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Definición de la (Inteligencia emocional en la primera infancia)

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Definición de la (Inteligencia emocional en la primera infancia)

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"Se define como la capacidad de percibir e identificar las emociones en uno mismo y en otros. Implica la decodificación con precisión de señales emocionales en el entorno"

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La inteligencia emocional implica la capacidad de los niños para identificar y comprender sus emociones, así como las de los demás, y manejarlas de manera efectiva"

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La inteligencia emocional se refiere a la capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos, así como los de los demás, de motivarnos y de manejar adecuadamente las emociones

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En la conferencia de 1986 , los psicólogos pusieron un mayor énfasis en la metacognición de los procesos ejecutivos

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El conocimiento y la interacción con los procesos mentales , así como con el medio ambiente, específicamente el valor otorgado a la inteligencia en una cultura determinada .

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Las definiciones de inteligencia fueron desarrolladas en simposios en 1921 con 13 participantes y en 1986 con 24 participantes. Ambos simposios se centraron en atributos tales como la adopción al entorno de procesos cerebrales básicos y pensamientos de orden superior.

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-En el año 1870, Galton realizó un estudio sistemático sobre "las diferencias individuales en la capacidad mental de los individuos" (Trujillo & Rivas, 2005: 11),

-Thorndike (1920) señala la importancia de incluir aspectos no cognitivos dentro de los componentes de la inteligencia global.

-Daniel Goleman (1995) con su modelo de competencias y Reuven Bar-On (1997) con su modelo socio- emocional.
-Mayer y Salovey (1997) con su modelo de habilidad mental (García-Fernández y Giménez-Mas, 2010).

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En los primeros años de vida, la inteligencia emocional se refiere a la capacidad de percibir e identificar emociones en uno mismo y en los demás, así como la decodificación precisa de estados emocionales.

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La inteligencia emocional en la primera infancia se refiere a la capacidad de los niños para identificar y comprender sus emociones, así como las de los demás

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Algunas características de la inteligencia emocional en la primera infancia incluyen:

Ø  Capacidad para detectar y describir las emociones propias y ajenas

Ø  Empatía con otros niños

Ø  Habilidad para manejar los sentimientos y emociones.

Ø  Discriminación entre diferentes emociones

Ø  Utilización de las emociones de manera efectiva.