# data[].attributes.headline
'' Νηπίων Παιδεία ... το πρώτο βήμα στη Δημοκρατία''

# data[].attributes.subject
'' Νηπίων Παιδεία ... το πρώτο βήμα στη Δημοκρατία''

# data[].attributes.body
Ένα πρόγραμμα για την προώθηση της αυτοεκτίμησης, της συνεργασίας, του σεβασμού στη διαφορετικότητα και της δημιουργικής συνύπαρξης.

# data[].attributes.headline
1o Εργαστήριο '' Ας γνωριστούμε παίζοντας''

# data[].attributes.subject
1o Εργαστήριο '' Ας γνωριστούμε παίζοντας''

# data[].attributes.body
Αφού ξεκινήσαμε με παιχνίδια ενεργοποίησης-δεσίματος της ομάδας, το κάθε παιδί έφτιαξε το δικό του λουλούδι με το όνομά του στο  κέντρο και τα αγαπημένα του παιχνίδια στα πέταλα.

# data[].attributes.headline
''Ένα μπουκέτο λουλούδια''

# data[].attributes.subject
''Ένα μπουκέτο λουλούδια''

# data[].attributes.body
Όλα μαζί τα λουλούδια μας !

# data[].attributes.headline
2o Εργαστήριο   ''Όλοι έχουμε θέση σε αυτή την τάξη του νηπιαγωγείου  - Ο επισκέπτης''

# data[].attributes.subject
2o Εργαστήριο   ''Όλοι έχουμε θέση σε αυτή την τάξη του νηπιαγωγείου  - Ο επισκέπτης''

# data[].attributes.body
Επισκέφθηκε την τάξη μας η Δώρα και μας αφηγήθηκε τί την στεναχώρησε... (την κοροϊδεύουν γιατί μιλάει ψευδά).

Συζητήσαμε πώς μπορεί να νιώθει... χαρά, λύπη, φόβο, αμηχανία, ντροπή, θυμό;

Τις προτείναμε λύσεις για να ηρεμήσει και να νιώσει όμορφα.

# data[].attributes.attachment_caption
Πατήστε στην εικόνα για να διαβάσετε την ιστορία.

# data[].attributes.headline
Διαβάσαμε την 

# data[].attributes.body
Διαβάσαμε την Κοινωνική Ιστορία για τη διαχείριση συναισθημάτων , ζωγραφίσαμε τις λύσεις που προτιμούμε για να νιώσουμε καλά σε καθημερινές καταστάσεις που μας προκαλούν δυσάρεστα συναισθήματα και τις δραματοποιήσαμε.

# data[].attributes.headline
3o Εργαστήριο ''Εσύ και εγώ μαζί''

# data[].attributes.subject
3o Εργαστήριο ''Εσύ και εγώ μαζί''

# data[].attributes.body
Ακούσαμε το παραμύθι ''Σοφία η αγελαδίτσα τραγουδίστρια'' , Pennart,2000 μέχρι ενός σημείου και τα παιδιά έδωσαν το δικό τους τέλος στην ιστορία!

Μέσα από το παιχνίδι ''συμφωνώ/ διαφωνώ'' προβληματίστηκαν και έκριναν τις εμπειρίες της Σοφίας της αγελαδίτσας.

# data[].attributes.headline
Ζωγραφική ''Η ορχήστρα''

# data[].attributes.subject
Ζωγραφική ''Η ορχήστρα''

# data[].attributes.body
Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε τους μουσικούς που βρήκαν, μέσω αγγελίας, η Σοφία και ο φίλος της ο Ντάγκλας για να φτιάξουν την ορχήστρα τους.

# data[].attributes.headline
Τόσο διαφορε

# data[].attributes.body
Τόσο διαφορετικοί όλοι οι μουσικοί με κοινή αγάπη τη ... μουσική!

# data[].attributes.headline
''Θερμόμετρο συναισθημάτων''

# data[].attributes.subject
''Θερμόμετρο συναισθημάτων''

# data[].attributes.body
Κατανοήσαμε τα συναισθήματα της Σοφίας της αγελαδίτσας και της Δώρας (πώς μπορεί να νιώθει κάποιος/α όταν γίνονται διακρίσεις εις βάρος του) και παίξαμε το ''θερμόμετρο των συναισθημάτων''.

# data[].attributes.headline
''Εσύ και εγώ μαζί''

# data[].attributes.subject
''Εσύ και εγώ μαζί''

# data[].attributes.body
Φτιάξαμε έναν πύργο με τουβλάκια που έχουν πάνω τους το όνομά μας.

# data[].attributes.headline
4o Εργαστήριο ''Ο εαυτός μου...''    

# data[].attributes.subject
4o Εργαστήριο ''Ο εαυτός μου...''    

# data[].attributes.body
Ομαδικό παιχνίδι:

''Ο κατάσκοπος''

Περπατήσαμε σαν κατάσκοποι με την εφημερίδα, παρατηρήσαμε τον/την διπλανό/ή μας και εντοπίσαμε ομοιότητες και διαφορές ως προς τα εξωτερικά μας χαρακτηριστικά.

