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Adedonha(Stop!):
É um jogo divertido que pode servir de maneira educativa, já que o jogo agrega diversos conhecimentos.O participante deve listar diferentes categorias do alfabeto, o jogo auxilia sobre temas e ordem alfabética.

Para jogar é preciso de uma tabela e colocar categorias diferente como animal, cep, cores, frutas e etc…A partir disso os jogadores tem que decidir uma letra do alfabeto que de uma forma simples que é contado o dedos de todos os jogadores, a partir disso a letra decidida é o ponto chave para colocar as palavras.E no final o jogador que completar irá gritar ‘’stop!’’ e os jogadores vão contar o total de pontos

Stop! é um jogo muito bom para o aprendizado pois é capaz de estimular o raciocínio e  temas em ordem alfabética, assim se tornando um ótimo jogo educativo

- Heitor Mariano

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Nos tempos atuais, os jogos não sofreram em si mudança, o que de fato mudou foi a forma de se jogar, pq hoje usamos a tecnologia para tudo.
E hoje podemos jogar com várias pessoas do mundo, e podemos aprender novas línguas (caça palavras), aprender novas culturas (jogos de pergunta).
Os jogos que antes eram em papéis e tabuleiros hoje está na Internet.
E assim hoje o professor pode dar um exercício como uma tarefa lúdica.
E brincando que se aprende!!

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Jogo de Adivinhação de Animais e Sons: Ensina sobre diferentes animais e seus sons correspondentes por meio de pistas de áudio.
Também tem outros tipos de jogos com essa mesma temática, tipo o famoso jogo com luz e som mais conhecido como ¨Genius¨.

-Ludymilla Moreira

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Quebra-Cabeças de encaixe
Eles estimulam a resolução de problemas, o raciocínio lógico, a coordenação motora e a resolução de problemas à medida que as crianças colocam peças no lugar certo.
Também tem outras variáveis quebra-cabeça de encaixe, como o ¨quebra-cabeças de Alfabeto e Números¨ que auxilia na familiarização com letras e números enquanto as crianças encaixam peças em seus devidos lugares. ¨quebra-cabeça de encaixe de formas geométricas¨, esse ajuda a aprender sobre formas e cores enquanto as crianças encaixam peças geométricas nos espaços correspondentes.

-Ludymilla Moreira

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No passado as pessoas consideravam as crianças miniaturas de seres adultos, ou seja, sua forma de aprender sobre o mundo se igualaria à de um adulto, a maneira mais producente de transferir e obter conhecimento desses pequenos seres humanos seria ensiná-los sobre todos os amplos assuntos do planeta e sociedade de maneira disciplinada, em silêncio uma sala de aula. Com o passar dos anos foi-se percebendo que esses métodos não foram eficazes e que todos os campos do conhecimento humano não foram plenamente alcançados, consequentemente a noção de que uma mente infantil possui uma percepção diferente sobre as coisas foi tomando forma, surgindo métodos para a aprendizagem eficaz sobre diferentes assuntos. Nasce então os Jogos Educacionais.
Há muito tempo se é debatido e estudado a influência dos jogos e sua aprendizagem de forma simples e lúdica para as crianças. Visões de diferentes pessoas foram surgindo e se complementando, formando o conhecimento que temos hoje sobre a influência dos jogos para o meio educacional.
Para Aristóteles o jogo é como uma forma de descanso do espírito. Além de instrução e diversão os jogos se tornam uma atividade de crescimento pessoal e social, ele acaba se tornando o oposto ao trabalho, ele se torna uma recreação construtiva.
Para Platão é importante se aprender brincando e necessário estimular a prática dos jogos pois ela repercute na formação da personalidade, sendo de grande importância a supervisão dos adultos para conservação de leis e virtudes.
Tanto Platão quanto Aristóteles demonstram a importância da atividade lúdica no processo de formação da criança.
Olhando para os dias atuais, outra pessoa que defende e demonstra a importância dos jogos educacionais para o crescimento é Tizuko Morchida Kishimoto. Ela afirma que os jogos e brinquedos são substitutos do mundo real, onde a criança pode manipular e expressar seu modo de agir por meio do imaginário. Kishimoto é uma referência nesta área, demonstrando mais de uma vez o complexo do imaginário e da mente infantil.
Com o tempo as ideias foram mudando, o pensamento e estudo foram crescendo e a maneira de encarar a educação mudou. Da mesma forma, os famosos Jogos Educacionais tiveram suas mudanças com a constância da passagem do tempo, trazendo assim novas formas de mexer com o lúdico da mente.
Abaixo temos três exemplos de jogos educacionais antigos mas mudados pelo tempo:

GENIUS
Originalmente chamada de Simon, o Jogo Genius é uma espécie de jogo da memória, onde uma música toca e um círculo com uma sequência de cores acende. O objetivo é lembrar e apertar as sequências exatas. Este jogo estimula a memória e a agilidade.
COCORICÓ
Criado nos anos 80, neste jogo aparece na tela do fliperama uma palavra, e com a agilidade do seu personagem galinha se procura as determinadas letras dessas palavras. Ele ajuda na agilidade, na soletração correta das palavras e no conhecimento do alfabeto.
Number Munchers
Em 1986, no início do lançamento dos primeiros computadores, esse jogo surgiu como uma forma de venda. Parecido com o famoso Pac-Man, neste jogo o personagem sapo multiplica os números que aparecem na tela e vais comento os resultados da operação. esse jogo estimula a rapidez e o conhecimento matemático básico.

Podemos ver a evolução tanto do pensamento sobre a importância dos jogos educacionais quanto a evolução deles em si. É Importante lembrar que por mais que os jogos sirvam para uma mente em crescimento eles também estimulam com muita eficácia uma mente já formada.

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Jogos educacionais são atividades interativas com o propósito de combinar diversão e aprendizado. Esses jogos podem ser jogados em computadores, celulares ou em tabuleiros, e são criados para ensinar ou reforçar conceitos educacionais de uma maneira envolvente e criativa. Esses jogos podem ser criados para uma variedade de assuntos, como jogos matemáticos, jogos da memória entre outros.

-Ana Luiza