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Buen dictado de los temas en clase

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Comodidad al crear las ideas

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Ya que fue virtual, tuve mas tiempo de hacer los trabajos :)

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CRÍTICA MEDIANTE TRAZOS VIRTUALES, MÁS IMAGINACIÓN EN LO 3D

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Criticas de proyectos comprensibles

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Bastante motivación con el fin de ampliar mas nuestra creatividad

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Críticas objetivas pero sin necesidad de rebajar o hacer sentir mal a los alumnos, siempre dando motivación.

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Seguridad por el tema de terminar las clases muy tarde

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La clases eran grabadas y se podía revisar cualquier momento

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Las criticas me ayudaron a mejorar bastante

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Habiendo llevado el curso antes, he de admitir que esta vez fue más agradable durante el transcurso

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Disponíamos de mas tiempo para realizar los trabajos

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Las críticas de todos los arquitectos

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Trabajos que daban un poco más a la libertad creativa

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Todos los temas fueron tratados de tal manera que era interesante escucharlos y llamaban la atención del estudiante.

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La mayoría de estudiantes pasaban criticas, y según eso daba mas ideas de como mejorar

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El material compartido (videos,archivos,link,etc) fue objetivo para la inspiración y la retroalimentación en cada trabajo

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La cátedra al ser impartida por 4 arquitectos que tienen diferentes puntos de vista y estilos arquitectónicos nos permiten desarrollar nuestro propio estilo arquitectónico mas eficientemente.

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Pude ver los trabajos de mis compañeros, para también aprender de ellos

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La sensación de prisa por las "clases perdidas" y otros inconvenientes en las críticas

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Tengo más claras las ideas con las críticas de los arquitectos

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Al tener actividades fuera de la universidad tuve una mala organización de tiempos

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El entusiasmo con la que se explica la clase, dando como ejemplo y referencia las obras de arquitectos reconocidos.

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la forma de explicación de cada tema que se trató  fue comprensible.

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Todas las criticas fueron de manera constructiva con el fin de seguir mejorando en cada trabajo

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las fotos no salían tan bien al momento de presentar los trabajos

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Motivación a la participación y a crear lazos de confianza docente-estudiante constante.

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Por apurarnos nos cortamos

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Inconsistencia en la modalidad de clases y en plazos de entrega dificultaba el proceso de trabajo

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Virtualidad

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Los ejercicios rápidos me permitieron desarrollar mi estilo artístico, ya que el arte no debe ser pensado demasiado sino ser inspirado por la creatividad.

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Presentaciones finales de trabajos virtuales

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Se manejaba una buena interacción cuando se separaba en grupos mas pequeños

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Tuve una mala organización de tiempo, ya que los trabajos los hacia hasta el ultimo minuto

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Falta de compañerismo a comparación de los otros talleres, quizás sea porque tuvimos menos comunicación en persona

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La virtualidad hizo que me relaje en mis cursos, ya que en casa hay muchas distracciones

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La incertidumbre de no tener un concepto claro me bajaba los ánimos muy frecuentemente

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Las fotos de las maquetas no eran tan buenas para que los arquitectos puedan revisarlas bien

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La virtualidad hacia que en ocasiones no se preste atención por completo

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Trabajos grupales en campo

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La paciencia de los arquitectos a la hora de la explicación de los temas

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Problemas con el internet y ruido en casa

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Clases grabadas

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problemas de conexión, eso a veces imposibilitaba escuchar con atención a las clases, así mismo con las entregas de trabajo.

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Escribir 3 aspectos positivos y 3 aspectos negativos de Taller 1-D

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Escribir 3 aspectos positivos y 3 aspectos negativos de Taller 1-D

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CADA ASPECTO EN UN POS-IT POR SEPARADO

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UN ASPECTO

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UN ASPECTO

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vivo lejos , y se me hacia tarde

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Conceptos breves en taller antes del curso de teoría

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Creo que el curso de Taller por la complejidad que conlleva, solo debería ser realizada dos veces por semana con su total de horas como en este nuevo semestre. En el semestre pasado, para el día Miércoles se esperaban avances que muchas veces no podía cumplir.

