich mit dir treffen? Wende dich im Notfall am besten umgehend an die Polizei (110).

Du bist nicht selbst betroffen, aber möchtest dich und andere über Cybergrooming informieren? Hier sind verschiedene Links und Materialien: Handout für pädagogische Fachkräfte zu Cybergrooming melden und Informationen der Landesanstalt für Medien NRW.

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Wenn du im Internet belästigt wirst oder dir jemand im Chat Angst macht, kann es sein, dass du Cybergrooming erlebst. Hier bei ZEBRA findest du einen sicheren Raum und kannst Cybergrooming direkt melden.

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"Cybergrooming - Die Täter werden immer jünger"

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"Cybergrooming - Die Täter werden immer jünger"

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https://www.safersurfing.org/cybergrooming-die-taeter-werden-immer-juenger/

Aus dem Jahr 2021.

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Bereits im zweiten Jahr in Folge hat die Landesanstalt für Medien NRW mit KB&B Family Marketing Experts eine repräsentative Befragung zur Erfahrung von Kindern und Jugendlichen mit Cybergrooming durchgeführt. Befragt wurden über 2000 in Deutschland lebende Kinder und Jugendliche im Alter von 8 bis 17 Jahren in der Zeit vom 10. bis 31. Oktober. Eine dritte Befragung ist im folgenden Jahr geplant.

Cybergrooming hat im Vergleich zum letzten Jahr zugenommen. Fast ein Viertel aller Kinder und Jugendlichen (24 %) wurde bereits im Netz von Erwachsenen zu einer Verabredung aufgefordert (2021: 20 %*). Eine deutliche Zunahme ist dabei in der Gruppe der Jüngeren zu verzeichnen (8-9 J.: 20 %/2022 zu 9 %/2021, 10-12 J.: 23 %/2022 zu 14 %/2021) und diese Tendenz spiegelt sich auch in anderen Bereichen wider. Ob es darum geht, für eine Gegenleistung ein Nacktfoto von sich selbst zu schicken (20 %/2022 zu 14 %/2021), Nacktfotos zugeschickt zu bekommen (8-9 J.: 10 %/2022 zu 7 %/2021, 10-12 J.: 15 %/2022 zu 8 %/2021) oder Verabredungen mit Erwachsenen wahrzunehmen (8-9 J.: 20 %/2022 zu 9 %/2021, 10-12 J.: 23 %/2022 zu 14 %/2021) - besonders unter den 8- bis 12-Jährigen sind die Zahlen hier im Vergleich zum Vorjahr gestiegen.

Dabei geben Jungen und Mädchen gleichermaßen an, betroffen zu sein. Und auch über alle Schulformen hinweg kommt Cybergrooming vor.
Mit wem chattet mein Kind?
Rund 40 % der Jungen und 35 % der Mädchen geben an, mindestens auch gelegentlich mit Leuten zu chatten, die sie nicht kennen. Mit zunehmendem Alter der Jugendlichen wird dieser Anteil eher größer.

Bei über einem Drittel (36 %) derjenigen, die Erfahrungen mit Cybergrooming gemacht haben, zeigt sich, dass sich die erwachsene Person zunächst als gleichaltrig und erst später als Erwachsener ausgegeben hat. In 7 % aller Fälle kam es - so wie von der erwachsenen Person gewünscht - zu einem Treffen. Gut einem Fünftel der Betroffenen (23 %) war diese Person vor dem ersten Onlinekontakt bekannt und in 37 % der Fälle hat sich die erwachsene Person aus dem Internet als männlich ausgegeben, in 24 % als weiblich. Das Täterverhalten ist folglich heterogen und folgt keinem eindeutigen Muster. Ohne eindeutiges Muster sind entsprechende Kommunikationssituationen für Kinder und Jugendliche nur schwer zu identifizieren.
Aufklärungsarbeit ist immens wichtig.
Und wird von Kindern dringend gewünscht, auch wenn das Thema schambehaftet ist und als sehr unangenehm wahrgenommen wird. Denn die emotionalen Konsequenzen für diejenigen Kinder und Jugendlichen, die Opfer von Cybergrooming geworden sind, sind schwerwiegend. Rund drei Viertel (75 %) hatten nach Erfahrungen mit Formen von Cybergrooming zum Teil sehr negative Gefühle - 36 % beschreiben die Erfahrung als unangenehm, 21 % hat es wütend gemacht und 18 % geängstigt. 8 % geben an, am liebsten nicht darüber reden zu wollen.

