# data[].attributes.headline
Казка «Пригоди маленького Атома»

# data[].attributes.subject
Казка «Пригоди маленького Атома»

# data[].attributes.body
ІІІ місце у Всеукраїнському конкурсі "Хімічний калейдоскоп"

Учениця 5 класу Майтамал Ольга

Учитель хімії Ракова Оксана Леонідівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Казка Пригоди маленького Атома.docx

# data[].attributes.headline
Екологічний квест: «Таємниці повітря»

# data[].attributes.subject
Екологічний квест: «Таємниці повітря»

# data[].attributes.body
ІІ місце у Всеукраїнському конкурсі "Хімічний калейдоскоп" номінація "Авторські цікаві завдання з хімії"

Учитель хімії Ракова Оксана Леонідівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Екологічний квест: «Таємниці повітря».docx

# data[].attributes.attachment_link.title
Інформація про вчителі ШМО.xlsx

# data[].attributes.headline
Платформа з понад 100 компетентнісними завданнями для 7–8 класів

# data[].attributes.subject
Платформа з понад 100 компетентнісними завданнями для 7–8 класів

# data[].attributes.body
Вона охоплює 9 освітніх галузей і містить діагностувальні, проміжні та семестрові роботи.

Матеріали доступні у відкритому доступі за покликанням:

Зручні фільтри допоможуть швидко знайти потрібні матеріали за предметом, класом чи типом роботи.

Кожна робота містить завдання для учнів, схему оцінювання й методичні рекомендації – усе, що потрібно для якісної підготовки та проведення оцінювання.

# data[].attributes.headline
Державний стандарт базової середньої освіти

# data[].attributes.subject
Державний стандарт базової середньої освіти

# data[].attributes.headline
Модельні навчальні програми для 5-9 класів Нової української школи

# data[].attributes.subject
Модельні навчальні програми для 5-9 класів Нової української школи

# data[].attributes.headline
Оцінювання в 5‒9 класах НУШ

# data[].attributes.subject
Оцінювання в 5‒9 класах НУШ

# data[].attributes.headline
Педмайстерня: методика викладання хімії для 8-го класу згідно із концепцією НУШ

# data[].attributes.subject
Педмайстерня: методика викладання хімії для 8-го класу згідно із концепцією НУШ

# data[].attributes.attachment_link.title
Педмайстерня: методика викладання хімії для 8-го класу згідно із концепцією НУШ.jpg

# data[].attributes.headline
Навчання тренерів і тренерів-педагогів з розробки компетентнісних завдань Природничої освітньої галузі

# data[].attributes.subject
Навчання тренерів і тренерів-педагогів з розробки компетентнісних завдань Природничої освітньої галузі

# data[].attributes.attachment_link.title
ЮНЕСКО Тренери НУШ  КОЗ-101.pdf

# data[].attributes.headline
"«Нова українська школа в дії: 

# data[].attributes.subject
"«Нова українська школа в дії: 

# data[].attributes.body
навчаємо ефективно та креативно» для вчителів закладів освіти, які

забезпечуватимуть реалізацію Державного стандарту базової

середньої освіти в другому циклі базової середньої освіти

(базове предметне навчання, 8 клас) у 2025/2026 навчальному

році (природнича освітня галузь)."

# data[].attributes.attachment_link.title
Сертифікат НУШ-8.5.14(3)-Ракова Оксана Леонідівна.pdf

# data[].attributes.headline
Семінар-практикум для координаторів конкурсів «МАН-Юніор Ерудит» та «МАН-Юніор Дослідник»

# data[].attributes.subject
Семінар-практикум для координаторів конкурсів «МАН-Юніор Ерудит» та «МАН-Юніор Дослідник»

# data[].attributes.attachment_link.title
Сертифікат семінару-практикуму для координаторів конкурсів «МАН-Юніор Ерудит» та «МАН-Юніор Дослідник».pdf

# data[].attributes.headline
 «Нова українська школ

# data[].attributes.body
«Нова українська школа в дії: навчаємо ефективно та креативно» для вчителів закладів освіти, які забезпечуватимуть реалізацію Державного стандарту базової середньої освіти в другому циклі базової середньої освіти (базове предметне навчання, 8 клас) у 2025/2026 навчальному році(технологічна освітнягалузь).

