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Rol de la Informática Educativa en la formación del estudiante.

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Rol de la Informática Educativa en la formación del estudiante.

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El rol que desempeña la informática educativa en el proceso de formación de los estudiantes, es sin lugar a duda lo que se trata de implementar en los alumnos en que puedan dominar herramientas tecnológicas innovadoras que le permitan ayudar, desarrollar, aprender y adquirir nuevos conocimientos acerca de la tecnología como recurso digital. Además obtener un gran porcentaje de estudiantes capacitados y enfocados en el uso de las TIC en este proceso de aprendizaje.

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La Informática Educativa y Centros Educativos.

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La Informática Educativa y Centros Educativos.

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La Informática Educativa esta cada vez más presente en nuestra vida diaria, pues ha venido a formar parte de la Educación de esta sociedad y es por esta razón que se ha tomado en cuenta para implementarla en los centros educativos para formar integralmente estudiantes competentes marcados por esta tecnología y que la incorporación de las TIC en este proceso le permitan desarrollar habilidades, destrezas y buen  manejo de las herramientas tecnológicas en esta gran adquisición de conocimientos.

Hoy las herramientas fundamentales de la tecnología son cada vez más importante. Sin embargo, se entiende que todos los involucrados en este proceso de capacitación  o implementación de las herramientas tecnológicas algunos son ajenos a tal incorporación, es decir, no adquieren la misma habilidades, destrezas o más el conocimiento necesario para el uso apropiado de la TIC. Puesto que es aquí donde entra los centros educativos con la finalidad de formar, integrar, incorporar y enfocar el uso de los recursos tecnológicos en el sistema educativo.

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La Informática Educativa Y la Gestión Educativa.

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La Informática Educativa Y la Gestión Educativa.

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Si bien, el Sistema de Información y Gestión Educativa conocido como (SIGED) es quien se encarga del proceso de gestión educativa en todo el sentido de la palabra, son los responsables de diseñar, ejecutar, registrar y generar las estrategias apropiadas para de manera formar integrar las TIC en el ámbito educativo y monitorear que se cumpla dicha gestión. Puesto que es aquí donde se relaciona la informática educativa con la parte de gestión educativa, ya que todos los involucrados en este proceso de innovación deben estar debidamente capacitados y con las competencias adecuadas para la implementación de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Si bien, La Informática Educativa es considerada como una disciplina científica y tecnológica enfocada en el estudio, la investigación, el desarrollo y la innovación para el buen funcionamiento de las prácticas pedagógicas.

Sin más preámbulos, el docente juega un papel muy importante en este proceso, ya que es el informático educativo un educador competente y por lo tanto debe estar en constantes capacitaciones y en continua innovación antes la adquisición de conocimientos científicos-tecnológicos. También es el encarado de integrar las TIC en el proceso de enseñanza -aprendizaje que facilitara la incorporación e implantación de las herramientas tecnológicas para así obtener un aprendizaje significativo.

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Para que las herramientas tecnológicas tengan ese gran enfoque que esperamos en Educación, es necesario que los que hacemos posible este proceso de incorporación de la TIC nos apropiemos de ellas. Con la finalidad de convertirla en una educación con calidad para esta sociedad en una nueva era digital.

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Para que las herramientas tecnológicas tengan ese gran enfoque que esperamos en Educación, es necesario que los que hacemos posible este proceso de incorporación de la TIC nos apropiemos de ellas. Con la finalidad de convertirla en una educación con calidad para esta sociedad en una nueva era digital.

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La Informática Educativa y la Gestión Educativa.

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La Informática Educativa y la Gestión Educativa.

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La Gestión Educativa consiste en la toma de decisiones y la realización de acciones para implementar un plan o proyecto en la institución o escuela.

Uno de los ejes principales del enfoque de la gestión educativa, es la integración de la informática educativa, que a su vez es un proceso a gestionar ya que es un hecho complejo que evoluciona en el tiempo a través de una serie de decisiones y acciones realizadas en torno a las herramientas TIC, para ser integradas progresivamente en el proceso de enseñanza y aprendizaje, esto implica una serie de operaciones que deben ser organizadas, comunicadas y controladas para avanzar hacia los objetivos propuestos.

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La Informática Educativa y el Centro Educativo.

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La Informática Educativa y el Centro Educativo.

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El impacto y la presión de las TIC en la sociedad no debe impedir que las instituciones educativas cumplan con su misión y enfrenten estos cambios con lo que de auténtico tienen: el pensamiento racional, un mundo de valores y la reflexión sosegada.

Para dar orden y racionalidad a la introducción de las TIC en las instituciones educativas, las tecnologías deben ser auxiliares y estar al servicio del proyecto pedagógico.

 A medida que la sociedad actual presenta nuevas formas de comunicarse, desarrollar conocimientos y habilidades, y otros factores, debemos sopesar una serie de dilemas.

    Por un lado, el ritmo del cambio tecnológico no ha seguido el ritmo de la evolución de la mentalidad.

    Por otro lado, la flexibilidad tecnológica choca con la rigidez académica que elude a los docentes y a los propios centros.

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La Informática Educativa permite a los docentes: Facilitar sus tareas, simplificar el tiempo, facilitar el seguimiento y control de los alumnos. Evaluar los resultados y hacer sugerencias de nuevos proyectos o prácticas; asignar y elaborar una amplia gama de actividades a través de diversas plataformas y aplicaciones educativas e interactivas. 

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La Informática Educativa permite a los docentes: Facilitar sus tareas, simplificar el tiempo, facilitar el seguimiento y control de los alumnos. Evaluar los resultados y hacer sugerencias de nuevos proyectos o prácticas; asignar y elaborar una amplia gama de actividades a través de diversas plataformas y aplicaciones educativas e interactivas. 

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Cada docente necesita capacitarse en el manejo de las TIC de acuerdo a la demanda o necesidades del sistema educativo, para que sean capaces de utilizar y comunicar correctamente todo el conocimiento, los beneficios y las posibilidades que ofrecen los diferentes recursos tecnológicos. Los docentes no solo necesitan ser capaces de utilizar la tecnología, sino también evaluar diferentes herramientas TIC para elegir las que mejor pueden apoyar su proceso de enseñanza.

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Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación deben ponerse al servicio de una educación de calidad que otorgue a los alumnos un mayor protagonismo en el proceso de aprendizaje.

Esto mejorará sus habilidades en el uso de las nuevas tecnologías y los hará parte activa de su vida estudiantil.

Las competencias adquiridas se verán reflejadas en sus futuras actividades profesionales y les permitirán desenvolverse con facilidad en la sociedad de la información y la comunicación en la que ya vivimos.

El docente se convierte también en un guía o asesor que necesita mantenerse actualizado, ya que este proceso a su vez requiere de una constante capacitación de los docentes, los cuales deben incorporar nuevos métodos y enfoques al proceso de enseñanza y aprendizaje.

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Rol de la informática educativa en la formación del estudiante

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Rol de la informática educativa en la formación del estudiante

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Acerca y conecta a los alumnos al dominio de herramientas innovadoras como computadoras, tabletas, pizarras interactivas, y otros artefactos tecnológicos; que ayudan a desarrollar nuevas formas de pensar y aprendizajes más concretos, variados y lúdicos que inspiran en los estudiantes la pasión por aprender.