„Auch im zweiten Jahr in Folge sind die Zahlen unserer Befragung besorgniserregend. Die Erfahrungen mit Cybergrooming haben offenbar deutlich zugenommen. Es ist dringend geboten, dass wir Kinder und Jugendliche aufklären und ihnen praktische Hilfe anbieten. Mit der Meldefunktion bei fragzebra.de bieten wir in enger Zusammenarbeit mit Polizei und Staatsanwaltschaft dazu eine Anlaufstelle für alle Betroffenen. Die hohen Zahlen weisen aber auch auf einen ersten positiven Aspekt hin. Offenbar wirkt die Aufklärungsarbeit und das ist ermutigend. Kinder und Jugendliche haben zunehmend ein Bewusstsein dafür, dass sie im Netz angesprochen werden und das falsch sein kann. Wir werden damit weitermachen", kommentiert Dr. Tobias Schmid, Direktor der Landesanstalt für Medien NRW, die Zahlen.

Über alle Kinder und Jugendlichen hinweg gibt jedoch ein Viertel der Befragten (27 %) an, bislang mit niemandem über das Thema Cybergrooming gesprochen zu haben, in der Gruppe der 8 bis 9-Jährigen sind es auch bei diesem Thema mehr, und zwar ein Drittel der Befragten (36 %). Obwohl Eltern die wichtigsten Bezugspersonen beim Thema Cybergrooming sind, wünschen sich zwei Drittel (67 %), dass das Thema stärker in der Schule behandelt wird. Wobei rund 40 % derer, die bereits über das Thema gesprochen haben, angeben, dass es ihnen zumindest unangenehm war. Eine hohe Empathie ist also sowohl bei Eltern als auch bei Lehrkräften gefordert, die sich dem Thema Cybergrooming annehmen. Mit unserem Aufklärungsvideo und Unterrichtsmaterial stellen wir Material für diese Aufgabe zur Verfügung, auch für das Thema Safer Sexting bieten wir umfangreiches Aufklärungsmaterial. Mit Ihren Fragen können Sie sich außerdem immer an das Team von fragzebra.de wenden.

Die vollständige Studie finden Sie hier ab sofort zum Download.

*In der diesjährigen Befragung haben wir uns auf Minderjährige im Alter von 8 - 17 Jahren fokussiert. Um neben den neuen Fragen eine Vergleichbarkeit zu den Ergebnissen der bereits in 2021 abgefragten Themen herzustellen, haben wir hier die Antworten der 18-Jährigen aus der Befragung von 2021 herausgerechnet.

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Immer mehr Kinder und Jugendliche machen Erfahrungen mit Cybergrooming

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Bereits im zweiten Jahr in Folge hat die Landesanstalt für Medien NRW mit KB&B Family Marketing Experts eine repräsentative Befragung zur Erfahrung von Kindern und Jugendlichen mit Cybergrooming durchgeführt. Befragt wurden über 2000 in Deutschland lebende Kinder und Jugendliche im Alter von 8 bis 17 Jahren in der Zeit vom 10.

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"IMMER MEHR KINDER UND JUGENDLICHE MACHEN ERFAHRUNGEN MIT CYBERGROOMING"

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Nach 2021 hat die Landesanstalt für Medien NRW mit KB&B Family Marketing Experts auch 2022 eine repräsentative Befragung zur Erfahrung von Kindern und Jugendlichen mit Cybergrooming durchgeführt. Befragt wurden über 2000 in Deutschland lebende Kinder und Jugendliche im Alter von 8 bis 17 Jahren in der Zeit vom 10. bis 31. Oktober. Eine dritte Befragung ist im folgenden Jahr geplant.

Cybergrooming hat im Vergleich zum letzten Jahr zugenommen. Fast ein Viertel aller Kinder und Jugendlichen (24 %) wurde bereits im Netz von Erwachsenen zu einer Verabredung aufgefordert (2021: 20 %*). Eine deutliche Zunahme ist dabei in der Gruppe der Jüngeren zu verzeichnen (8-9 J.: 20 %/2022 zu 9 %/2021, 10-12 J.: 23 %/2022 zu 14 %/2021) und diese Tendenz spiegelt sich auch in anderen Bereichen wider. Ob es darum geht, für eine Gegenleistung ein Nacktfoto von sich selbst zu schicken (20 %/2022 zu 14 %/2021), Nacktfotos zugeschickt zu bekommen (8-9 J.: 10 %/2022 zu 7 %/2021, 10-12 J.: 15 %/2022 zu 8 %/2021) oder Verabredungen mit Erwachsenen wahrzunehmen (8-9 J.: 20 %/2022 zu 9 %/2021, 10-12 J.: 23 %/2022 zu 14 %/2021) - besonders unter den 8- bis 12-Jährigen sind die Zahlen hier im Vergleich zum Vorjahr gestiegen. Dabei geben Jungen und Mädchen gleichermaßen an, betroffen zu sein. Und auch über alle Schulformen hinweg kommt Cybergrooming vor.
Mit wem chattet mein Kind?
Rund 40 % der Jungen und 35 % der Mädchen geben an, mindestens auch gelegentlich mit Leuten zu chatten, die sie nicht kennen. Mit zunehmendem Alter der Jugendlichen wird dieser Anteil eher größer.

