# data[].attributes.body
Es la función de cambiar la conducta y ajustarse a diferentes situaciones de manera instantánea y correcta. Por ejemplo: en la Universidad, dejaron un trabajo que no se pudo culminar en clase, lo que se tiene que hacer es fijar una reunión con la intención de terminar el mismo, debido a que no se pueden enfrascar o limitar sólo porque no les alcanzó el tiempo.

# data[].attributes.body
Es el trabajo hecho por un conjunto de individuos, donde todos poseen un objetivo en común.​ Para que se considere trabajo en grupo o cooperativo, el trabajo debería tener una composición organizativa que favorezca la preparación conjunta del trabajo y la solución conjunta de inconvenientes. Por ejemplo: para hacer un buen proyecto de ciencias, todos deben trabajar por igual, uno debe hacer el marco teórico, otro armar la maqueta, otro trae los materiales, etc.

# data[].attributes.body
Es la función de examinar y evaluar la consistencia de los razonamientos. Por ejemplo: una estudiante ve en redes sociales una noticia escandalizante sobre la universidad, y antes de compartirla y asustar a otros, indaga primero en el contexto, hace una búsqueda de google y se asegura de que no sea una noticia falsa.

# data[].attributes.body
Se dedican a resolver los inconvenientes. Su energía es tan positiva que conduce a una amplitud notable de aquel círculo comiéndole espacio al de las preocupaciones.  Por ejemplo: un estudiante que comienza a preparar un proyecto desde el mismo día en que se lo asignan.

# data[].attributes.body
Es la capacidad que tiene el hombre para producir algo de otras ideas que son novedosas e interesantes, o sea, la capacidad para examinar y apreciar novedosas ideas. Por ejemplo: les piden a los jóvenes un documental sobre César Vallejo, sin embargo, el grupo 5 realiza no sólo el documental de su vida, sino se encarga de incluir un pequeño teatro escenificando al Grupo Norte con la intención de que todos conozcan a sus integrantes.

# data[].attributes.body
Es una composición ordenada donde coexisten e interactúan personas con diferentes papeles, responsabilidades o cargos que buscan conseguir un objetivo especial. Por ejemplo: un estudiante termina tarde sus actividades escolares, sin embargo, le faltan terminar dos trabajos y es fin de semana. Entonces, él organiza su tiempo, decide realizar sus actividades en tiempos que tiene libre para poder terminar a tiempo.

# data[].attributes.body
Leer el material del curso con atención hacia las metas propuestos como la guía del curso, las ocupaciones de aprendizaje, los recursos a usar y las interrelaciones a hacer. Tener claro que el desempeño de mis tiempos y responsabilidades tienen la posibilidad de influir al conjunto y la dinámica del curso. Por ejemplo: siempre debemos leer por lo menos lo que se va a tratar en la sesión para estar atentos a las preguntas que nos pueden beneficiar en participación.