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Les élèves reçoivent deux documents l'un portant la reproduction de deux photographies de paysage prises en noir et blanc d'Ansel Adams (1902-1984), l'autre comporte diverses informations sur la nature du travail à effectuer et les enjeux de ce travail.

En voici quelques extraits :

Le "hasard" créateur de formes, de la tache à la trace.

Ancrage au programme :
La représentation comme source d'écart avec le référent, ou modèle.
Le rôle de l'outil, du processus de réalisation dans la représentation: entre hasard et maîtrise, la trace de l'outil influe sur la création des formes.

Chaque artiste choisit ses outils et au besoin il les invente... Au XX° siècle, le désir de renouveler la figuration conduit un grand nombre d'entre eux à s'éloigner définitivement des outils traditionnels : Max Ernst, Nicolas de Staël, Jackson Pollock, Pierre Soulages, Olivier Debré, Hans Hartung,...

Séance1:
Observez les reproductions qui vous sont remises. Inventez les outils qui pourraient vous permettre de créer des équivalents plastiques pour traduire les différentes matières de ces paysages.
Vous expérimenterez durant 1 à deux heures les outils de votre fabrication en vous constituant des collections de taches et de traces.
Pour plus de cohérence et mieux vous concentrer sur les graphismes et les effets obtenus, vous éviterez dans un premier temps l'usage de la couleur.

Séance 2:
Si vous jugez avoir suffisamment d'essais et avoir trouvé vos outils, utilisez votre expérience pour reproduire ces deux paysages.

Evaluation
Elle portera sur :

l'intégralité de vos recherches préalables (outils fabriqués, traces...)

la réalisation aboutie (la finesse de votre observation et de votre traduction des matières)

un travail d'argumentation qui répondra aux questions suivantes: Quels liens se tissent entre hasard et maîtrise dans votre travail ? En quoi les mots taches et traces renvoient-ils à des réalités différentes ? Taches et traces peuvent-elles devenir des qualités dans une peinture ?

un travail de recherches documentaires sur les artistes cités plus haut (une fiche par artiste. Vous prendrez garde à bien vous intéresser à leur engagement dans une recherche sur l'outil, la trace, le hasard et la maîtrise)

Nadia Freland,
Lycée Savary de Mauléon, Les Sables d'Olonne

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Les élèves reçoivent deux documents l'un portant la reproduction de deux photographies de paysage prises en noir et blanc d'Ansel Adams (1902-1984), l'autre comporte diverses informations sur la nature du travail à effectuer et les enjeux de ce travail. En voici quelques extraits : Le "hasard" créateur de formes, de la tache à la trace.

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Projet de lecture : Expérimenter et maîtriser, hasard et contrôle en arts plastiques

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Projet de lecture : Expérimenter et maîtriser, hasard et contrôle en arts plastiques

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François Bovier, professeur-chercheur, ECAL
Clément Canonne, maître de Conférences en Musicologie à l'Université de Bourgogne
Rudy Decelière, artiste sonore
Agathe Dumont, Danseuse et chercheuse indépendante, docteure en arts du spectacle
Yan Duyvendak, artiste performer
Bastien Gallet, philosophe, écrivain
Gaëlle Goastellec, sociologue, Maître d'enseignement et de recherche à l'Université de Lausanne
Véronique Goël, cinéaste, plasticienne
Oscar Gómez-Mata, metteur en scène, intervenant Manufacture
Christophe Kihm, historien, professeur à la HEAD-Genève, département art-action, critique d'art et commissaire d'exposition
Denis Laborde, Anthropologue, directeur de recherche au CNRS et directeur d'études à l'EHESS
Serge Margel, philosophe
Gilles Mouëllic, Professeur des universités en études cinématographiques à l'Université de Rennes
Jérôme Noetinger, Musicien, directeur Metamkine
Dorothea Schürch, Chanteuse et performeuseClaire De Ribaupierre, professeure d'anthropologie de la culture, chercheuse, dramaturge, intervenante Manufacture

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Manufacture - Publications & événements - Pratiques de l'improvisation - Publication

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François Bovier , professeur-chercheur, ECAL Clément Canonne, maître de Conférences en Musicologie à l'Université de Bourgogne Rudy Decelière , artiste sonore Agathe Dumont, Danseuse et chercheuse indépendante, docteure en arts du spectacle Yan Duyvendak , artiste performer Bastien Gallet , philosophe, écrivain Gaëlle Goastellec, sociologue, Maître d'enseignement et de recherche

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Dossier de références artistiques autour du hasard 

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Dossier de références artistiques autour du hasard 

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Flipsnack is a digital catalog maker that makes it easy to create, publish and share html5 flipbooks. Upload a PDF or design from scratch flyers, magazines, books and more. Author: daniele, Catalog: Le hasard dans l'art, Published: Jan 29, 2020

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Projet de lecture : La fabrique de l'impuissance 2 ; Charlotte Nordmann

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Projet de lecture : La fabrique de l'impuissance 2 ; Charlotte Nordmann

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Projet de lecture : L'art et l'illusion E.H Gombrich

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Projet de lecture : L'art et l'illusion E.H Gombrich

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Rencontres EAC - Enfants, artistes, enseignant.e.sensemble : l’expérience esthétique enpartage - 2/7

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Art contemporain et éducation artistique, la persistance d'un malentendu? 

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Art contemporain et éducation artistique, la persistance d'un malentendu? 

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Ressource éduscol : compréhension, usages et résonances du mot "projet" dans l'enseignement des arts plastiques

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Ressource éduscol : compréhension, usages et résonances du mot "projet" dans l'enseignement des arts plastiques