# data[].attributes.headline
Warsztaty fotograficzne w klasie 1C "Spotkanie ze sztuką i  martwa natura w obiektywie" z wykorzystaniem zakupionego aparatu fotograficznego.

# data[].attributes.subject
Warsztaty fotograficzne w klasie 1C "Spotkanie ze sztuką i  martwa natura w obiektywie" z wykorzystaniem zakupionego aparatu fotograficznego.

# data[].attributes.body
29.05.2023

# data[].attributes.headline
Czekając na Dzień Dziecka drukujemy na drukarce Zortrax m200 plus ulubione postacie z filmów, gier, książek lub komiksów - Czarny Kot z serii książek "Tymek, czarny kot i..."

# data[].attributes.subject
Czekając na Dzień Dziecka drukujemy na drukarce Zortrax m200 plus ulubione postacie z filmów, gier, książek lub komiksów - Czarny Kot z serii książek "Tymek, czarny kot i..."

# data[].attributes.body
31.05.2023

# data[].attributes.headline
Czekając na Dzień Dziecka drukujemy na drukarce Zortrax m200 plus ulubione postacie z filmów, gier, książek lub komiksów - Sowa Przemądrzała z książki "Kubuś Puchatek".

# data[].attributes.subject
Czekając na Dzień Dziecka drukujemy na drukarce Zortrax m200 plus ulubione postacie z filmów, gier, książek lub komiksów - Sowa Przemądrzała z książki "Kubuś Puchatek".

# data[].attributes.body
30.05.2023

# data[].attributes.headline
Czekając na Dzień Dziecka drukujemy na drukarce Zortrax m200 plus ulubione postacie z filmów, gier, książek lub komiksów - Lord Vader z filmu "Star Wars".

# data[].attributes.subject
Czekając na Dzień Dziecka drukujemy na drukarce Zortrax m200 plus ulubione postacie z filmów, gier, książek lub komiksów - Lord Vader z filmu "Star Wars".

# data[].attributes.body
22.05.2023

# data[].attributes.headline
Czekając na Dzień Dziecka drukujemy na drukarce Zortrax m200 plus ulubione postacie z filmów, gier, książek lub komiksów - królik z filmu "Królik Piotruś".

# data[].attributes.subject
Czekając na Dzień Dziecka drukujemy na drukarce Zortrax m200 plus ulubione postacie z filmów, gier, książek lub komiksów - królik z filmu "Królik Piotruś".

# data[].attributes.body
18.05.2023

# data[].attributes.headline
Podczas zajęć koła "To nie magia, zbuduj to sam" - część informatyczna, za pomocą długopisów 3D i zakupionych filamentów tworzyliśmy elementy stanowiące tło przejazdu kolejowego. 

# data[].attributes.subject
Podczas zajęć koła "To nie magia, zbuduj to sam" - część informatyczna, za pomocą długopisów 3D i zakupionych filamentów tworzyliśmy elementy stanowiące tło przejazdu kolejowego. 

# data[].attributes.body
17.05.2023

# data[].attributes.headline
Na spotkaniu koła "To nie magia, zbuduj to sam" - część fizyczna, uczniowie dokonywali pomiaru  natężenia prądu oraz napięcia panującego na np. diodzie. Sprawdzali prawo Ohma oraz łączyli żarówki szeregowo i równolegle wykorzystując zestawy "Burza mózgów".

# data[].attributes.subject
Na spotkaniu koła "To nie magia, zbuduj to sam" - część fizyczna, uczniowie dokonywali pomiaru  natężenia prądu oraz napięcia panującego na np. diodzie. Sprawdzali prawo Ohma oraz łączyli żarówki szeregowo i równolegle wykorzystując zestawy "Burza mózgów".

# data[].attributes.body
16.05.2023

# data[].attributes.headline
Drukowanie na drukarce 3D elementów przejazdu kolejowego.

# data[].attributes.subject
Drukowanie na drukarce 3D elementów przejazdu kolejowego.

# data[].attributes.body
11.05.2023

# data[].attributes.headline
Na zajęciach koła STEAM uczniowie projektowali w programie Tinkercad i drukowali na drukarce Zortrax m200 plus elementy przejazdu kolejowego.

# data[].attributes.subject
Na zajęciach koła STEAM uczniowie projektowali w programie Tinkercad i drukowali na drukarce Zortrax m200 plus elementy przejazdu kolejowego.

# data[].attributes.body
10.05.2023

# data[].attributes.headline
Uczestnicy koła "To nie magia, zbuduj to sam" - część fizyczna, zapoznali się z zestawem Burza mózgów zakupionym z programu "Laboratoria Przyszłości". Budowali złożone obwody elektryczne zawierające: syrenę alarmową, radioodbiorniki, diody LED, fotokomórki, czujniki przepływu prądu (suchy kontraktron), czy kondensatory.

# data[].attributes.subject
Uczestnicy koła "To nie magia, zbuduj to sam" - część fizyczna, zapoznali się z zestawem Burza mózgów zakupionym z programu "Laboratoria Przyszłości". Budowali złożone obwody elektryczne zawierające: syrenę alarmową, radioodbiorniki, diody LED, fotokomórki, czujniki przepływu prądu (suchy kontraktron), czy kondensatory.

# data[].attributes.body
9.05.2023

# data[].attributes.headline
Drukujemy na drukarce 3D - Zortrax m200 plus zaprojektowane obudowy do szlabanów z projektu "Przejazd kolejowy".

# data[].attributes.subject
Drukujemy na drukarce 3D - Zortrax m200 plus zaprojektowane obudowy do szlabanów z projektu "Przejazd kolejowy".

