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Algunos referentes teóricos para la educación de la socio-afectividad.

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Algunos referentes teóricos para la educación de la socio-afectividad.

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-Teoría psicoanalítica de Sigmund Freud
Señala “que el desarrollo socio afectivo se puede sintetizar en tres apartados: La vinculación afectiva madre–hijo, el desarrollo psicosexual y el desarrollo social y moral.

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La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad.

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La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad.

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las relaciones sociales y afectivas son fundamentales ya que ejercen influencia sobre las otras dimenciones    Desde que las disciplinas empezaron a crearse, el conocimiento se fragmentó, y  los aspectos sociales y afectivos furon apartados de los fines de educacion para la formacion de la   nueva sociedad se requiere de una vision interdisiplinaria que integre los conocimientos y saberes pertinentes pero tambien la socioafectividad. interdisciplinaria, que integre los conocimientos y saberes pertinentes, pero también la socioafectividad.

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Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas

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Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas

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disminuye la interaccion con  niños y niñas o docente de su aula
bajo rendimiento academico
Déficit en los niveles de bienestar y ajuste psicológico del alumnado

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La Socioafectividad En La Educacion Desde la Complegidad 

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La Socioafectividad En La Educacion Desde la Complegidad 

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inculcar a los niños y niñas la importancia de laparte social y el afecto como parte fundamental en la educacion, atraves de el buen trato con sus compañeros y docentes