# data[].attributes.headline
''Ο εαυτός μου''

# data[].attributes.subject
''Ο εαυτός μου''

# data[].attributes.body
Κατασκευάσαμε φιγούρες -τον εαυτό μας- και τις τοποθετήσαμε σε κύκλο ''χέρι-χέρι''.

# data[].attributes.headline
Κολλάζ με το αγαπημένο μας χρώμα και φαγητό 

# data[].attributes.subject
Κολλάζ με το αγαπημένο μας χρώμα και φαγητό 

# data[].attributes.body
Ζωγραφίσαμε εικόνες με το αγαπημένο χρώμα και φαγητό μας χωρίς να αναφέρουμε το όνομά μας ή άλλα στοιχεία για τον εαυτό μας και προσπαθήσαμε να βρούμε όσο το δυνατόν περισσότερες ομοιότητες με τους συμμαθητές /τριές μας.

# data[].attributes.headline
5ο Εργαστήριο ''...και οι άλλοι''

# data[].attributes.subject
5ο Εργαστήριο ''...και οι άλλοι''

# data[].attributes.body
Παρακολουθήσαμε το παραμύθι ΄΄Ο τριγωνοψαρούλης εναντίον μεγάλου καρχαρία'' του συγγραφέα Βαγγέλη Ηλιόπουλου.

Μια ιστορία που μας υπενθυμίζει πως όλοι άνθρωποι, αν και διαφορετικοί και παρά τις τυχόν συγκρούσεις μεταξύ μας, έχουμε κοινά συναισθήματα και ανάγκες.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ο Τριγωνοψαρούλης, το διαφορετικό ψαράκι που όλοι αγαπούν, είναι αναγκασμένος να δώσει μάχη με τον ισχυρότερο όλων των βυθών, το Μεγάλο Καρχαρία. Μα τι συνέβη;

Ο συγγραφέας είναι ο Βαγγέλης Ηλιόπουλος και την εικονογράφηση έχει κάνει η Λήδα Βαρβαρούση. Τα δικαιώματα του βιβλίου ανήκουν στο συγγραφέα. Δεν έχω δικαίωμα στο βιβλίο παρά μόνο στη φωνή μου. Το τραγούδι στο τέλος το τραγουδάει η Δέσποινα Μπογδάνη-Σουγιούλ και τους στίχους έχει γράψει ο Βαγγέλης Ηλιόπουλος. Ευχαριστώ τις φίλες μου Γεωργία και Κατερίνα για τους στίχους του Μεγάλου Καρχαρία στο 13:00.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ο τριγωνοψαρούλης εναντίον του μεγάλου καρ... - VideoLink

# data[].attributes.attachment_link.description
Ο Τριγωνοψαρούλης, το διαφορετικό ψαράκι που όλοι αγαπούν, είναι αναγκασμένος να δώσει μάχη με τον ισχυρότερο όλων των βυθών, το Μεγάλο Καρχαρία. Μα τι συνέβη; Ο συγγραφέας είναι ο Βαγγέλης Ηλιόπουλος και την εικονογράφηση έχει κάνει η Λήδα Βαρβαρούση. Τα δικαιώματα του βιβλίου ανήκουν στο συγγραφέα.

# data[].attributes.headline
Δημιουργία εννοιολογικού χάρτη με τους τρόπους επίλυσης διαφορών /συγκρούσεων με άλλα παιδιά.

# data[].attributes.subject
Δημιουργία εννοιολογικού χάρτη με τους τρόπους επίλυσης διαφορών /συγκρούσεων με άλλα παιδιά.

# data[].attributes.body
Παρατηρήσαμε εικόνες με καταστάσεις διένεξης, συζητήσαμε, προτείναμε λύσεις.

# data[].attributes.headline
Ομαδική κατασκευή: ''Η κουρτίνα της αγάπης''

# data[].attributes.subject
Ομαδική κατασκευή: ''Η κουρτίνα της αγάπης''

# data[].attributes.body
Φτιάξαμε ατομικά καρδιές, τις ζωγραφίσαμε με ό,τι θα θέλαμε να χαρίσουμε σε έναν φίλο μας και τις ενώσαμε για να δημιουργήσουμε την ''κουρτίνα της αγάπης''!

# data[].attributes.headline
Ομαδική κατασκευή: ''Η γραβάτα της φιλίας''

# data[].attributes.subject
Ομαδική κατασκευή: ''Η γραβάτα της φιλίας''

# data[].attributes.body
Αφού χορέψαμε το τραγούδι του Τριγωνοψαρούλη, φτιάξαμε τη γραβάτα της φιλίας, σαν κι αυτή των ψαριών του παραμυθιού.

Τη στολίσαμε με κοχύλια και γράψαμε πάνω της τα συστατικά της φιλίας : χάδια, παιχνίδι, παζλ, τραγούδια, γαργαλητά, βιβλία, δώρα, βοήθεια, φιλιά, να μοιραζόμαστε, αγκαλίτσες, χαρούλες, αγάπη!

# data[].attributes.headline
6o Εργαστήριο '' Η ταυτότητά μου''

# data[].attributes.subject
6o Εργαστήριο '' Η ταυτότητά μου''

# data[].attributes.body
Διαβάσαμε το παραμύθι ''Έλμερ, ο παραδαλός ελέφαντας'' και συζητήσαμε για την ταυτότητα του ήρωα.

