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La didáctica es la forma en la que los docentes enseñan a sus alumnos. Los docentes transmiten los conocimientos de varias formas y a través de varios recursos, planifican actividades utilizando herramientas metodológicas para incrementar y mejorar el aprendizaje de forma significativa y que este llegue por igual a todos los alumnos, ya sea de forma oral, visual, escrita, etc.

Las mejores herramientas de los docentes son las estrategias didácticas, pues a través de estas los docentes no solo transmiten información y conocimientos a sus alumnos, sino que también los orientan, motivan y apoyan, orientándose hacia un mejor aprendizaje, un aprendizaje significativo.

El docente es el encargado de transmitir información y conocimiento a los alumnos de forma comunitaria. Los docentes utilizan estrategias didácticas para facilitar el aprendizaje de los alumnos a través de la motivación que necesitan en su día a día, de las herramientas, materiales e información correspondientes para una mejora en su aprendizaje y orientan a los alumnos para que lleguen a cumplir los objetivos o metas establecidos en el currículo educativo.

El alumno realiza su propio aprendizaje a través de los recursos, materiales y conocimientos impartidos por el docente para poder superar exitosamente los objetivos establecidos en el currículo.

El contenido es el conocimiento que se establece dentro de cada asignatura y es el mismo contenido que el docente debe impartir a través de la comunicación y de las estrategias didácticas para favorecer el aprendizaje activo de los alumnos.

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Nombre: Maylin María González González
Lugar de Nacimiento: Soná de Veraguas
Fecha de nacimiento: 19 de junio de 1995
Profesión: Lic. en Educación Social Terapéutica

Mi nombre es Maylin  María González G., actualmente resido en la provincia de Panamá Oeste, mi formación académica universitaria la realice en  la Universidad Especializada de las América mejor conocida como UDELAS, en la que obtuve el titulo de Lic. en Educación Social Terapéutica. Actualmente  curso estudios  en UDELAS

Pasatiempos y gusto
Me dedico tiempo para conocer lugares y salir a divertirme con mis hijos o en ocasiones sola.
Además me gusta estar al tanto de lo que acontece en el mundo por lo que estoy muy activa en mis redes sociales, me gusta mantenerme actualizada.

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Mi nombre es María Nelva Pérez Carpintero, nací  el día 17 de agosto de 1993, en la provincia de Chiriquí, Comarca Ngäbe Bugle.
Actualmente resido en la provincia de Panamá,  corregimiento de Pacora, vivo con mi esposo  y mis 2 niños, somos una hermosa familia.

Me dedico a enseñarle bailes folklóricos, a los niños de la escuela Ciudad Santa Fe y al cuidado de mis niños.
Estudio en la Universidad Especializada de las Américas, y asisto al curso de Lengua y señas panameña.
Me gusta cantar, baile folklórico interactuar, compartir con los niños ya que ellos me aportan ideas positivas, habilidad para expresarme cada día logros juntos a ellos una bonita experiencia.

Mi mayor anhelo y deseos que tengo es poder culminar la Licenciatura en Educación Especial y así poder ejercer la profesión que me gusta, de esta forma ser apoyos para los niños y brindarles la oportunidad obtener una educación de calidad de acorde sus necesidades únicas.

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La didáctica es una disciplina del campo pedagógico de carácter teórico-práctico, cuyo objeto de estudio son los procesos de enseñanza, cuya finalidad es la formación integral del estudiante a través del pasaje de un acervo cultural que podrá ser re-creado por este.

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Estrategias Didácticas y su Importancia 

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Estrategias Didácticas y su Importancia 

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Aprendizaje basado en problemas

Promueve  el desarrollo del pensamiento crítico, la capacidad de resolución de problemas, la empatía, la gestión de emociones y las habilidades de comunicación.

Estudio de casos
Da a los estudiantes la oportunidad de adquirir un entendimiento generalizado de los problemas que pueden encontrar y de ayudarles a desarrollar habilidades y destrezas para su solución, de una forma sistemática, que conduzca a soluciones viables.

Aprendizaje basado en proyectos
Permite que el alumno construya su propio aprendizaje en forma secuencial, con apoyo de sus compañeros, del profesor, de sus padres y comunidad educativa en general, donde su mundo particular, el de su entorno y sus experiencias de vida serán parte de su reflexión permanente.

Método de Kolb
Propone un modelo de aprendizaje basado en un proceso cíclico de cuatro etapas encadenadas de la siguiente manera: Experiencia concreta: aprender a través de los sentimientos y del uso de los sentidos; Observación y reflexión: aprender observando; Conceptuación abstracta: aprender pensando.