Bei über einem Drittel (36 %) derjenigen, die Erfahrungen mit Cybergrooming gemacht haben, zeigt sich, dass sich die erwachsene Person zunächst als gleichaltrig und erst später als Erwachsener ausgegeben hat. In 7 % aller Fälle kam es - so wie von der erwachsenen Person gewünscht - zu einem Treffen. Gut einem Fünftel der Betroffenen (23 %) war diese Person vor dem ersten Onlinekontakt bekannt und in 37 % der Fälle hat sich die erwachsene Person aus dem Internet als männlich ausgegeben, in 24 % als weiblich. Das Täterverhalten ist folglich heterogen und folgt keinem eindeutigen Muster. Ohne eindeutiges Muster sind entsprechende Kommunikationssituationen für Kinder und Jugendliche nur schwer zu identifizieren.
Aufklärungsarbeit ist immens wichtig.
Und wird von Kindern dringend gewünscht, auch wenn das Thema schambehaftet ist und als sehr unangenehm wahrgenommen wird. Denn die emotionalen Konsequenzen für diejenigen Kinder und Jugendlichen, die Opfer von Cybergrooming geworden sind, sind schwerwiegend. Rund drei Viertel (75 %) hatten nach Erfahrungen mit Formen von Cybergrooming zum Teil sehr negative Gefühle - 36 % beschreiben die Erfahrung als unangenehm, 21 % hat es wütend gemacht und 18 % geängstigt. 8 % geben an, am liebsten nicht darüber reden zu wollen.

„Auch im zweiten Jahr in Folge sind die Zahlen unserer Befragung besorgniserregend. Die Erfahrungen mit Cybergrooming haben offenbar deutlich zugenommen. Es ist dringend geboten, dass wir Kinder und Jugendliche aufklären und ihnen praktische Hilfe anbieten. Mit der Meldefunktion bei fragzebra.de bieten wir in enger Zusammenarbeit mit Polizei und Staatsanwaltschaft dazu eine Anlaufstelle für alle Betroffenen. Die hohen Zahlen weisen aber auch auf einen ersten positiven Aspekt hin. Offenbar wirkt die Aufklärungsarbeit und das ist ermutigend. Kinder und Jugendliche haben zunehmend ein Bewusstsein dafür, dass sie im Netz angesprochen werden und das falsch sein kann. Wir werden damit weitermachen", kommentiert Dr. Tobias Schmid, Direktor der Landesanstalt für Medien NRW, die Zahlen.

Über alle Kinder und Jugendlichen hinweg gibt jedoch ein Viertel der Befragten (27 %) an, bislang mit niemandem über das Thema Cybergrooming gesprochen zu haben, in der Gruppe der 8 bis 9-Jährigen sind es auch bei diesem Thema mehr, und zwar ein Drittel der Befragten (36 %). Obwohl Eltern die wichtigsten Bezugspersonen beim Thema Cybergrooming sind, wünschen sich zwei Drittel (67 %), dass das Thema stärker in der Schule behandelt wird. Wobei rund 40 % derer, die bereits über das Thema gesprochen haben, angeben, dass es ihnen zumindest unangenehm war. Eine hohe Empathie ist also sowohl bei Eltern als auch bei Lehrkräften gefordert, die sich dem Thema Cybergrooming annehmen. Mit unserem Aufklärungsvideo und Unterrichtsmaterial stellen wir Material für diese Aufgabe zur Verfügung, auch für das Thema Safer Sexting bieten wir umfangreiches Aufklärungsmaterial. Mit Ihren Fragen können Sie sich außerdem immer an das Team von fragzebra.de wenden.

Die vollständigen Ergebnisspräsentationen der Studien finden Sie weiter unten zum Download.

*In der zweiten Befragungswelle haben wir uns auf Minderjährige im Alter von 8 - 17 Jahren fokussiert. Um neben den neuen Fragen eine Vergleichbarkeit zu den Ergebnissen der bereits in 2021 abgefragten Themen herzustellen, haben wir hier die Antworten der 18-Jährigen aus der Befragung von 2021 herausgerechnet.

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Repräsentative Zahlen zur Erfahrung von Kindern zwischen 8 und 18 Jahren mit sexualisierter Ansprache im Netz

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Dass Kinder und Jugendliche im Netz von Erwachsenen mit sexuellen Absichten kontaktiert werden, ist keine Seltenheit. Das zeigt eine repräsentative Befragung von Kindern und Jugendlichen, die die Landesanstalt für Medien NRW in Auftrag gegeben hat. Besonders das Phänomen des Cybergrooming, welches die Kontaktaufnahme Erwachsener mit sexuellen Absichten mit Kindern und Jugendlichen beschreibt, stand dabei im Zentrum der Befragung.

