# data[].attributes.headline
Uitgewerkte interview met Sarah Boerman, begeleider op de groep.

# data[].attributes.subject
Uitgewerkte interview met Sarah Boerman, begeleider op de groep.

# data[].attributes.headline
Uitgewerkte interview met Margreet Spaans, begeleider op de groep. 

# data[].attributes.subject
Uitgewerkte interview met Margreet Spaans, begeleider op de groep. 

# data[].attributes.headline
Uitwerking interview met Ashley en Thomas, ouders van cliënt M. 

# data[].attributes.subject
Uitwerking interview met Ashley en Thomas, ouders van cliënt M. 

# data[].attributes.headline
Uitgewerkte interview met Femke van Opzeeland

# data[].attributes.subject
Uitgewerkte interview met Femke van Opzeeland

# data[].attributes.body
Is agressie een onderwerp die vaak wordt besproken tijdens de overlegmomenten?

Wat wordt er op dit moment gedaan in het voorkomen van en omgaan met agressie? Hierbij kun je denken aan trainingen, cursussen of methodieken.

Vind je dat er binnen Groei! voldoende aandacht wordt besteed aan omgaan met agressie?

Wat wordt er vanuit het managementteam verwacht hoe begeleiders horen om te gaan met agressie-incidenten? Een aantal weken geleden hebben wij bijvoorbeeld een training gehad over de humanitaire begeleidingstechnieken, welke technieken worden er nog meer toegepast bij Centrum Groei in het omgaan met agressie?

Hebben de professionals vaak te maken met agressie op de werkvloer volgens het incidentenrapportage?

Welke maatregelen worden er getroffen bij agressie-incidenten, zowel voor de cliënt als begeleider?

Heb je het gevoel dat de begeleider voldoende handelingsbekwaam zijn in het omgaan met agressief gedrag bij cliënten met een ASS? Zo niet, waar komt dat door?

In het formulier Veilig Incident Melding (VM) staat dat de teamleider elke maand de meldingen verzameld, hoe veel meldingen komen er per maand gemiddeld binnen omtrent agressie-incidenten?

In hoeverre wordt er daadwerkelijk gebruik gemaakt van het formulier ‘Incidentmelding’ bij agressie-incidenten door begeleiders?

# data[].attributes.headline
Wat wil je weten van de gedragswetenschapper?

# data[].attributes.subject
Wat wil je weten van de gedragswetenschapper?

# data[].attributes.body
- Is het bekend of bepaalde doelgroep meer agressief gedrag laat zien?
- Oorzaak: waar komt de agressie bij kinderen met autisme door?
- Heeft u tips en ideeën om die veiligheid bij de begeleiders en cliënten te waarborgen?

# data[].attributes.headline
Wat vinden mijn collega's op de stage lastig in het werk?

# data[].attributes.subject
Wat vinden mijn collega's op de stage lastig in het werk?

# data[].attributes.body
Ik heb tijdens de pauzes met zeven verschillende collega's gesproken. Twee van hen gaven aan dat ze het lastig vinden om veiligheid en betrokkenheid te bewaren in een situatie waarbij de cliënt fysiek agressief wordt (zie samenvatting gesprekken in bijlage).

# data[].attributes.attachment_link.title
Wat vinden mijn collegas lastig in het werk

# data[].attributes.body
Ik ga met mijn stagebegeleider Marit de Jonge in gesprek over mogelijkheden over mijn vraagstuk. Hierbij wil ik weten wie de gedragswetenschapper en de beleidsmedewerker agressie en geweld zijn om hen te kunnen interviewen.

Ik ga één cliënt observeren om te kijken wat hem aanzet geeft tot agressie en wat juist helpend is om in te zetten. Ook ga ik in gesprek met collega's om bovenstaande vragen te achterhalen.

Ik ga opzoek naar gezaghebbende literatuur over de oorzaken van agressie en methodes/hulpmiddelen om daarmee om te gaan.

# data[].attributes.body
Tegen welke factoren lopen jullie aan met betrekking tot de opvoeding?

Op een schaal van 1 tot en met 10, waarop 1 betekent dat het agressieve gedrag van uw kind op zijn ergst wordt ervaren en 10 dat het gedrag volledig is opgelost, waar zit jullie ongeveer?

Welke vormen van agressief gedrag laat uw kind zien in de huiselijke omgeving? (o.a. slaan, vastgrijpen, duwen, krabben, bijten, gooien).

Hebben jullie weleens opvoedondersteuning gehad over hoe om te gaan met agressie bij uw kind?

Op het moment dat uw kind agressief gedrag laat zien, hoe gaan jullie daarmee om?

Welke gevoelens en emoties roept dat bij jullie op als uw kind een autistische meltdown krijgt?

Zijn er weleens momenten geweest dat jullie niet goed wisten hoe te handelen in een situatie waarbij uw kind een autistische meltdown kreeg? Zo ja, hoe kwam dat?

Wat zorgt ervoor dat het agressieve gedrag wordt getriggerd?

