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Comenius (Padre de la didáctica):
Estableció fundamentos para la enseñanza.
Jesuítas (Pedagogía eclesiástica):
Su rasgo distintivo es la disciplina.

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J. Dewey. Principal progenitor de este movimiento

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J. Dewey. Principal progenitor de este movimiento

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Características de su metodología:

- Que el alumno tenga una situación de experiencia directa
- Plantear problemas reales
- Soluciones que se le ocurran al alumno
- Oportunidades para que el alumno compruebe sus ideas

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- El niño es el centro de toda organización educativa
- Papel del alumno: activo
- Papel del maestro: estimular la respuesta y dirigir el aprendizaje
- Atender necesidades e interés del alumno.

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Todos creían en el trabajo libre y cooperativo.
- M. Montesori
- Decroly
- R. Cousinet

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- La realidad aparece como un todo
- Colaboración escuela-familia
- Organización de los contenidos de forma globalizada
- Enseñanza socializadora

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Tendencia pedagógica que surge a finales del siglo XIX y principios del XX.  Se desarrolla simultáneamente en:
- EE.UU
- Inglaterra
- Francia
- Suiza
- Italia
- Bélgica
- Alemania

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Skinner: creador de la enseñanza programada

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La enseñanza programada, creación que se le atribuye a Skinner, quien era profesor de Harvard en 1954. Sus trabajos se enmarcan en el conductismo que le sirvió de base para la enseñanza programada.

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Profesor.
- Facilitador de la información
- Seleccionar el software adecuado
- Preparar la clase
- Controlador del proceso docente

Alumno.
- Autoinstruirse y autoprogramarse
- Recibir aprendizaje individualizado de acuerdo con su ritmo de asimilación

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Ventajas
- Satisfacer necesidades de la masificación de la educación
- Sistemas de educación a distancia
- Constante activación de los alumnos

Desventajas
- No desarrolla el pensamiento teórico y creador en los estudiantes

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Ejemplo del uso de las NTIC en el sistema educativo mexicano

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Ejemplo del uso de las NTIC en el sistema educativo mexicano

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- Posibilitar autoaprendizaje del alumno de por vida.
- El alumno construye su conocimiento en el contexto escolar y fuera de él.
- El ambiente de aprendizaje se basará en un espacio y tiempo asincrónico.

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- Contenidos disociados de la realidad
- Es enciclopedista
- En la actualidad esta pedagogía se resiste al cambio
- En el siglo XX el conductismo lo influyó

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Rol del maestro:
trasmitir educación

Rol del alumno:
Escuchar y memorizar

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La disciplina es el rasgo que más distingue a la pedagogía tradicional