# data[].attributes.body
27.04.2023

# data[].attributes.headline
Zestawy BeCreo zostały wykorzystane przez uczestników koła "To nie magia, zbuduj to sam" - część informatyczna w realizacji nowego projektu "Przejazd kolejowy". Uczniowie tworzyli obwody mechatroniczne oraz je programowali. Następnie przygotowywali projekty obudowy szlabanu w programie Tinkercad.

# data[].attributes.subject
Zestawy BeCreo zostały wykorzystane przez uczestników koła "To nie magia, zbuduj to sam" - część informatyczna w realizacji nowego projektu "Przejazd kolejowy". Uczniowie tworzyli obwody mechatroniczne oraz je programowali. Następnie przygotowywali projekty obudowy szlabanu w programie Tinkercad.

# data[].attributes.body
26.04.2023

# data[].attributes.headline
Podobno ogranicza nas tylko wyobraźnia. Z tym stwierdzeniem mierzą się co tydzień uczestnicy koła mModelowanie. Podczas zajęć tworzą np. prototypy obuwia, próbują odtworzyć puchar Mistrzostw Świata w piłce nożnej czy modelują bransoletkę - łańcuszek. Wykorzystują podczas zajęć zakupione w ramach projektu Laboratoria Przyszłości filamenty.

# data[].attributes.subject
Podobno ogranicza nas tylko wyobraźnia. Z tym stwierdzeniem mierzą się co tydzień uczestnicy koła mModelowanie. Podczas zajęć tworzą np. prototypy obuwia, próbują odtworzyć puchar Mistrzostw Świata w piłce nożnej czy modelują bransoletkę - łańcuszek. Wykorzystują podczas zajęć zakupione w ramach projektu Laboratoria Przyszłości filamenty.

# data[].attributes.body
20.04.2023

# data[].attributes.headline
Projekt "Latarnia morska" - podczas spotkania koła STEAM uczniowie połączyli ze sobą stworzone elementy: wydrukowany i pomalowany model latarni morskiej, podłoże wykonane za pomocą długopisów 3D oraz czujniki i światła led z przygotowanym wcześniej programem sterującym zapalaniem i gaszeniem latarni. Nastąpiła prezentacja, omówienie i podsumowanie projektu.

# data[].attributes.subject
Projekt "Latarnia morska" - podczas spotkania koła STEAM uczniowie połączyli ze sobą stworzone elementy: wydrukowany i pomalowany model latarni morskiej, podłoże wykonane za pomocą długopisów 3D oraz czujniki i światła led z przygotowanym wcześniej programem sterującym zapalaniem i gaszeniem latarni. Nastąpiła prezentacja, omówienie i podsumowanie projektu.

# data[].attributes.body
19.04.2023

# data[].attributes.headline
Na spotkaniu koła "To nie magia, zbuduj to sam" - część fizyczna, uczniowie badali siły działające na skoczka i omawiali problem skoczni jako równi pochyłej i rodzaj maszyny prostej. Pomoce, które zostały tu wykorzystane to zestawy Lego Bricq Motion Prime oraz zestawy z Mechaniki.

# data[].attributes.subject
Na spotkaniu koła "To nie magia, zbuduj to sam" - część fizyczna, uczniowie badali siły działające na skoczka i omawiali problem skoczni jako równi pochyłej i rodzaj maszyny prostej. Pomoce, które zostały tu wykorzystane to zestawy Lego Bricq Motion Prime oraz zestawy z Mechaniki.

# data[].attributes.body
18.04.2023

# data[].attributes.headline
W naszej szkole odbyły się Mini Targi Edukacyjne podczas, których uczniowie klas 7 i 8 oraz ich rodzice mogli spotkać się z przedstawicielami ośmiu szkół ponadpodstawowych. Podczas spotkania został wykorzystany sprzęt nagłaśniający.

# data[].attributes.subject
W naszej szkole odbyły się Mini Targi Edukacyjne podczas, których uczniowie klas 7 i 8 oraz ich rodzice mogli spotkać się z przedstawicielami ośmiu szkół ponadpodstawowych. Podczas spotkania został wykorzystany sprzęt nagłaśniający.

# data[].attributes.body
13.04.2023

# data[].attributes.headline
Projekt "Latarnia morska" - uczestnicy spotkań koła "To nie magia, zbuduj to sam" - część informatyczna, podjęli próbę pomalowania wydrukowanych latarni farbami akrylowymi oraz markerami. 

# data[].attributes.subject
Projekt "Latarnia morska" - uczestnicy spotkań koła "To nie magia, zbuduj to sam" - część informatyczna, podjęli próbę pomalowania wydrukowanych latarni farbami akrylowymi oraz markerami. 

# data[].attributes.body
12.04.2023

# data[].attributes.headline
Projekt "Latarnia morska" - uczniowie biorący udział w spotkaniach koła STEAM, tworzyli za pomocą długopisów 3D podłoże do zaprojektowanych w programie Tinkercad i wydrukowanych na drukarce Zortrax m200 plus latarni morskich.

# data[].attributes.subject
Projekt "Latarnia morska" - uczniowie biorący udział w spotkaniach koła STEAM, tworzyli za pomocą długopisów 3D podłoże do zaprojektowanych w programie Tinkercad i wydrukowanych na drukarce Zortrax m200 plus latarni morskich.

# data[].attributes.body
5.04.2023

# data[].attributes.headline
Na zajęciach koła "To nie magia, zbuduj to sam" - część fizyczna uczniowie korzystali z zestawów Lego Bricq Motion Prime. Budowali z klocków stok narciarski i szukali odpowiedzi na pytania: Jakie siły sprawiają, że narciarz zjeżdża w dół i jak waga narciarza wpływa na jego ruch?

