# data[].attributes.headline
hoe kan de workshop 'De voelende leerkracht?' mij helpen als leerkracht? (23/11)

# data[].attributes.subject
hoe kan de workshop 'De voelende leerkracht?' mij helpen als leerkracht? (23/11)

# data[].attributes.body
hypothese: ik verwacht dat deze workshop mij iets zal kunnen bijleren over hoe ik bewust in de klas kan staan en in verbinding met mijn leerlingen.

Cultuurdagen voor studenten lerarenopleiding. (z.d.). Cultuurkuur. https://www.cultuurkuur.be/cultuurdagen

De activiteit ging in het algemeen over hoe je als leraar het best in verbinding kan staan met leerlingen. Er werden meerdere tips gegeven zoals op je ademhaling letten, je eigen schaduwkanten kennen, durven falen en durven doen... Het was zeer leerrijk en er kwamen waardevolle zaken aan bod.

ik ben tot deze activiteit gekomen door de verplichte cultuurdagen. Deze workshop specifiek heb ik gekozen omdat de titel mij erg aansprak. Ik vind verbinding met anderen, en dus ook mijn leerlingen, zeer belangrijk. Ik wilde dus graag bijleren hoe dit kan in het onderwijs. Het was goed geregeld en gemakkelijk te volgen omdat het online was, hierdoor kon ik ook veel noteren. Het is dus zeker goed gelukt. Deze activiteit heeft mij absoluut iets kunnen bijbrengen, zowel als persoon als leraar. Ik ga zeker deze tips meepakken naar de klas.

Om mijn onderzoeksvraag te beantwoorden: deze activiteit kan mij helpen op meerdere manieren. Het was een reminder dat we allemaal maar mensen zijn en kunnen falen, maar vooral dat dit oké is. Daarnaast hoe je hiermee kan omgaan en vooral als het even niet lukt met een leerling, dit kan al simpelweg door bijvoorbeeld op je ademhaling te letten.

# data[].attributes.headline
hoe kan ACT MINDFUL: sessies mindfulness en omgaan met stress, piekeren, faalangst... mij helpen als leerkracht?

# data[].attributes.subject
hoe kan ACT MINDFUL: sessies mindfulness en omgaan met stress, piekeren, faalangst... mij helpen als leerkracht?

# data[].attributes.body
hypothese: ik verwacht dat deze sessies mij op weg kunnen helpen wanneer ik faalangst ervaar of stress, hoe ik hiermee kan omgaan en het anders kan doen zodat het geen zware invloed heeft op mijn schoolwerk omdat ik merk dat dit nu wel het geval is.

Online praktijknetwerk van psychologen. (z.d.). Psychologennet. https://psychologennet.be/elearning

De sessies vinden elke woensdagavond plaats en hebben betrekking tot oude gewoontes die je hebt wanneer je stress, piekeren, (faal)angst,... ervaart en hoe je het anders kan doen. Ze zijn heel praktijkgericht en geven een concrete, persoonlijke aanpak die vanuit je eigen herkenning van patronen komt. Het vindt plaats in een groep van 10 personen, dit is enorm fijn omdat er een hechte band ontstaat en je veel kan leren van anderen hun ervaring.

Ik ben tot deze activiteit gekomen omdat dit toch een kans is om uit mijn comfortzone te komen, anders zou ik dit nooit gedurfd hebben. Ik ben dus heel gericht beginnen opzoeken: begeleiding om om te gaan met al deze zaken. Zo kwam ik terecht op psychologennet, het kwam dan ook net goed uit dat het vrij dichtbij is.

De activiteit is zeker goed gelukt. Ik ben elke week gegaan en ik merkte al snel verandering. We kregen ook steeds 'huiswerk' mee, dus ik was ook buiten woensdagavond hiermee bezig en ga hier zeker nog verder mee aan de slag.

Als leraar zou dit mij enorm kunnen helpen wanneer ik aan mezelf twijfel als leraar en ook als persoon. Wanneer je aan jezelf twijfelt of niet goed in je vel zit, denk ik dat je ook niet 100% les kan geven en er zijn voor je leerlingen. Daarnaast lijkt mij dit ook zeer waardevol om mijn leerlingen te begeleiden wanneer zij het moeilijk hebben. Zeker binnen het vak NCZ, hier is er net iets meer ruimte om dit te doen. Ik heb nog een jaar toegang tot mijn account van psychologennet, dus ook dit komt heel goed van pas.