En wat zorgt er juist voor dat uw kind gekalmeerd wordt tijdens een autistische meltdown?

Tot slot, hebben jullie eventueel tips of ideeën

# data[].attributes.headline
Formuleer een vraag die je vanuit theorie/ bestaande kennis kan beantwoorden

# data[].attributes.subject
Formuleer een vraag die je vanuit theorie/ bestaande kennis kan beantwoorden

# data[].attributes.body
- Welke methodes/hulpmiddelen zijn er om om te gaan met agressie bij kinderen met autisme?
- Wat zijn de oorzaken dat kinderen met autisme agressief gedrag vertonen? Waar komt het vandaan?

# data[].attributes.attachment_caption
Beschrijf hier wat het ervaren knelpunt is waar je mee aan de slag gaat.

# data[].attributes.body
Als een cliënt een autistische meltdown (exploderen) krijgt en hierdoor agressief wordt, hoe kan je dan als begeleider balanceren tussen veiligheid en betrokkenheid?

# data[].attributes.attachment_caption
Beschrijf hier wat je graag zou willen bereiken. Hoe ziet de situatie eruit wanneer jij klaar bent met het project?

# data[].attributes.body
Hetgeen wat ik graag zou willen bereiken is dat collega's leren te balanceren tussen professionele afstand en betrokkenheid. Dit wil ik doen door meer handvatten te creëren voor hen, zodat de omgeving veilig is en blijft voor beide partijen.

# data[].attributes.body
Deze padlet gaat je hele project mee en dient om het materiaal dat je verzameld hebt te bewaren, te ordenen en met elkaar in verband te brengen.
In de bijeenkomsten van PVS-2 is de padlet een hulpmiddel. Elke bijeenkomst eindig je met het formuleren van één of meerdere vragen waar je de komende twee weken mee aan de slag gaat. Bij elke vraag geef je ook aan welke acties je gaat ondernemen.

In de tijd tussen de twee bijeenkomsten noteer je het antwoord (kort) in de padlet. Voeg eventuele bijlagen (document, gespreksverslag, opname, weblink etc. etc.) toe aan het antwoord in de padlet.

In de volgende bijeenkomst kijken we wat je te weten bent gekomen, hoe dat in verband staat met hetgeen je al verzameld had en welke vervolgvragen dit weer oproept. Natuurlijk kan je zelf ook tussentijds nieuwe vragen formuleren en beantwoorden.

# data[].attributes.headline
Wat vinden mijn collega's op de stage lastig in het werk?

# data[].attributes.subject
Wat vinden mijn collega's op de stage lastig in het werk?

# data[].attributes.body
Tijdens de pauzes zoek ik de komende week steeds een andere collega op om deze vraag te stellen.

# data[].attributes.attachment_caption
Welke actie(s) ga je ondernemen om deze vraag te beantwoorden?

# data[].attributes.body
Heb je vaak te maken met agressie op de werkvloer? Zo ja, wat voor vormen van agressie? Denk hierbij aan verbale agressie (o.a. schelden, schreeuwen, treiteren) en/of fysieke agressie (o.a. slaan, vastgrijpen, duwen, krabben, bijten, gooien).

Hoe ga jij als professional om met agressie-incidenten?

Ben je weleens handelingsverlegen in soortgelijke situaties? Zo ja, wat heb je nodig om die handelingsverlegenheid aan te gaan?

Heb je het gevoel dat je kennis mist op het gebied van het voorkomen en omgaan met agressie?

Besteedt Centrum Groei voldoende aandacht aan preventieve maatregelen omtrent het omgaan en voorkomen van agressie? (o.a. het bieden van trainingen, cursussen of protocollen). Zo ja, waar blijkt dat uit? Zo niet, wat zou het management team nog meer kunnen doen om de gezondheid van professionals te bevorderen en beschermen?

In hoeverre wordt het incidentenformulier daadwerkelijk gebruikt op de groep bij agressie-incidenten? (o.a. bloedneus, kopstoot, bijtenwonden).

Heb je het gevoel dat het incidentenformulier van Centrum Groei toereikend genoeg is voor begeleiders?

Als cliënt MP een autistische meltdown krijgt, hoe wordt daar momenteel mee omgegaan?

Welke prikkels zorgen ervoor dat cliënt MP een autistische meltdowns krijgt?

Welke middelen of acties kunnen ervoor zorgen dat cliënt MP weer rustig wordt?

Op een schaal van 0 tot en met 10, waarop 0 betekent dat het ‘probleem’ op zijn ergst wordt ervaren door jezelf (en eventueel de andere cliënten) en 10 dat het ‘probleem’ is opgelost, waar zit je ongeveer?

Wat zou je belangrijk vinden qua hulpmiddel,- of tool, waarbij de cliënt als jijzelf baat bij zouden hebben om de veiligheid te waarborgen?

→ De actie die ik ga ondernemen om deze vragen te beantwoorden is een interview afnemen met ongeveer drie collega's.