# data[].attributes.subject
Na zajęciach koła "To nie magia, zbuduj to sam" - część fizyczna uczniowie korzystali z zestawów Lego Bricq Motion Prime. Budowali z klocków stok narciarski i szukali odpowiedzi na pytania: Jakie siły sprawiają, że narciarz zjeżdża w dół i jak waga narciarza wpływa na jego ruch?

# data[].attributes.body
4.04.2023

# data[].attributes.headline
Podczas Olimpiady dla Przedszkoli został wykorzystany sprzęt nagłaśniający.

# data[].attributes.subject
Podczas Olimpiady dla Przedszkoli został wykorzystany sprzęt nagłaśniający.

# data[].attributes.body
3.04.2023

# data[].attributes.headline
Na Drzwiach Otwartych prezentowaliśmy zakupione pomoce w ramach Laboratoria Przyszłości m.in. zestawy Lego Spike Prime, drukarkę Zortrax m200 Plus.

# data[].attributes.subject
Na Drzwiach Otwartych prezentowaliśmy zakupione pomoce w ramach Laboratoria Przyszłości m.in. zestawy Lego Spike Prime, drukarkę Zortrax m200 Plus.

# data[].attributes.body
1.04.2023

# data[].attributes.headline
Podczas Drzwi Otwartych w naszej szkole został wykorzystany sprzęt nagłaśniający.

# data[].attributes.subject
Podczas Drzwi Otwartych w naszej szkole został wykorzystany sprzęt nagłaśniający.

# data[].attributes.body
1.04.2023

# data[].attributes.headline
Klasy 8 projektują na spotkaniach koła STEAM latarnie morskie w programie Tinkercad. Ich wymiary muszą być dopasowane do tworzonych tydzień wcześniej obwodów mechatronicznych sterujących zapalaniem się i gaszeniem światła. 

# data[].attributes.subject
Klasy 8 projektują na spotkaniach koła STEAM latarnie morskie w programie Tinkercad. Ich wymiary muszą być dopasowane do tworzonych tydzień wcześniej obwodów mechatronicznych sterujących zapalaniem się i gaszeniem światła. 

# data[].attributes.body
29.03.2023

# data[].attributes.headline
Zajęcia koła Programowanie dla klas 4-6. Budujemy roboty i je programujemy - wykorzystanie zestawów Lego Spike Prime.

# data[].attributes.subject
Zajęcia koła Programowanie dla klas 4-6. Budujemy roboty i je programujemy - wykorzystanie zestawów Lego Spike Prime.

# data[].attributes.body
30.03.2023

# data[].attributes.headline
Na spotkaniu koła mModelowanie też czujemy  zbliżające się Święta Wielkanocne.

# data[].attributes.subject
Na spotkaniu koła mModelowanie też czujemy  zbliżające się Święta Wielkanocne.

# data[].attributes.body
30.03.2023

# data[].attributes.headline
Klasa 7A realizowała na informatyce projekt "Gry planszowe". Uczniowie projektowali  plansze w edytorze grafiki, spisywali zasady gry w edytorze tekstu i tworzyli pionki za pomocą długopisów 3D.

# data[].attributes.subject
Klasa 7A realizowała na informatyce projekt "Gry planszowe". Uczniowie projektowali  plansze w edytorze grafiki, spisywali zasady gry w edytorze tekstu i tworzyli pionki za pomocą długopisów 3D.

# data[].attributes.body
24.03.2023

# data[].attributes.headline
Czym jest czujnik światła? Jak działa latarnia morska? Jak zbudować obwód mechatroniczny, w którym będziemy sterować zapalaniem się diody i jej gaszeniem, w zależności od stopnia natężenia światła? Na te pytania uczniowie klas 7 i 8 starali się odpowiedzieć podczas zajęć koła STEAM z wykorzystaniem zestawów BeCreo.

# data[].attributes.subject
Czym jest czujnik światła? Jak działa latarnia morska? Jak zbudować obwód mechatroniczny, w którym będziemy sterować zapalaniem się diody i jej gaszeniem, w zależności od stopnia natężenia światła? Na te pytania uczniowie klas 7 i 8 starali się odpowiedzieć podczas zajęć koła STEAM z wykorzystaniem zestawów BeCreo.

# data[].attributes.body
22.03.2023

# data[].attributes.headline
Finał XIV Międzyszkolnego Konkursu Wiedzy o Poznaniu i Wielkopolsce „60 punktów na 6 - Piastowskim szlakiem” - 27 drużyn z 15 szkół podstawowych - wykorzystanie sprzętu nagłaśniającego.

# data[].attributes.subject
Finał XIV Międzyszkolnego Konkursu Wiedzy o Poznaniu i Wielkopolsce „60 punktów na 6 - Piastowskim szlakiem” - 27 drużyn z 15 szkół podstawowych - wykorzystanie sprzętu nagłaśniającego.

# data[].attributes.body
17.03.2023

# data[].attributes.headline
Na zajęciach koła mModelowanie "wyczarowujemy" za pomocą długopisów 3D modele, które podpowiada nam wyobraźnia - wykorzystanie zakupionych filamentów.

# data[].attributes.subject
Na zajęciach koła mModelowanie "wyczarowujemy" za pomocą długopisów 3D modele, które podpowiada nam wyobraźnia - wykorzystanie zakupionych filamentów.

# data[].attributes.body
16.03.2023

# data[].attributes.headline
Podczas zajęć koła "To nie magia, zbuduj to sam" (część informatyczna) uczniowie poznają zestawy mechatroniczne BeCreo. Uczą się czym jest płytka Arduino, jak podłączyć do niej diody i jak ją zaprogramować.