Mijn hypothese klopte absoluut. Ik ga al heel anders om met zaken en ik merk dat het mij toch rust heeft gebracht. Het was een zeer geslaagde activiteit.

# data[].attributes.headline
Hoe kan de workshop '100 redenen om leraar te worden' mij helpen als leerkracht? (23/11)

# data[].attributes.subject
Hoe kan de workshop '100 redenen om leraar te worden' mij helpen als leerkracht? (23/11)

# data[].attributes.body
hypothese: ik verwacht dat deze workshop mij iets zal kunnen bijleren over waarom mensen geïnspireerd zijn om leraar te worden en op welke manier zijn anderen, voornamelijk hun leerlingen inspireren. Daarnaast wat leerlingen belangrijk vinden bij een leerkracht en wat volgens hen een leerkracht een goede leerkracht maakt.

Cultuurdagen voor studenten lerarenopleiding. (z.d.). Cultuurkuur. https://www.cultuurkuur.be/cultuurdagen

De activiteit begon met een gesprek tussen verschillende mensen met als onderwerp waarom zij dit zijn geworden of de opleiding volgen, waarbij verschillende redenen aan bod kwamen zoals: geïnspireerd door een vroegere leraar, het verschil willen maken, een vak leuker willen maken, ouders waren leraar enzovoort. Ik kon mij hierin vinden, ik ben namelijk ook geïnspireerd door een leraar en een vak. Verder ging het over welke herinneringen men heeft aan volgens hen een goede leraar, en ook hier kwamen verschillende antwoorden aan bod: sterke didactiek, betrokkenheid, leuke aanpak, vakkennis, er zijn voor de leerlingen enzovoort.

Ik ben tot deze activiteit gekomen door de verplichte cultuurdagen. Deze workshop was mijn tweede keuze en dit kwam vooral omdat ik benieuwd was wat anderen hun visie was op het zijn van een leraar. Lesgeven kan voor iedereen iets anders inhouden en wie weet werd mijn visie breder dus ik was geprikkeld. Ook deze activiteit was makkelijk te volgen doordat het online was en het was een gesprek tussen verschillende mensen, waardoor het al interessanter was dan bijvoorbeeld een presentatie. Deze activiteit heeft mij zeker iets bijgebracht, in de zin dat leraar zijn iets heel breed is met meerdere betekenissen en als reminder hoe waardevol dit beroep is.

Deze activiteit zal mij vooral 'mentaal' helpen om bijvoorbeeld als reminder te gebruiken wanneer de opleiding of later het lesgeven zelf wat moeilijker loopt. Daarnaast om beter te begrijpen wat leerlingen zoeken in een goede leerkracht. Ik onthoud zelf ook veel van wat ik vroeger een goede leraar vond en wat niet, en ik probeer hier rekening mee te houden in het vormen van mijn eigen profiel als leraar. Mijn hypothese was dus correct.

# data[].attributes.headline
hoe kan het leren van de Franse taal mij helpen als leerkracht?

# data[].attributes.subject
hoe kan het leren van de Franse taal mij helpen als leerkracht?

# data[].attributes.body
hypothese: ik verwacht dat ik tegen het eind van het jaar toch mezelf uit de nood kan helpen in het Frans. Mijn niveau is zeer laag dus ik verwacht door mij hiermee bezig te houden, dit niveau toch zal stijgen. Als leraar zijnde denk ik dat dit van pas zal komen voor moesten er meertalige/anderstalige leerlingen in mijn klas komen of wanneer ik op schoolreis/uitstap ga.

Ik wilde de Franse taal leren en ik ben in contact gekomen met het Frans op verschillende manieren. Ik ben begonnen met op mijn werk alle verpakkingen telkens in het Frans te lezen en zo woordjes te leren kennen en onthouden. Verder heb ik met mijn collega's vaak een poging gedaan om Frans te praten en tot slot heb ik online nog wat geoefend om de taal onder de knie te krijgen.