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Cybergrooming melden (Handout mit Hinweisen für pädagogische Fachkräfte)

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Cybergrooming melden (Handout mit Hinweisen für pädagogische Fachkräfte)

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Grooming bedeutet "striegeln" oder "vorbereiten" und bezeichnet damit die erste Stufe der Anmache im Internet. Zuerst erschleicht sich die Person, die sich hinter einer Scheinidentität verbirgt, durch Schmeicheleien nach und nach das Vertrauen eines potentiellen Opfers.

Nachdem der Cyber-Grooming-Täter eine scheinbar vertraute Stimmung erzeugen konnte, ist die nächste Stufe erreicht: Jugendliche werden mit Anzüglichkeiten belästigt, genötigt intime Bilder oder Videos zu erstellen oder aufgefordert, den Täter per Webcam beim Cybersex zu beobachten und sogar selbst mitzumachen. Oft verfolgt der Täter dabei das Ziel, die Kinder und Jugendlichen auch im realen Leben zu treffen. Wir zeigen dir in diesem Artikel ein Beispiel, wie Cybergrooming ablaufen könnte.

Mehr zu Cyber-Grooming erfährst du im Artikel " Ist Cybergrooming strafbar?". Außerdem geben wir Tipps in Was tun gegen Cyber-Grooming.

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Cyber-Grooming - Sexuelle Belästigung in Chats - handysektor

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Cyber-Grooming ist sexuelle Belästigung in Chats. Jugendliche werden anzüglich belästigt, sollen intime Fotos machen oder den Täter beim Cybersex beobachten.

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Cyber-Grooming erfolgt fast immer nach demselben Muster. Wir zeigen dir die typische Strategie des Cyber-Groomings und wie du diese erkennen kannst!

Boy15z Hallo, wer bist du?

Steffi_Sonnenschein Ich bin Steffi.

Boy15z Schön, dich kennenzulernen. Wie alt bist du denn?

Steffi_Sonnenschein 14 und du?

Boy15z 15. Was sind deine Hobbys? In der Sonne liegen? :) :) :)

Steffi_Sonnenschein Tennis und Gitarre spielen. Grade ist nicht viel mit Sonne, draußen regnet es mal wieder...

Boy15z Ziemlich schade. Aber so wie dein Chatname klingt, bist du schon ne Sonnenanbeterin? Tennis spiele ich übrigens auch schon seit 8 Jahren.

Steffi_Sonnenschein Klaro, wer mag denn Sonne nicht?

Boy15z Hmm... sollen wir uns darüber nicht lieber im privaten Chatraum unterhalten? ;)

Was könnte dahinter stecken und worauf kannst du achten?
Misstrauisch werden solltest du, wenn:

dein Chatpartner möglichst schnell aus öffentlichen Chaträumen in private Chats wechseln möchte.

dein Chatpartner auffallend viele gleiche Interessen wie du hegt.

dein Chatpartner schon zu Beginn viele persönliche Details von dir wissen möchte.

dein Chatpartner sich als Model-Agent ausgibt oder dir erklärt, wie du zu viel Geld kommst.

dein Chatpartner kaum auf deine Fragen eingeht und sich der Chat nur auf dich konzentriert.

So könnte es weitergehen...

Boy15z Hey, alles gut bei dir? Hab gestern gar nichts von dir gehört.... :( Was hast du denn bei dem tollen Wetter gemacht? Dein Sonnenbad nachgeholt?

Steffi_Sonnenschein Na klar, war mit meinen Mädels shoppen und danach noch im Freibad.

Boyz15 Freibad Stadtmitte? Ist ja von dir nur ein Katzensprung, oder? Ich war gestern übrigens auch... schick mal ein Bild, vielleicht hab ich dich ja zufällig gesehen! Welche Farbe hat denn dein Bikini?

Steffi_Sonnenschein Ja, dann waren wir im gleichen Freibad. Hab grade kein Bild, aber mein Bikini ist blau mit weißen Blüten.

Boyz15 Du siehst bestimmt bezaubernd darin aus! Schalt doch einfach kurz die Webcam an und zeig ihn mir mal, dann kann ich dir sagen, ob ich dich gesehen hab... Meine Cam ist leider kaputt. Und schick mir mal deine Handynummer, dann meld ich mich, wenn ich das nächste Mal in der Nähe bin!!! ;)

Achte auf diese Signale:

Dein Chatpartner schreibt dir mittlerweile öfter und interessiert sich nach wie vor brennend für dich und deinen Alltag (Stichwort Stalking). Es vergeht kein Tag, an dem du nichts von ihm hörst - wenn du ihm antwortest, erhältst du im Nu eine Nachricht von ihm.
Misstrauisch werden solltest du, wenn:

dein Chatpartner dich mit Komplimenten überhäuft und dir ständig schmeichelt.

dein Chatpartner persönliche Dinge wie Adresse und Wohnort von dir erfahren will.

dein Chatpartner dir rät, niemandem von eurer Bekanntschaft zu erzählen

dein Chatpartner auch Kontakt auf anderen Wegen (E-Mail-Adresse, Handynummer, Facebook, Skype, ...) mit dir aufnehmen will.

dein Chatpartner möchte, dass du deine Webcam einschaltest und dann behauptet, dass seine kaputt ist.