Seminario
Proporcionar un espacio colectivo para el encuentro donde cada participante asume un rol en el proceso formativo (director, relator, correlator, etc.) y actúa en una dinámica de discusión e intercambio de ideas en la que el debate y la controversia permiten la reflexión y el análisis.

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Mapa Conceptual:

Facilitan una rápida visualización de los contenidos de aprendizaje, Además Favorecen el recuerdo y el aprendizaje de manera organizada y jerarquizada.

Cuadro Comparativo

Nos permite vincular y establecer las características, diferencias o similitudes que existe entre dos o más conceptos, fenómenos o temas de investigación permitiendo una mejor comprensión del tema.

Mapa mental

Nos permite presentar y organizar la información en forma de diagrama, permitiendo por lo tanto interconexiones entre conceptos que, de otra manera, podríamos haber pasado por alto.

Resúmenes

Nos ayuda a mejorar la lectura comprensiva y ser más ordenados al momento de presentar una lección o exponer un tema en particular.

Cuadro Sinóptico

Los cuadros sinópticos resultan muy útiles para analizar un tema o una teoría, ya que contrastan y relacionan variables al encontrar semejanzas y diferencias entre ellas.

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La didáctica es importante porque tiene como objetivo conducir la actividad del sujeto al aprendizaje, coordinando el ajuste de los contenidos con el aprendizaje del estudiante.( Juan Amos Comenio)

Es importante porque abarca el estudio de los métodos de enseñanza y los recursos que ha de aplicar el educador o educadora para estimular positivamente el aprendizaje y la formación integral y armónica de los y las educandos” ( Fernández Sarramona)

Analiza todos los aspectos de la enseñanza (fenómenos, preconceptos, principios, leyes, etc.) Además Involucra las técnicas y recursos de enseñanza en todos los niveles o ciclos de la escolaridad ( Karl Stocker,1960)

Es importante puesto que tiene como objetivo  la enseñanza sistemática, la cultura organizada como contenido y la evaluación intelectual del alumno como fin. (Víctor García Hoz, 1968)

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Zaida Sánchez M.

Nombre   Zaida Sánchez M.

Lugar de nacimiento   Panamá.

Fecha de nacimiento 4 de junio de 82.

Los integrantes de mi familia son 3, hijos 2, niñas y 1, barón mi esposo y yo.

Mi Formación Académica la realice en la escuela NUEVE de ENERO la primaria, la secundaria en el INSTITUTO RUBIANO.

Mi Metas es desempeñarme de la mejor manera dentro del ámbito educativo y así poder ejercer mi profesión de manera responsable.

Pasatiempos esta cocer solo para mi familia, me encanta la artesanía como hacer tembleques de perlas y escama de pescado, la bisutería como los aretes, sortijas y pulseras. Sobre las redes sociales solo me gusta las aplicaciones de entretenimientos. No me gusta tomarme fotos.

Gustos y lugares

Me gusta conocer el interior, lugares nuevos.

Amo pasar tiempo en familia.

Me gusta el deporte, pero no lo práctico.

Me gusta ver películas y documentales.

Mi color favorito es el verde.

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Método Individual
Es el destinado a la educación de un solo alumno. Es recomendable en alumnos que por algún motivo se hayan atrasado en sus clases.
Beneficios:

Los estudiantes pueden estudiar a su propio ritmo de aprendizaje

Los alumnos pueden ser conscientes de qué aprenden y cómo lo aprenden.

Método Deductivo
Es cuando el asunto estudiado procede de lo general a lo Particular.
Beneficios:

Puede ser usado para soportar errores

Puede llevar a encontrar principios desconocidos a partir de los ya conocidos.

Método Inductivo
Se enfoca en el aprendizaje del estudiante desarrollando competencias de análisis, interpretación e indagación.
Beneficios:

ayuda a relacionar el contenido con el mundo real

El alumno observa (directa o indirectamente) los objetos, hechos o fenómenos tal y como se presentan en la realidad.

Método Analógico o Comparativo

En ésta parte se analiza lo que ha sido enseñado y se puede lograr hacer una comparación y todo esto lleva a hacer conclusiones.

Beneficios:

Es rápido y agiliza la intuición

Se puede aplicar en cualquier asignatura

Es económico y dinámico

Se trabaja individual o colectivamente

Método Intuitivo
La enseñanza se realiza mediante experiencias directas, objetivas, concretas. El estudiante forma su propia visión de las cosas.
Beneficios:

Se  acercar a la realidad inmediata del estudiante.

Usa ejemplo de la vida cotidiana