Deze activiteit leek mij een goed idee omdat ik geen Frans kan en hier nooit voor open stond om het te leren. Ik kreeg nu de gelegenheid om het toch te leren, dus het was tijd om uit mijn comfortzone te komen. Zeker omdat Frans een aanwezige taal is in België en ik studeer dan nog eens in Brussel. Ik kon mij nooit verstaanbaar maken in het Frans, dus dit een beetje verbeteren zou goed van pas komen.

Het is helaas iets minder goed gelukt dan verwacht. Ik heb wel wat zaken onthouden en ik kan wat zinnen in elkaar flansen om iets te proberen uitleggen, maar het is niet wat ik gehoopt had. Ik had minder tijd dan verwacht en gehoopt om mij hier echt aan te zetten en toch de basis van het Frans goed onder de knie te hebben. De goesting heb ik wel te pakken, ik zal blijven proberen en mijn afschuw van deze taal is alleszins verdwenen.

Als leerkracht is dit een nuttige activiteit. Je verstaanbaar kunnen maken in het Frans is zeer zinvol voor als je op schooluitstap of schoolreis gaat. Daarnaast denk ik aan leerlingen die thuis Frans praten en dit toepassen op school, op deze manier begrijp je wat deze leerlingen zeggen. Of wanneer ze zich niet kunnen uitdrukken in het Nederlands, maar wel in het Frans, dat jij ze op weg kan helpen.

Conclusie: de activiteit heeft een meerwaarde als leraar en als persoon zelf. Blijven openstaan om nieuwe dingen te leren is belangrijk. Ik heb mij ervoor opengesteld en daar ben ik wel heel tevreden over. Helaas is het niet zo goed gelukt als verwacht wegens tijdtekort, maar ik heb nog tijd genoeg buiten dit vak om er op mijn tempo mee verder te gaan.

# data[].attributes.headline
hoe kan het lezen van een Frans boek (Le Petit Prince) mij helpen als leerkracht?

# data[].attributes.subject
hoe kan het lezen van een Frans boek (Le Petit Prince) mij helpen als leerkracht?

# data[].attributes.body
hypothese: ik denk dat het lezen van boeken sowieso een verrijking is als persoon zijnde en als leerkracht zijnde. In een andere taal is dit een extra uitdaging en ik verwacht dat dit een goede ondersteuning is voor het leren van de Franse taal. Ik kies voor een bekend boek uit de Franse literatuur, namelijk Le Petit Prince, dit geeft mij dan weer een beetje extra kennis van de literatuur.

Brandon Brown dit la vérité - PDF Téléchargement Gratuit (docplayer.fr)

Deze activiteit bestond uit het lezen van een boek. Ik koos origineel voor het bekend boek 'Le Petit Prince', maar ik merkte dat dit best wel lastig was omdat mijn niveau van Frans onbestaand is. Ik ben dus op zoek gegaan naar de makkelijkste Franse boekjes om te lezen en ik kwam uit bij Brandon Brown dit la verite, dit heb ik dus gelezen.

Ik kwam op het idee om een boek te lezen in het Frans ter ondersteuning van het leren van deze taal. Anderzijds omdat ik heel graag lees, dus dat was mooi meegenomen. Ik ben simpelweg op zoek gegaan naar de online versie en zo ben ik eraan begonnen.

De activiteit is goed gelukt. Ik ben beginnen opzoeken op google naar makkelijke Franse boeken/verhalen voor beginners en ik kwam bij een aantal titels uit. Ik heb dan gekozen voor Brandon Brown dit la vérité, een heel makkelijk en leuk verhaaltje om mijn basis terug op te frissen.

Als leerkracht kan het mij helpen om mij in te beelden hoe leerlingen zich voelen als ze boeken moeten lezen voor school terwijl ze bijvoorbeeld niet goed zijn in de taal. En zeker voor mijn vak, Nederlands, moeten de leerlingen veel lezen. Ook sluit dit aan bij het aanleren van de Franse taal, wat heel voordelig is als leraar. Ik denk dan aan GWP of uitstappen, dan is het altijd handig om meerdere talen te kennen en tot slot ook als leraar in Brusselse context.

