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Somos Gabriela Macías y Guadalupe Candia.

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Estudiantes de la Maestría de Educación en ISU Universidad.

Durante este mes abordaremos el tema ¿A ti qué te motiva para seguir estudiando?
En donde subiremos información, datos importantes, fotografías, videos; con el objetivo de tener interacción contigo y debatir el tema; así nosotras podremos retroalimentarnos y crear mejores espacios para nuestros alumnos.

¡Agradecemos mucho tu colaboración! 🫶🏻

Tu opinión es importante para nuestra formación académica y desarrollo profesional.

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Brevemente escribe una descripción acerca de ti, en el apartado de comentarios.
Con los datos:
(Nombre, edad, grado que cursas, intereses, y lo que te apasiona)

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Les comparto un video que en lo personal me encanta, es inspirador.

Definitivamente todo depende de la perspectiva que tenga cada quien; en el ámbito educativo, nos enseña al reconocimiento de la diversidad de los alumnos, el respeto y el desarrollo individual dependiendo sus valores, creencias, habilidades y aprendizaje previo.

Siempre he dicho que las limitaciones son mentales, todos tenemos bastante potencial, solo es cuestión de averiguar y fortalecer aquello que nos hace destacar y sentirnos en bienestar.

Cuéntame ¿A ti qué te limita ?

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El circo de la mariposa HD  español latino    YouTube

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La motivación se puede definir como la determinación o voluntad que impulsa a la persona a hacer determinadas acciones o comportamientos para alcanzar un determinado objetivo. Es decir, ésta influye de forma determinante en la puesta en marcha de conductas hacia un determinado fin. Dependiendo de la importancia que tenga para la persona el objetivo que desea alcanzar o las consecuencias positivas de éste, la motivación será mayor o menor. Catalán (2021).

La motivación abarca muchos aspectos, enfocados en el ámbito de la enseñanza-aprendizaje. se  manifiesta interna o externamente. En el primer caso se le denominan intrínsecas y responde a las necesidades del estudiantado, con el fin de cubrir necesidades básicas confianza, afecto, cariño, cuidado, seguridad, identidad, autoestima y autonomía, entre otras.

En el segundo caso se le conoce de extrínsecas, las cuales atañen a las estrategias utilizadas por el profesorado para el crecimiento, desarrollo y oportunidad de su alumnado, cuya máxima motivación es la formación de su personalidad y su autorrealización como estudiantes. Mendoza (2019)

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El grado de motivación de cada individuo no es directamente proporcional al valor de aquello que lo provoca, sino que es la importancia que le da la persona que lo recibe la que determina la fuerza o el nivel de motivación.

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Según el INEGI, las estadísticas que se realizaron a propósito del Día Internacional de la Juventud y los datos de la Encuesta Nacional de la Dinámica Demográfica (ENADID) 2018, en el país existen 30.7 millones de jóvenes que representan el 24.6% de la población. A su vez, y dividiendo este porcentaje por sexo: el 34.2% de los hombres y 33% de las mujeres asisten a la escuela. UNILA (2021).

Retomando los resultados de otra encuesta que se realizó durante los años de 2019 a 2021 relacionada con cuántos jóvenes estudian en México y los cambios que han surgido como causa de la actual emergencia sanitaria.

1. 33.6 millones de personas entre los 3 y 29 años comenzaron sus estudios en el ciclo escolar 2019-2020, sin embargo, 740 mil (2.2%) no concluyeron el ciclo escolar. 58.9% de las razones estaban orientadas a alguna causa asociada a la COVID y 8.9% por falta de dinero o recursos.

2. Por su parte, para el ciclo escolar 2020-2021 se inscribieron 32.9 millones o el 60.6% de la población de 3 a 29 años.

UNILA (2021)

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La pandemia COVID-19 provocó el cierre de múltiples escuelas alrededor del mundo se han detectado múltiples oportunidades de mejora, por ejemplo, varios de los estudiantes que no se inscribieron en el ciclo escolar 2020-2021 se relaciona con:

26.6% considera que las clases a distancia son poco funcionales para el aprendizaje.

25.3% señala que alguno de sus padres o tutores se quedaron sin trabajo.