# data[].attributes.headline
Ομαδική κατασκευή: ''Έλμερ''

# data[].attributes.subject
Ομαδική κατασκευή: ''Έλμερ''

# data[].attributes.body
Φτιάξαμε τον αγαπημένο μας Έλμερ, μαζί με το ολοήμερο τμήμα του σχολείου μας, σε μια ομαδική κατασκευή με την τεχνική του κολάζ.

# data[].attributes.headline
''Ο δικός μου Έλμερ'' 

# data[].attributes.subject
''Ο δικός μου Έλμερ'' 

# data[].attributes.body
Ζωγραφίσαμε ο καθένας το δικό του Έλμερ ,μοναδικό όπως όλοι μας!

# data[].attributes.headline
''Όλοι είμαστε διαφορετικοί''

# data[].attributes.subject
''Όλοι είμαστε διαφορετικοί''

# data[].attributes.body
Παρατηρήσαμε φωτογραφίες ανθρώπων από διαφορετικές ηλικιακές, εθνικές-φυλετικές ομάδες, διαφορετική ενδυμασία, εξωτερική εμφάνιση και συζητήσαμε για τις ομοιότητες και τις διαφορές τους.

# data[].attributes.headline
''Ταυτότητες''

# data[].attributes.subject
''Ταυτότητες''

# data[].attributes.body
Παρατηρήσαμε τα στοιχεία που αναγράφονται σε μια ταυτότητα και έπειτα φτιάξαμε τις δικές μας.

# data[].attributes.headline
Ομαδικό παιχνίδι: ''Πες μου κάτι για σένα...''

# data[].attributes.subject
Ομαδικό παιχνίδι: ''Πες μου κάτι για σένα...''

# data[].attributes.body
Καθισμένοι στην ''παρεούλα'' και δίνοντας ο ένας στον άλλον το κουνελάκι της τάξης αρχίζει το παιχνίδι με τη φράση ''θέλω να μάθω για σένα: ποιο είναι το αγαπημένο σου παιχνίδι;''

Το παιχνίδι συνεχίζεται, όλοι παίρνουν το λόγο, με παρόμοιες ερωτήσεις (αγαπημένο χρώμα, φαγητό, γλυκό, σαλάτα, λουλούδι, αριθμό).

# data[].attributes.headline
7o Εργαστήριο ''Όλοι διαφορετικοί όλοι ίσοι'' 

# data[].attributes.subject
7o Εργαστήριο ''Όλοι διαφορετικοί όλοι ίσοι'' 

# data[].attributes.headline
Κουκλοθέατρο ''Το Ζαμπντερφίλιο'' 

# data[].attributes.subject
Κουκλοθέατρο ''Το Ζαμπντερφίλιο'' 

# data[].attributes.body
Ένα διαφορετικό ζώο το Ζαμπντερφίλιο (σώμα καγκουρώ, χαίτη λιονταριού, πόδια γάτας, μύτη ποντικού) που ψάχνει για φίλους αλλά κανένα άλλο ζώο δεν το κάνει παρέα γιατί είναι... απλά παράξενο.

# data[].attributes.body
''Ήταν σίγουρα ένα περίεργο σε εμφάνιση ζώο. Αλλά κατάφερε να βοηθήσει τους φίλους του, επειδή συνδύαζε στο σώμα του τόσα πολλά διαφορετικά μέρη άλλων ζώων. Την επόμενη φορά που θα δείτε κάποιον που μοιάζει λίγο ασυνήθιστος, ελπίζω να θυμηθείτε το Ζαμπντερφίλιο - αυτό το άτομο μπορεί να έχει προσωπικότητα, ταλέντα που δε θα μπορούσατε καν να φανταστείτε και θα μπορούσε να είναι ένας θαυμάσιος φίλος''.

# data[].attributes.headline
''Τι θα συνέβαινε αν ένα ...Ζαμπντερφίλιο ζητούσε να γίνει φίλος μας;''

# data[].attributes.subject
''Τι θα συνέβαινε αν ένα ...Ζαμπντερφίλιο ζητούσε να γίνει φίλος μας;''

# data[].attributes.body
Καταγραφή των ιδεών μας σε αυτόν το νοητικό χάρτη.

# data[].attributes.headline
Το δικό μας Ζαμπντερφίλιο

# data[].attributes.subject
Το δικό μας Ζαμπντερφίλιο

# data[].attributes.body
Μπαίνοντας στην εφαρμογή Switchzoo, επιλέξαμε από τις διάφορες καρτέλες και φτιάξαμε τα δικά μας παράξενα ζώα.

Μοναδικά, με ικανότητες!

# data[].attributes.headline
Κανόνες συμπεριφοράς της τάξης μας

# data[].attributes.subject
Κανόνες συμπεριφοράς της τάξης μας

# data[].attributes.body
Διαβάσαμε και πάλι τους τους κανόνες συμπεριφοράς της τάξης μας.

# data[].attributes.headline
''Η οικογένειά μου''

# data[].attributes.subject
''Η οικογένειά μου''

# data[].attributes.body
Παρουσιάσαμε μέσα από φωτογραφίες, που φέραμε στην τάξη, την οικογένειά μας και φτιάξαμε σε ατομικό φύλλο εργασίας το γενεαλογικό μας δέντρο!

