# data[].attributes.body
Είμαι υπέρ της STEAM γιατί παράλληλα καλλιεργούνται και καλλιτεχνικές δεξιότητες που είναι απαραίτητες πλεον για την αντιμετώπιση των προκλήσεων της σύγχρονης καθημερινότητας.

# data[].attributes.body
Δεν θεωρώ ότι οι δύο προσεγγίσεις είναι ανταγωνιστικές, θα έλεγα μάλλον συμπληρωματικές και απαραίτητες η μία για την άλλη. Αν και εκπαιδευτικός φυσικών επιστημών, σε καμία περίπτωση δεν υποστηρίζω την "κλειστή" παραδοσιακή μελέτη των θετικών επιστημών αποκλεισμένη από την κοινωνία και την πραγματικότητα. Πιστεύω ότι η εισαγωγή των non-stem ήταν απαραίτητη για να ολοκληρώσει τη stem προσέγγιση, να αγκαλιάσει ολόκληρη την εκπαιδευτική κοινότητα και να εισάγει στον τρόπο σκέψης των μαθητών την ολιστική προσέγγιση σε πολυδιάστατα και διαθεματικά προβλήματα.

# data[].attributes.body
Η STEM προσέγγιση παρέχει μια ισχυρή βάση στις επιστήμες, την τεχνολογία, τη μηχανική και τα μαθηματικά, καλλιεργώντας δεξιότητες λογικής σκέψης και προετοιμάζοντάς τους για τεχνολογικά επαγγέλματα. Ωστόσο, η STEAM προσεγγίζει τη μάθηση πιο διαθεματικά, προσθέτοντας την τέχνη και τη δημιουργικότητα, εμπλέκοντας περισσότερους μαθητές, καθώς τους δίνει διαφορετικούς ρόλους να αναλάβουν, ενισχύοντας τη φαντασία και την αίσθηση ότι η γνώση μπορεί να συνδυαστεί με την προσωπική έκφραση. Με αυτόν τον τρόπο, η STEAM προσφέρει έμπνευση και κίνητρο, συνδέοντας την επιστήμη με την καλλιτεχνική και κοινωνική διάσταση της ζωής. Αυτή η προσέγγιση βοηθά τους μαθητές να κατανοήσουν βαθύτερα τις επιστημονικές έννοιες, ενώ ταυτόχρονα προωθεί τη συνεργασία και την δημιουργικότητα. Έτσι, συνδυάζοντας τα καλύτερα στοιχεία και των δύο προσεγγίσεων, οι μαθητές μπορούν να αποκομίσουν μια ολοκληρωμένη εκπαιδευτική εμπειρία.

# data[].attributes.headline
STEAM (Ιωακειμίδου Φωτεινή)

# data[].attributes.subject
STEAM (Ιωακειμίδου Φωτεινή)

# data[].attributes.body
Η δική μου θέση στη συζήτηση STEM vs STEAM είναι υπέρ του STEAM, καθώς πιστεύω ότι η ένταξη των Τεχνών προσφέρει μια πιο ολοκληρωμένη και δημιουργική προσέγγιση στην εκπαίδευση. Οι Τέχνες, πέρα από την ενίσχυση της δημιουργικότητας και της έκφρασης, προάγουν τη σύνδεση των επιστημονικών και τεχνολογικών γνώσεων με την προσωπική εμπειρία των μαθητών, κάνοντάς τες πιο κατανοητές και ενδιαφέρουσες. Επομένως, οι “Τέχνες” μπορούν να αποτελέσουν την κινητήρια δύναμη για μια μεταρρύθμιση στην εκπαίδευση, καθώς ενισχύουν τη συνολική ανάπτυξη των μαθητών και δημιουργούν γέφυρες μεταξύ των διαφορετικών επιστημονικών κλάδων.

# data[].attributes.body
Ως εκπαιδευτικός ΠΕ70 είμαι υπέρ της εκπαίδευσης STEAM, καθώς τη θεωρώ πιο ολοκληρωμένη. Με την προσέγγιση αυτή το προς διερεύνηση θέμα πλαισιώνεται πολυεπιστημονικά, μια διαδικασία που μόνο οφέλη μπορεί να έχει για τον μαθητικό κόσμο ο οποίος είναι διαφορετικών ενδιαφερόντων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων.

# data[].attributes.body
«Ολοκληρωμένη Μάθηση STEAM», εκεί όπου όλοι οι κλάδοι συνδέονται ως όλον, ενώ «STEM», εκεί όπου εντοπιζόταν συνδυασμός δύο ή περισσότερων κλάδων.

Είμαι υπέρ και των δύο προσεγγίσεων ανάλογα με τις εκάστοτε ανάγκες!

