# data[].attributes.body
Topic: Halloween vtime 1) T greet ss with hello vampire song 2) Teacher will play the "are you sleeping vampire" song https://www.youtube.com/watch?v=ZJFZ7RMxv4s 3) Then go to page 41 and colour the vampire and repeat: "vampire" then go to page 42 and colour the pumpkin and decorate it with orange jelly. Repeat "pumpkin"  4) Say good bye with "bye bye vampire" song

# data[].attributes.body
Topic: letter Ff

Activity: practice the nam eand the sound of the letter, finally color and decorate.

Material: handbook page 34 and pencil case.

# data[].attributes.body
INICIO: Cantarán y bailarán la canción de “Las calaveras”

DESARROLLO: Cantaremos las notas de la escala musical y las tocaremos en nuestra melódica.

CIERRE: Comenzaremos a ver las primeras notas del primer villancico que tocaremos en Diciembre.

# data[].attributes.attachment_link.title
💀 Las Calaveras 💀 Salen De Su Tumba, CHUMBALA CACHUMBALA - Canciones Infantiles de Halloween

# data[].attributes.body
Topic: letter T

Activity: practice letter t and the syllanbles.

}Material: handbook and pencil case.

# data[].attributes.body
Tema: Dictado letra Ss

Actividad: En su libreta van a escribir palabras con la letra Ss, cada una de ellas se escribirá en el renglón correspondiente y al final se dictará una pequeña oración.

Materiales: Libreta de lenguaje y comunicación, estuche con lápiz, goma y colores completos.

# data[].attributes.body
Topic: letter Ff

Activity: trace the letters and practice the sound of the letter and practic ethe vopcabulary. fianlly cut out the letter and paste them.

Material: handbook page 39 and pencil case.

# data[].attributes.body
Tema: Letra Tt.

Actividad: En su manual (página 23 y 24) leerán y remarcarán las palabras de cada oración, haciendo énfasis en que las letras mayúsculas son de rojo y las minúsculas con lápiz.

Pintar los dibujos cuyos nombres empiezan con "Tt" y pintar cada letra con pintura acrílica de color rojo y azul.

Material: Manual de lenguaje y comunicación, estuche con color rojo y lápiz, colores completos y pintura acrílica de color rojo y azul.

# data[].attributes.body
Tema: Sumas

Actividad

INICIO: Mencionar como se hace una suma y como se resuelven

DESARROLLO: Los alumnos de manera individual resolverá una serie de sumas con recursos propios

CIERRE: Cada alumnos mencionara como fue que resolvió las sumas y si los resultados que obtuvieron fueron los correctos

Materiales: tarjetas con las sumas, lapiceras

# data[].attributes.body
Tema: Silabas letra Tt.

Actividad: En su manual (página 25) recortarán y pegarán las silabas en el espacio correcto leyendo el nombre de cada dibujo y verificando cuál es la que falta en cada cuadro.

Leerán la palabra completa y después pintarán las imágenes.

Materiales: Manual de lenguaje y comunicación, estuche con colores, tijeras, pegamento y colores completos.

# data[].attributes.body
LES NOMBRES

Activité: Lier les points et compléter le chat! Le colorier et décorer les balles avec de la laine peignée.

Matériel: Du manuel de français, de la trousse, de la laine peignée.

# data[].attributes.body
cuidado del ambiente y personal

iniciamos

pase de lista: lavado de dientes y cara.

Realizamos una platica acerca del cuidado de las plantas y como podemos ayudar para que crezcan y no se mueran.

para culminar vamos al jardín y cada uno elige su plantita para cuidarla, le coloca un poco de agua y así terminamos nuestra actividad.

materiales

cubeta

agua

cepillos de dientes

pasta dental

toallita de cara.

# data[].attributes.body
Tema: Sílabas con la letra Tt

Actividad: En su manual (página 27) escribirán en cada espacio la sílaba que falta para que diga el nombre completo del dibujo, después se leerá la palabra completa y se pedirá a algunos alumnos que pasen a escribirlas al pizarrón. Al final pintarán las imágenes.

Materiales: Manual de lenguaje y comunicación, estuche con lápiz y colores completos.

# data[].attributes.body
Topic: Halloween time 1) T greet ss with hello vampire song 2) Teacher will play the "frankenstein song" 3) Then go to page 41 and colour the vampire and repeat: "vampire" then go to page 44 and 45 , colour the frankenstein and decorate it with green wax then go to the next page and with paper lines decorate the mummy.  4) Say good bye with "bye bye vampire" song 5) Watch and sing the mummies song https://www.youtube.com/watch?v=vv3JF92Ao_A 6) Say bye bye vampires

# data[].attributes.body
Topic: Short and long 1) T will greet ss with "good morning song"  2) Play the video " short and long" song https://www.youtube.com/watch?v=wboCEkpPS34 3) Go to page 15 and colour the number according to the high of the ice cream- Count the blocks

# data[].attributes.attachment_link.title
Long or Short - Math Song l Nursery Rhymes & Kids Songs

# data[].attributes.body
Thema: Oktoberfest

Inhalt: Wir werden diese deutsche Tradition und ihre Bedeutung kennenlernen und darüber sprechen.

# data[].attributes.body
Thema: Traditionen

Inhalt: Wir werden über die Tradition des Tages der Toten in Mexiko und Halloween in den USA sprechen.

# data[].attributes.body
Tema: No me gusta.

Actividad: Exponer los datos que contenga su cartulina sobre lo que no les gusta a cada alumno.

Material: Cartulina con la información de las cosas que no les gustan al alumno.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Super Simple Español - Canciones Infantiles Y Más

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Te Gusta El Pudín De Pepinillo? | Canciones Infantiles | Super Simple Español

# data[].attributes.body
Tema: Sumas

Actividad

INICIO: Mencionar que es una suma y en cuando se utilizan

DESARROLLO: Cada uno de los alumnos con recursos propios resolverán las sumas que se encuentran en la pág. 21 de su manual

CIERRE: Mencionar que es una suma y cuales fueron los resultados obtenidos

Materiales: manuales, lapiceras

# data[].attributes.body
Topic: letter F-f

Activity: practice the name and the souand, then write the name of the objects and color.

Material: handbook page 38 and pencil case.

# data[].attributes.body
Tema: Sumas

Actividad

INICIO: Mencionar que es una suma y su utilidad

DESARROLLO: Cada alumno resolverá las sumas de la pág. 22 con recursos propios

CIERRE: Mencionar cuales fueron los resultados obtenidos y compararlos con los que se encuentran en el pizarrón

Materiales: manuales, lapiceras