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Historietas como recurso artístico y didáctico 

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Historietas como recurso artístico y didáctico 

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La historieta permite acceder desde otro lugar al discurso narrativo, incorporar al aula un tipo de texto que resulta familiar por su frecuente circulación social, desarrolla la comprensión y producción, combinando diferentes competencias y destrezas. También genera un entorno de aprendizaje más lúdico y divertido al incluir el humor y remitirnos a nuestro mundo infantil; mientras, por otra parte, posibilita el acceso a una lectura crítica y reflexiva. Los artistas destacan la utilidad de la historieta para lograr un aprendizaje lingüístico significativo a través del arte, dada la multiplicidad de procedimientos de construcción y deconstrucción que implica, y la motivación que despierta en los alumnos.

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Historietas en Argentina. Mafalda y sus amigos: una metáfora al mundo. 

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Historietas en Argentina. Mafalda y sus amigos: una metáfora al mundo. 

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Mafalda es una historieta Argentina creada en una época de mucha inestabilidad política, contradicciones y militancia. Una sátira enfocada en como los niños impactaban y veían él mundo adulto.
Quino a través de la metonimia, la retórica y la vanguardia permite que la consciencia de la época quede de manifiesto.
Mafalda provee un lugar para la memoria colectiva más ligado al juego y a la risa. Los diálogos dan cuenta de las verdades no dichas o apoyadas permiten a la memoria de lo no historizado emerger y pronunciarse.

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En el arte contemporáneo los artistas tienen un gran eje para resaltar la realidad:  la violencia, esta forma parte de un indeseable patrimonio de la humanidad.
Las historietas no eluden la violencia sino que aparece revestida de humor, transcurriendo en un mundo globalizado y tecnológico

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La historieta tiene una capacidad inigualable para contar cualquier tipo de historia, sucesos, acontecimientos, etc. convirtiéndola en una de las expresiones artísticas más popular, tiene un gran poder comunicativo en las masas.
El cómic como expresion artistica tiene la posibilidad de crear mundos, de proyectarlos y representarlos, de compartir con los demás aquellas historias que el artista quiere expresar, haciéndolo a través de un punto de vista visual.

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Las asociaciones son fenómenos de habla, también son atributos que cumplen con la necesidad del sujeto de extender el abarque de los signos identificsndose a objetos.
Las metáforas asociativas crean sus propios modelos.

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La connotación es el conjunto de cualidades secundarias, atributos, que evoca un término dado en la mayor parte de los miembros de un grupo lingüístico

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En la denotación entran las cualidades primarias o propiedades de un objeto, sus rasgos esenciales, aquello que lo distingue de otros objetos.
La metáfora denotativa encuentra su fundamento en la manifestación de las cosas a nivel perceptivo.

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Villas | César González | TEDxRiodelaPlata

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La metáfora penetra todo el discurso, si buscaramos no encontraríamos un párrafo de pura literalidad, nos propone Goodman.
Toda obra de arte es esencialmente metafórica.

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Villas | César González | TEDxRiodelaPlata

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Visión Siete: El renacer de un poeta (1 de 2)

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En el tiempo que césar estuvo cumpliendo su condena el arte lo ayudó a constituirse como persona, a resistir…a salir de la caverna. A través de la literatura pudo expresar la realidad y el odio que se vive en los reformatorios y cárceles, utilizando este recurso como transformador, crítico, proveedor de amor y respeto hacia los otros.

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Visión Siete: El renacer de un poeta (1 de 2)

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"La metáfora produce una reorganización del mundo al que estamos acostumbrados, haciéndolo más claramente reconocible"

                   Elena Oliveras

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La metáfora no debe quedar reducida al mundo de la ficción apartada de la realidad. No es un lenguaje menos en serio que el científico ya que esta amplia el conocimiento.
Es propio de la metáfora como señala Nietzsche hablar por boca de otros cuerpos y de otras almas.
Si tenemos en cuenta el tipo de cualidad puesta en juego podemos distinguir entre metáforas denotativas, connotativas y asociativas.

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Entrevista a Cesar Gonzales (Camilo Blajaquis)

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Entrevista a Cesar Gonzales (Camilo Blajaquis)

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Caminante se hace camino al caer, como las hojas

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Caminante se hace camino al caer, como las hojas

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Elena Oliveras, propone que la metáfora nos transporta en todo tipo de trayectos tantos físicos como mentales, creando mundos y operando como una re descripción de la realidad. César a través de la metáfora logró y logra, cotidianamente, poner en palabras y expresar su realidad y la de muchas personas que viven en barrios emergentes y vulnerables de Buenos Aires.