# data[].attributes.subject
Podczas zajęć koła "To nie magia, zbuduj to sam" (część informatyczna) uczniowie poznają zestawy mechatroniczne BeCreo. Uczą się czym jest płytka Arduino, jak podłączyć do niej diody i jak ją zaprogramować.

# data[].attributes.body
15.03.2023

# data[].attributes.headline
Drukujemy na drukarce Zortrax m200 Plus akcesoria do Ozobotów.

# data[].attributes.subject
Drukujemy na drukarce Zortrax m200 Plus akcesoria do Ozobotów.

# data[].attributes.body
8.03.2023

# data[].attributes.headline
Uczniowie klas 8 na fizyce kończąc dział elektromagnetyzm, budowali własne prototypy: elektromagnesu, silniczka prądu stałego, kolejki elektromagnetycznej (jednobiegunowego silnika elektrycznego) i prezentowali je w klasie podczas lekcji fizyki. Wykorzystali do tego celu zestawy zakupione w ramach Laboratoriów Przyszłości.

# data[].attributes.subject
Uczniowie klas 8 na fizyce kończąc dział elektromagnetyzm, budowali własne prototypy: elektromagnesu, silniczka prądu stałego, kolejki elektromagnetycznej (jednobiegunowego silnika elektrycznego) i prezentowali je w klasie podczas lekcji fizyki. Wykorzystali do tego celu zestawy zakupione w ramach Laboratoriów Przyszłości.

# data[].attributes.body
9.03.2023

# data[].attributes.headline
Zgłębiamy problem zderzenia kul na spotkaniach koła "To nie magia, zbuduj to sam" (część fizyczna) korzystając z zestawów Lego Bricq Motion.

# data[].attributes.subject
Zgłębiamy problem zderzenia kul na spotkaniach koła "To nie magia, zbuduj to sam" (część fizyczna) korzystając z zestawów Lego Bricq Motion.

# data[].attributes.body
7.03.2023

# data[].attributes.headline
Na zajęciach koła "To nie magia, zbuduj to sam" (część informatyczna) uczymy się projektować modele w programie Tinkercad i drukujemy je na drukarce Zortrax m200 Plus - pierścień, pionki do gry

# data[].attributes.subject
Na zajęciach koła "To nie magia, zbuduj to sam" (część informatyczna) uczymy się projektować modele w programie Tinkercad i drukujemy je na drukarce Zortrax m200 Plus - pierścień, pionki do gry

# data[].attributes.body
1.03.2023

# data[].attributes.headline
Na zajęciach koła "To nie magia, zbuduj to sam" (część informatyczna) uczymy się projektować modele w programie Tinkercad i drukujemy je na drukarce Zortrax m200 Plus - medale.

# data[].attributes.subject
Na zajęciach koła "To nie magia, zbuduj to sam" (część informatyczna) uczymy się projektować modele w programie Tinkercad i drukujemy je na drukarce Zortrax m200 Plus - medale.

# data[].attributes.body
1.03.2023

# data[].attributes.headline
Na spotkaniach koła "To nie magia, zbuduj to sam" projektujemy w programie Tinkercad i drukujemy modele na drukarce 3d - Zortrax m200 Plus.

# data[].attributes.subject
Na spotkaniach koła "To nie magia, zbuduj to sam" projektujemy w programie Tinkercad i drukujemy modele na drukarce 3d - Zortrax m200 Plus.

# data[].attributes.headline
W naszej szkole odbyły się Poznańskie Igrzyska Młodzieży Szkolnej w Warcabach Klasycznych oraz Poznańskie Igrzyska Dzieci w Warcabach Klasycznych. Łącznie brało w nich udział 37 zawodników, reprezentantów sześciu szkół podstawowych. Podczas imprezy został wykorzystany sprzęt nagłaśniający.

# data[].attributes.subject
W naszej szkole odbyły się Poznańskie Igrzyska Młodzieży Szkolnej w Warcabach Klasycznych oraz Poznańskie Igrzyska Dzieci w Warcabach Klasycznych. Łącznie brało w nich udział 37 zawodników, reprezentantów sześciu szkół podstawowych. Podczas imprezy został wykorzystany sprzęt nagłaśniający.

# data[].attributes.headline
Na zajęciach koła Modelowanie realizujemy różne projekty wykorzystując długopisy 3D i zakupione filamenty w ramach Laboratoriów Przyszłości.

# data[].attributes.subject
Na zajęciach koła Modelowanie realizujemy różne projekty wykorzystując długopisy 3D i zakupione filamenty w ramach Laboratoriów Przyszłości.

# data[].attributes.body
23.02.2023

# data[].attributes.headline
Tworzymy na lekcjach informatyki w klasach 5 owady i "chwytaki" z klocków i czujników z zestawów Lego Spike Prime.

# data[].attributes.subject
Tworzymy na lekcjach informatyki w klasach 5 owady i "chwytaki" z klocków i czujników z zestawów Lego Spike Prime.

# data[].attributes.body
21.02.2023

# data[].attributes.headline
Wykorzystanie zestawów "Mechanika" podczas zajęć koła "To nie magia, zbuduj to sam" - część fizyczna.

# data[].attributes.subject
Wykorzystanie zestawów "Mechanika" podczas zajęć koła "To nie magia, zbuduj to sam" - część fizyczna.

# data[].attributes.body
21.02.2023

# data[].attributes.headline
Budowanie modelu śmigłowca przez uczestników koła "To nie magia, zbuduj to sam" - część fizyczna, z wykorzystaniem zestawów Lego Bricq Motion.

# data[].attributes.subject
Budowanie modelu śmigłowca przez uczestników koła "To nie magia, zbuduj to sam" - część fizyczna, z wykorzystaniem zestawów Lego Bricq Motion.

