# data[].attributes.headline
Tutorial 7: Melalui bahan kuliah dan bahan bacaan anda, teroka peluang pembangunan dan kerjaya anda sebagai guru dan hasilkan satu Pelan Pembangunan Profesionalisme Peribadi menggunakan template yang diberi sebagai rujukan. Anda boleh berkreativiti dalam menghasilkan Pelan Pembangunan Profesionalisme Peribadi anda sendiri. 

# data[].attributes.subject
Tutorial 7: Melalui bahan kuliah dan bahan bacaan anda, teroka peluang pembangunan dan kerjaya anda sebagai guru dan hasilkan satu Pelan Pembangunan Profesionalisme Peribadi menggunakan template yang diberi sebagai rujukan. Anda boleh berkreativiti dalam menghasilkan Pelan Pembangunan Profesionalisme Peribadi anda sendiri. 

# data[].attributes.headline
Aktiviti Kuliah M4: Muatnaik Borang Instrument Rubrik Standard 4 yang telah anda lengkapkan semasa di dalam kelas. 

# data[].attributes.subject
Aktiviti Kuliah M4: Muatnaik Borang Instrument Rubrik Standard 4 yang telah anda lengkapkan semasa di dalam kelas. 

# data[].attributes.body
PELAN PEMBANGUNAN PERIBADI

# data[].attributes.body
Pelan pembangunan peribadi

# data[].attributes.attachment_link.description
Login to access and create your next design.

# data[].attributes.headline
Aktiviti Kuliah M2 : Kefahaman guru terhadap aspirasi pendidikan Negara sangat dituntut dalam  melahirkan pelajar mencapai standard global. Dalam kumpulan, bina bahan infografik mengenai 4 sub bidang NKRA dan 4 Tonggak UNESCO dan persembahkan.

# data[].attributes.subject
Aktiviti Kuliah M2 : Kefahaman guru terhadap aspirasi pendidikan Negara sangat dituntut dalam  melahirkan pelajar mencapai standard global. Dalam kumpulan, bina bahan infografik mengenai 4 sub bidang NKRA dan 4 Tonggak UNESCO dan persembahkan.

# data[].attributes.body
PELAN PEMBANGUNAN PERIBADI

# data[].attributes.headline
Tutorial 6: Bayangkan kamu sedang mengikuti satu Kursus Pemantapan Pedagogi Pembelajaran Abad ke-21. Dalam kumpulan, kendalikan 1 aktiviti pembelajaran abad 21 bersama rakan kamu.

# data[].attributes.subject
Tutorial 6: Bayangkan kamu sedang mengikuti satu Kursus Pemantapan Pedagogi Pembelajaran Abad ke-21. Dalam kumpulan, kendalikan 1 aktiviti pembelajaran abad 21 bersama rakan kamu.

# data[].attributes.headline
K12 NUR ILIYA SYAIRAH, MAIZATUL AKMA & WAN NUR FATIHAH

# data[].attributes.subject
K12 NUR ILIYA SYAIRAH, MAIZATUL AKMA & WAN NUR FATIHAH

# data[].attributes.headline
NURUL 'AQILAH BINTI AZMI & NUR AISYAH ADILAH BINTI AHMAD SABRI

# data[].attributes.subject
NURUL 'AQILAH BINTI AZMI & NUR AISYAH ADILAH BINTI AHMAD SABRI

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ARFAH NASUHA BINTI MOHD ZAIRI IPG-Pelajar

# data[].attributes.headline
Tutorial 5: Berdasarkan bahan kuliah yang diberikan, buat 1 bahan infografik untuk membuktikan pemahaman kamu mengenai tajuk tersebut. 

# data[].attributes.subject
Tutorial 5: Berdasarkan bahan kuliah yang diberikan, buat 1 bahan infografik untuk membuktikan pemahaman kamu mengenai tajuk tersebut. 

