# data[].attributes.body
Perbedaan Kurikulum 13 denga Kurikulum merdeka adalah terletak pada nama perangkat pembelajarannya misal pada KK13 namanya silabus pada Kurikulum Merdeka namanya ATP dst

# data[].attributes.headline
Kurniawan Budiati,S.Pd......SD N 1 Ngrejo

# data[].attributes.subject
Kurniawan Budiati,S.Pd......SD N 1 Ngrejo

# data[].attributes.body
KK 13 pbelajarannya menggunakan tematik,,sedangkan KOSP berupa mapel berdiri sendiri

# data[].attributes.body
berdasarkan implementasinya, diperoleh fakta bahwa siswa pengguna Kurikulum ini mendapat capaian belajar yang lebih baik , karena siswa bebas berpendapat dan bebas berkreasi sesuai kemampuanya daripada siswa yang menggunakan Kurikulum 2013 secara penuh

# data[].attributes.body
Kurikulum 13 pembelaranya tidak fokus. Kurikulum merdeka memberi kebebasan kepada siswa untuk berpendapat, menggali ilmu pengetahuan dan membentuk karakter anak. Diharapkan dengan IKM, mampu menembangkan potensi anak sesuai dengan kearifan lokal.

# data[].attributes.body
ENI HARTUTIK, S.Pd SDN 3 SUKOHARJO Kurikulum merdeka menggunakan peilaian auntentik pada setiap mata pelajaran, sedangkan kurikilum merdeka menguatkan pelaksanaan penilaian auntentik projek profil pelajar pancasila.

# data[].attributes.body
Pada kurtilas penilaian di bagi menjadi penilaian sikap, pengetahuan dan ketrampilan sedangkan KM tidak ada pemisahan penilaian . Kurtilas memakai kelas sedangkan KM memakai istilah fase

# data[].attributes.body
Kurikulum merdeka menambahkan pengembangan Profil Pelajar Pancasila sedangkan K13 landasan utamanya yaitu Sistem Pendidikan Nasional dan Standar Nasional Pendidikan

# data[].attributes.body
kk13 pembelajarannya menggunakan tematik sedangkan KOSP berupa mapel berdiri sendiri sendiri bentuk penilaiannya kk13 di pisahkan menjadi sikap pengetahuan dan keterampilan sedangkan kosp tidak ada pemisahan. ada peleburan mapel IPA, IPS dan ada perubahan nama mapel

# data[].attributes.body
berdasarkan implementasinya, diperoleh fakta bahwa siswa pengguna Kurikulum ini mendapat capaian belajar yang lebih baik , karena siswa bebas berpendapat dan bebas berkreasi sesuai kemampuanya daripada siswa yang menggunakan Kurikulum 2013 secara penuh

# data[].attributes.body
K13 : menguatkan pelaksanaan penilaian autentik pada setiap mata pelajaran dan menerapkan sistem penilaian yaitu, penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan
Sedangkan Kurikulum merdeka : menguatkan pelaksanaan penilaian autentik terutama dalam projek penguatan profil pelajar pancasila.

# data[].attributes.body
Di kurikulum 2013, bersifat merdeka mengajar, di IKM merdeka Belajar dan merdeka Mengajar, di kurtilas ada KI 4, di IKM ada Projek

# data[].attributes.body
Dikurikulum merdeka mengajar ada profile pelajar pancasila pada peserta didik sedangkan pada kurikulum 13 tidak ada, dikurikulum merdeka mengajar di SD terdiri dari Fase A( kelas 1 dan 2),Fase B ( kelas 3 dan 4) ,Fase C ( kelas 5 dan 6)

# data[].attributes.body
K 13 anak sulit memahami materi karena pelajaran pertema sedangkan rencana ikm ini sudah baik karena di dukung dengan alat teknologi yang cangih untuk memudahkan anak dalam belajar

# data[].attributes.body
Perbedaan kurikulum k13 dan IKM adalah

K13 penilaian dibagi menjadi penilaian sikap, pengetahuan dan ketrampilan

IKM tidak ada pemisahan antara penilaian sikap,pengetahuan dan ketrampilan tpi lebih menekan kepada nilai2 pancasila

# data[].attributes.body
perbedaan kurikulum merdeka dengan kurikulum 2013 bahwa tidak lagi dikenal istilah kompetensi inti maupun kompetensi dasar melainkan diganti dengan capaian pembelajaran yang ditandai dengan hasil yang telah dicapai dalam bentuk sikap maupun keterampilan siswa dalam satu kesatuan yang saling terkait erat dan berdampak langsung pada kompetensi tiap siswanya.