# data[].attributes.headline
Ολοκληρώνοντας,  κάναμε μια αναδρομή των  δραστηριοτήτων του προγράμματος και συμπληρώσαμε φύλλα αυτοαξιολόγησης. 

# data[].attributes.subject
Ολοκληρώνοντας,  κάναμε μια αναδρομή των  δραστηριοτήτων του προγράμματος και συμπληρώσαμε φύλλα αυτοαξιολόγησης. 

# data[].attributes.body
Μπράβο σε όλα τα παιδιά!

# data[].attributes.body
Ένα πρόγραμμα διερεύνησης του Διαστήματος με τη μεθοδολογία STEAM (φυσικές επιστήμες, τεχνολογία, επιστήμες των μηχανικών, τέχνες, μαθηματικά).

# data[].attributes.headline
1o Εργαστήριο ''Προετοιμασία για το ταξίδι''

# data[].attributes.subject
1o Εργαστήριο ''Προετοιμασία για το ταξίδι''

# data[].attributes.body
Τι γνωρίζουμε για το διάστημα;
Οι απαντήσεις των παιδιών σε αυτόν τον εννοιολογικό χάρτη.

# data[].attributes.headline
''Αναζήτηση''

# data[].attributes.subject
''Αναζήτηση''

# data[].attributes.body
Αναζητήσαμε πληροφορίες για το ταξίδι μας παρακολουθώντας το βίντεο του ''Nationai Geografic Επιστήμη 101 / Το Ηλιακό Σύστημα''.

Και για καλύτερη κατανόηση μας βοήθησε και ο ΠΙΚΟΥ ΠΙΚΟΥ!

# data[].attributes.attachment_link.title
Ηλιακό σύστημα / Διάστημα μέρος 1ο - Εκπα... - VideoLink

# data[].attributes.attachment_link.description
Το κόκκινο picou picou ταξιδεύει στο διάστημα και μαζί του ανακαλύπτουμε το ηλιακό σύστημα και τους πλανήτες. Τι άλλο θα συναντήσει το picou picou στο διαστημικό του ταξίδι; Κατεβάστε δωρεάν το διαστημικό ταξίδι των picou picou σε επιτραπέζιο DIY!
έγχρωμο PDF: https://rebrand.ly/uio8y38
ασπρόμαυρο PDF: https://rebrand.ly/l4xkmuh ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ευχαριστούμε τη NASA για το εκπαιδευτικό υλικό! Παραγωγή: Γιώργος Κρητικός, Αντιγόνη Αναστασίου
Σκηνοθεσία, σενάριο, παιδαγωγική επιμέλεια: Αντιγόνη Αναστασίου
Δάνεισε την φωνή της η Αντιγόνη Αναστασίου
Character design, props design και animation: Γιώργος Κρητικός
Ηχοληψία, επεξεργασία ήχου, μοντέρ: Γιώργος Κρητικός
Motion capture animation - Γιώργος Κρητικός
Music by Jason Shaw (https://audionautix.com)
Additional props Designed by Freepik (https://www.freepik.com) Ευχαριστούμε τον Πέτρο Βασιάδη για την γραμματοσειρά PVF Pit (http://cynfonts.blogspot.com) Ευχαριστούμε την Μυρτώ Ορφανουδάκη για τις γραμματοσειρές Aka Acid (https://www.aka-acid.com)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Κατεβάστε δωρεάν: Τις εκπαιδευτικές εφαρμογές με τα picou picou - https://link.picoupicou.gr/tpg
Φύλλα εργασίας και δραστηριοτήτων, DIY επιτραπέζιο με τα picou picou - https://link.picoupicou.gr/wos --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Βρείτε μας:
ιστοσελίδα - https://www.picoupicou.gr
facebook - @picoupicougr (https://www.facebook.com/picoupicougr)
instagram - @picoupicouin (https://www.instagram.com/picoupicouin/)
twitter - @picoupicou1 (https://twitter.com/picoupicou1)
YouTube - picoupicou (https://www.youtube.com/c/picoupicou) #welovepicoupicou #picoupicou #εκπαιδευτικό
All Rights Reserved picou picou © 2019 - 2020

# data[].attributes.headline
Η Γωνιά του διαστήματος

# data[].attributes.subject
Η Γωνιά του διαστήματος

# data[].attributes.body
Φτιάξαμε τη γωνιά του διαστήματος και τη γεμίσαμε με βιβλία , κατασκευές , φωτογραφίες, μακέτα για τους πλανήτες.

