# data[].attributes.body
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL PRÁCTICA DE OBSERVACIÓN 1
DOCENTE :YANET SIERRA

# data[].attributes.body
1. Introducción.
2. Artículo de opinión
3. Objetivos principales de la pedagogía infantil.
4. Algunos de los autores principales.
5. Línea de tiempo historia de la educación en la primera infancia.
6.Modalidad internacional integral hogar.
7. Caracterización de la modalidad integral pedagógica.
8.Exclusión discriminación contra los niños y niñas con discapacidad.
9.Conclusiones.
10.Referencia Bibliográficas.

# data[].attributes.body
La importancia de la educación inicial en el futuro de los niños y niñas y en la sociedad en general es indudable. Los beneficios que se obtienen de una atención temprana son múltiples y tienen un impacto positivo en el desarrollo cognitivo, emocional y social de los más pequeños.

Además, la educación inicial es una herramienta clave para reducir las desigualdades sociales y económicas, ya que proporciona un punto de partida más equitativo para todos los niños y niñas, independientemente de su origen o situación socioeconómica.

Es cierto que invertir en educación inicial puede tener un costo inicial elevado, pero a largo plazo puede resultar más rentable que hacerlo más tarde. Esto se debe a que puede reducir los costos asociados con el fracaso escolar, la repitencia y el abandono escolar.

Sin embargo, es importante destacar que para obtener los beneficios esperados, es fundamental que los programas de educación inicial sean de calidad y estén diseñados para satisfacer las necesidades de los niños y niñas en cada etapa de su desarrollo. Esto implica contar con docentes capacitados y motivados, recursos adecuados y un ambiente propicio para el aprendizaje.

En este sentido, es necesario seguir trabajando para garantizar que todos los niños tengan acceso a programas de educación inicial de calidad que les brinden igualdad de oportunidades para su futuro. Esto implica una inversión sostenida en el tiempo y una política educativa que priorice la educación de los más pequeños como una prioridad nacional.

# data[].attributes.body
La educación infantil ha evolucionado a lo largo de la historia de la humanidad. En la antigüedad, los niños eran educados en el hogar por sus padres y familiares cercanos. Con el paso del tiempo, surgieron las escuelas, pero la educación infantil no fue una prioridad hasta el siglo XVIII, cuando se crearon las primeras escuelas infantiles.

En el siglo XIX, la educación infantil se expandió y se convirtió en una herramienta importante para la formación de ciudadanos. A principios del siglo XX, se desarrollaron nuevas teorías sobre la educación infantil, como el método Montessori y el método Waldorf.

Hoy en día, la educación infantil es una parte fundamental del sistema educativo en muchos países. Se han establecido normas y estándares para garantizar que los niños reciban una educación de calidad desde temprana edad.

La educación ha evolucionado desde los tiempos primitivos, cuando se transmitían saberes entre los miembros de una misma comunidad, hasta la actualidad, en la que se han desarrollado diversos métodos y sistemas educativos. Los métodos de enseñanza más antiguos se encuentran en el Antiguo Oriente y en la Grecia Antigua, y se basaban en la religión y en el mantenimiento de las tradiciones de los pueblos. En la antigua China, por ejemplo, se centraba en la filosofía, la poesía y la religión, y se seleccionaban a los mejores estudiantes para los puestos importantes del gobierno mediante un examen civil que se ha mantenido hasta el presente siglo.

# data[].attributes.headline
CUALES SON LOS OBJETIVOS PRINCIPALES DE LA PEDAGOGIA INFANTIL 

# data[].attributes.subject
CUALES SON LOS OBJETIVOS PRINCIPALES DE LA PEDAGOGIA INFANTIL 

# data[].attributes.body
La pedagogía infantil tiene como objetivo fundamental el desarrollo integral de los niños y niñas, abarcando tanto su desarrollo físico como cognitivo, emocional y social. Algunos de los objetivos principales de la pedagogía infantil son:

Fomentar el aprendizaje a través del juego y la exploración.
Desarrollar habilidades sociales y emocionales, como la empatía, la comunicación y la resolución de conflictos.
Potenciar el desarrollo cognitivo, estimulando la curiosidad y la creatividad.
Desarrollar habilidades motoras y coordinación física.
Fomentar el respeto por los demás y el medio ambiente.
Promover la autoestima y la confianza en sí mismos.
En conclusión , la pedagogía infantil busca proporcionar un ambiente seguro y estimulante para que los niños y niñas puedan desarrollarse plenamente como individuos y prepararse para su futuro académico y personal.

# data[].attributes.body
En la pedagogía de la primera infancia, existen diversas corrientes y autores que han contribuido a su desarrollo. Algunos de los principales autores son Jean Piaget, Lev Vygotsky y Maria Montessori.