# data[].attributes.attachment_link.title
Сертифікат НУШ (технології, 8 клас)

# data[].attributes.attachment_caption
Сетрифікат на тему: Всеукраїнська школа майстерності “Педагогічний стартап”. Секція “Технології” (Видавництво “Ранок”)

# data[].attributes.headline
Впровадження сучасних 

# data[].attributes.body
Впровадження сучасних освітніх технологій, проєктної діяльності та інноваційних підходів у технологічній освітній галузі.

# data[].attributes.headline
Генератор тестів зі штучним інтелектом від Jotform допомагає викладачам та фахівцям створювати комплексні оцінювання з будь-якого документа

# data[].attributes.subject
Генератор тестів зі штучним інтелектом від Jotform допомагає викладачам та фахівцям створювати комплексні оцінювання з будь-якого документа

# data[].attributes.attachment_link.title
Jotform AI Quiz Generator | Free AI Quiz Generator for 2025

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover Jotform’s AI Quiz Generator – the ultimate tool for creating custom, engaging quizzes in minutes. Use prompts or files to generate questions. Try it now — for free!

# data[].attributes.headline
Платформа Javalab — це безкоштовний онлайн-ресурс із великою колекцією інтерактивних симуляцій для уроків природничо-математичного циклу. Вона охоплює фізику, хімію, біологію, географію, астрономію та інші науки, дозволяючи учням досліджувати складні явища через наочні моделі

# data[].attributes.subject
Платформа Javalab — це безкоштовний онлайн-ресурс із великою колекцією інтерактивних симуляцій для уроків природничо-математичного циклу. Вона охоплює фізику, хімію, біологію, географію, астрономію та інші науки, дозволяючи учням досліджувати складні явища через наочні моделі

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Javalab MBL - 지능형 과학실 솔루션 Javalab MBL은 마이크로비트를 이용한 무선 MBL (Microcomputer Based Laboratory) 시스템입니다. 블루투스 통신을 이용하므로, 블루투스가 지원되는 PC 또는 안드로이드 디바이스가 필요합니다. 웹 브라우저에서 바로 실행되므로, 별도의 프로그램을 설치할 필요가 없습니다. 시각화된 차트를 제공하며, 데이터 다운로드를...

# data[].attributes.attachment_link.title
자바실험실 - 과학 시뮬레이션

# data[].attributes.attachment_link.description
Javalab MBL - 지능형 과학실 솔루션 Javalab MBL은 마이크로비트를 이용한 무선 MBL (Microcomputer Based Laboratory) 시스템입니다. 블루투스 통신을 이용하므로, 블루투스가 지원되는 PC 또는 안드로이드 디바이스가 필요합니다. 웹 브라우저에서 바로 실행되므로, 별도의 프로그램을 설치할 필요가 없습니다. 시각화된 차트를 제공하며, 데이터 다운로드를...

# data[].attributes.headline
PhET — це освітня платформа, яка пропонує безкоштовні інтерактивні симуляції з фізики, хімії, біології, математики та інших природничих наук.

# data[].attributes.subject
PhET — це освітня платформа, яка пропонує безкоштовні інтерактивні симуляції з фізики, хімії, біології, математики та інших природничих наук.

# data[].attributes.attachment_link.title
PhET Інтерактивне моделювання

# data[].attributes.attachment_link.description
Заснований у 2002 році лауреатом Нобелівської премії Карлом Віманом сайт Інтерактивних симуляцій PhET - це проект University of Colorado Boulder для створення і використання безкоштовних інтерактивних симуляцій з математики і наук про природу. PhET-сіми створені на основі наукових педагогічних досліджень і спонукають учнів до навчальних досліджень і експериментування використовуючи інтуїцію в середовищі, подібному до гри.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ракова Оксана Леонідівна ІІ.png

# data[].attributes.attachment_link.title
Майтамал Ольга.png

# data[].attributes.attachment_caption
Сертифікат на тему «Фан-ап руханка – практичний інструментарій для розвитку фізичних якостей школярів»

# data[].attributes.headline
Ознайомлення з теорети

# data[].attributes.body
Ознайомлення з теоретичними засадами фан-ап руханки та отримання практичних навичок для створення різноманітних фізичних активностей, що сприяють гармонійному розвитку школярів.

