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Ação: Adaptar o Material de Apoio ao Planejamento e Práticas do Aprofundamento (MAPPA) dos Itinerários Formativos para a realidade do aluno e contexto escolar.

Evidência: Link da pasta "Evidencias do Piaf"  no drive da escola, com  os trabalhos elaborados pelos alunos e fotos da apresentação dos alunos
Período: 1° semestre de 2023

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Ação: Analisar os resultados da Prova Paulista do 2º bimestre e elaboração do Plano de Retomada com foco nas habilidades não contempladas no bimestre anterior a ser aplicado no 3º bimestre.

Evidência: Apresentação de slides utilizada nas aulas, e imagens das aplicação em aula.
Período: Inicio do 3° bimestre.

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Devolutiva Prova Paulista  2° bimestre (2)

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Ação: Estudar os Projetos de Vida dos tutorados, através da tutorias individuais, com relato dos alunos e diversas dinâmicas na tutoria coletiva.
Evidência: Pasta de tutoria que de encontra no escaninho na sala dos professores.
Período: todo ao ano letivo.

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Ação: Promover ambiente em sala de aula onde o aluno manifeste sua opinião, atue como protagonista e respeite suas colegas em suas individualidades.
Evidência: Encontro coletivo da tutoria com o tema: Respeito e Comunicação Não Violenta.
Período: 03/04/2023

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Ação: Utilizar estratégias variadas para o desenvolvimento das habilidades em defasagem, como elaboração de jogos de tabuleiro com temas matemáticos, durante as aulas de Orientação de Estudos do 7° ano C.

Evidência: Fotos dos tabuleiros e dos alunos durante a sua utilização em sala de aula,  jogo Dominó da Expressão Numérica durante as aulas de Orientação de Estudos no 7° ano C, como uma estratégia para que os alunos compreendam a resolução de expressões numéricas.
habilidade contemplada: (EF07MA03) Ler, comparar e ordenar números inteiros em diferentes contextos, incluindo o histórico, associá-los a pontos da reta numérica e utilizá-los em situações que envolvam adição e subtração.
Período: 06/06/2023

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Ação: Incentivar o aluno a apresentar-se de forma autônoma e participativa com liberdade para atuar de modo criativo no processo de ensino e aprendizagem, expondo opinião e participando da tomada de decisões, através das aulas de eletiva do 1° semestre, onde os alunos, realizaram a aula invertida e world café, com apresentação de seminários.

Evidência: World Café desenvolvido na Eletiva Escape Game: da teoria à prática onde os alunos em grupos debateram sobre a construção do Escape para a culminância. Posteriormente foi realizada a devolutiva e eles realizaram as adequações necessárias.
Período: 05/04/2023

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Ação: Incentivar o aluno a apresentar-se de forma autônoma e participativa com liberdade para atuar de modo criativo no processo de ensino e aprendizagem, expondo opinião e participando da tomada de decisões. Nas aulas de Itinerário Formativo onde ao final do semestre os alunos realizaram uma síntese sobre o que foi estudado e apresentaram na forma de apresentações e vídeos, apresentação em ppt.
Evidência: Link do drive com os trabalhos desenvolvidos pelos alunos e fotos do dia da apresentação.
Período: 1° semestre de 2023.

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Ação: Compartilhar a experiência da Eletiva Escape Game: da teoria à prática em parceria com a professora Beatriz, aplicada no 1º semestre para o Ensino Médio com as  professoras Fernanda e Nídia para a replicabilidade no 2º Semestre voltado para o segmento do Ensino Fundamental.
Evidência: Realização de um alinhamento com a CGPG Sandra e a CGPA Evelyn juntamente com as professoras para relatar toda a experiência da Eletiva.
Período: 29/06/2023

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Ação: Utilizar o jogo em formato de QUIZ criado dentro da plataforma Kahoot para a apresentação no Feirão das Eletivas do 2ºsemestre, em parceria com a professora Beatriz.

Evidência: Link do jogo, e imagens do dia do Feirão.
Período: 16/08/2023

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Ação: Replicar as atividades desenvolvidas no 1ºsemestre na Tutoria Coletiva durante o planejamento do 3ºbimestre em parceria com a professora Heloísa, compartilhando QR Codes e links nos slides que posteriormente foram divulgados no grupo de professores do WhatsApp.
Evidência: Slides utilizados durante a replicabilidade e foto do print do grupo.
Período: 24/07/2023

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Ação: Replicar no ATPCA de Ciências da Natureza e Matemática, com compartilhamento dos slides no grupo do WhatsApp posteriormente.