# data[].attributes.headline
2o Εργαστήριο '' Ας δούμε τους πλανήτες από κοντά ... Υπάρχει ζωή εκεί έξω;''

# data[].attributes.subject
2o Εργαστήριο '' Ας δούμε τους πλανήτες από κοντά ... Υπάρχει ζωή εκεί έξω;''

# data[].attributes.body
Ταξιδέψαμε στο διάστημα μέσα από αυτή την ψηφιακή εφαρμογή Artificial Intelligence της NASA.

# data[].attributes.attachment_link.description
Our solar system can be divided into three regions: the inner solar system, the outer solar system, and the Kuiper Belt and Oort Cloud. The inner, rocky planets are Mercury, Venus, Earth, and Mars. These worlds also are known as terrestrial planets because they have solid surfaces. Mercury, Earth, a…

# data[].attributes.headline
''Τι θέλουμε να μάθουμε;''

# data[].attributes.subject
''Τι θέλουμε να μάθουμε;''

# data[].attributes.body
Τα ερωτήματα των παιδιών σε αυτόν τον εννοιολογικό χάρτη.

# data[].attributes.headline
Η κυκλική τροχιά των πλανητών

# data[].attributes.subject
Η κυκλική τροχιά των πλανητών

# data[].attributes.body
Φορώντας τα καπέλα με τους πλανήτες και με κέντρο τον ήλιο αναπαραστήσαμε την κυκλική τροχιά των πλανητών.

# data[].attributes.body
Παρακολουθήσαμε την εκτόξευση πυραύλων μέσα από βίντεο και κατασκευάσαμε τους δικούς μας!

# data[].attributes.headline
''Έτοιμοι για απογείωση''

# data[].attributes.subject
''Έτοιμοι για απογείωση''

# data[].attributes.headline
3o Εργαστήριο ''Ο Ήλιος μας , η πηγή της ζωής μας...'' 

# data[].attributes.subject
3o Εργαστήριο ''Ο Ήλιος μας , η πηγή της ζωής μας...'' 

# data[].attributes.body
Παρακολουθήσαμε βίντεο προσομοίωσης για τον Ήλιο https://solarsystem.nasa.gov/planets/sun/basic .

Ψάξαμε απαντήσεις στα ερωτήματα διερεύνησης: Πώς κινείται ο Ήλιος;

Πώς είναι η επιφάνεια του;

Με τι μοιάζει;

Τι θα συνέβαινε αν δεν υπήρχε ο Ήλιος;

# data[].attributes.attachment_caption
Πατήστε στο σύνδεσμο για να το διαβάσετε.

# data[].attributes.headline
Ο μύθος του Φαέθοντα

# data[].attributes.subject
Ο μύθος του Φαέθοντα

# data[].attributes.body
Ακούσαμε το μύθο του Φαέθοντα και τα παιδιά δημιούργησαν ένα ψηφιακό βιβλίο, εικονογραφώντας σε ομάδες, το μύθο.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Loading...

Loading...

Loading...

Ο Μύθος του Φαέθοντα

Εικονογράφηση
Τα παιδιά του 2ου Νηπιαγωγείου Αγίας Παρασκευής
2024

Ο Φαέθων ξεκίνησε να οδηγεί το άρμα... όμως δεν κατάφερε να ελέγξει τα άλογα... το άρμα έπεσε στη Γη και έκαψε μεγάλο μέρος της, δημιουργώντας πυρκαγιές, ηφαίστεια και ερήμους.

# data[].attributes.attachment_link.title
O μύθος του Φαέθοντα

# data[].attributes.attachment_link.description
Read this free ebook by Κική Στούμπα. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

# data[].attributes.headline
Παιχνίδι με εικόνες

# data[].attributes.subject
Παιχνίδι με εικόνες

# data[].attributes.body
Συζητήσαμε για το φως, τη θερμότητα του Ήλιου, τα οφέλη, τις συνέπειες, τους τρόπους προστασίας, τα περιβαλλοντικά προβλήματα.

# data[].attributes.body
Κατευθύναμε το ρομπότ Beebot και μας βοήθησε να βρούμε τρόπους προστασίας από τον Ήλιο, επιλέγοντας τη σωστή διαδρομή (εικόνες του παραπάνω παιχνιδιού).

# data[].attributes.headline
Διάστημα και Τέχνη

# data[].attributes.subject
Διάστημα και Τέχνη

# data[].attributes.body
Γνωρίσαμε τον ζωγράφο Μιρό και ζωγραφίσαμε με το δικό μας τρόπο τον πίνακα "Ο κόκκινος ήλιος".

# data[].attributes.headline
4ο Εργαστήριο "Ήλιε, Γη, Σελήνη, Μέρα ή Νύχτα;"  

# data[].attributes.subject
4ο Εργαστήριο "Ήλιε, Γη, Σελήνη, Μέρα ή Νύχτα;"  

# data[].attributes.body
Εναλλαγή μέρας-νύχτας

Πειραματισμός με φακό και υδρόγειο σφαίρα!

# data[].attributes.headline
Ο ήλιος και οι σκιές

# data[].attributes.subject
Ο ήλιος και οι σκιές

# data[].attributes.body
Παιχνίδι με σκιές σε αγαπημένα αντικείμενα.

# data[].attributes.headline
5ο Εργαστήριο ''Όμορφες κόρες του Χρόνου ... οι 4 εποχές ''

# data[].attributes.subject
5ο Εργαστήριο ''Όμορφες κόρες του Χρόνου ... οι 4 εποχές ''

# data[].attributes.body
Παρακολουθήσαμε βίντεο που δείχνει την κίνηση της Γης γύρω από τον Ήλιο και τις εποχές, συζητήσαμε, ακούσαμε μουσική, τις τέσσερις εποχές του Αντόνιο Βιβάλντι και ζωγραφίσαμε την αγαπημένη μας εποχή.

