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Talleres de intensificación y articulación de trayectorias educativas entre el Nivel Inicial y Primario.docx

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JI968- 3A- Un mar para Emilia de Liliana Bodoc

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JI968- 3A- Un mar para Emilia de Liliana Bodoc

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Cartelera para compartir con las familias

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Luego del intercambio todos expresaron su opinión acerca de quién tenía razón si Emilia o su mamá. 

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JI 958 - MEA- Un mar para Emilia de Liliana Bodoc

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JI 958 - MEA- Un mar para Emilia de Liliana Bodoc

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Mensajes en una botella para mostrar a las familias. y sus opiniones expresadas en momento de intercambio. 

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Taller de medida: juego de las tiritas
Taller de literatura: "Un mar para Emilia" de Liliana Bodoc

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Escribieron un mensaje en la botella, en este caso el grupo acordó escribir MAR. Primero lo hicimos en el pizarrón, por fonética buscaban las letras en el abecedario y las escribieron.

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AQUÍ LOS ALUMNOS DE SALA AMARILLA ATENTOS A LA PRESENTACIÓN DE LAS TRAVESURAS DE "NATACHA", DE LUIS MARÍA PESCETTI

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Comenzamos a desarrollar el taller de "Bitácoras de lectura". Junto a los alumnos de las 3eras secciones (sala amarilla, naranja y verde); pudimos disfrutar de la presentación de "Natacha" y sus divertidas aventuras, para luego comenzar a registrar en sus bitácoras personales, nombre del autor, fecha del relato, nombre del episodio y aquello que a ellos las haya resultado significativo del mismo.

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ALUMNOS DE SALA VERDE, COMENZARON A DISFRUTAR EL RELATO DE "NATACHA" Y SUS DIVERTIDAS HISTORIAS...

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Para dar comienzo al taller de "Bitácoras de lectura", se comenzó con la presentación del libro (sus partes), una breve biografía del autor (Luis María Pescetti), registro del episodio leído (a través de escritura delegada y expuesto en un afiche en la sala) para luego, proponerles a los alumnos tomar también un registro personal, en las "bitácoras" que les fueran entregadas, individualmente y que en los diferentes encuentros; podrán ir enriqueciendo con sus diferentes aportes (antes se les comento, desde ya; qué es una bitácora, el uso que podrán darle y para qué)

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Mesa de libros con las salas 3 era. "A" y Multiedad "A"

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Mesa de libros con la 3era. sección "A" y la sección Multiedad "A"

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Mesa de libros. Salas Dinosaurios y Mariposas

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Situaciones de lectura siguiendo cuentos y poemas con relatos de animales.

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Situaciones de lectura siguiendo cuentos y poemas con relatos de animales.

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Sapo de otro pozo,del autos Rodrigo Folgueira.

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Sapo de otro pozo,del autos Rodrigo Folgueira.

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Área: Matemática " Juegos de cartas" ( La ESCALERA)
3- Sección ( sala: verde)

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Juego de cartas "Escalera"

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Jardín de Infantes: N° 928. Sección 4 y 5. ( Sala Amarilla) 

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Jardín de Infantes: N° 928. Sección 4 y 5. ( Sala Amarilla) 

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Área: Literatura. " La leyenda de La Ballena"
Hablamos de la diferencia entre una leyenda y los cuentos, y realizamos en el cuerdo en forma de Bitácora.

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3 sección ( sala Verde) NOVELA " Días de Pesca".

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Proyecto de articulación de trayectorias educativas entre E.P N° 20 y JI N° 969

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Proyecto de articulación de trayectorias educativas entre E.P N° 20 y JI N° 969

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Juegos matemáticos con diferentes elementos y materiales, conteo, juegos con dados.

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Juegos matemáticos

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Trabajamos en el área de matemáticas con cartas ( juego de la Escalera)
Sala multiedad B " amarilla"

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Trabajamos el área prácticas del lenguaje.
Novela " Días de Pesca " Realizamos la lectura ,luego charlamos sobre lo leído y trabajamos en forma de Bitácora en el cuaderno
Sala Amarilla ( Multiedad B)

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Sala verde 3- sección
Trabajamos el área de matemática ( juegos con cartas) " La Escalera"

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Sala verde 3- sección
NOVELA:" Días de Pesca"

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JUEGOS MATEMÁTICOS: Juego de recorrido con dados en equipos.

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Sala verde 3- sección
Trabajamos con " la leyenda de la Yerba Mate". Realizamos una breve charla sobre lo leído Y luego Realizamos con masa de sal los mates

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Trabajamos "Medidas" con elemento no convencional ( sala verde)

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Jardin N°963 Seguimos con los juegos matemáticos

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Jardin N°963 Seguimos con los juegos matemáticos

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Juegos matemáticos con cartas y dados

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Se indagó saberes previos acerca de las obras literarias.
Descubrieron las partes que contiene un libro.
Se escribió un listado de títulos a leer y su distribución en el tiempo.
Escucharon la narración y/o lectura de diversos cuentos cuyo protagonista fue un monstruo, al finalizar manifestaron sensaciones, emociones y opiniones que la lectura pudo haber suscitado.
Agendamos cada obra narrada para guardar memoria para sí y para informar o compartir con las familias

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Se indagó saberes previos acerca de las obras literarias.
Descubrieron las partes que contiene un libro.
Se escribió un listado de títulos a leer y su distribución en el tiempo.
Escucharon la narración y/o lectura de diversos cuentos cuyo protagonista fue un monstruo, al finalizar manifestaron sensaciones, emociones y opiniones que la lectura pudo haber suscitado.
Agendamos cada obra narrada para guardar memoria para sí y para informar o compartir con las familias

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Taller " La diversidad de pájaros"
Proyecto " Conociendo los pájaros de mi jardín"

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Sala Amarilla

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Sala verde

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Sopa de letras cuento "sigueme" y palabras que comienzan con la letra S.

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Sala Naranja.

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Articulación con la escuela primaria
" La leyenda del hornero"

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" la leyenda del hornero"

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Taller de juegos matemáticos, Tableros y dados con diferentes agrupamientos.

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Realizamos juegos con cartas:  "Chancho va", juegos de pesca con conteo, comparación de cantidades, "más que, menos que" y registro de cantidades y juegos con dados , cartas con números y cantidad.

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Escucha, indagación y registro. "El Gato de la vecina" de Liliana Cinetto

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Taller de escritura,espontanea con los niños del Jardin de Infantes N934.

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Taller de escritura,espontanea con los niños del Jardin de Infantes N934.

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Juegos compartido con las familias. T.M.

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Juegos compartido con las familias. T.M.

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Juego mini generala.
Juego La canasta.
Crean sus propias cartas para luego jugar.

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JI 960 "Mujeres Argentinas":  Taller de juegos matemáticos con las familias, proyección de un video sobre lo realizado en +ATR.

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JI 960 "Mujeres Argentinas":  Taller de juegos matemáticos con las familias, proyección de un video sobre lo realizado en +ATR.