# data[].attributes.body
14.02.2023

# data[].attributes.headline
Olimpiada dla Przedszkolaków - wykorzystany został sprzęt nagłaśniający.

# data[].attributes.subject
Olimpiada dla Przedszkolaków - wykorzystany został sprzęt nagłaśniający.

# data[].attributes.body
13-14.02.2023

# data[].attributes.headline
Klasy 5 tworzą za pomocą klocków Lego Spike Prime walentynkowe projekty.

# data[].attributes.subject
Klasy 5 tworzą za pomocą klocków Lego Spike Prime walentynkowe projekty.

# data[].attributes.body
14.02.2023

# data[].attributes.headline
Dużo słyszymy o protezach wykonanych dla osób niepełnosprawnych. My również tworzyliśmy "chwytaki" z klocków Lego i je programowaliśmy na zajęciach koła Programowania dla klas 4-6.

# data[].attributes.subject
Dużo słyszymy o protezach wykonanych dla osób niepełnosprawnych. My również tworzyliśmy "chwytaki" z klocków Lego i je programowaliśmy na zajęciach koła Programowania dla klas 4-6.

# data[].attributes.headline
Za kilka dni ferie, a po nich... Walentynki! Uczniowie uczęszczający na zajęcia koła mModelowanie przygotowywali upominki na obchody tego święta (długopisy 3D+zakupione filamenty w ramach programu LP).

# data[].attributes.subject
Za kilka dni ferie, a po nich... Walentynki! Uczniowie uczęszczający na zajęcia koła mModelowanie przygotowywali upominki na obchody tego święta (długopisy 3D+zakupione filamenty w ramach programu LP).

# data[].attributes.headline
Który robot wypchnie poza okrąg drugiego robota? Tym problemem zajmowali się uczniowie klas 5 na zajęciach informatyki - Lego Spike Prime.

# data[].attributes.subject
Który robot wypchnie poza okrąg drugiego robota? Tym problemem zajmowali się uczniowie klas 5 na zajęciach informatyki - Lego Spike Prime.

# data[].attributes.headline
Wykorzystaliśmy sprzęt nagłaśniająco-oświetleniowy podczas przedstawienia o "Kopciuszku" przygotowanego przez uczniów klasy 1B w ramach obchodów święta Babci i Dziadka.

# data[].attributes.subject
Wykorzystaliśmy sprzęt nagłaśniająco-oświetleniowy podczas przedstawienia o "Kopciuszku" przygotowanego przez uczniów klasy 1B w ramach obchodów święta Babci i Dziadka.

# data[].attributes.headline
Droga robota Lego Spike Prime z przeszkodami - takie rzeczy tylko na zajęciach koła STEAM.

# data[].attributes.subject
Droga robota Lego Spike Prime z przeszkodami - takie rzeczy tylko na zajęciach koła STEAM.

# data[].attributes.headline
Podczas karnawału tańczą nie tylko nasi uczniowie... Lekcja informatyki w klasach 5 - tańczące roboty.

# data[].attributes.subject
Podczas karnawału tańczą nie tylko nasi uczniowie... Lekcja informatyki w klasach 5 - tańczące roboty.

# data[].attributes.headline
Tworzymy owady za pomocą zestawów Lego Spike Prime i je ożywiamy - zajęcia koła Programowanie dla klas 4-6.

# data[].attributes.subject
Tworzymy owady za pomocą zestawów Lego Spike Prime i je ożywiamy - zajęcia koła Programowanie dla klas 4-6.

# data[].attributes.headline
Na spotkaniach koła Programowania dla klas 4-6 tworzymy i programujemy roboty Lego Spike Prime do walk na macie.

# data[].attributes.subject
Na spotkaniach koła Programowania dla klas 4-6 tworzymy i programujemy roboty Lego Spike Prime do walk na macie.

# data[].attributes.headline
Realizujemy własne projekty na zajęciach koła mModelowanie - długopisy 3D+zakupione w ramach projektu filamenty.

# data[].attributes.subject
Realizujemy własne projekty na zajęciach koła mModelowanie - długopisy 3D+zakupione w ramach projektu filamenty.

# data[].attributes.headline
Drukujemy na drukarce 3D kolejne pudełka do licznika wejść dla podzespołów z zestawów BeCreo.

# data[].attributes.subject
Drukujemy na drukarce 3D kolejne pudełka do licznika wejść dla podzespołów z zestawów BeCreo.

# data[].attributes.body
9.01.2023

# data[].attributes.headline
Podczas zajęć koła mModelowanie za pomocą długopisów 3D i zakupionych filamentów w ramach programu Laboratoria Przyszłości realizujemy projekty związane z naszymi zainteresowaniami.

# data[].attributes.subject
Podczas zajęć koła mModelowanie za pomocą długopisów 3D i zakupionych filamentów w ramach programu Laboratoria Przyszłości realizujemy projekty związane z naszymi zainteresowaniami.

# data[].attributes.body
5.01.2023

# data[].attributes.headline
Na zajęciach informatyki w klasach 6 budujemy i programujemy roboty Lego Spike Prime, które biorą udział w wyścigach.

# data[].attributes.subject
Na zajęciach informatyki w klasach 6 budujemy i programujemy roboty Lego Spike Prime, które biorą udział w wyścigach.

# data[].attributes.body
4.01.2023

# data[].attributes.headline
Podczas zajęć koła STEAM konstruowaliśmy i programowaliśmy roboty Lego Spike Prime reklamujące różne produkty i marki.

# data[].attributes.subject
Podczas zajęć koła STEAM konstruowaliśmy i programowaliśmy roboty Lego Spike Prime reklamujące różne produkty i marki.