# data[].attributes.body
Λύσαμε αινίγματα για τις εποχές και προγραμματήσαμε την Beebot να φτάσει στην εποχή που πρέπει.

# data[].attributes.headline
Παζλ με τις 4 εποχές

# data[].attributes.subject
Παζλ με τις 4 εποχές

# data[].attributes.body
Παίζουμε παζλ με τις 4 εποχές.

# data[].attributes.headline
6ο Εργαστήριο ''Ταξίδι στη Σελήνη''

# data[].attributes.subject
6ο Εργαστήριο ''Ταξίδι στη Σελήνη''

# data[].attributes.body
Μετρήσαμε την απόσταση μεταξύ Γης και Σελήνης, είδαμε φωτογραφίες ,βίντεο και διαβάσαμε βιβλία.

# data[].attributes.headline
''Σεληνιακό τοπίο''

# data[].attributes.subject
''Σεληνιακό τοπίο''

# data[].attributes.body
Με υλικά όπως αλεύρι, κακάο και πέτρες πειραματιστήκαμε και φτιάξαμε ...

# data[].attributes.body
Το δικό μας σεληνιακό τοπίο!

# data[].attributes.attachment_caption
What Are the Moon's Phases? Πατήστε στο σύνδεσμο για να τα δείτε.

# data[].attributes.headline
''Οι φάσεις της Σελήνης''

# data[].attributes.subject
''Οι φάσεις της Σελήνης''

# data[].attributes.body
Είδαμε τα δύο Artificial Intelligence βίντεο προσομοίωσης για τις σεληνιακές φάσεις, χωριστήκαμε σε ομάδες εργασίας και ...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
We have a slightly different view of the Moon each night. We describe how the Moon looks with the eight Moon phases, or shapes:

🌑 New

🌒 Waxing Crescent

🌓 First Quarter

🌔 Waxing Gibbous

🌕 Full

🌖 Waning Gibbous

🌗 Third Quarter

🌘 Waning Crescent

If you have looked into the night sky, you may have noticed the Moon appears to change shape each night. Some nights, the Moon might look like a narrow crescent. Other nights, the Moon might look like a bright circle. And on other nights, you might not be able to see the Moon at all. The different shapes of the Moon that we see at different times of the month are called the Moon's phases.

Why does this happen? The shape of the Moon isn't changing throughout the month. However, our view of the Moon does change.

The Moon does not produce its own light. There is only one source of light in our solar system, and that is the Sun. Without the Sun, our Moon would be completely dark. What you may have heard referred to as "moonlight" is actually just sunlight reflecting off of the Moon's surface.

The Sun's light comes from one direction, and it always illuminates, or lights up, one half of the Moon - the side of the Moon that is facing the Sun. The other side of the Moon is dark.

On Earth, our view of the illuminated part of the Moon changes each night, depending on where the Moon is in its orbit, or path, around Earth. When we have a full view of the completely illuminated side of the Moon, that phase is known as a full moon.

But following the night of each full moon, as the Moon orbits around Earth, we start to see less of the Moon lit by the Sun. Eventually, the Moon reaches a point in its orbit when we don't see any of the Moon illuminated. At that point, the far side of the Moon is facing the Sun. This phase is called a new moon. During the new moon, the side facing Earth is dark.

The eight Moon phases:

🌑 New: We cannot see the Moon when it is a new moon.

🌒 Waxing Crescent: In the Northern Hemisphere, we see the waxing crescent phase as a thin crescent of light on the right.

🌓 First Quarter: We see the first quarter phase as a half moon.

🌔 Waxing Gibbous: The waxing gibbous phase is between a half moon and full moon. Waxing means it is getting bigger.

🌕 Full: We can see the Moon completely illuminated during full moons.

🌖 Waning Gibbous: The waning gibbous phase is between a full moon and a half moon. Waning means it is getting smaller.

🌗 Third Quarter: We see the third quarter moon as a half moon, too. It is the opposite half as illuminated in the first quarter moon.

🌘 Waning Crescent: In the Northern Hemisphere, we see the waning crescent phase as a thin crescent of light on the left.

The Moon displays these eight phases one after the other as it moves through its cycle each month. It takes about 27.3 days for the Moon to orbit Earth. However, because of how sunlight hits the Moon, it takes about 29.5 days to go from one new moon to the next new moon.

Here's what the Moon looks like right now from Earth:

Interested in learning more about the Moon?