La corriente constructivista, propuesta por Piaget, sostiene que el aprendizaje se produce a través de la interacción activa del niño con su entorno. Por su parte, Vygotsky enfatiza en la importancia del aprendizaje social y la interacción con los demás para el desarrollo cognitivo. Mientras que Montessori propone un enfoque centrado en el niño, en el que se fomenta su independencia y autonomía.

Los objetivos de la educación infantil incluyen el desarrollo integral de los niños y niñas, proporcionando estrategias para el desarrollo de competencias emocionales, fomentando el respeto, la tolerancia y la convivencia, así como la capacidad de esfuerzo y motivación ante el trabajo. También se busca desarrollar el autoconocimiento, el control de impulsos y la capacidad para relacionarse satisfactoriamente con uno mismo y con los demás. Además, se promueve la mejora del clima relacional de la clase y la cohesión grupal.

# data[].attributes.headline
LÍNEA DE TIEMPO HISTÓRIA DE LA EDUCACIÓN EN LA PRIMERA INFANCIA 

# data[].attributes.subject
LÍNEA DE TIEMPO HISTÓRIA DE LA EDUCACIÓN EN LA PRIMERA INFANCIA 

# data[].attributes.headline
CARACTERIZACIÓN DE LA MODALIDAD INTEGRAL PEDAGÓGICA.

# data[].attributes.subject
CARACTERIZACIÓN DE LA MODALIDAD INTEGRAL PEDAGÓGICA.

# data[].attributes.headline
EXCLUSION DISCRIMINACIÓN CONTRA LOS NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD.

# data[].attributes.subject
EXCLUSION DISCRIMINACIÓN CONTRA LOS NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD.

# data[].attributes.body
La educación temprana desempeña un papel fundamental en el desarrollo integral de los niños y niñas en Colombia. Proporciona las bases necesarias para su crecimiento cognitivo, emocional y social, sentando así los cimientos para su futuro aprendizaje. Sin embargo, a pesar de los esfuerzos realizados para ampliar la cobertura de la educación infantil en el país, todavía existen desafíos significativos en términos de acceso equitativo para todos los niños y niñas, especialmente aquellos que viven en zonas rurales o se encuentran en situación de vulnerabilidad.

Es crucial asegurar que la educación infantil en Colombia cumpla con estándares de calidad. Esto implica garantizar un entorno seguro, estimulante y adecuado para el desarrollo de los niños. Para lograrlo, es necesario contar con docentes capacitados y recursos pedagógicos adecuados. La formación continua de los docentes de educación infantil es una inversión fundamental, ya que les proporciona las herramientas pedagógicas actualizadas que necesitan y los apoya en su desarrollo profesional.

Además, la participación activa y comprometida de las familias es esencial para el éxito de la educación infantil. Promover una alianza entre la familia y la escuela contribuye a fortalecer el proceso educativo y el desarrollo integral de los niños. La colaboración entre padres y docentes puede fomentar un ambiente de apoyo y motivación, lo que ayuda a los niños a alcanzar su máximo potencial.

# data[].attributes.body
https://educagob.educacionyfp.gob.es/ensenanzas/infantil/informacion-general/objetivos.html#:~:text=Conocer%20su%20propio%20cuerpo%20y,sus%20capacidades%20emocionales%20y%20afectivas

https://blog.up.edu.mx/universidad-panamericana-en-linea/8-de-los-pedagogos-mas-importantes-de-la-historia

https://educagob.educacionyfp.gob.es/ensenanzas/infantil/informacion-general/objetivos.html

https://educagob.educacionyfp.gob.es/ensenanzas/infantil/informacion-general/objetivos.html#:~:text=Desarrollar%20sus%20capacidades%20emocionales%20y,evitando%20cualquier%20tipo%20de%20violencia

https://www.campustraining.es/noticias/historia-educacion-infantil/#:~:text=La%20educaci%C3%B3n%20infantil%20se%20remonta,participar%20activamente%20en%20la%20sociedad

https://pedagogia.mx/historia/#:~:text=La%20educaci%C3%B3n%20tiene%20su%20origen,para%20abandonar%20el%20car%C3%A1cter%20err%C3%A1tico

https://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_preescolar#:~:text=En%201837%2C%20el%20pedagogo%20alem%C3%A1n,%3B%20Garten%20%3D%20jard%C3%ADn%2C%20lo%20que

