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Búsquedas inteligentes: El objetivo de la Web 3.0 es crear un nuevo sistema de clasificación de páginas web que esté estrechamente relacionado con las necesidades y características del usuario. De esta forma, los usuarios pueden disfrutar de una plataforma más personalizada a la hora de conectarse a Internet.

La evolución de las redes sociales: Las comunidades sociales en línea están creciendo en número y complejidad. Las formas de conectarse a estas redes también están aumentando.

Más rapidez: Las nuevas características de la Web 3.0 requieren una Internet más rápida. En este sentido, los principales operadores de telecomunicaciones han introducido conexiones de banda ancha para brindar una experiencia más satisfactoria a los usuarios.

Conectividad a través de más dispositivos: La Web 3.0 ha aumentado la capacidad. de los usuarios para conectarse no solo desde computadoras de escritorio y portátiles, sino también desde teléfonos móviles, tabletas, relojes y muchos otros dispositivos.

Contenido libre: Los programas libres y las licencias 'Creative Commons' son mucho más comunes en la Web 3.0.

Espacios tridimensionales: Los usuarios pueden acceder a nuevas formas de ver Internet a través del espacio tridimensional. Un ejemplo obvio es Google Earth.

Web Geoespacial: Los usuarios pueden acceder a información disponible en la red en base a su localización geográfica.

Facilidad en la navegación: Las nuevas tendencias de diseño buscan crear ciertas estandarizaciones que faciliten la experiencia de navegación de los usuarios y también crear espacios que puedan cambiar y personalizar.

Computación en la nube: Al crear nuevos espacios de almacenamiento no solo para datos, sino también para programas, la red se convirtió en el espacio ejecutable de una computadora ordinaria.

Vinculación de datos: Los servicios de información pueden agregar cada vez más datos de otras fuentes para combinar las respuestas que brindan a los usuarios.

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Afshad I Hawaldar (Enero 30, 2020). Web 3.0. Fuente: Afshad I Hawaldar on January 30, 2020 

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Principales beneficios de la web 3.0:

Personalización: Será posible personalizar la experiencia de navegación de los usuarios de Internet, ya que dichos sitios web podrán conocer sus preferencias. También le permitirá navegar de manera más eficiente.

Menos interrupciones:  Debido a la descentralización, los datos se almacenarán en una base de datos distribuida y los usuarios no tendrán que preocuparse por la interrupción del servicio o la suspensión de la cuenta por motivos técnicos.

Fiabilidad: La red dará más libertad a los creadores y usuarios. Esto garantizará que este último siempre tenga el control de sus datos en línea a través de una red descentralizada. También se espera que Internet de próxima generación sea más confiable debido a su naturaleza descentralizada, eliminando la posibilidad de un punto único de falla.

Para todas las personas: No tiene que ser controlado por una sola entidad. Es posible que las grandes corporaciones ya no tengan un control total sobre Internet. Por lo tanto, la Aplicación o Aplicaciones Descentralizadas no podrán ser censuradas o restringidas de ninguna manera.

Descentralizada: La tecnología Blockchain también incorpora la descentralización. Esto permite al usuario hacer dos cosas. Una es proteger los datos y la otra es establecer una interacción directa sin intermediario.

Más segura: La Web 3.0 utiliza tecnología blockchain, a diferencia de la Web 2.0, que utiliza Internet para desarrollar aplicaciones. Técnicamente, almacenar datos de clientes en una cadena de bloques es más seguro, ya que está descentralizado, es transparente para que lo usen las empresas y está protegido contra piratas informáticos.

Vender mejor: Los vendedores comprenden mejor las necesidades de compra de sus clientes y utilizan la inteligencia artificial para mostrarles los productos y servicios que desean comprar. Esto nos permite mostrarle anuncios de mayor calidad, más relevantes y con más probabilidades de generar conversiones.

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En algunos casos, el "cooperativismo" puede conducir a una falta de profesionalismo y contenido de baja calidad en muchos sitios.
Anonimato: Se puede utilizar para desacreditar a una persona, marca, producto o empresa. Los creadores pierden el control sobre la creación.
Una vez que el contenido se publica en línea, puede ser difícil administrar la información paralela que se genera. Debido a la web 2.0, se puede obtener una gran cantidad de información de los usuarios registrados, correos electrónicos, fotos, direcciones, gustos, lo que puede generar riesgo de fuga de privacidad, así como incertidumbre sobre la seguridad del procesamiento y almacenamiento de datos. Una de las dificultades es que los usuarios buscan información, a pesar de la ayuda de los motores de búsqueda, los usuarios todavía tienen que pasar mucho tiempo para encontrar la información que buscan.