Related Resources for Educators

Daily Moon Guide
Moon Phases Simulation Viewed from Earth and Space
Our World: Moon Phases
Make a Moon Phase Calendar and Calculator

# data[].attributes.headline
Χρησιμοποιήσαμε πλαστε

# data[].attributes.body
Χρησιμοποιήσαμε πλαστελίνες για τη Γη και τον Ήλιο...

# data[].attributes.headline
μπισκότα με κρέμα σοκο

# data[].attributes.body
μπισκότα με κρέμα σοκολάτας και φτιάξαμε ...

# data[].attributes.body
Τις φάσεις της Σελήνης!

# data[].attributes.headline
Πείραμα ''Το Ηφαίστειο''

# data[].attributes.subject
Πείραμα ''Το Ηφαίστειο''

# data[].attributes.body
Ήρθε η στιγμή για το πείραμα του ηφαιστείου καθώς μάθαμε ότι πολλοί πλανήτες όπως και η Γη έχουν ηφαίστεια.

Φτιάξαμε το ηφαίστειο από ένα άδειο μπουκάλι και πλαστελίνες.

Ρίξαμε χρώματα τέμπερας, σόδα και ξύδι.

Έγινε η έκρηξη!

# data[].attributes.headline
7ο Εργαστήριο ''Τι γνωρίζαμε και τι μάθαμε;''

# data[].attributes.subject
7ο Εργαστήριο ''Τι γνωρίζαμε και τι μάθαμε;''

# data[].attributes.body
Ανατρέξαμε στους δύο εννοιολογικούς χάρτες από το 1ο και 2ο εργαστήριο και είδαμε ποιες γνώσεις μάθαμε.

# data[].attributes.headline
Κατασκευή ''Η θέση μας στο Ηλιακό μας σύστημα''

# data[].attributes.subject
Κατασκευή ''Η θέση μας στο Ηλιακό μας σύστημα''

# data[].attributes.body
Καθώς το ταξίδι μας έφθασε στο τέλος, φτιάξαμε μια κατασκευή όπου βρήκαμε τη θέση μας στο Ηλιακό μας σύστημα!

Διάστημα-Ηλιακό Σύστημα-Γη-Ευρώπη-Ελλάδα-Αττική-Αγία Παρασκευή-Σπίτι μου- Εγώ!

# data[].attributes.headline
Ολοκληρώνοντας,  κάναμε μια αναδρομή των  δραστηριοτήτων του προγράμματος και συμπληρώσαμε φύλλα αυτοαξιολόγησης. 

# data[].attributes.subject
Ολοκληρώνοντας,  κάναμε μια αναδρομή των  δραστηριοτήτων του προγράμματος και συμπληρώσαμε φύλλα αυτοαξιολόγησης. 

# data[].attributes.body
Μπράβο σε όλα τα παιδιά!

# data[].attributes.headline
''Ο Ρούλης ο Τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής''

# data[].attributes.subject
''Ο Ρούλης ο Τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής''

# data[].attributes.body
Ένα πρόγραμμα για την εκπαίδευση των παιδιών στην υγιεινή - ισορροπημένη διατροφή και την άσκηση.

# data[].attributes.headline
1ο Εργαστήριο ''Φτιάχνουμε τους κανόνες της ομάδας - Συμβόλαιο της τάξης''

# data[].attributes.subject
1ο Εργαστήριο ''Φτιάχνουμε τους κανόνες της ομάδας - Συμβόλαιο της τάξης''

# data[].attributes.body
Γνωρίσαμε τον ήρωα του προγράμματος τον Ρούλη Τροφούλη, ένα ομιλούμενο avatar, που θα μας βοηθήσει να ανακαλύψουμε τη σημαντικότητα της υγιεινής διατροφής και της άσκησης.

# data[].attributes.headline
''Το αγαπημένο μου φαγητό''

# data[].attributes.subject
''Το αγαπημένο μου φαγητό''

# data[].attributes.body
Ο Ρούλης Τροφούλης μας ζήτησε να ζωγραφίσουμε το αγαπημένο μας φαγητό και να το παρουσιάσουμε. Με αυτόν τον τρόπο σχηματήσαμε ομάδες με βάση τις διατροφικές μας συνήθειες.

# data[].attributes.headline
2ο Εργαστήριο                                                                              ''Από πού προέρχεται το αγαπημένο μου φαγητό;'' (Προέλευση των τροφών) 

# data[].attributes.subject
2ο Εργαστήριο                                                                              ''Από πού προέρχεται το αγαπημένο μου φαγητό;'' (Προέλευση των τροφών) 

# data[].attributes.body
Οι γνώσεις των παιδιών για τις υγιεινές και τις ανθυγιεινές τροφές σε μια ομαδική αφίσα.

# data[].attributes.headline
''Aπό που προέρχονται οι τροφές;''

# data[].attributes.subject
''Aπό που προέρχονται οι τροφές;''

# data[].attributes.body
Τοποθετούμε τις κάρτες-τροφές στη σωστή στήλη.

# data[].attributes.headline
''Μηνύματα''

# data[].attributes.subject
''Μηνύματα''

# data[].attributes.body
Μετά από την παρουσίαση του βιβλίου "Η κυρά Διατροφή - πρώτη στη μαγειρική", δημιουργήσαμε μηνύματα ''για να είμαστε υγιείς'' με χαρτάκια post-it.