Conclusie: het was een nuttige opdracht. Het heeft geholpen voor het aanleren van het Frans en dit op een leuke manier. Mijn verwachtingen waren correct.

# data[].attributes.headline
hoe kunnen de international days mij helpen als leerkracht?

# data[].attributes.subject
hoe kunnen de international days mij helpen als leerkracht?

# data[].attributes.headline
hoe kan het volgen van de actualiteit mij helpen als leerkracht?

# data[].attributes.subject
hoe kan het volgen van de actualiteit mij helpen als leerkracht?

# data[].attributes.body
hypothese: ik verwacht dat het volgen van de actualiteit mij interessante lesonderwerpen en leerstof zal opleveren voor mijn lessen. Daarnaast is het een meerwaarde als leerkracht om op de hoogte te zijn dus ik verwacht dat dit mij ten goede zal komen.

VRTS NWS app

Ik heb de app van VRT NWS geïnstalleerd en check deze regelmatig om bepaalde thema’s te selecteren die interessant zouden zijn voor een les NCZ. Hier maak ik dan een lesvoorbereiding van. Het proces van Sanda Dia en de wachttijd voor abortus zijn bijvoorbeeld al onderwerpen waarmee ik aan de slag wil.

Ik ben op deze activiteit gekomen doordat dit ter sprake kwam in één van de popsessies. Ik had er zelf niet aan gedacht, maar het sprak mij meteen aan omdat je uit veel artikels wel een moraal kan halen en er een les over kan maken.

De activiteit is goed gelukt. Het is eigenlijk een kleine verandering in mijn dagelijks leven om het nieuws te volgen, terwijl je  er veel kan uithalen.

Ik denk dat de activiteit mij heel goed kan helpen als leraar. Je bent op de hoogte van wat er speelt in de wereld en onrechtstreeks in de leefwereld van de jongeren waaraan je lesgeeft. Je kan beter inspelen op wat er speelt bij de jongeren en waar zij vragen over hebben en zo heb je ook meteen inspiratie voor een les. Daarnaast is het belangrijk om een open houding te hebben en een kritische blik op zaken, deze houding kan je dan ook doorgeven aan leerlingen.

De activiteit geeft een positief antwoord op mijn hypothese.

# data[].attributes.headline
hoe kan het gaan kijken naar een toneelvoorstelling mij helpen als leerkracht? (Geluksnummers: 25/03)

# data[].attributes.subject
hoe kan het gaan kijken naar een toneelvoorstelling mij helpen als leerkracht? (Geluksnummers: 25/03)

# data[].attributes.body
hypothese: ik verwacht dat dit een meerwaarde omdat dit buiten mijn comfortzone is en je als leraar ook vaak uit je comfortzone zal moeten treden. Daarnaast is het gaan kijken naar een toneelvoorstelling ook mogelijk in het onderwijs, dus kan je je hier als leerkracht toch best in thuis voelen. Ik verwacht dus dat dit nuttig is voor mij, zowel persoonlijk als leraar zijnde.

EWT: Eigentijdse Werkgroep Teater

De activiteit vond plaats in het EWT theater in Deurne. Het was een grappige voorstelling dat ging over een marginale familie die de lotto had gewonnen. Het bestond uit twee delen en was zeker een succes.
Ik ben tot deze activiteit gekomen door een kennis van mij. Zij doet al jaren toneel en had ons hier al eens voor uitgenodigd, dus dat kwam goed uit. Ik ga zelf nooit naar een toneel kijken dus voor mij was dit een verrijking.

Ik denk dat dit mij kan helpen als leerkracht om mijn visie te verruimen. Als leerkracht zal je wel vaker op uitstap gaan of GWP, dan is het handig als je hier al een beetje ervaring in hebt en de cultuur al een beetje opgesnoven hebt. Het komt ook altijd van pas om goede plaatsen te kennen waarr je terecht kan, dus het was zeker een geslaagde activiteit die mij iets heeft bijgebracht.

# data[].attributes.headline
Hoe kan het volgen van de workshop "Lesgeven in een andere taal/meertalig lesmateriaal maken" mij helpen als leerkracht?  (29/03)

# data[].attributes.subject
Hoe kan het volgen van de workshop "Lesgeven in een andere taal/meertalig lesmateriaal maken" mij helpen als leerkracht?  (29/03)

# data[].attributes.body
hypothese: ik verwacht dat deze workshop mij zal kunnen helpen in de omgang met leerlingen die moeilijkheden hebben met (de Nederlandse) taal.