# data[].attributes.headline
Rahayuningsih dan Eva Nur Kunida Wulandari SDN 2 TIRTOMOYO

# data[].attributes.subject
Rahayuningsih dan Eva Nur Kunida Wulandari SDN 2 TIRTOMOYO

# data[].attributes.body
Perbedaan antara kurikulum 13 dan merdeka mengajar adalah penilaian pada kurikulum 13 terdiri penilaian sikap,pengetahuan dan keterampilan sedangkan kurikulum merdeka tidak ada pemisahan. Pada kurikulum 13 ada KI dan KD tapi pada kurikulum merdeka di jadikan 1 yaitu CP.

# data[].attributes.body
Pada kurikulum 2013 mata pelajaran IPA dan IPS terpisah, sedangkan pada kurikulum merdeka digabung menjadi satu mata pelajaran menjadi Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS).

# data[].attributes.body
Pada kurikulum 2013 mapel IPA dan IPS terpisah sedangkan Pada kurikulum merdeka di gabung menjadi Ilmu pengetahuan alam dan sosial (IPAS)

# data[].attributes.headline
Kurikulum 13 penilaiannya pada pengetahuan,sikap,ketrampilan..sedangkan pada kurikulum merdeka tidak ada pemisahan.

# data[].attributes.subject
Kurikulum 13 penilaiannya pada pengetahuan,sikap,ketrampilan..sedangkan pada kurikulum merdeka tidak ada pemisahan.

# data[].attributes.body
Pada Kurikulum Merdeka Belajar mata pelajaran IPA dan IPS dijadikan satu menjadi IPAS,

# data[].attributes.body
Perbedaan Kurikulum 13 menggunakan pendekatan saintifik, sedangkan Kurikulum Merdeka menguatkan pada capaian peserta didik.

# data[].attributes.headline
Isti sulistyowati dan Purwanti SDN 3 NGREJO

# data[].attributes.subject
Isti sulistyowati dan Purwanti SDN 3 NGREJO

# data[].attributes.body
Kurikulum 2013 pembelajaran yang menggunakan satu pendekatan yaitu pendekatan sintifik untuk semua mata pelajaran sedangkan kurikulum merdeka menguatkan pembelajaran sesuai tahap capaian peserta didik

# data[].attributes.headline
Kistiana Betti Suswantari ( Sdn 1 banyakprodo)

# data[].attributes.subject
Kistiana Betti Suswantari ( Sdn 1 banyakprodo)

# data[].attributes.body
Kurikulum 2013 pendekatan pembelajaran menggunakan satu pendekatan yatu pendekatan saintifik untuk semua mata pelajaran. Sedangkan Kurikulum Merdeka menguatkan pebelajaran terdiferensasi sesuai tahap capaian peserta didik...

# data[].attributes.body
Kurikulum 2013 pedoman implementaasi kurikulum, panduan penilaian, dan panduan pembelajaran setiap jenjang.  Sedangkan Kurikulum Merdeka panduan pembelajaran dan asessmen, panduan pengembangan kurikulum operasional sekolah, panduan pengemabngan projek, pelaksanaan inklusif, individual dan bimbingan konseling.

# data[].attributes.body
Kurikulum 2013 disajikan pertema.sedangkan kurikum merdeka dibuat mata pelajaran.

# data[].attributes.body
Perbedaan kurikulum merdeka dan kurikulum 13 yaitu pada proses pembelajarannya.

# data[].attributes.body
Penilaian kurikulum 13 meliputi pengetahuan,keterampilan dan sikap secara terpisah, sedangkan kurikulum merdeka tidak terpisahkan.

# data[].attributes.body
Kurikulum 2013 mengacu pada pencapaian hasil pengetahuan. Kurilukum Merdeka mengacu pada pendekatan bakat dan minat dan mewujudkan profil pelajar pancasila.