Evidências: Imagens da minha replicabilidade, realizada no ATPA de Ciências da Natureza e Matemática, o tema abordado foi Gamificação.
Período: 01/06/2023

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Ação: Ministrar aulas tradicionais e diversificadas com o auxílio de recursos pedagógicos  e tecnológicos.
Evidência: Apresentação Confusa.

O trabalho, consistia na reorganização de uma apresentação previamente elaborada, porém o conteúdo totalmente disperso e sem uma linha coerente de raciocínio dos objetos matemáticos: taxas, índices e coeficientes, os alunos deveriam corrigir a apresentação.

Habilidade: (EM13MAT104) Interpretar taxas e índices de natureza socioeconômica (índice de desenvolvimento humano, taxas de inflação, entre outros), investigando os processos de cálculo desses números, para analisar criticamente a realidade e produzir argumentos.
Período: 21/03/2023

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Ação: Atuar com aulas planejadas, colaborar e compartilhar vertical e horizontalmente suas ações no propósito de colaborar com o Plano de Ação da Unidade Escolar, com o uso do material digital, disponibilizado no repositório do CMSP.
Evidência: Elaboração dos guias de aprendizagem, de acordo com as orientações da coordenação, como exemplo este é o guia de aprendizagem do 3° bimestre da disciplina de matemática, os demais guias podem ser acessados no drive da escola, ou através do link a seguir: https://drive.google.com/drive/folders/1xTpSrc3qk9KRbH118lQUWC_SbMhOKrVj
Período: ao decorrer do ano letivo.

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Ação: Orientar-se por seu Guia de Aprendizagem, buscando trabalhar as habilidades previstas no Currículo. (Aulas alinhadas com o Currículo, CMSP e Guia de Aprendizagem)
Evidência: Imagem do desenvolvimento da aula, cujo objetivo era: Compreender o que é o vértice da parábola e investigar o ponto de máximo ou de mínimo de funções polinomiais de segundo grau, com a utilização do material digital, aula 13 e 14, de acordo com o Guia de Aprendizagem do 3° bimestre.
Habilidade desenvolvida: (EM13MAT402) Converter representações algébricas de funções polinomiais de 2º grau em representações geométricas no plano cartesiano, distinguindo os casos nos quais uma variável for diretamente proporcional ao quadrado da outra, recorrendo ou não a softwares ou aplicativos de álgebra e geometria dinâmica, entre outros materiais.

Período: 04/09/2023

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Ação: Revisar minha prática para atingir melhores resultados. Considerando os aspectos atitudinais, conceituais e procedimentais para atingir melhores resultados, melhor conhecendo a maneira como seu aluno aprende.
Evidencia: Elaboração do Plano de retomada do 3° bimestre, aonde analisei os resultados das minhas turmas de matemática na Prova Paulista 2° bimestre e elaborei estratégias variadas para que os alunos assimilem as habilidades ainda não contempladas; segue apresentação de slides utilizada nas aulas e imagens dos alunos no decorrer do processo.
Período: início do 3° bimestre.

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Devolutiva Prova Paulista  2° bimestre (2)

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Ação: Desenvolver a Parte Diversificada como forma de aprofundar o Currículo. Relacionar o conteúdo de sua disciplina com o de outras disciplinas da Base Nacional Comum. - Itinerário Formativo 2º ano.
Evidência: Durante as aulas de IF Matemática Conectada UC2, Componente: Conexões lógicas: eu e o mundo, utilizamos tecnologias digitais para explorar e analisar zeros de funções/equações polinomiais de segundo grau.
Nosso objetivo era a construção de um aplicativo que calcule as raízes de uma equação do segundo grau no Scratch.
Período: 2° semestre de 2023

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Ação: Buscar a interação com todos da Equipe, disposição para aprender e ajudar, considerando e valorizando o trabalho dos colegas. ( parcerias, trocas, momentos de descontração e amizade) .
Evidência: Imagens da minha participação no dia da Festa Junina, atividade cultural promovida pela escola, que pretende levar os alunos a conhecer, compreender e reconhecer a importância das mais diversas manifestações artísticas e culturais, sendo capazes de se expressar e atuar por meio das artes.
Período: 27/06/2023

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Ação: Atuar de maneira colaborativa nas ações de sala de aula, sendo leal com as decisões da equipe e se empenhar para cumprí-las, ser envolvido e comprometido na melhoria dos resultados da escola.

