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PAPEL DE LAS COLECTIVIDADES EN LAS ORGANIZACIONES 

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PAPEL DE LAS COLECTIVIDADES EN LAS ORGANIZACIONES 

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Este  contribuye con el mejor ambiente, el bienestar de los empleados y el desempeño de la organización. Quien presta la ayuda siente la satisfacción de contribuir con su propósito personal y profesional al sentirse parte fundamental del equipo.

Se busca que fluya el talento colectivo y la energía de las personas. Esta forma de organización es particularmente útil para alcanzar altos niveles de calidad en la gestión de una empresa. En este sentido, la colectividad puede ser una valiosa ayuda, al generar situaciones que facilitan la aplicación de dinámicas que defienden la exploración y el autodesarrollo mediante la propia experiencia y adquiriendo experiencias de otros.

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DEFINICION PERSONAL COLECTIVIDADES HUMANAS EN LA SOCIEDAD:

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DEFINICION PERSONAL COLECTIVIDADES HUMANAS EN LA SOCIEDAD:

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Desde el tiempo de la prehistoria, se tenia que trabajar en conjunto para agilizar y simplificar las labores en la comunidad, compartiendo conocimientos y tareas dentro y fuera de la comunidad, interactuando con su medio ejerciendo control sobre la naturaleza.

En la actualidad es la misma situación ya que dentro de una organización se debe trabajar en conjunto para llegar al objetivo deseado, utilizando herramientas y conocimientos para lograrlo, dando a esto la especialización de las personas dando un estatus dentro de la organización como de la sociedad.

La colectividad  incorporan a las personas a los objetivos comunes, a las referentes culturales y a las normas de convivencia y de algún modo, les transmiten el papel que deberán jugar en esa colectividad por su sexo, edad y condición socioeconómica. Contribuyen a la construcción social de los seres humanos en las familias, la escuela, los grupos de amigos y los medios de comunicación, mismos que se supone deberían actuar de manera compatible con los valores y las normas colectivamente compartidos.

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Nos hemos dado cuenta que la Colectividad Humana se sigue aplicando en cada una de las escuelas y teorías que se siguen aplicando en la actualidad, ya q si no se trabaja en conjunto bajo reglas y lineamientos no se podría llegar a la meta deseada.

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ACTIVIDAD2-LAS ORGANIZACIONES Y LAS ESCUELAS DE LA ADMINISTRACION FINAL

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En este análisis se destacan las principales aportaciones de las escuelas. Clásica, Relaciones Humanas, Estructuralista y de Sistemas.

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ELEMENTOS  DE LAS ESCUELAS DE LA ADMINISTRACION

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ELEMENTOS  DE LAS ESCUELAS DE LA ADMINISTRACION

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ESCUELA CLASICA:

1. División del trabajo: para un correcto desempeño del trabajo de una organización, la división de tareas es fundamental, y para llevarlo a cabo es necesario conocer las habilidades de cada individuo y unificarlas para optimizar la producción.

2. Autoridad y responsabilidad: es necesario saber dar órdenes y que estas sean acatadas de manera correcta.

3. Disciplina: todos los integrantes de la organización deben respetar las normas establecidas.

4. Unidad de dirección: se debe seguir un solo cronograma de actividades claro y específico del plan a seguir por la organización.

5. Unidad de mando: el empleado de la organización debe recibir órdenes de un solo superior.

6. Subordinación del interés individual al interés general: el interés más importante es el de la organización y no el del individuo.

7. Remuneración del personal: la compensación debe ser equitativa para cada trabajo que realizado.

8. Centralización: la autoridad y responsabilidad deben concentrarse en la alta jerarquía de la organización.

9. Jerarquía: el orden de los cargos en la organización debe estar claramente asignado.

10. Orden: es fundamental el orden dentro del espacio de trabajo.

11. Equidad: los líderes deben ser equitativos con sus subordinados.

12. Estabilidad: se debe evitar la constante rotación de personal para el buen funcionamiento de una organización.

13. Iniciativa: se debe incentivar a los trabajadores a utilizar la libre imaginación para innovar y realizar actividades beneficiosas para la organización.

14. Espíritu de grupo: es fundamental el trabajo en equipo.

ESCUELA DE RECURSOS HUMANOS:

a los jefes: pagar más o mejorar el ambiente de trabajo es inútil, sólo tener supervisión amistosa.

a los trabajadores: no son robots ni materialistas, sino seres sensibles capaces de desarrollar sus propias estrategias.

sociedad: basta con manipular las relaciones humanas en las empresas para que produzcan más y mejor.

en las humanidades: la formación de un "grupo de control" paralelo al "grupo experimental" es crucial para aislar los factores explicativos y neutralizar el efecto experimental.

ESCUELA ESTRUCTURALISTA:

Comunicación: La comunicación entre los integrantes de una empresa, en mayor o menor medida, condiciona el éxito de la empresa.

Autoridad: Todas las empresas cuentan con una estructura, la cual designa la jerarquía en las relaciones que hay entre los miembros de la empresa. Y es que tenemos personas que se encargan de otras, por lo que es otro elemento a tener en cuenta.

Estructura de comportamiento: Es la forma en la que se comportan los individuos que se encuentran empleados en la firma, así como la forma en la que se realiza la división del trabajo, y esta influye en los empleados.

Estructura de formalización: Las reglas y normas bajo las que la empresa se encuentra desarrollando su actividad. En otras palabras, el marco institucional bajo el que deben convivir y trabajar los empleados de la compañía.

ESCUELA DE SISTEMAS:
1) Las funciones de un sistema dependen de su estructura; según como esté estructurado el sistema éste realizará sus funciones.

2) Los sistemas siempre pertenecen a otro mayor, es decir, siempre están dentro de otro sistema.

Después de haber revisado las escuelas administrativas, observamos que cada una de ellas presenta un enfoque central que debe destacarse en la administración que son:

Distinguir las funciones del dirigente y aplicar principios (teoría clásica).

Mejorar las relaciones humanas entre jefe y subordinados (escuela humanorelacionista).

Analizar las complejas relaciones internas y externas de las organizaciones (corriente estructuralista).

Contemplar a la organización como un sistema (teoría de sistemas).

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Su propósito es evitar cometer errores basándose en el aprendizaje del pasado. Propusieron los principios, bases, características y premisas para que los colaboradores funcionaran como parte fundamental del engrane de una organización, pero también pensando en las necesidades de cada uno de ellos.

Incluye conocimientos y principios de diversas teorías administrativas aplicables para alcanzar los objetivos de cada organización adaptándose a los cambios.

El análisis de las diversas escuelas de la administración hacen referencia a un entorno y época determinada, donde a través de la observación e implantación de procesos de mejora continua se ha logrado elevar la eficiencia de los trabajadores para alcanzar la eficacia, dichas teorías se han tomado como referencia para el manejo del capital intelectual que se desarrolla dentro de una organización, el cual además de ser importante para el trabajador ya que anhela un ambiente sano con un clima laboral bueno que le permita crecer y desarrollarse, el pensamiento común que se aplica aun en la actualidad de creer que el trabajador solo va por un salario a la empresa, queda reservado solo a algunas empresas, se ha demostrado la gran importancia de mantener a los trabajadores con buenas condiciones y salarios adecuados para evitar la rotación de personal y que el trabajador sea más productivo y eficiente para que la empresa sobreviva ante estos cambios continuos y un mercado cada vez más globalizado.

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