# data[].attributes.headline
Padmawati SD N 3 Tirtomoyo Kurikulum merdeka dengan belajar mandiri berpusat pada siswa dengan pemanfaatan teknologi penekanan pada profil pelajar Pancasila 

# data[].attributes.subject
Padmawati SD N 3 Tirtomoyo Kurikulum merdeka dengan belajar mandiri berpusat pada siswa dengan pemanfaatan teknologi penekanan pada profil pelajar Pancasila 

# data[].attributes.headline
Kurikulum 13 penekaanya pada Ki dan KD dan indikator , silabus ,dan RPP itu isi dari k13 sedangkan untuk implementasi kurikulum merdeka ada CP dan TP ,ATP serta MA.

# data[].attributes.subject
Kurikulum 13 penekaanya pada Ki dan KD dan indikator , silabus ,dan RPP itu isi dari k13 sedangkan untuk implementasi kurikulum merdeka ada CP dan TP ,ATP serta MA.

# data[].attributes.body
Siti nur Aini , SDN 2 Geneng

# data[].attributes.headline
Putri Dyah Widhowati, SDIT Muhammad Rafi

# data[].attributes.subject
Putri Dyah Widhowati, SDIT Muhammad Rafi

# data[].attributes.body
Pada Kurikulum 2013 penilaian dibagi menjadi penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Sedangan Kurikulum Merdeka tidak ada pemisahan antara panilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

# data[].attributes.body
-Kurikulum 13 menggunakan tema, kalau kurikulum merdeka dibuat per mapel
- kurikulum merdeka untuk projek berdiri jam pelajaran sendiri

# data[].attributes.body
Kurikulum 13 memamakai saintifik sedangkan IKM membebaskan siswa untuk berkreasi

# data[].attributes.body
Perbedaannya,pada kurikulum 2013 penilaian dibagi menjadi penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan, sedangkan kurikulum merdeka tidak ada pemisahan antara penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan

# data[].attributes.body
K13:mata pelajaran terdiri dari tema,matematika,bahasa Indonesia ,ipa,ips,pabdp,sbdp,ppkn,pjok,mulok
K Merdeka: matematika.pkn.bhs Indonesia.Ipas.pjok sbdp mulok.bhs inggris

# data[].attributes.body
perbedaan k13 dengan kurikulum merdeka adalah k13 dalam penilaian meliputi penilaian sikap,pengetahuan dan ketrampilan tetapi untuk kurikulum merdeka tidak ada pemisah

# data[].attributes.body
Kurikulum 2013 menggunakan pendekatan saintifik , kurikulum merdeka menguatkan pembelajaran terhadap capaian peserta didik

# data[].attributes.body
Pada kurikulum 2013 mata pelajaran IPA dan IPS terpisah, sedangkan pada kurikulum merdeka digabung menjadi satu mata pelajaran menjadi Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS).

# data[].attributes.headline
Dalam kurikulum 13 ada KI dan KD sedang kurikulum merdeka ada CP.sedangkan silabus sekarang jadi ATP. 

# data[].attributes.subject
Dalam kurikulum 13 ada KI dan KD sedang kurikulum merdeka ada CP.sedangkan silabus sekarang jadi ATP. 

# data[].attributes.body
SDN 1 Sidorejo

# data[].attributes.body
Pada Kurikulum 2013 penilaian dibagi menjadi penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Sedangan Kurikulum Merdeka tidak ada pemisahan antara panilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Kurikulum 2013 menggunakan buku teks dan buku non-teks. Sedangkan Kurikulum Merdeka Buku teks dan Buku Non-teks.

Pada kurikulum 2013 mata pelajaran IPA dan IPS terpisah, sedangkan pada kurikulum merdeka digabung menjadi satu mata pelajaran menjadi Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS).

# data[].attributes.headline
Rohani Tri Wulandari, SDIT Muhammad Rafi 

# data[].attributes.subject
Rohani Tri Wulandari, SDIT Muhammad Rafi 

# data[].attributes.body
Pada penilaian kurikulum 2013, penilaian dibagi menjadi penilaian sikap, pengetahuan,dan keterampilan. Sedangkan kurikulum merdeka tidak ada pemisahan antara penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan.

# data[].attributes.body
Pada kurikulum 2013 karakter lebih diprioritaskan dan ada pemisahan antara mapel IPA & IPS,sedangkan kurikulum merdeka potensi dan karakter lebih dikembangkan juga IPA & IPS digabung menjadi IPAS krn sebagai tahapan untuk menyiapkan ke jenjang SMP.