# data[].attributes.attachment_link.title
Сертифікат на тему «Фан-ап руханка – практичний інструментарій для розвитку фізичних якостей школярів»

# data[].attributes.attachment_caption
Серифікат на тему «Проєктна діяльність на уроках технологій від ідеї до готового результату»

# data[].attributes.headline
Ефективна організація 

# data[].attributes.body
Ефективна організація проєктної діяльністі на уроках технологій – від ідеї до її практичного втілення.

# data[].attributes.attachment_link.title
Серифікат на тему «Проєктна діяльність на уроках технологій від ідеї до готового результату»

# data[].attributes.headline
Ракова Оксана

# data[].attributes.subject
Ракова Оксана

# data[].attributes.headline
NotebookLM — це платформа від Google, яка допомагає в освіті завдяки інтеграції штучного інтелекту: вона аналізує навчальні матеріали, створює короткі перекази, показує зв’язки між темами та надає перевірені цитати з джерел. Це робить її корисною як для вчителів, так і для учнів.

# data[].attributes.subject
NotebookLM — це платформа від Google, яка допомагає в освіті завдяки інтеграції штучного інтелекту: вона аналізує навчальні матеріали, створює короткі перекази, показує зв’язки між темами та надає перевірені цитати з джерел. Це робить її корисною як для вчителів, так і для учнів.

# data[].attributes.attachment_link.description
Not your computer? Use Guest mode to sign in privately. Learn more about using Guest mode

# data[].attributes.headline
Казка «Мандрівка Катіона крізь Періодичне королівство»

# data[].attributes.subject
Казка «Мандрівка Катіона крізь Періодичне королівство»

# data[].attributes.body
І місце у Всеукраїнському конкурсі "Хімічний калейдоскоп"

Учениця 7 класу Кудінова Віталіна

Учитель хімії Ракова Оксана Леонідівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Казка Мандрівка Катіона крізь Періодичне королівство.docx

# data[].attributes.attachment_link.title
Кудінова Віталіна Віталіївна.png

# data[].attributes.headline
МІЖНАРОДНИЙ КОНКУРС ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ «СОНЦЕ СОКРАТА» 

# data[].attributes.subject
МІЖНАРОДНИЙ КОНКУРС ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ «СОНЦЕ СОКРАТА» 

# data[].attributes.body
ПЕРШЕ МІСЦЕ ЗА ПІДСУМКАМИ ФІНАЛЬНОГО ТУРУ 11-го СЕЗОНУ від 15.02.2026 р.

МІЖНАРОДНОГО КОНКУРСУ ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ «СОНЦЕ СОКРАТА» В НОМІНАЦІЇ «ВИХОВНА РОЗРОБКА (шкільна освіта)».

Робота: Вебквест: Що ти знаєш про СНІД?

# data[].attributes.headline
Географія: «Реалізація компетентнісного підходу на уроках географії через впровадження елементів STEM-освіти та методу проєктів».

# data[].attributes.subject
Географія: «Реалізація компетентнісного підходу на уроках географії через впровадження елементів STEM-освіти та методу проєктів».

# data[].attributes.body
Реалізація компетентнісного підходу через STEM та проєкти перетворює географію з теоретичної дисципліни на прикладний інструмент розуміння світу.

Основні вектори впровадження:

1. STEM-інтеграція (Science, Technology, Engineering, Mathematics):

Science (Наука): Дослідження природних процесів через експерименти (наприклад, моделювання парникового ефекту або ерозії ґрунту).

Technology (Технології): Використання ГІС-технологій (Google Earth, ArcGIS), робота з цифровими метеостанціями та супутниковими знімками.

Engineering (Інженерія): Проєктування моделей (макетів терас для запобігання зсувам, створення діючих моделей очисних споруд).

Mathematics (Математика): Статистичний аналіз демографічних показників, розрахунок ресурсозабезпеченості або побудова складних кліматограм.

2. Метод проєктів як інструмент:

Дослідницькі проєкти: «Аналіз мікроклімату шкільного подвір’я».

Практико-орієнтовані: «Розробка екологічної стежки місцевого значення».

Ігрові/Рольові: «Саміт ООН: вирішення глобальної водної кризи».