# data[].attributes.body
4.01.2023

# data[].attributes.headline
Na spotkaniu koła Programowania dla klas 4-5 budowaliśmy z klocków Lego Spike Prime pojazdy Świętego Mikołaja, które programowaliśmy i testowaliśmy podczas wyścigu na szkolnych korytarzach.

# data[].attributes.subject
Na spotkaniu koła Programowania dla klas 4-5 budowaliśmy z klocków Lego Spike Prime pojazdy Świętego Mikołaja, które programowaliśmy i testowaliśmy podczas wyścigu na szkolnych korytarzach.

# data[].attributes.headline
Na zajęciach informatyki tworzymy ozdoby świąteczne wykorzystując długopisy 3D i filamenty.

# data[].attributes.subject
Na zajęciach informatyki tworzymy ozdoby świąteczne wykorzystując długopisy 3D i filamenty.

# data[].attributes.headline
Za pomocą długopisów 3D i filamentów na lekcjach informatyki tworzymy ozdoby świąteczne.

# data[].attributes.subject
Za pomocą długopisów 3D i filamentów na lekcjach informatyki tworzymy ozdoby świąteczne.

# data[].attributes.headline
Na zajęciach koła mModelowanie tworzymy biżuterię-prezenty dla naszych najbliższych za pomocą długopisów 3D i filamentów

# data[].attributes.subject
Na zajęciach koła mModelowanie tworzymy biżuterię-prezenty dla naszych najbliższych za pomocą długopisów 3D i filamentów

# data[].attributes.headline
Do realizacji szkolnych Jasełek został wykorzystany sprzęt nagłaśniający i oświetleniowy zakupiony w ramach programu "Laboratoria Przyszłości"

# data[].attributes.subject
Do realizacji szkolnych Jasełek został wykorzystany sprzęt nagłaśniający i oświetleniowy zakupiony w ramach programu "Laboratoria Przyszłości"

# data[].attributes.headline
Uczniowie na zajęciach koła "To nie magia, zbuduj to sam"  poznają komponenty i czujniki z zestawów Lego Spike Prime. 

# data[].attributes.subject
Uczniowie na zajęciach koła "To nie magia, zbuduj to sam"  poznają komponenty i czujniki z zestawów Lego Spike Prime. 

# data[].attributes.headline
Drukujemy na drukarce 3D zaprojektowane przez uczniów uczęszczających na zajęcia koła "To nie magia, zbuduj to sam" obudowy do licznika osób wchodzących do pomieszczenia.

# data[].attributes.subject
Drukujemy na drukarce 3D zaprojektowane przez uczniów uczęszczających na zajęcia koła "To nie magia, zbuduj to sam" obudowy do licznika osób wchodzących do pomieszczenia.

# data[].attributes.headline
Podczas zajęć Modelowania za pomocą długopisów 3D i pozyskanych filamentów tworzymy breloczki. 

# data[].attributes.subject
Podczas zajęć Modelowania za pomocą długopisów 3D i pozyskanych filamentów tworzymy breloczki. 

# data[].attributes.headline
Zaprogramowaliśmy i zbudowaliśmy z komponentów dostępnych w zestawach BeCreo licznik wchodzących do pomieszczenia oraz zaprojektowaliśmy w programie Tinkercad obudowy do stworzonych układów, które będziemy drukować na drukarce 3D.

# data[].attributes.subject
Zaprogramowaliśmy i zbudowaliśmy z komponentów dostępnych w zestawach BeCreo licznik wchodzących do pomieszczenia oraz zaprojektowaliśmy w programie Tinkercad obudowy do stworzonych układów, które będziemy drukować na drukarce 3D.

# data[].attributes.headline
Projektujemy w programie Tinkercad i drukujemy na drukarce Skriware - Zortrax m200 plus ozdoby choinkowe.

# data[].attributes.subject
Projektujemy w programie Tinkercad i drukujemy na drukarce Skriware - Zortrax m200 plus ozdoby choinkowe.

# data[].attributes.headline
Korzystając z zakupionych filamentów w ramach programu Laboratoria Przyszłości realizujemy nasze autorskie projekty za pomocą długopisów 3D.

# data[].attributes.subject
Korzystając z zakupionych filamentów w ramach programu Laboratoria Przyszłości realizujemy nasze autorskie projekty za pomocą długopisów 3D.

# data[].attributes.headline
Uczniowie klas 8 na lekcjach fizyki przerabiają stały prąd elektryczny. Wykorzystują nowe zestawy otrzymane z projektu Laboratorium Przyszłości. Budują w grupach obwody prądu złożone z różnych elementów: żarówek, diody LED, głośniczków, silnika oraz kaset z ogniwami i bateriami. W zbudowanych obwodach badają napięcia i natężenia prądu za pomocą woltomierzy i amperomierzy cyfrowych.

# data[].attributes.subject
Uczniowie klas 8 na lekcjach fizyki przerabiają stały prąd elektryczny. Wykorzystują nowe zestawy otrzymane z projektu Laboratorium Przyszłości. Budują w grupach obwody prądu złożone z różnych elementów: żarówek, diody LED, głośniczków, silnika oraz kaset z ogniwami i bateriami. W zbudowanych obwodach badają napięcia i natężenia prądu za pomocą woltomierzy i amperomierzy cyfrowych.

# data[].attributes.headline
W klasie Ic odbyło się pierwsze spotkanie  warsztatów fotograficznych. Przygotowanie ekspozycji, rola fotografa i modela w scenerii świątecznej prowadzone profesjonalnie przez Panią Katarzynę Fudalę. Podczas zajęć wykorzystano zakupiony w ramach Laboratoriów Przyszłości aparat Sony i statyw do aparatu.