# data[].attributes.body
Kurikulum merdeka memberi kebebasan kepada guru dan siswa sesuai dengan kearifan lokal.

# data[].attributes.body
1.  Kurikulum merdeka menambahkan pengembangan profil pelajar Pancasila pada peserta didik, pada K13 rancangan landasan utamanya yaitu tujuan Sistem Pendidikan Nasional dan Standar Nasional Pendidikan saja.

# data[].attributes.body
Kurikulum 2013 adalah kurikulum dengan satu pendekatan yaitu saintifik. Sedangkan kurikulum merdeka mewujudkan profil pelajar pancasila pada peserta didik.

# data[].attributes.body
Perbedaan K13 dan Kumer
1.KD / KI vs CP
2.SILABUS vs ATP
3.RPP vs MA/RPP+
4.Kelas vs Fase
5.IPA&IPS vs IPAS
6.Ada KKM vs individual
7.Penilaian keterampilan terpisah vs menyatu

# data[].attributes.body
Kurikulum 2013 pendekatan pembelajaran menggunakan saintifik untuk semua mapel, kurikulum merdeka menguatkan pembelajaran terdiferensi sesuai tahap capaian peserta didik.

# data[].attributes.body
Pada kurikulum 13 lebih menguatkan pelaksanaan penilaian autentik pada setiap mata pelajaran, sedangkan pada kurikulum merdeka yaitu menguatkan pelaksanaan penilaian autentik terutama dalam projek penguatan profil pelajar Pancasila.

# data[].attributes.headline
Di kurikulum k13 penilaian dibagi menjadi penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan sedangkan kurikulum merdeka tidak ada pemisah antara penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan

# data[].attributes.subject
Di kurikulum k13 penilaian dibagi menjadi penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan sedangkan kurikulum merdeka tidak ada pemisah antara penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan

# data[].attributes.body
Kurikulum merdeka menambahkan pengembangan profil pelajar Pancasila pada peserta didik, pada K13 Sistem Pendidikan Nasional dan Standar Nasional Pendidikan saja

# data[].attributes.body
Pada Kurikulum 2013 penilaian dibagi menjadi penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Sedangan Kurikulum Merdeka tidak ada pemisahan antara panilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
Kurikulum 2013 menggunakan buku teks dan buku non-teks. Sedangkan Kurikulum Merdeka Buku teks dan Buku Non-teks.
Kurikulum 2013 pedoman implementaasi kurikulum, panduan penilaian, dan panduan pembelajaran setiap jenjang.  Sedangkan Kurikulum Merdeka panduan pembelajaran dan asessmen, panduan pengembangan kurikulum operasional sekolah, panduan pengemabngan projek, pelaksanaan inklusif, individual dan bimbingan konseling.

# data[].attributes.body
Perbedaan Kurtilas dengan Kurikulum merdeka adalah : Bahwa pada Kurikulum 2013 penilaian dibagi menjadi penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Sedangan Kurikulum Merdeka tidak ada pemisahan antara panilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Kurikulum 2013 menggunakan buku teks dan buku non-teks. Sedangkan Kurikulum Merdeka Buku teks dan Buku Non-teks.

# data[].attributes.body
Apa yang sudah anda ketahui tentang perbedaan Kurikulum 2013 dengan Kurikulum Merdeka ?

# data[].attributes.body
Perbedaan kk13 dan kurikulum merdeka terletak pada pencapaian hasil nya. Untuk kk13 tujuan akhirnya adalah pengetahuan/ akademik sedangkan untuk kurikulum merdeka TP nya adalah mewujudkan profil pelajar pancasila.

# data[].attributes.headline
MITA ERLINA DEWI DAN YENI SUPRIYANTI  SDN 1 GENENG

# data[].attributes.subject
MITA ERLINA DEWI DAN YENI SUPRIYANTI  SDN 1 GENENG

# data[].attributes.body
Kurikulum 2013 melakukan pendekatan pembelajaran menggunakan satu pendekatan yaitu pendekatan saintifiik untuk semua mata pelajaran Sedangkan Kurikulum Merdeka menguatkan pembelajaran terdiferensasi sesuai tahap pencapaian peserta didik.