3. Формування компетентностей:

Екологічна грамотність: Розуміння наслідків людської діяльності.

Інформаційна: Вміння відрізняти фейки від наукових фактів у медіапросторі.

Соціальна: Робота в командах над спільним STEM-продуктом.

Практичний приклад (Кейс):

Тема «Атмосфера». Замість запису визначень, учні створюють власну метеостанцію (інженерія), вимірюють показники протягом тижня (математика/наука) та презентують прогноз погоди для регіону у форматі відео (технології).

# data[].attributes.headline
Трудове навчання: екологічні проєкти у дистанційному форматі.

# data[].attributes.subject
Трудове навчання: екологічні проєкти у дистанційному форматі.

# data[].attributes.body
Дистанційний формат трудового навчання — це ідеальний час для Upcycling (апсайклінгу), коли домівка учня стає творчою лабораторією. Головний акцент робимо на тому, що «сміття — це ресурс».

Топ-3 ідеї екологічних проєктів для «дистанційки»:

1. «Друге життя пластику» (Вертикальний сад або органайзери):

Завдання: Створити систему поливу з пластикових пляшок для кімнатних рослин або ергономічне робоче місце.

Еко-компонент: Зменшення кількості пластикових відходів.

Дистанційна фішка: Створення фото-інструкції (степ-бай-степ) або короткого відео-туторіалу в TikTok/Reels.

2. «Текстильна трансформація» (Еко-шопер зі старої футболки):

Завдання: Переробити стару трикотажну річ у багаторазову сумку без використання швейної машинки (техніка плетіння або вузликів).

Еко-компонент: Відмова від поліетиленових пакетів.

Дистанційна фішка: Проведення онлайн-дефіле готових виробів у Zoom/Google Meet.

3. «Енергоефективний декор» (Світильник на сонячних батареях):

Завдання: Декорування скляної банки (вітаж, розпис) та інтеграція в неї дешевого садового елемента на сонячній енергії.

Еко-компонент: Популяризація відновлюваної енергії.

Як організувати процес дистанційно:

Інструментарій: Використовуйте дошки Padlet або Jamboard для збору ідей та демонстрації результатів.

Матеріали: Формуйте завдання так, щоб учні використовували лише те, що вже є вдома (не змушуйте йти в магазин).

Захист: Замість реферату — презентація-дослідження «Скільки розкладається цей матеріал і чому важливо його переробити».

# data[].attributes.headline
Участь у Міжнародному 

# data[].attributes.body
Участь у Міжнародному дистанційному конкурсі з інформатики "Брейн-рінг 2025 - Осіння Сесія"

# data[].attributes.attachment_link.title
Брейн рінг 2025 Осінь

# data[].attributes.headline
Участь в онлайн-тестув

# data[].attributes.body
Участь в онлайн-тестуванні "Знаю все про гривню!" до Дня гривні 2025.

# data[].attributes.headline
Участь у Міжнародному 

# data[].attributes.body
Участь у Міжнародному дистанційному конкурсі з інформатики "Олімпіс 2025 - Осіння Сесія"

# data[].attributes.attachment_link.title
Олімпіс 2025 Осінь

# data[].attributes.headline
Участь у конкурсі до Д

# data[].attributes.body
Участь у конкурсі до Дня соборності України.

# data[].attributes.attachment_link.title
Сертифікат.jpg

# data[].attributes.attachment_link.title
Сертифікат НУШ-8.5.10(5)-Лохоня Карина Миколаївна.pdf

# data[].attributes.attachment_caption
Сертифікат «Технології у 9 класі: запитання, відповіді, можливості»

# data[].attributes.headline
Під час зустрічі було 

# data[].attributes.body
Під час зустрічі було представлено авторське бачення реалізації навчального курсу "Технології" у 9 класі: окреслено методичні підходи, логіку структурування змісту, акценти на розвитку творчого мислення та формуванні ключових компетентностей, можливості інтеграції сучасних цифрових інструментів.
У межах практичного блоку відбулося обговорення реальних кейсів упровадження, професійний діалог щодо ефективних педагогічних рішень.

# data[].attributes.attachment_link.title
Сертифікат DECIDE 4_КР-Панишева Лілія Миколаївна