# data[].attributes.subject
W klasie Ic odbyło się pierwsze spotkanie  warsztatów fotograficznych. Przygotowanie ekspozycji, rola fotografa i modela w scenerii świątecznej prowadzone profesjonalnie przez Panią Katarzynę Fudalę. Podczas zajęć wykorzystano zakupiony w ramach Laboratoriów Przyszłości aparat Sony i statyw do aparatu.

# data[].attributes.headline
W świetlicy uczniowie konstruktywnie spędzają czas. Towarzyszy im pełna pomysłów zabawa z klockami Lego Spike Essential.

# data[].attributes.subject
W świetlicy uczniowie konstruktywnie spędzają czas. Towarzyszy im pełna pomysłów zabawa z klockami Lego Spike Essential.

# data[].attributes.headline
Fani piłki nożnej znajdują zastosowanie długopisów 3D w tworzeniu logo ulubionych klubów podczas zajęć koła Modelowanie 3D.

# data[].attributes.subject
Fani piłki nożnej znajdują zastosowanie długopisów 3D w tworzeniu logo ulubionych klubów podczas zajęć koła Modelowanie 3D.

# data[].attributes.headline
Czy w zoo można wykorzystać mechatronikę? Oczywiście, że tak. Przekonali się o tym uczestnicy koła STEAM, którzy wykorzystując zestawy BeCreo zaprojektowali elektroniczne sterowanie wybiegami zwierząt.

# data[].attributes.subject
Czy w zoo można wykorzystać mechatronikę? Oczywiście, że tak. Przekonali się o tym uczestnicy koła STEAM, którzy wykorzystując zestawy BeCreo zaprojektowali elektroniczne sterowanie wybiegami zwierząt.

# data[].attributes.headline
Model inteligentnego domu tworzyli uczestnicy koła STEAM w oparciu o zestaw mechatroniczny BeCreo. Wykorzystali czujniki światła, temperatury, diody oraz mechanizm serwo.

# data[].attributes.subject
Model inteligentnego domu tworzyli uczestnicy koła STEAM w oparciu o zestaw mechatroniczny BeCreo. Wykorzystali czujniki światła, temperatury, diody oraz mechanizm serwo.

# data[].attributes.headline
Uczestnicy koła "To nie magia, zbuduj to sam" sprawdzają prawa fizyki. Budują stok narciarski korzystając z zestawów Lego Bricq i przeprowadzają na nim doświadczenia oraz obserwacje.

# data[].attributes.subject
Uczestnicy koła "To nie magia, zbuduj to sam" sprawdzają prawa fizyki. Budują stok narciarski korzystając z zestawów Lego Bricq i przeprowadzają na nim doświadczenia oraz obserwacje.

# data[].attributes.headline
Poznajemy możliwości zestawów Lego Education Spike Prime w klasach 5-6.

# data[].attributes.subject
Poznajemy możliwości zestawów Lego Education Spike Prime w klasach 5-6.

# data[].attributes.headline
Tworzymy breloczki i przypinki za pomocą długopisów 3D na zajęciach koła mModelowanie wykorzystując zakupione filamenty.

# data[].attributes.subject
Tworzymy breloczki i przypinki za pomocą długopisów 3D na zajęciach koła mModelowanie wykorzystując zakupione filamenty.

# data[].attributes.headline
Korzystamy z zakupionych sprzętu nagłaśniającego podczas apelu z okazji Dnia Niepodległości.

# data[].attributes.subject
Korzystamy z zakupionych sprzętu nagłaśniającego podczas apelu z okazji Dnia Niepodległości.

# data[].attributes.body
10.11.2022

# data[].attributes.headline
Programujemy czujniki i komponenty z zestawu BeCreo podczas zajęć koła STEAM - temat "Napad na bank"

# data[].attributes.subject
Programujemy czujniki i komponenty z zestawu BeCreo podczas zajęć koła STEAM - temat "Napad na bank"

# data[].attributes.headline
Tworzymy i ożywiamy konstrukcje zbudowane z klocków Lego Spike Education podczas zajęć koła programowania i robotyki.

# data[].attributes.subject
Tworzymy i ożywiamy konstrukcje zbudowane z klocków Lego Spike Education podczas zajęć koła programowania i robotyki.

# data[].attributes.headline
Korzystamy z zakupionych stołów i krzeseł do pracowni plastyczno-technicznej.

# data[].attributes.subject
Korzystamy z zakupionych stołów i krzeseł do pracowni plastyczno-technicznej.

# data[].attributes.body
4.11.2022

# data[].attributes.headline
Poznajemy zestaw do nauki podstaw mechatroniki BeCreo podczas zajęć koła STEAM.

# data[].attributes.subject
Poznajemy zestaw do nauki podstaw mechatroniki BeCreo podczas zajęć koła STEAM.

# data[].attributes.headline
Ciemno wszędzie, głucho wszędzie co to będzie...dynia będzie ;) (długopisy 3D, filamenty zakupione w ramach Laboratoriów Przyszłości i klasy 8)

# data[].attributes.subject
Ciemno wszędzie, głucho wszędzie co to będzie...dynia będzie ;) (długopisy 3D, filamenty zakupione w ramach Laboratoriów Przyszłości i klasy 8)

# data[].attributes.headline
Drukujemy na drukarce 3D kartusze z naszymi imionami.

# data[].attributes.subject
Drukujemy na drukarce 3D kartusze z naszymi imionami.

# data[].attributes.headline
Na zajęciach fizycznych zgłębiamy III Zasadę Dynamiki Newtona wykorzystując zestawy Lego Bricq oraz pomoce dydaktyczne (wahadło matematyczne, pojazd odrzutowy), które zostały zakupione w ramach programu Laboratoria Przyszłości).