# data[].attributes.headline
θεωρώ ότι η προσέγγιση

# data[].attributes.body
θεωρώ ότι η προσέγγιση STEAM ειναι η εξέλιξη της προσέγγισης STEM. Σίγουρα προτιμώ την προσέγγιση STEAM γιατί περιλαμβάνει και τις 7 τέχνες

# data[].attributes.headline
Αγγελική Κωστάκη

# data[].attributes.subject
Αγγελική Κωστάκη

# data[].attributes.body
Είμαι υπέρ της εκπαιδευτικής προσέγγισης STEAM γιατί ενισχύει την καινοτομία και προετοιμάζει τους μαθητές για έναν κόσμο που βασίζεται στη συνεργασία, την επίλυση προβλημάτων και τη δημιουργική χρήση των γνώσεων. Η ενσωμάτωση των τεχνών στις θετικές επιστήμες εμπλουτίζει τη μάθηση, καλλιεργεί την πολυδιάστατη σκέψη και προάγει δεξιότητες που είναι ζωτικής σημασίας για τη μελλοντική επαγγελματική και προσωπική εξέλιξη των μαθητών.

# data[].attributes.headline
STEAM ξεκαθαρα , γιατι προσφερει περισσοτερες δυνατοτητες στους μαθητες.

# data[].attributes.subject
STEAM ξεκαθαρα , γιατι προσφερει περισσοτερες δυνατοτητες στους μαθητες.

# data[].attributes.body
Το Steam και το Stem αντιπροσωπεύουν δύο διαφορετικές έννοιες, αν και συχνά συνδέονται στον χώρο της εκπαίδευσης και της τεχνολογίας. H προσέγγιση steam είναι πιο ολοκληρωμένη και αναδεικνύει τη δημιουργικότητα των μαθητών

# data[].attributes.body
Δεν ειναι ανταγωνιστικές. Η Steam ειναι πιο εμπλουτισμένη αλλά όταν δεν μπορεί να προκύψει, η stem ειναι εξίσου αποδοτική.

# data[].attributes.body
Να πω την αλήθεια τα τελευταία δυο χρόνια έχω έρθει σε επαφή με αυτή την προσσέγγιση (STEAM). Πήρα αρκετές ιδέες με το πως μπορεί να εφαρμοστεί αλλά ακόμα δεν έχω καταλήξει. Σίγουρα είναι μια ολιστική προσέγγιση αλλά ακόμα δεν είμαι εντελώς σύγουρη εαν μπορεί να εφαρμοστεί σε όλα τα επιστημονικά πεδία.. Ακόμα το ψάχνω ελπίζω μετά το πέρας το προγράμματος να έχω καταλήξει.

# data[].attributes.headline
Οικονόμου Κατερίνα

# data[].attributes.subject
Οικονόμου Κατερίνα

# data[].attributes.body
Και οι δύο προσεγγίσεις είναι πολύ καλές, θεωρώ όμως την STEAM πιο ολοκληρωμένη γιατί αναδεικνύει περισσότερο την δημιουργικότητα και την ελεύθερη έκφραση των παιδιών.

# data[].attributes.body
Επιλέγω την STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) προσέγγιση έναντι της STEM. Παρατηρώντας την χρονογραμμή STEM2STEAM, γίνεται αντιληπτό ότι από το 2006 η STEAM προσέγγιση βρισκεται σε διαρκή ανάπτυξη, αποσαφήνιση και εμπλουτισμό.

Και αυτό γιατι μέσω STEAM, εξασφαλίζεται μια ολιστική προσέγγιση μάθησης.

Καθώς ενισχύεται η δημιουργική σκέψη και έκφραση, οι μαθητές/τριες κατανοούν καλύτερα την επιστημονική γνώση, συνδέοντάς την με την καθημερινή ζωή/προβλήματα, ενσωματώνοντας καινοτόμες και δημιουργικές λύσεις στα προβλήματα.

Ενθαρρύνεται η εμπλοκή των μαθητών/τριών, η χρήση ποικίλων εκφραστικών μέσων επικοινωνίας και η ανάπτυξη των ψηφιακών και καλλιτεχικών δεξιοτήτων αυτών.

Η γνώση προσεγγίζεται βιωματικά, συνδέοντας έτσι τα διάφορα επιστημονικά πεδία με την ανθρώπινη δημιουργικότητα, και την φαντασία,μέσα από την εφαρμογή κριτικού πνεύματος και κλίματος συνεργασίας.

# data[].attributes.body
Η προσέγγιση STEAM έχει πολλαπλά οφέλη για τους μαθητές καθώς αυξάνεται η δημιουργικότητά τους και καλλιεργούνται δεξιότητες πέραν αυτών που απαιτούνται για την εφαρμογή της προσέγγισης STEM. Η προσθήκη της τέχνης δίνει μια καλλιτεχνική διάσταση στις θετικές επιστήμες και αναδεικνύει την ύπαρξη της στην Τεχν-ολογία και σε κάθε STEM κλάδο που έχει την "τέχνη" του.