Das nächste Kapitel könnte so aussehen...

Boy15z Dein Bikini will mir einfach nicht mehr aus dem Kopf gehen! :)

Steffi_Sonnenschein Haha, so besonders ist er doch gar nicht...

Boy15z Stimmt, nicht halb so besonders wie du! Du machst ohne Bikini bestimmt noch eine viel tollere Figur ... magst mir das nicht mal zeigen? :)

Steffi_Sonnenschein Hm, lieber nicht. Hab so was noch nie gemacht...

Boy15z Mh, es ist immer irgendwann das erste Mal... ich dachte, wir kennen uns und du vertraust mir... :( Komm schon...

Steffi_Sonnenschein ich vertrau dir doch auch...

Boy15z Dann geb dir n Ruck! Oder willst du, dass dein hübsches Bikini-Bild versehentlich auf Facebook landet? ;)

Das sind absolute Red Flags!
Misstrauisch werden solltest du, wenn:

dein Chatpartner ständig auf sexuelle Themen anspielt oder dich direkt darauf anspricht.

dein Chatpartner intime Bilder, Videos oder Web-Cam-Chats von dir fordert.

dir dein Chatpartner intime Bilder oder Videos von sich selbst schickt.

dir dein Chatpartner ein schlechtes Gewissen einreden will, wenn du seinen Forderungen nicht nachkommst.

dein Chatpartner dir damit droht, persönliche Dinge von dir zu veröffentlichen oder Geld von dir will (Stichwort: Sextortion).

dein Chatpartner immer mehr in deine Privatsphäre eintaucht.

dein Chatpartner den Kontakt ins reale Leben verschieben möchte und dir ein Treffen vorschlägt.

Und was, wenn es schon passiert ist? Dann lies unseren Artikel Was tun gegen Cyber-Grooming?

Artikel vom 04.01.2022.

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Ertappt - So durchschaust du Cyber-Grooming!

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Cyber-Grooming erfolgt fast immer nach demselben Muster. Wir zeigen dir die typische Strategie des Cyber-Groomings und wie du diese erkennen kannst!

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Social Media, Games oder Online-Shopping: Digitale Medien begleiten ganz selbstverständlich unseren Alltag, können aber auch Stress oder Suchtverhalten erzeugen. Die Video-Reihe ist aufgeteilt in zwei längere Videos mit konkreten Tipps für mehr digitale Balance und vier Kurzvideos, die augenzwinkernd beleuchten, welchen Einfluss digitale Medien auf unser Miteinander haben.

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Social Media, Games oder Online-Shopping: Digitale Medien begleiten ganz selbstverständlich unseren Alltag, können aber auch Stress oder Suchtverhalten erzeugen. Die Video-Reihe ist aufgeteilt in zwei längere Videos mit konkreten Tipps für mehr digitale Balance und vier Kurzvideos, die augenzwinkernd beleuchten, welchen Einfluss digitale Medien auf unser Miteinander haben.

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01 - Pestalozzi-Gymnasium

02 - Gymnasium Wanne

03 - Gesamtschule Mont-Cenis: nicht anwesend

04 - Quinoa Schule Herne

05 - Realschule Crange

06 - Hans Tilkowski Schule

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Arbeitsmaterial für die Medienscouts NRW

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Arbeitsmaterial für die Medienscouts NRW

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krisenchat | 24/7 Krisenberatung per Chat

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Ablaufplan Cybergrooming (S. 5 - 7) als Querschnittsthema bei der Medienscouts-Qualifizierung

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Ablaufplan Cybergrooming (S. 5 - 7) als Querschnittsthema bei der Medienscouts-Qualifizierung

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"Zu nackt fuers Internet?" Arbeitsmaterial klicksafe (vollständig)

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"Das Begleitmaterial für die Arbeit von Medienscouts wurde in Ergänzung zu dem klicksafe-Flyer für Jugendliche „Zu nackt fürs Internet?“ entwickelt. Dieses Material ist bundesweit für Peer-to-Peer Projekte dieser Art einsetzbar."

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Arbeitsmaterial für Lehrkräfte in den Jahrgangsstufen 5 bis 8 (90 Minuten)

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Arbeitsmaterial für Lehrkräfte in den Jahrgangsstufen 5 bis 8 (90 Minuten)

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Kinder- und Jugendpornografie im Klassenchat: Material für den Unterricht Klassenstufen 7-9

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Kinder- und Jugendpornografie im Klassenchat: Material für den Unterricht Klassenstufen 7-9

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Am Ende vieler Artikel von HateAid findest du diesen Hinweis: „Wenn du von digitaler Gewalt betroffen bist, wende dich hier an uns. Wir helfen dir. Erstelle zunächst einen rechtssicheren Screenshot des Hasskommentars, um die Beweise zu sichern."