# data[].attributes.subject
Na zajęciach fizycznych zgłębiamy III Zasadę Dynamiki Newtona wykorzystując zestawy Lego Bricq oraz pomoce dydaktyczne (wahadło matematyczne, pojazd odrzutowy), które zostały zakupione w ramach programu Laboratoria Przyszłości).

# data[].attributes.headline
Gdy za oknem szaro, buro i ponuro my na zajęciach koła mModelowanie odczarowujemy rzeczywistość (długopisy 3D+filamenty zakupione w ramach programu Laboratoria Przyszłości).

# data[].attributes.subject
Gdy za oknem szaro, buro i ponuro my na zajęciach koła mModelowanie odczarowujemy rzeczywistość (długopisy 3D+filamenty zakupione w ramach programu Laboratoria Przyszłości).

# data[].attributes.headline
Projektujemy w programie Tinkercad egipskie kartusze i drukujemy je na drukarce 3D.

# data[].attributes.subject
Projektujemy w programie Tinkercad egipskie kartusze i drukujemy je na drukarce 3D.

# data[].attributes.body
19.10.2022

# data[].attributes.headline
Za oknem coraz bardziej kolorowo i my też za pomocą długopisów 3D oraz zakupionych filamentów w ramach programu "Laboratoria Przyszłości" wyczarowujemy" kolorowe liście w klasach 4.

# data[].attributes.subject
Za oknem coraz bardziej kolorowo i my też za pomocą długopisów 3D oraz zakupionych filamentów w ramach programu "Laboratoria Przyszłości" wyczarowujemy" kolorowe liście w klasach 4.

# data[].attributes.attachment_link.title
Biały i Pastelowy Prosty Kolaż Post na Facebook

# data[].attributes.headline
Tworzymy breloczki za pomocą długopisów 3D na zajęciach koła mModelowanie wykorzystując zakupione filamenty.

# data[].attributes.subject
Tworzymy breloczki za pomocą długopisów 3D na zajęciach koła mModelowanie wykorzystując zakupione filamenty.

# data[].attributes.headline
Tworzymy maszynę Goldberga za pomocą klocków Lego Bricq na zajęciach STEAM

# data[].attributes.subject
Tworzymy maszynę Goldberga za pomocą klocków Lego Bricq na zajęciach STEAM

# data[].attributes.headline
Projektujemy w programie Tinkercad nasze pierwsze modele 3D i drukujemy je na drukarce 3D

# data[].attributes.subject
Projektujemy w programie Tinkercad nasze pierwsze modele 3D i drukujemy je na drukarce 3D

# data[].attributes.attachment_link.title
Nasz projekty i wydruki na drukarce 3D (2)

# data[].attributes.headline
Projektujemy w programie Tinkercad nasze pierwsze modele 3D i drukujemy je na drukarce 3D

# data[].attributes.subject
Projektujemy w programie Tinkercad nasze pierwsze modele 3D i drukujemy je na drukarce 3D

# data[].attributes.attachment_link.title
Nasz projekty i wydruki na drukarce 3D (1)

# data[].attributes.headline
Tworzymy breloczki za pomocą długopisów 3D i filamentów zakupionych w ramach programu "Laboratoria Przyszłości"

# data[].attributes.subject
Tworzymy breloczki za pomocą długopisów 3D i filamentów zakupionych w ramach programu "Laboratoria Przyszłości"

# data[].attributes.headline
Projektujemy w programie Tinkercad nasze pierwsze modele 3D i drukujemy je na drukarce 3D

# data[].attributes.subject
Projektujemy w programie Tinkercad nasze pierwsze modele 3D i drukujemy je na drukarce 3D

# data[].attributes.headline
Drukujemy na drukarce Skriware pomoce dydaktyczne do pracowni przedmiotowych

# data[].attributes.subject
Drukujemy na drukarce Skriware pomoce dydaktyczne do pracowni przedmiotowych

# data[].attributes.headline
Zajęcia koła STEAM  "To nie magia, zbuduj to sam" - część informatyczno-matematyczna

# data[].attributes.subject
Zajęcia koła STEAM  "To nie magia, zbuduj to sam" - część informatyczno-matematyczna

# data[].attributes.body
Na części informatyczno-matematycznej koła uczniowie konstruowali z klocków Lego Bricq Motion akrobatę i wykonywali doświadczenia.

# data[].attributes.headline
Zajęcia koła STEAM  "To nie magia, zbuduj to sam" - część fizyczna

# data[].attributes.subject
Zajęcia koła STEAM  "To nie magia, zbuduj to sam" - część fizyczna

# data[].attributes.body
Na części fizycznej koła został wykorzystany zestaw do doświadczeń - doświadczenia dotyczące Zasad Dynamiki Newtona.

# data[].attributes.headline
Drukujemy na drukarce Skriware pomoce dydaktyczne do pracowni przedmiotowych

# data[].attributes.subject
Drukujemy na drukarce Skriware pomoce dydaktyczne do pracowni przedmiotowych

# data[].attributes.body
Wykorzystujemy filamenty zakupione w ramach programu "Laboratoria Przyszłości"

# data[].attributes.headline
Zajęcia koła STEAM  "To nie magia, zbuduj to sam"

# data[].attributes.subject
Zajęcia koła STEAM  "To nie magia, zbuduj to sam"

# data[].attributes.body
Omawiamy jakie siły działają w zbudowanych przez nas konstrukcjach podających piłkę zbudowanych z klocków pochodzących z zestawów Lego Education Bricq Motion Prime.

# data[].attributes.headline
Poznajemy w klasach 8 zestawy Lego Spike Prime

# data[].attributes.subject
Poznajemy w klasach 8 zestawy Lego Spike Prime