# data[].attributes.body
*Imágenes de portada https://pin.it/6QWdSdb   *1869https://images.app.goo.gl/7w6YvjKe7Yp9jvkM9
*1920 https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fs3.amazonaws.com%2Fs3.timetoast.com%2Fpublic%2Fuploads%2Fphoto%2F14073679%2Fimage%2F767077e3e3f77553a6e675b054e29ae1%3FX-Amz-Algorithm%3DAWS4-HMAC-SHA256%26X-Amz-Credential%3DAKIAJB6ZCNNAN7BE7WDQ%2F20230916%2Fus-east-1%2Fs3%2Faws4_request%26X-Amz-Date%3D20230916T113117Z%26X-Amz-Expires%3D604800%26X-Amz-SignedHeaders%3Dhost%26X-Amz-Signature%3Dad48407b5694efb889751abeaddce2a6b8d4a6ed6412a30e1b35e96177c878c8&tbnid=bURs-oTQ24xe4M&vet=1&imgrefurl=https%3A%2F%2Fwww.timetoast.com%2Ftimelines%2Feducacion-y-pedagogia-0db1362b-6391-48db-aa9d-0bea15492569&docid=anobsnK_u-K4lM&w=555&h=379&source=sh%2Fx%2Fim%2Fm5%2F0
*1927  https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fbabel.banrepcultural.org%2Fdigital%2Fcollection%2Fp17054coll19%2Fid%2F786%2F&psig=AOvVaw0Q62RnEWG71mRqEIY36-O7&ust=1695350620544000&source=images&cd=vfe&opi=89978449&ved=0CBIQjhxqFwoTCPCN2a7XuoEDFQAAAAAdAAAAABAE
*1946 https://www.timetoast.com/timelines/seguridad-y-salud-en-el-trabajo-en-colombia-8ff6ca1e-5138-4f60-904c-3ce88043bc36
*1956 https://prezi.com/i/rjbgkunhwkzn/linea-del-tiempo-sobre-la-pedagogia-infantil/          *1968   https://logos.fandom.com/es/wiki/Instituto_Colombiano_de_Bienestar_Familiar     *1972 https://www.timetoast.com/timelines/linea-de-tiempo-educacion-inicial-en-colombia
*1976 https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.univalle.edu.co%2Flo-que-pasa-en-la-u%2Fpropuesta-de-ascun-al-ministerio-de-educacion&psig=AOvVaw33nEt5WqqH3GGaBfDSgKdH&ust=1695350552535000&source=images&cd=vfe&opi=89978449&ved=0CBIQjhxqFwoTCJD_8Y_XuoEDFQAAAAAdAAAAABAE
*1987 https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fes.slideshare.net%2FsilveraZobeida%2Flineamientos-preescolar&psig=AOvVaw32Gup8Ef95uv2-qeYffJ-c&ust=1695350026010000&source=images&cd=vfe&opi=89978449&ved=0CBIQjhxqFwoTCLjNopPVuoEDFQAAAAAdAAAAABAJ
*1989  https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Far.pinterest.com%2Fpin%2F673077106784274527%2F&psig=AOvVaw2jsOo0OT8NFQHZrVskGT3e&ust=1695349849591000&source=images&cd=vfe&opi=89978449&ved=0CBIQjhxqFwoTCIDInr_UuoEDFQAAAAAdAAAAABAE
*1990     https://view.genial.ly/63506d7799e82c00146eab5d/interactive-content-eucacion       *1996 https://view.genial.ly/63506d7799e82c00146eab5d/interactive-content-eucacion              *2000   https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.javeriana.edu.co%2Fpesquisa%2Flas-maestras-pioneras-del-cambio-en-la-educacion-inicial%2F&psig=AOvVaw0DK3btO7JhpoO2SC23ZYj8&ust=1695350503860000&source=images&cd=vfe&opi=89978449&ved=0CBIQjhxqFwoTCPCWgffWuoEDFQAAAAAdAAAAABAE
*2006         https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Ftwitter.com%2FElPortaloficia1%2Fstatus%2F1202576599784284162&psig=AOvVaw3fHDAi9iWgQ3FJNJN0dGVR&ust=1695350089278000&source=images&cd=vfe&opi=89978449&ved=0CBIQjhxqFwoTCIjVnrHVuoEDFQAAAAAdAAAAABAE
*2007  https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.medellincomovamos.org%2Fnode%2F25280&psig=AOvVaw12EumlcZ_yPa-2GFV5Men7&ust=1695350670021000&source=images&cd=vfe&opi=89978449&ved=0CBIQjhxqFwoTCKjFsMbXuoEDFQAAAAAdAAAAABAE
*2009 https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.caracteristicasdel.com%2Fcaracteristicas_de_la_infancia.html&psig=AOvVaw3ceUN6myF74Y69gPZs0VOV&ust=1695351294095000&source=images&cd=vfe&opi=89978449&ved=0CBIQjhxqFwoTCNCw6O_ZuoEDFQAAAAAdAAAAABAZ