# data[].attributes.attachment_link.title
Green Simple Blob Business Mind Map Brainstorm

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
NURUL AIN NABILA BINTI ZULKIFLI IPG-Pelajar

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
FARAH NABILAH BINTI ABD RAHIM IPG-Pelajar

# data[].attributes.attachment_link.title
TUTORIAL 6 (M6): AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21

# data[].attributes.headline
NUR FARZANA & ARFAH NASUHA (PEMURNIAN RPH)

# data[].attributes.subject
NUR FARZANA & ARFAH NASUHA (PEMURNIAN RPH)

# data[].attributes.attachment_link.title
(Kumpulan 3 menilai kumpulan 8) Rubrik Standard 4 SKPMG2

# data[].attributes.attachment_link.title
PELAN PEMBANGUNAN PERIBADI (NUR FARAH SYAFIQAH)

# data[].attributes.headline
Tutorial 3: Profession Perguruan amat dipandang tinggi oleh masyarakat sejak dahulu lagi. Jelaskan kepentingan Kod Etika Guru dalam memartabatkan profesion kamu. 

# data[].attributes.subject
Tutorial 3: Profession Perguruan amat dipandang tinggi oleh masyarakat sejak dahulu lagi. Jelaskan kepentingan Kod Etika Guru dalam memartabatkan profesion kamu. 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
NUR ATIYAH HUSNA BINTI HUSNEY IPG-Pelajar

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
FARAH NABILAH BINTI ABD RAHIM IPG-Pelajar

# data[].attributes.headline
Tutorial 2: Belajar untuk harmoni dan bekerjasama merupakan satu teras dalam Tonggak Pendidikan UNESCO. Bincangkan peranan guru dalam mewujudkan suasana harmoni dan bekerjasama di dalam bilik darjah.

# data[].attributes.subject
Tutorial 2: Belajar untuk harmoni dan bekerjasama merupakan satu teras dalam Tonggak Pendidikan UNESCO. Bincangkan peranan guru dalam mewujudkan suasana harmoni dan bekerjasama di dalam bilik darjah.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
NUR ATIYAH HUSNA BINTI HUSNEY IPG-Pelajar

# data[].attributes.attachment_link.title
KEPENTINGAN KOD ETIKA GURU DALAM PROFESION KEGURUAN

# data[].attributes.headline
Tutorial 1 : Berdasarkan pengalaman kamu di sekolah dan bahan bacaan yang diberikan, jelaskan ciri-ciri guru sebagai seorang profesional.

# data[].attributes.subject
Tutorial 1 : Berdasarkan pengalaman kamu di sekolah dan bahan bacaan yang diberikan, jelaskan ciri-ciri guru sebagai seorang profesional.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
FARAH NABILAH BINTI ABD RAHIM IPG-Pelajar

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
FARAH NABILAH BINTI ABD RAHIM IPG-Pelajar

# data[].attributes.body
Berdasarkan pengalaman saya pada praktikum yang lepas, saya mendapati ciri-ciri guru sebagai seorang profesional ada pada guru pembimbing dan pensyarah pembimbing saya. Saya dapat lihat bahawa guru pembimbing saya merupakan seorang yang sangat komited pada tugasan yang diberikan kepadanya. Beliau memegang tanggungjawab yang baik dalam membimbing saya sebagai seorang guru pelatih yang baru bertugas. Beliau sentiasa berada dalam keadaan bersedia sekiranya saya memerlukan pertolongan dan nasihat. Beliau juga sering berikan kritikan yang membina kepada saya untuk menambahbaik kelancaran PdPc saya. Bukan itu sahaja, beliau juga merupakan seorang yang tegas dalam mendidik. Murid-murid amat menghormatinya dan mengambik serius dalam fokus ketika waktu mengajar. Beliau juga merupakan seorang yang amat menepati masa. Sebagai contoh, beliau pernah memberitahu kami bahawa 'masa itu emas'. Oleh itu, perlulah kita menghargai waktu mengajar dan tidak mengambil waktu guru subjek yang lain. Hal ini membuat saya amat menghormati prinsip beliau.