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Miedo a tomar la iniciativa

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El horario martes a miercoles

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Las entregas presenciales, ya que vivo lejos

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Aunque hubiera grabaciones y podíamos volver a ver las clases algunas dudas no eran respondidas quizá con una opinión mas concreta

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Flexibilidad en las técnicas y estilos a emplear en cada trabajo

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Buen dictado y explicación de los temas.

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Criticas instructivas a la hora que permiten ver los errores

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La virtualidad nos brindaba mas tiempo para los trabajos

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En lo virtual tenías a tu disposición más materiales con los cuales podías seguir trabajando.

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NOTAS JUSTAS

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Los arquitectos siempre hicieron la clase muy amena

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PACIENCIA AL MOMENTO DE EXPLICAR

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Explicación más comprensible con gráficos.

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Problemas con el internet y con dutic

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La interacción con los arquitectos a lo largo de las críticas constructivas ha ido favoreciendo el aprendizaje y la mejora en los trabajos de cada uno

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No tener una comunicación directa con la cátedra por timidez

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Los conceptos o indicaciones dadas no eran especificas en mi opinión

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Considero que todas las críticas individuales debieron ser grabadas y compartidas con todos, de esa forma se podía rescatar comentarios de todos los arquitectos.

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DESCONOCIMIENTO DE NOTAS

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Nos falta más puntualidad en las entregas presenciales.

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TARDANZA EN LAS CLASES

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Dificultades con la red o al momento de hacer una entrega virtual o no contar quizá con una buena cámara

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Cruce de horarios y dudas al momento de querer saber si seria la clase presencial o virtual en ciertas fechas

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CLASES SEGUIDAS DE MARTES A JUEVES

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Entusiasmo y paciencia en las críticas.

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La tolerancia en el tiempo de entregas presenciales, algo que fue de mucha ayuda para los que vivimos lejos.

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La ponderación de los trabajos no me pareció muy justa. El juguete Les Luthiers, que hizo que con mi grupo nos llevara un trabajo intenso por varios días seguidos, dejando de lado otros cursos y obligaciones, tuvo una ponderación muy baja para el promedio final.

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Tardanza a la hora de iniciar las clases asimismo el problema de la conexión

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El transporte público perjudica que la maqueta llegué en perfectas condiciones.

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Me pareció muy interesante poder contribuir a la sociedad con algo de lo que estamos aprendiendo

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Las tolerancias que hay sobre las entregas , a veces no es justo

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Los temas desarrollados me parecieron muy interesantes y fueron todo un reto desarrollarlos.

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Tiempo de entrega: como nos tocaba seguido tres días, no podía hacer un avance significativo. También en las entregas presenciales había cursos anteriores a este que eran de forma virtual, por lo que se me dificultaba llegar a tiempo.

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El incentivo a la lectura para mayor comprensión del trabajo.

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Informar a última hora si alguna clase iba a ser presencial o virtual (1er semestre), ya que vivo a 2h de Arequipa

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Promueve la participación

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Nos falto más críticas entre estudiantes, pienso que deberiamos interactuar mejor todos.

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Entregas seguidas sobre los avances y modificaciones de los errores cometidos generaba un bloqueo en mi a la hora de ver que modificaba

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Creo que falto compañerismo

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las criticas con gráficos ayudaron a mejorar nuestras ideas

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Informar a último momento el cambio de clases presenciales a virtuales.

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El apoyo y consejos para mejorar nuestra propuesta en cada trabajo

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Darnos la libertad de elegir a nuestros compañeros en trabajos grupales

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Realización de trabajos a mano, tanto de los gráficos como del mismo texto, ya que brindan más libertad creativa

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Criticas grupales e individuales

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La cantidad de horas que perdía en el transporte público a la universidad, a veces por el trafico o por la falta de carros me hacia llegar tarde, y no podía salir antes por actividades que dejaba el anterior curso a Taller.

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en las criticas sucedía cierta contradicción entre Arquitectos lo que causaba ciertas dudas en cuanto a los trabajos.

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Las clases seguidas de martes a jueves en los que a veces se dejaban trabajos seguidos.