Evidência: Participação na reunião de Pais bimestrais. Imagem das professoras Thais, Nara e Heloisa Monteiro, apresentando a Reunião de Pais dos 1° anos do Ensino Médio, do 1° bimestre
Período: 28/04/2023

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Ação: Atuar de maneira colaborativa nas ações de sala de aula, sendo leal com as decisões da equipe e se empenhar para cumprí-las, ser envolvido e comprometido na melhoria dos resultados da escola.
Evidência: Parceria no desenvolvimento da Eletiva com a Professora Beatriz. Imagem da apresentação da dupla, na divulgação da Eletiva Escape Game: do significado à pratica, no Feirão das Eletivas do 1° semestre de 2023.
Período: 01/03/2023

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Ação: Atuar de maneira colaborativa nas ações de sala de aula, sendo leal com as decisões da equipe e se empenhar para cumprí-las, ser envolvido e comprometido na melhoria dos resultados da escola.
Evidência: Participação no projeto Jornada Jovem Empreendedor, parceria com a professora Celia Martinez, e o professor Fabio. Fotos tiradas durante o encontro realizada no Auditório da Universidade Mogi das Cruzes, organizado pela Faculdade Sebrae, neste evento os alunos tiveram a oportunidade de explorar temas fundamentais para o empreendedorismo, como storytelling e propósito, educação financeira e orçamento pessoal e familiar, atitudes empreendedoras e pesquisa de mercado, participando de dinâmicas e atividades interativas.
Período: 09/05/2023

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Ação: Atuar de maneira colaborativa nas ações de sala de aula, sendo leal com as decisões da equipe e se empenhar para cumprí-las, ser envolvido e comprometido na melhoria dos resultados da escola.
Evidência: Participações nos atpcs e formações diversas. Imagens da participação no planejamento anual que ocorreu no início do ano letivo.
Período: 03/02/2023

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Ação: Desenvolver a Parte Diversificada como forma de aprofundar o Currículo.
Evidência: Visitação ao mercado.
Atividade desenvolvida durante as aula de Itinerário Formativo: Educação Financeira em Conexão.
O objetivo é ensinar os estudantes a lidarem com o dinheiro, mesmo que seja explicando noções básicas, é o primeiro passo para que eles sejam capazes de gerir as próprias finanças de maneira mais consciente no futuro e que os estudantes compreendem a importância da Educação Financeira para o planejamento e realização do seu Projeto de Vida.
Habilidade: EM13MAT104 Interpretar taxas e índices de natureza socioeconômica (índice de desenvolvimento humano, taxas de inflação, entre outros), investigando os processos de cálculo desses números, para analisar criticamente a realidade e produzir argumentos

Período: 22/03/2023

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Ação: Estudar e realizar o curso: Educação Especial Para Profissionais da Educação – 1ª edição/2023, oferecido pela EFAPE.
Evidência: Certificado do curso (caso ainda não tenha sido disponibilizado prints da tela de progresso da área da EFAPE)
Período: 27/03/2023 a 30/06/2023

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Ação: Buscar devolutiva da minha atuação com os alunos, professores, coordenadores e gestores para se desenvolver (conversas dentro e fora da sala de aula, análise crítica dos resultados das avaliações aplicadas de sua disciplina etc).
Evidência: Link do questionário enviado aos alunos, para acompanhar o desenvolvimento da disciplina de matemática nos 1° anos.
Período: 11/09/2023

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Análise da disciplina de Matemática Prof° Heloísa Monteiro

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Olá ! Espero que esteja tudo bem. A professora leciona a disciplina de Matemática nos 1° anos. Faça a autoavalição de acordo com a sala que você frequenta! Desde já agradeço.

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Ação: Analisar e estudar as questões com menores acertos da prova paulista na disciplina de matemática.
Evidência: Elaboração do plano de retomada para o 3° bimestre, com base na análise dos resultados dos alunos na prova paulista do 2° bimestre, e aplicação em sala, com a utilização de diversas estratégias para contemplar as habilidades em defasagem, entre elas a elaboração de mapas mentais, em duplas produtivas.
Período: ínicio do 3° bimestre.

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Ação: Colocar em prática os aprendizados adquiridos nas formações, trabalho com alunos monitores, inspiração na prática replicada pelo professora Heloisa Cabral., no ATPCA de 18/05/2023.
Evidência: Imagens dos alunos em grupos durante o desenvolvimento da atividade nos 1° anos na disciplina de matemática, onde um aluno por grupo é eleito o monitor e este deve dar suporte aos demais colegas.
Período: durante o mês de junho de 2023.

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Ação: Divulgar Stories do Instagram e Facebook em dias de evento na escola
Evidências: Print da pagina da rede social, com a divulgação do evento Dia da feira da Saúde, atividade aberta a comunidade.

Evento composto por salas temáticas, promovendo o protagonismo dos alunos, e palestras ministradas por profissionais da saúde, ocorrido dia 31/08/2023.
Período: Ao decorrer do ano letivo.