21.9% carece de computadora o dispositivos digitales que los ayuden a conectarse a internet. UNILA (2021).

Esta situación puso al país en una situación delicada entre la que se debe considerar lo que piensan los jóvenes hoy en día en relación con el regreso presencial a las aulas y el cuidado personal de la salud.

¿Te has preguntado cuántos alumnos han dejado de estudiar por falta de recursos?

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Actualmente seis de cada 10 jóvenes no participan en el mercado laboral. La mayor parte de ellos (83%) no están disponibles para trabajar, lo cual se entiende al considerar que, dadas sus edades, están concentrados en su educación (más del 70% de los jóvenes que no participan económicamente son estudiantes). De aquellos que sí buscan participar en la economía, dos de cada 10 jóvenes no buscan empleo porque no consideran tener posibilidades de encontrarlo, o de encontrar un trabajo de calidad.

IMCO (2022).

Los jóvenes que ingresan al mercado laboral con un empleo informal tienen una mayor probabilidad de permanecer en condición de informalidad a lo largo de su trayectoria profesional.

La formalidad en el empleo brinda mayor estabilidad a las y los trabajadores. Un trabajo formal se caracteriza por brindar seguridad social y mejores prestaciones, como el acceso a servicios médicos, fondos de ahorro para el retiro, créditos hipotecarios, primas vacacionales y compensaciones por incapacidad. Esto garantiza a los trabajadores condiciones mínimas de seguridad en el trabajo que permiten mejorar la calidad de vida de los trabajadores. El acceso limitado de los jóvenes a empleos formales marcará su futuro con condiciones precarias e inestables.

En este contexto, los jóvenes que estudiaron una carrera universitaria enfrentan una menor informalidad, con una tasa de 51.9%, mientras que para aquellos que únicamente terminaron la secundaria aumentan las posibilidades de laborar en la informalidad, con una tasa del 76%. Además, por cada 100 pesos que gana por su trabajo un joven con carrera profesional el joven que estudió hasta la secundaria recibe 78. IMCO (2022).

Estos datos confirman que contar con un mayor nivel educativo brinda mayores posibilidades para poder conseguir un empleo formal y generar mayores ingresos.

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Según la INAECU (2013) los beneficios sociales de la educación superior son:

🗳️Mayor cohesión social, confianza y tolerancia: Suelen mantener una visión más positiva sobre los inmigrantes que los que tienen menor nivel educativo; las Universidades ayudan a construir un entorno regional abierto a nuevas ideas y a la diversidad.

🗳️Menos delitos: la reducción en el número de delitos supone un beneficio económico y social importante, al mejorar el bienestar y la calidad de vida de forma general. Las evidencias muestran que la mejora de los niveles educativos supone una reducción en el número de delitos, aunque de forma limitada con la educación superior si la comparamos con la secundaria.

🗳️Estabilidad política: de acuerdo con los estudios analizados, los graduados votan y participan en mayor medida en debates públicos y supone un antídoto importante frente al cinismo político. Además, la educación superior es uno de los determinantes más importantes para la democratización dentro de los países de la OCDE.

🗳️Mayor movilidad social: existen evidencias de que incrementar de forma general los niveles de educación no necesariamente conduce a incrementar los niveles de movilidad social de forma general. Así se ha argumentado que el mecanismo a través del cual la educación influye en la movilidad social es confiriendo ventajas a un individuo tomando como referencia su nivel de cualificación con respecto a otros, de modo que la igualdad en el acceso a la educación y la reducción de la brecha en el logro de resultados es importante a la hora de incrementar la movilidad social. Además influyen otros factores, por ejemplo si una madre tiene una titulación de grado, la probabilidad de que sus hijos obtengan también un grado es del 67% frente a otras sin educación universitaria (12%).

🗳️Mayor capital social: los individuos con mayor nivel educativo interaccionan más en redes sociales y tienen, de forma general, mayor participación en ONGs y organizaciones locales, a la vez que suponen un modelo para los jóvenes, contribuyendo a una mayor seguridad en las calles y a generar una comunidad más diversa. INAECU (2013).