# data[].attributes.headline
3ο Εργαστήριο ''Διατροφική πυραμίδα -ομάδες τροφίμων'' 

# data[].attributes.subject
3ο Εργαστήριο ''Διατροφική πυραμίδα -ομάδες τροφίμων'' 

# data[].attributes.body
Χωριστήκαμε σε 4 ομάδες ,όσες και οι ομάδες τροφίμων της διατροφικής πυραμίδας, αναζητήσαμε τις αντίστοιχες τροφές από περιοδικά και τα κολλήσαμε στη σωστή θέση στην πυραμίδα.

# data[].attributes.headline
 ''Άσκηση εμπέδωσης''

# data[].attributes.subject
 ''Άσκηση εμπέδωσης''

# data[].attributes.body
''Φτιάχνω τη δική μου διατροφική πυραμίδα''

Κάνοντας άσκηση εμπέδωσης από το Φωτόδεντρο.

https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/3685

# data[].attributes.headline
''Ο Τάκης ο Ρομποτάκης''

# data[].attributes.subject
''Ο Τάκης ο Ρομποτάκης''

# data[].attributes.body
Ολοκληρώσαμε το εργαστήριο με το μουσικοκινητικό παιχνίδι ''Ο Τάκης ο Ρομποτάκης''

Εναλλάσσουμε αργούς και γρήγορους ρυθμούς με παραγγέλματα που παραπέμπουν στην ενέργεια που έχει ο Τάκης Ρομποτάκης όταν έχει καύσιμο-τροφή.

Όταν ο Τάκης πεινάει...περπατάμε αργά γιατί είμαστε νηστικοί!

Όταν ο Τάκης έχει φάει καλό πρωινό όπως και εμείς...

περπατάμε γρήγορα ή τρέχουμε!

# data[].attributes.attachment_caption
Πατώντας στο σύνδεσμο  θα μεταβείτε στην εποχή μας, τον Χειμώνα για να μάθετε τα φρούτα και τα λαχανικά του. 

# data[].attributes.headline
4ο Εργαστήριο   ''Εποχιακά φρούτα-λαχανικά'' 

# data[].attributes.subject
4ο Εργαστήριο   ''Εποχιακά φρούτα-λαχανικά'' 

# data[].attributes.body
Συζητάμε για τα φρούτα και τα λαχανικά κάθε εποχής και αναζητούμε πληροφορίες στο διαδίκτυο.

Με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών βίντεο Picou-Picou ξεχωρίζουμε και βρίσκουμε ποια φρούτα μπορούμε να βρούμε την κάθε εποχή.

# data[].attributes.attachment_link.title
Μαθαίνω για τον χειμώνα - Εκπαιδευτικό vid... - VideoLink

# data[].attributes.attachment_link.description
VideoLink removes unwanted distractions from YouTube and Vimeo videos and reduces ads, so you can focus on the content. Perfect for schools and businesses!

# data[].attributes.headline
''Μουσική - Χορός''

# data[].attributes.subject
''Μουσική - Χορός''

# data[].attributes.body
Ακούσαμε παραδοσιακά τραγούδια σχετικά με φρούτα και λαχανικά όπως ''Μήλο μου κόκκινο'', ''Λεμονάκι μυρωδάτο''.

Χορέψαμε, κρατώντας τα μουσικά όργανα της τάξης μας, το ''Χοντρό μπιζέλι''!

# data[].attributes.headline
5ο Εργαστήριο '' Νερό, υγιεινή διατροφή και άσκηση: To τρίπτυχο της επιτυχίας! ''

# data[].attributes.subject
5ο Εργαστήριο '' Νερό, υγιεινή διατροφή και άσκηση: To τρίπτυχο της επιτυχίας! ''

# data[].attributes.body
Ο Ρούλης-Τροφούλης μας έστειλε και παρακολουθήσαμε βίντεο σχετικά με την παιδική παχυσαρκία.

Μετά από συζήτηση, αποφασίσαμε να εντάξουμε τη σωματική άσκηση στο καθημερινό πρόγραμμά μας.

Έτσι η μέρα μας ξεκινά με μουσικοκινητικά παιχνίδια!

# data[].attributes.body
Παρακολουθήσαμε την παρουσίαση Η σημασία του νερού στο σώμα μας -Γ. Κάλφας και κατανοήσαμε την ανάγκη να ενυδατώνουμε τον οργανισμό μας.

# data[].attributes.headline
6ο Εργαστήριο ''Γίνομαι διαιτολόγος για μια μέρα!''

# data[].attributes.subject
6ο Εργαστήριο ''Γίνομαι διαιτολόγος για μια μέρα!''

# data[].attributes.body
Φτιάξαμε το ''πιάτο της υγιεινής διατροφής" με πλαστελίνη και πολλή φαντασία!

# data[].attributes.headline
''Εβδομαδιαίο Πρόγραμμα Διατροφής και Φυσικής Δραστηριότητας''

# data[].attributes.subject
''Εβδομαδιαίο Πρόγραμμα Διατροφής και Φυσικής Δραστηριότητας''

# data[].attributes.body
Μελετήσαμε τα ατομικά εβδομαδιαία μας Προγράμματα Διατροφής και Φυσικής Δραστηριότητας που συντάξαμε μαζί με τους γονείς μας.

Υποσχεθήκαμε να τρώμε περισσότερες σαλάτες, όσπρια και ψάρι.