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Internet nos ha dado muchos servicios y contenidos bajo demanda, y la realidad es que la Web sigue
Lo mismo, pero con usuarios más "adictos" y popularidad
Mucho. El estado de la sociedad moderna es la existencia de poderosas tecnologías que permiten la transferencia y el intercambio de información,
Brindan infinitas posibilidades. Desarrollo web que permite gestionar, diseñar, planificar,
storeshare... , con mayor precisión y aparentemente completa simplicidad.

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 Ian Wright. (2023), ¿Qué es la Web 3.0?. Recopilado de: https://coinkickoff.com/wp-content/uploads/what-is-web3.0-1-scaled.jpg 

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¿Cómo ayuda a los profesores en el proceso de enseñanza la web 2.0 y 3.0?

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¿Cómo ayuda a los profesores en el proceso de enseñanza la web 2.0 y 3.0?

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Las herramientas de web 2.0 y 3.0 lo que hacen es reforzar el aprendizaje mediante la interacción y la colaboración entre estas nuevas herramientas y los estudiantes, lo que hace que los mismos capten de mejor manera o en forma más sencilla el aprendizaje de difícil comprensión.

Plataformas como Google Forms que sirven para evaluaciones interactivas, páginas como: Quick, Quiz; es importante mencionar a la plataforma Genially, que ayuda a los estudiantes a tener videos interactivos, así también otras como Canva, Classroom, etc.

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El nuevo pensamiento pedagógico por parte de los docentes les conducirá a lograr una innovación educativa dirigida a los estudiantes con el fin de lograr la excelencia educativa de los mismos. La innovación educativa se define como la realización de cambios en el aprendizaje y en la formación del estudiante; y que a su vez produzcan mejoras en los resultados de aprendizaje. Para lograr estas mejoras la innovación educativa debe ser eficiente además de sostenible en el tiempo y cuyos resultados reflejen la consecución de metas hacia la excelencia educativa (González et al., 2017). Para establecer los cambios que requiere la aplicación de la Web 2.0 y web 3.0 en las aulas de clase, es necesario que los docentes estén en permanente capacitación sobre el uso y aplicación de las TIC en el proceso de enseñanza dentro de las instituciones educativas, lo que se conoce como formación docente.

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Access Google Sites with a personal Google account or Google Workspace account (for business use).

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Ventajas de las webs para el uso de los docentes.

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Ventajas de las webs para el uso de los docentes.

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Implicaciones de la Web 2.0 y 3.0 en la educación. 

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Implicaciones de la Web 2.0 y 3.0 en la educación. 

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Importancia de la capacitación de Los maestros en Las web 2.0 y 3.0

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Importancia de la capacitación de Los maestros en Las web 2.0 y 3.0

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Importancia de la capacitación de Los maestros en Las web 2.0 y 3.0

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Importancia de la capacitación de Los maestros en Las web 2.0 y 3.0

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Conexión ESAN. (s. f.). Web 3.0: diez características que te permitirán identificarla |  https://www.esan.edu.pe/conexion-esan/web-3-diez-caracteristicas-que-te-permitiran-identificarla.

García-Herrero, E. B. (2022, 10 marzo). Siete beneficios de la Web 3.0 – Sala de Prensa. Recuperado de: https://www.iebschool.com/saladeprensa/2022/03/10/siete-beneficios-de-la-web-3-0/

Bt Business Today. (S.F). Imagen. Recuperado de: https://www.businesstoday.in/coindcx-crypto-exchange/article/story/what-is-web-30-342388-2022-08-05

Afshad I Hawaldar (Enero 30, 2020). Imagen. Fuente: Afshad I Hawaldar on January 30, 2020

Mi Postítulo 2014 TIC y Educación. (s/f). Usuarios de la web 2.0. https://sites.google.com/site/mipostitulo2014ticyeducacion/la-web-2-0/usuarios-de-la-web-2-

Máster en marketing digital. (2016). Los problemas de la web 2.0 https://mastermarketingdigital.es/problemas-web-2-0/

Acosta Bayas, A. M., y Valencia Núñez, E. R., (2021). Web 2.0, el nuevo pensamiento pedagógico docente hacia la innovación educativa en las aulas de clase. Uniandes Episteme, 9 (1), 131- 145.