# data[].attributes.body
kebutuhan dasar manusia adalah keinginan untuk diterima dan dihargai

# data[].attributes.body
1. disiplin adalah tindakan taat dan patuh terhadap nilai-nilai yang dipercaya sebagai tanggung jawab. dan Nilai-nilai kebajikan universal meliputi hal-hal seperti Keadilan, Tanggung Jawab, Kejujuran, Bersyukur dan lain lain.

# data[].attributes.headline
lutfiyah kelompok 2  pertanyaan no 4 kebutuhan dasar manusia

# data[].attributes.subject
lutfiyah kelompok 2  pertanyaan no 4 kebutuhan dasar manusia

# data[].attributes.body
1. kebutuhan untuk bertahan hidup
2. kebutuhan untuk merasa di terima
3.kebutuhan akan kebebasan
4. kebutuhan akan kesenangan
5. kebutuhan akan penguasaan

# data[].attributes.body
Disiplin merupakan perilaku yang menaati aturan yang ada
Nilai-nilai kebajikan universal meliputi hal-hal seperti Keadilan, Tanggung Jawab, Kejujuran, Bersyukur, Lurus Hati, Berprinsip, Integritas, Kasih Sayang, Rajin, Komitmen, Percaya Diri, Kesabaran

# data[].attributes.body
1. Berorientasi pada siswa tentang pentingnya kesepakatan kelas
2. Guru menampung ide, gagasan terkait kesepakatan
3. Menyimpulkan hasil diskusi
4. membuat rancangan poster hasil diskusi
5. disosialisasikan

# data[].attributes.body
susi kelompok 2:
jawaban no. 3
cara merumuskan keyakinan kelas:
keyakinan kelas dibuat secara abstrak, dibuat pernyataan yang universal, dibuat dalam bentuk positif, dan dipahami seluruh warga kelas

jawaban no. 4
Yang terkait kebutuhan dasar manusia: kebutuhan untuk bertahan hidup, kebutuhan untuk merasa diterima, kebutuhan akan kebebasan, kebutuhan akan kesenangan, kebutuhan akan kekuasaan

# data[].attributes.headline
lutfiyah3. cara merumuskan keyakinan kelas: {kelompok 2)

# data[].attributes.subject
lutfiyah3. cara merumuskan keyakinan kelas: {kelompok 2)

# data[].attributes.body
a. membuat kesepakatan dg warga sekolah
b. mencatat masukan dari kelas
c. menyusun keyakinan
d. meninjau kembali daftar keyakinan yang di curahkan
e. meninjau ulang keyakinan yang di susun secara bersama-sama
f. menyetujui keyakinan
g. menempel daftar keyakinan di dinding kelas

# data[].attributes.headline
purwanto, kelompok 2, jawaban no 3. untuk merumuskan keyakinan kelas harus ada kesepakatan bersama baik dari guru maupun murid, tujuannya agar sama-sama saling memahami apa yang menjadi keyakinan bersama. jawaban no 4. terkait kebutuhan dasar manusia adalah keyakinan dan kepercayaan yang dimilki oleh manusia itu sendiri, tentunya yang mendasar adalah pendidikan. 

# data[].attributes.subject
purwanto, kelompok 2, jawaban no 3. untuk merumuskan keyakinan kelas harus ada kesepakatan bersama baik dari guru maupun murid, tujuannya agar sama-sama saling memahami apa yang menjadi keyakinan bersama. jawaban no 4. terkait kebutuhan dasar manusia adalah keyakinan dan kepercayaan yang dimilki oleh manusia itu sendiri, tentunya yang mendasar adalah pendidikan. 

# data[].attributes.body
1. Penghukum
2. Pembuat rasa bersalah
3. Teman
4. Pemantau
5. Manajer

Langkah-langkah penerapan segitiga restitusi :
1. Menstabilkan identitas
2. Validasi tindakan salah
3. Menanyakan keyakinan

# data[].attributes.body
1. Disiplin merupakan prilaku yang mencerminkan ketaatan terhadap peraturan yang sudah disepakati

# data[].attributes.body
Langkah - langkah Penerapan segitiga Restitusi:
1. Menstabilkan identitas
2. Validasi tindakan
3. Tanya Keyakinan

# data[].attributes.body
jawaban nomor 5
5 Posisi Kontrol guru :
1. Penghukum
2. Pembuat rasa bersalah
3.Teman
4. Pemantau
5. Manajer

jawaban nomor 6
Langkah-langkah penerapan segitiga restitusi :
1. menstabilkan identitas
2. validasi tindakan yang salah
3. menanyakan keyakinan

# data[].attributes.body
Posisi Kontrol guru:
1. Penghukum
2. Pembuat rasa bersalah
3.Teman
4. Pemantau
5. Manajer

# data[].attributes.headline
1. Apakah yang dimaksud dengan     disiplin dan nilai-nilai kebajikan universal?                                              2. Apa perbedaan antara hukuman, konsekuensi, dan restitusi?             3. Bagaimanakah merumuskan keyakinan kelas?                                 4. Apa yang Anda pahami terkait kebutuhan dasar manusia?             5. Sebutkan lima posisi kontrol kita sebagai guru?                                      6. Jelaskan langkah-langkah penerapan segitiga restitusi?                           

# data[].attributes.subject
1. Apakah yang dimaksud dengan     disiplin dan nilai-nilai kebajikan universal?                                              2. Apa perbedaan antara hukuman, konsekuensi, dan restitusi?             3. Bagaimanakah merumuskan keyakinan kelas?                                 4. Apa yang Anda pahami terkait kebutuhan dasar manusia?             5. Sebutkan lima posisi kontrol kita sebagai guru?                                      6. Jelaskan langkah-langkah penerapan segitiga restitusi?                           

# data[].attributes.headline
pertanyaan mohon dijawab untuk setiap kelompok.                                                          Kelompok 1: pertanyaan 1-2;                                                                                           Kelompok 2: Pertanyaan 3-4; dan                                                                                Kelompok 3: Pertanyaan: 5-6.

# data[].attributes.subject
pertanyaan mohon dijawab untuk setiap kelompok.                                                          Kelompok 1: pertanyaan 1-2;                                                                                           Kelompok 2: Pertanyaan 3-4; dan                                                                                Kelompok 3: Pertanyaan: 5-6.