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La importancia de la gamificación en la educación

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La importancia de la gamificación en la educación

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La gamificación se ha vuelto tan importante durante la enseñanza debido a su poder para potenciar las capacidades de los estudiantes, permitiéndoles alcanzar un nivel de conocimiento superior gracias a la unión de actividades lúdicas y aprendizaje.
Teniendo como beneficios:
* Incrementa la atención y la motivación de los alumnos
* Facilita la adquisición de conocimientos
* Favorece el uso de nuevas tecnologías
*Fomenta el trabajo en equipo
Por por Miriam Ruiz Baena | Dic 17, 2021 | Gestión centros formativos

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🧳Mayores niveles de confianza y tolerancia: Los graduados, en su conjunto, tienen una mayor tolerancia hacia otras razas y ésta persiste en el tiempo; además, según un estudio de la OCDE, los mayores niveles de educación afectan positivamente a diferentes dimensiones de los ciudadanos, entre ellas la actitud hacia la inmigración.

🧳Influencia positiva en el cuidado de los hijos,suponiendo un modelo que estimula a los hijos desde un punto de vista educativo.

🧳Mayor esperanza de vida: por ejemplo, según un estudio de la OCDE, los graduados tienen una esperanza de vida 8 años mayor que otras personas con menor nivel educativo. INAECU (2013).

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Es una estrategia que nos permite adoptar la estructura o arquitectura de un juego para darle sentido al currículum educativo, asumiendo siempre que lo esencial es el currículum y que la gamificación es un medio para motivar y despertar las emociones que faciliten el proceso de aprendizaje del alumnado.

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Nuevas formas de aprender y enseñar a partir de la pandemia | Melina Furman | TEDxRiodelaPlata

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Nuevas formas de aprender y enseñar a partir de la pandemia | Melina Furman | TEDxRiodelaPlata

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Cuando el aislamiento para prevenir el contagio del coronavirus cierra las escuelas, aparecen distintas variantes para llevar la educación adentro de las casas. Qué podemos aprender para después de la cuarentena, a partir de cómo se enseña en este ámbito educativo distinto.

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Nuevas formas de aprender y enseñar a partir de la pandemia | Melina Furman | TEDxRiodelaPlata

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Para la sociedad:

🎓Mayor crecimiento económico: el documento indica que  en torno a un 20% del crecimiento económico en el Reino Unido entre 1982 y 2005 tiene una relación directa con el incremento de graduados y sus competencias. Además al menos un tercio del incremento en la productividad laboral del Reino Unido entre 1994 y 2005 se puede atribuir al incremento en el número de personas con un grado universitario.

🎓Mayor productividad laboral: la productividad de la fuerza laboral es mayor cuando los trabajadores tienen un grado; además la productividad en las empresas se estima un 30% superior si todos los trabajadores tienen un grado que si no lo tienen.

Además de otras como mayor innovación y flexibilidad den el mercado de trabajo, mayor ingresos por impuestos o la reducción en los gastos públicos asociado a una mayor coordinación con otras áreas relacionadas con las políticas sociales como salud y prevención de delitos:

👔Para el individuo:

El documento recoge como principales beneficios sueldos mayores de los graduados, mayor protección frente al desempleo (las tasas de desempleo son más bajas entre graduados), mayor empleabilidad y desarrollo de competencias y mayor actividad emprendedora y productividad. INAECU (2013).

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¿Quieres que tus clases sean más divertidas y ayudar a motivar a tus alumnos y alumnas? Seguro que sí, por ese motivo queremos ofrecerte una lista de aplicacion

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Aplicaciones para gamificar tus clases y las harán más divertidas

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Aplicaciones para gamificar tus clases y las harán más divertidas

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Después de ver la importancia de la gamificación, programas para poder emplearlo en el aula; los beneficios de continuar con la educación superior, los retos y la motivación que implica para alcanzar los objetivos profesionales.

Queremos saber a tu opinión de lo aprendido a lo largo de este blog y principalmente conocer ….
¿A ti qué te motiva ?

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Motivación para seguir ESTUDIANDO sin rendirte

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Motivación para seguir ESTUDIANDO sin rendirte

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SIGUE ESTUDIANDO, todos pasamos por etapas extrañas o duras durante nuestro camino de estudiante, pero recuerda que son solo un momento!

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MOTIVACION | Motivación para seguir ESTUDIANDO sin rendirte 📚