# data[].attributes.attachment_link.title
TUTORIAL 4 M3 KEPENTINGAN KOD ETIKA GURU

# data[].attributes.attachment_link.title
KEPENTINGAN KOD ETIKA GURU DALAM MEMARTABATKAN PROFESION KEGURUAN 

# data[].attributes.body
LITERASI DAN NUMERASI (LINUS)

Kumpulan 6:
1. Nur Iliya Syairah binti Zakria
2. Nurul 'Aqilah binti Azmi
3. Shazana binti Abd Manan

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
NUR ATIYAH HUSNA BINTI HUSNEY IPG-Pelajar

# data[].attributes.body
AHLI KUMPULAN:
1. FARAH NABILAH BINTI ABD RAHIM
2. NUR ATIYAH HUSNA BINTI HUSNEY
3. NURUL HANIS BINTI ADAM

# data[].attributes.body
TUTORIAL 4

# data[].attributes.attachment_link.description
Create a new document and edit with others at the same time -- from your computer, phone or tablet. Get stuff done with or without an internet connection. Use Docs to edit Word files. Free from Google.

# data[].attributes.body
AHLI KUMPULAN:
1. NUR SYAHKIRIN BINTI MASRI
2. NURULHUDA BINTI MOHAMAD FAIZ
3. NUR FAIQAH BINTI MAZLAN

# data[].attributes.attachment_link.title
PERANAN GURU DALAM MEWUJUDKAN SUASANA HARMONI DAN BEKERJASAMA DI DALAM KELAS

# data[].attributes.body
Berdasarkan pemerhatian dan pengalaman saya ketika berada di sekolah, ciri guru sebagai seorang profesional yang pertama ialah berdisiplin. Disiplin merupakan salah satu perkara penting dalam hidup manusia, tanpa disiplin manusia akan hidup dalam keadaan tidak terurus. Sebagai guru, disiplin merupakan perkara penting yang patut dijaga supaya dapat dicontohi oleh murid. Sebagai contoh, guru seharusnya menepati masa dan datang awal ke sekolah, guru juga harus masuk ke kelas tepat pada waktu. Hal ini penting supaya guru dapat menunjukkan contoh yang baik dan menjadi tauladan kepada murid dan masyarakat.Ciri yang seterusnya ialah berfikiran terbuka dalam menghadapi masalah dan berhadapan dengan karenah murid. Kerjaya guru merupakan satu kerjaya yang memerlukan interaksi antara manusia dengan manusia yang lain. Guru seharusnya berfikiran terbuka supaya mudah memahami masalah yang dihadapi oleh murid dan murid selesa berinteraksi dengan guru.Akhir sekali ialah, semangat dan kerelaan yang tinggi untuk mencuba benda baharu. Seiring dengan peredaran masa, rutin pdp juga berubah. Terdapat banyak teknologi baru yang boleh membantu kelancaran sesi pdpc. Perubahan ini seharusnya diterima oleh guru supaya membantu menjadikan sistem pdpc kita seiring dengan negara - negara maju.

# data[].attributes.body
Guru merupakan seseorang yang telah mengabdikan dirinya untuk mengajarkan suatu ilmu, mendidik, mengarahkan dan melatih muridnya agar memahami ilmu pengetahuan yang diajarkan. Berdasarkan pengalaman saya semasa di sekolah dan melalui pembacaan, saya dapat menafsirkan bahawa ciri bagi seorang guru yang profesional adalah guru yang mempunyai sahsiah yang baik. Sebagai contoh, guru tersebut seorang yang bertaqwa, berakhlak, berperibadi mulia, komited, berkebolehan memimpin dan mengamalkan budaya ilmu.

Selain itu, guru profesional juga mempunyai ciri yang berketerampilan, iaitu guru yang berupaya menjalankan tugas dengan cekap. Ciri ini boleh ditunjukkan melalui perancangan PdP yang baik, pengurusan PdP yang mantap, pemilihan strategi PdP yang sesuai untuk murid dan sebagainya. Guru profesional ini akan sentiasa berusaha untuk meningkatkan kualiti hasil pengajarannya dari semasa ke semasa.

Seterusnya, guru yang profesional merupakan guru yang kaya dengan ilmu. Guru tersebut sering menyiapkan dirinya dengan isi kandungan, mata pelajaran, pengetahuan kandungan, pedagogi, bahan, kaedah serta teknologi sebelum memulakan sesi PdP di dalam bilik darjah.