Rechtssichere Screenshots im Internet sind so etwas wie Augenzeug*innen in der analogen Welt: Sie belegen die Straftat, die gegen dich begangen wurde. Das Internet hat eine große Reichweite, Hass und Hetze können rasend schnell verbreitet werden - und es ist schnelllebig. Das bedeutet, dass auch Hasskommentare, Verleumdungen, diffamierende Bilder oder andere illegale Inhalte schnell wieder gelöscht werden können. Manchmal beruhigt es uns, dass die Inhalte plötzlich nicht mehr online zu sein scheinen. Gleichzeitig kann aber auch keine Strafverfolgung erfolgen, wenn es keine Beweismittel gibt. Deshalb ist es so, so, so wichtig, möglichst sofort rechtssichere Screenshots von potentiell strafrechtlich relevanten Inhalten zu erstellen.

Wie erstelle ich einen rechtssicheren Screenshot?

Einen Screenshot, also ein Foto des Bildschirminhaltes, haben wahrscheinlich alle schon einmal erstellt. Am PC funktioniert das ebenso gut wie am Handy. Was aber den Screenshot erst rechtssicher macht, haben wir für euch zusammengestellt.

Ein rechtssicherer Screenshot muss neben dem Kommentar auch Datum und Uhrzeit des Kommentars sowie den (User-)Namen der*des mutmaßlichen Täter*in enthalten. Außerdem muss der Kontext ersichtlich sein, in dem der Kommentar gepostet wurde. Es reicht also nicht, nur den Kommentar selbst zu sichern. Auch im Nachhinein muss das Posting oder Foto, auf das sich der Kommentar bezieht, zu sehen sein. Eine strafrechtliche Verfolgung ist nur dann aussichtsreich, wenn zu erkennen ist, gegen wen sich der Hasskommentar richtet. Es gibt im Internet frei verfügbare Tools, die das Sichern von Inhalten leichter machen.

Alles zu rechtssicheren Screenshots in unseren PDF-Anleitungen nachlesen

Auch die Plattform, auf der der Kommentar hinterlassen wurde, muss aus dem Screenshot hervorgehen. Und apropos Plattform: Je nach Social-Media-Kanal gibt es unterschiedliche Vorgehensweisen, wie ein rechtssicherer Screenshot zu erstellen ist. Für die Schritt-für-Schritt-Erklärung klick einfach auf das jeweilige Plattform-Bild:

How-To-Videos zu rechtssicheren Screenshots

Weitere Tipps für rechtssichere Screenshots

Screenshots können sowohl am Handy als auch am PC oder Laptop erstellt werden. Wenn du dir nicht sicher bist, wie das funktioniert, dann findest du genaue Anleitungen hier für Mac, hier für Windows und hier für Linux.

Bitte denke auch daran, nicht nur die Screenshots von den Inhalten sondern auch die URLs zum Kommentar und zum Profil der*des mutmaßlichen Täter*in zu sichern.

Ein allerletzter Hinweis: Rechtssichere Screenshots sind eine wichtige Grundlage für die Nachverfolgung von Straftaten im Netz. Um andere, wie z. B. unser Beratungsteam von HateAid, vor potentiell verstörenden Inhalten zu schützen, warne uns wenn möglich bitte vor, wenn du uns z. B. Dickpics, Gewaltvideos oder Ähnliches schickst. Ein kurzer Hinweis reicht dabei vollkommen und macht uns die Arbeit sehr viel angenehmer 😊

HateAid hilft dir

Und wie immer: Wenn du Hilfe brauchst, wende dich hier an uns. Sollte es dir in einer Notsituation nicht möglich sein, selbst einen rechtssicheren Screenshot zu erstellen, helfen wir dir gern dabei. Denk nur immer daran: Je zeitnaher ein Screenshot erstellt wird, desto besser.

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Rechtssichere Screenshots erstellen: Wie geht das? - HateAid

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Rechtssichere Screenshots dienen im Internet der Beweissicherung von Straftaten. Wie du sie erstellst, erfährst du hier.

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Im Internet findet sich die ein oder andere wilde, schockierende oder überraschende Nachricht. Schnell aufgeschnappt, und zu schnell vertraut.

Viele dieser Nachrichten sind nicht nur lustig, sondern haben sogar im Gegenteil sehr schlechte Absichten: Sie sollen uns manipulieren und unserem Miteinander schaden. Das passiert oft unbewusst und schleichend.