De activiteit liet ons ervaren hoe het is om les te krijgen in een taal die je slecht of niet kan, in dit geval was het Duits en Noors. Na het ervaren hiervan, kregen we uitleg over hoe we het kunnen aanpakken in onze lessen met onze leerlingen later en welke werkvormen je makkelijk kan gebruiken om zaken uit te leggen op een manier dat het toch verstaanbaar wordt.

De activiteit is goed gelukt. Ik had er veel aan en ik vond het best een leuke workshop. Vooral het ervaren van de 'problematiek' was zeer zinvol en ik was best onder de indruk van de Noorse taal!

Als leerkracht in wording was dit super nuttig. Tijdens mijn stage heb ik al een leerling gehad die gevlucht was en daardoor bij ons terecht was gekomen. De jongen kon dus geen woord Nederlands en doordat men niet wist hoe men hiermee moest omgaan, zat hij gewoon achteraan in de klas zichzelf wat bezig te houden. Om dit te vermijden en in de toekomst als leraar te kunnen omgaan met zulke situaties of gewoon leerlingen die het moeilijk hebben met taal, was dit wel enorm nuttig en leerrijk.

Conclusie: de workshop heeft dus mijn verwachtingen ingevuld. Ik heb er eigenlijk nog meer van geleerd dan verwacht!

# data[].attributes.headline
Hoe kan een bezoek aan de Kazerne dossin mij helpen als leerkracht? (07/05)

# data[].attributes.subject
Hoe kan een bezoek aan de Kazerne dossin mij helpen als leerkracht? (07/05)

# data[].attributes.body
hypothese: ik verwacht dat een bezoek aan de kazerne dossin de moeite waard is omwille van verschillende redenen. Ik denk dat het voor mij als persoon kan helpen omdat ik nooit uit mezelf naar musea etc. ga, het is dus uit mijn comfortzone. Als persoon en als leerkracht is het ook belangrijk om de geschiedenis te kennen en te weten wat er hieraan vooraf ging. Als ik dieper inga op mezelf als leerkracht, verwacht ik ook dat het mij zaken kan bijbrengen voor mijn vak NCZ.

Kazerne Dossin. (z.d.). Kazerne Dossin | Memoriaal, museum en onderzoekscentrum. https://kazernedossin.eu/

Ik ben op zondag 7 mei naar de kazerne dossin geweest in Mechelen. Ik koos voor een individueel bezoek aan de permanente expo zodat ik op mijn eigen tempo en in alle rust alles kon bekijken, lezen en beluisteren. Het waren een aantal verdiepingen die mooi en duidelijk het verloop van de geschiedenis weergaven aan de hand van teksten, afbeeldingen, materiaal enzovoort.

Ik ben tot deze activiteit gekomen omdat ik me wilde openstellen voor het proberen van nieuwe dingen zoals naar musea gaan. Kazerne dossin is ook dicht in mijn buurt en de wereldoorlog interesseert mij enorm. Daarnaast dacht ik meteen aan de aanvulling dat deze activiteit kon hebben voor mijn vak NCZ.

De activiteit is goed gelukt. Ik vond het een zeer aangenaam bezoek dus het uit mijn comfortzone komen werd wel beloond. Ik ben ook zeer interessante zaken tegengekomen die ik kan koppelen aan lessen NCZ en nu ken ik de plek al iets beter voor moest ik ooit met mijn leerlingen hier naartoe willen komen.

Als leraar hielp deze activiteit mij zeker. Ik kreeg al meteen een aantal lesideeën zoals bvb over discriminatie, mensenrechten/kinderrechten, racisme, politiek, homoseksualiteit vroeger en nu... Deze uitstap biedt dus veel kansen voor mij als leraar en het vak NCZ.

Conclusie: deze uitstap heeft zeker voldaan aan mijn verwachtingen. Ik heb het last minute moeten inplannen, maar het is toch nog gelukt en ik ben blij dat ik de keuze heb gemaakt voor Kazerne dossin.