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Ximena Sosa
Andrea Moreira

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-Familiarizar al estudiante con su calle, su barrio, su ciudad, haciéndole consciente de su papel como elemento activo, en la sociedad.
-Capacitar al estudiante sobre orientarse en el espacio, a través de itinerarios, planos u croquis y a identificar lugares que se destaquen por su relevancia funcional, social y/o económica o de esparcimiento.

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Las diferentes actividades y experiencias serán de carácter individual, colectivo, grupal y en talleres, donde todos participen avanzando a la vez en sus habilidades personales.

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Herramientas a utilizar para el trabajo de los estudiantes

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Herramientas a utilizar para el trabajo de los estudiantes

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- Dispositivo móvil
- Aplicación y de código Qr
-Salón de tecnología
-Aplicación de Google Maps
-Elaboración de planos

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Actividades fuera del Aula: Salida didáctica, recorrido por sitios importantes de la ciudad

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Actividades fuera del Aula: Salida didáctica, recorrido por sitios importantes de la ciudad

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Actividad de Geografía: Elaborar plano de la ciudad, orientado y localizando cada sitio visitado, con la ayuda de Google Maps. Dispositivo: celular. Metodología: trabajar en grupos de cuatro a cinco estudiantes.
Taller de Google Maps para compartir fotos actualizadas de cada lugar e indicar referencia de interés.

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Actividades potenciales :
Aula de Tecnología - Taller sobre lector de código qr, que les servirá como guía para realizar recorrido de la ciudad.

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Grupos  de :1 er año de Ciclo Básico Tecnológico de Escuela Técnica

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Objetivo General del Espacio Interdisciplinar:
- Fomentar en el alumno el desarrollo de su pensamiento integral mediante la promoción de su capacidad crítica, responsable y participativa, conociendo su entorno local.
-Utilizar de forma autónoma las TIC , para proyecto de clase.

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La metodología de trabajo aplicada, será aquella que promueva la participación, la autogestión, el hacer de los estudiantes.
Los grupos de trabajo realizan diferentes actividades orientadas por los docentes.

La salida didáctica , será insumo fundamental para las actividades colaborativas de clase . Son a partir de sub-Grupos de trabajo integrados por 4-5 estudiantes que trabajan en coordinación, realizando diferentes aportes y complementando el material e información.

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Mediante una salida didáctica los estudiantes podrán conocer lugares importantes de la ciudad y con la realización de talleres sobre lectura de código qr y funciones de Google Maps, podrán investigar y localizar diferentes sitios , capturar imágenes de los mismos y subirlas a la web.

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              Conociendo nuestro entorno virtual

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              Conociendo nuestro entorno virtual