Absolutes No-Go? Das sehen wir genauso! Deshalb haben wir hier Infos und Hintergründe von Desinformation zusammengestellt. Und wie du sie online erkennen und dich davor schützen kannst.

Was ist denn überhaupt das Problem?

Jemand hat was davon, Fakes zu verbreiten. Denn Desinformation wird bewusst gestreut, um zu beeinflussen, was du denkst und wie du handelst. Gleichzeitig soll unsere Gesellschaft gespalten werden. Nicht nur online, sondern auch offline. Vorurteile, Misstrauen und Konflikte werden bestärkt. Bestimmte Absender lieben diesen Trick!

Paris und die Bettwanzen

Erinnerst du dich an die angeblichen Bettwanzen in Paris zu den olympischen Spielen 2024?

Tja, alles Fake. Viele haben ihren Sommertrip nach Frankreich ohne Grund abgesagt.

Denn: Russland soll die News frei erfunden haben, um die Vorfreude an dem Event zu nehmen. Dadurch sollte die französische Unterstützung für die Ukraine untergraben und die demokratische Struktur geschwächt werden.

NICHT GECHECKT, SCHON VERBREITET: SO FUNKTIONIERT'S

Schnell mal online informieren und News teilen? Easy! Doch dadurch kann auch Desinformation unkontrollierter in den Umlauf gelangen.

Endlose Slideshow

Typische Techniken der Desinformation

Vertrauen ist gut, Quelle checken ist besser: So kannst du dich und andere schützen

Um den Kreislauf der Desinformation zu durchbrechen, braucht es dich. Jede und jeder hat Verantwortung: Für sich selbst und für ein friedliches Zusammenleben. Sei schlau: Prüfe die Quelle, hinterfrage wem die Nachricht nützt, und leite sie nicht einfach so weiter. Um Fakes zu entlarven, können diese Fragen helfen:

Wer steckt hinter der Nachricht oder dem Post?

Ist die Überschrift unglaubwürdig oder emotional?

Gibt es klare Quellenangaben oder Links, mit denen man die Infos überprüfen kann?

Haben andere, vertrauenswürdige Nachrichtenquellen die gleiche Meldung veröffentlicht?

Ist die Information aktuell oder veraltet?

Woher stammt ein Bild oder Video genau?

Faktenchecken leicht gemacht: Spezielle Seiten klären über aktuelle Fakes auf und übernehmen die Recherche für dich. Hierzu gehören dpa-Faktencheck, mimikama.at oder ARD-Faktenfinder.
Falls du das Gefühl hast, auf Desinformation gestoßen zu sein, kannst du das direkt bei der Landesanstalt für Medien NRW melden. Schreibe uns per Mail ( beschwerde@medienanstalt-nrw.de) oder anonym über das Beschwerde-Formular.

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Im Internet findet sich die ein oder andere wilde, schockierende oder überraschende Nachricht. Schnell aufgeschnappt, und zu schnell vertraut. Viele dieser Nachrichten sind nicht nur lustig, sondern haben sogar im Gegenteil sehr schlechte Absichten: Sie sollen uns manipulieren und unserem Miteinander schaden. Das passiert oft unbewusst und schleichend. Absolutes No-Go?

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1. Bewusst Posten oder Teilen

2. Poste oder teile nichts, was du auch im echten Leben nicht mit anderen teilen würdest

3. Poste oder teile keine persönlichen Informationen (Adresse, Telefonnummer o.ä.) mit anderen

4. Keine Passwörter oder Standortdaten preisgeben!

5. Keine unbekannten Anrufe annehmen

6. Wenn Bilder mit anderen Personen gepostet werden, müssen diese nach ihrer Erlaubnis gefragt werden oder sie müssen unkenntlich gemacht werden

7. Aufpassen, welche Gruppen man nutzt

8. Poste oder teile nichts, was du privat geschickt bekommen hast ohne Erlaubnis

9. Alles, was du postest, bleibt im Netz

10. Wenn dir irgendetwas komisch vorkommt, sage einer Vertrauensperson Bescheid. Blockiere und melde Personen, wenn sie sich dir komisch gegenüber verhalten

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Cybergrooming und Belästigung im Internet – so können sich Kinder schützen

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RTL-Sendung „Angriff auf unsere Kinder - Der Feind im Chat" am 11. September um 20:15 Uhr widmet sich dem Thema Cybergrooming.

Live-Beteiligung der Landesanstalt für Medien NRW: Expertinnen und Experten beantworten Fragen und stellen die Cybergrooming-Meldefunktion vor.

Direkte Hilfe für Zuschauerinnen und Zuschauer über fragzebra.de - dort können Fragen gestellt und Verdachtsfälle gemeldet werden.

Cybergrooming stellt eine ernsthafte und weit verbreitete Bedrohung für Kinder und Jugendliche im digitalen Raum dar. Täter agieren gezielt, manipulativ und oft im Verborgenen. Die Landesanstalt für Medien NRW begrüßt daher ausdrücklich, dass RTL dieses sensible Thema in einer investigativen Live-Sendung aufgreift. Wie schnell Kinder ins Visier potenzieller Täter geraten, zeigt RTL am 11. September um 20:15 Uhr bei „Angriff auf unsere Kinder - Der Feind im Chat".

Die Landesanstalt für Medien NRW begleitet die Produktion mit fachlicher Expertise und bietet konkrete Unterstützung für Betroffene und deren Umfeld. Über fragzebra.de, WhatsApp und Instagram beantworten die Expertinnen und Experten Fragen der Zuschauerinnen und Zuschauer in Echtzeit. Dabei stehen Aufklärung, Prävention und konkrete Hilfe im Mittelpunkt.
Hohe Betroffenheit: Cybergrooming erreicht weiterhin viele Kinder
Cybergrooming ist längst kein Randphänomen mehr. So gab fast ein Viertel der Minderjährigen (24 %) in der diesjährigen Cybergrooming-Befragung der Landesanstalt für Medien NRW an, bereits Cybergrooming erlebt zu haben, sei es in sozialen Netzwerken oder Online-Games. Besonders alarmierend: Schon bei den 8- bis 13-Jährigen sind 16 Prozent betroffen.

„Cybergrooming ist eine stille Gefahr. Sie trifft Kinder in ihren scheinbar privaten Räumen, über ihre Social-Media-Profile. Umso wichtiger ist es, dass wir Eltern dafür sensibilisieren, dass auch ihr Kind betroffen sein kann - im Übrigen ganz ohne selbst etwas dafür zu können. Kinder müssen die Botschaft bekommen, dass sie keine Schuld haben, wenn sie von Tätern kontaktiert werden und sich jederzeit an Erwachsene wenden können, um sich Hilfe zu holen. Öffentlich darüber zu sprechen, ist wichtig, denn das Thema ist bei Betroffenen oft mit Scham behaftet. Das macht Sendungen wie diese von RTL so wichtig und wir leisten unseren Beitrag dazu", sagt Dr. Tobias Schmid, Direktor der Landesanstalt für Medien NRW.
Sendung zeigt erschreckende Realität und bestätigt, wie wichtig frühe Aufklärung ist
Die Sendung beinhaltet ein investigatives Experiment, bei dem sich zwei volljährige Schauspielerinnen auf der Plattform Snapchat als 12-jährige Mädchen ausgegeben haben. Dabei entstanden innerhalb weniger Tage Dutzende Kontakte mit Erwachsenen, mit eindeutig sexuellem Interesse. In der Sendung am 11. September werden gängige Täterstrategien analysiert und Einblicke in die Gefühlswelt betroffener Kinder gezeigt.

Inga Leschek, Chief Content Officer RTL Deutschland: „Mit dieser Sendung machen wir eine unsichtbare, aber hochgefährliche Bedrohung sichtbar. Unsere Recherchen zeigen, wie perfide Täter auf Plattformen wie Snapchat vorgehen - und wie schnell Kinder ins Visier geraten können. Indem wir ihre Strategien offenlegen, wollen wir Eltern und Kinder sensibilisieren, Schutzmechanismen aufzeigen und konkrete Hilfe bieten. So wird aus investigativem Journalismus ein wichtiger Beitrag zum Schutz unserer Kinder."
Digitaler Elternabend und Cybergrooming melden
Um Eltern für diese Gefahr zu sensibilisieren, macht die Landesanstalt für Medien NRW auch nach der Sendung weiter auf das Thema aufmerksam und lädt am 23. September von 19:00 bis 20:00 Uhr zum digitalen Elternabend „Cybergrooming auf Snapchat - So können wir unsere Kinder schützen!" ein. Die Anmeldung ist hier möglich.

Wer selbst oder im eigenen persönlichen Umfeld Cybergrooming erlebt hat, kann dies unkompliziert bei der Landesanstalt für Medien NRW melden: www.medienanstalt-nrw.de/themen/cybergrooming. Unsere Juristinnen und Juristen prüfen die eingegangenen Meldungen und bringen die Fälle nach ihrer Sichtung zur Anzeige bei der zuständigen Staatsanwaltschaft.

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Unveränderte Gefahrenlage: Cybergrooming im Fokus von RTL-Sendung

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RTL-Sendung „Angriff auf unsere Kinder - Der Feind im Chat" am 11. September um 20:15 Uhr widmet sich dem Thema Cybergrooming. Live-Beteiligung der Landesanstalt für Medien NRW: Expertinnen und Experten beantworten Fragen und stellen die Cybergrooming-Meldefunktion vor. Direkte Hilfe für Zuschauerinnen und Zuschauer über fragzebra.de - dort können Fragen gestellt und Verdachtsfälle gemeldet werden.

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Tool: https://flinga.fi