# data[].attributes.body
Προσωπικά, είμαι υπέρ της προσέγγισης STEAM. Η ενσωμάτωση των Τεχνών στο STEM προσφέρει μια πιο ολοκληρωμένη εκπαίδευση, καθώς οι Τέχνες ενισχύουν τη δημιουργικότητα, την κριτική σκέψη και την καινοτομία. Οι μαθητές που εκτίθενται στις Τέχνες αναπτύσσουν δεξιότητες που είναι απαραίτητες για την επίλυση προβλημάτων και την προσαρμογή σε νέες καταστάσεις. Επιπλέον, η προσέγγιση STEAM προάγει τη διεπιστημονική συνεργασία και την κατανόηση της σύνδεσης μεταξύ διαφορετικών τομέων γνώσης. Επομένως, πιστεύω ότι η ενσωμάτωση των Τεχνών στο STEM μπορεί να προσφέρει στους μαθητές μια πιο ισορροπημένη και ευέλικτη εκπαίδευση, προετοιμάζοντάς τους καλύτερα για τις προκλήσεις του μέλλοντος.

# data[].attributes.body
Το STEAM έχει πολλά οφέλη για τα παιδιά όλων των ηλικιών. Εκτός από την τόνωση της φυσικής τους περιέργειας και δημιουργικότητας, βοηθά στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και των δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων. Οι δραστηριότητες STEAM επιτρέπουν επίσης στα παιδιά να κατανοήσουν πώς η επιστημονική θεωρία εφαρμόζεται σε πραγματικές πρακτικές και καταστάσεις. Αυτό καθιστά τη μαθησιακή εμπειρία πιο σημαντική και ευχάριστη. Μπορεί ακόμη και να τους προκαλέσει ένα δια βίου πάθος για τα STEAM ή να τους ανοίξει τα μάτια για πιθανές μελλοντικές καριέρες.

# data[].attributes.headline
Αθηνά Καζάνα

# data[].attributes.subject
Αθηνά Καζάνα

# data[].attributes.body
Σαφώς η προσέγγιση STEAM είναι πιο ολοκληρωμένη από το STEM, αφού περιέχει και την δεξιότητα της δημιουργικότητας.ARTS is undoubtedly more than necessary for our students.

# data[].attributes.body
Δεν πιστεύω ότι οι δυο προσεγγίσεις είναι ανταγωνιστικές ώστε να συγκριθούν σε πλεονεκτήματα. Απλά η προσέγγιση STEAM έρχεται να συμπληρώσει, θετικά κατά την γνώμη μου, την STEM. Ενισχύεται η διεπιστημονικότητα, του STEM με ανθρωπιστικές επιστήμες που η συμβολή τους έτσι κι αλλιώς υφίστανται στους κλάδους της μηχανικής της επιστήμης και των μαθηματικών. ΟΙ μηχανικοί πρέπει να ξέρουν να γράφουν αναφορές , να σχεδιάζουν, να αναλαμβάνουν την ηθική ευθύνη των έργων τους. Οι των φυσικών επιστημών χρειάζονται την ιστορία για να εντάσσουν τις επιστημονικές ανακαλύψεις σε ένα κοινωνικοπολιτισμικό πλαίσιο , την φιλοσοφία για να διακρίνουν πως αλλάζουν τον κόσμο οι επιστημονικές ανακαλύψεις , την ηθική για να διακρίνουν το "καλό". Οι μαθηματικοί δε, εντρυφούν σε ένα κόσμο αφαίρεσης, φαντασίας, σχημάτων, ερμηνείας δεδομένων. Άρα οι προσθήκη των ανθρωπιστικών επιστημών και της τέχνης ενισχύει την ολιστική αντιμετώπιση των όποιων προβλημάτων.

# data[].attributes.headline
Δεν είμαι ακόμα σίγουρ

# data[].attributes.body
Δεν είμαι ακόμα σίγουρη. Η πρακτική εφαρμογή μου φαίνεται περίπλοκη & θεωρώ πως το όφελος θα κλίνει προς τις θετικές επιστήμες & όχι συνολικά. Θα ήθελα να μάθω περισσότερα & πιο πρακτικές εφαρμογές & σχεδιασμούς μαθημάτων.

# data[].attributes.headline
Ναι, η προσθήκη των 

# data[].attributes.body
Ναι, η προσθήκη των Τεχνών (STEAM) μπορεί να αποτελέσει την κινητήρια δύναμη μιας εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης, καθώς προάγει τη δημιουργικότητα, την κριτική σκέψη και τη συναισθηματική νοημοσύνη (στοιχεία απαραίτητα για τη σύγχρονη εκπαίδευση).

# data[].attributes.headline
Βαρβάρα Βουγιουκλή

# data[].attributes.subject
Βαρβάρα Βουγιουκλή

# data[].attributes.body
Οπωσδήποτε STEAΜ, καθότι θεατρολόγος!!

Όλες οι τέχνες μπορούν να προσφέρουν πολύτιμα εργαλεία μάθησης και να κάνουν τη διαδικασία δημιουργική και ευφάνταστη!

# data[].attributes.body
STEM ⊂STEAM⊂ΟΛΙΣΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ⊂ΓΝΩΣΗ ⋂ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ

# data[].attributes.headline
STEAM - Δημήτρης Μαστοροδήμος

# data[].attributes.subject
STEAM - Δημήτρης Μαστοροδήμος

# data[].attributes.body
Θεωρώ ότι μέσα από την προσέγγιση STEAM γίνεται πιο δημιουργική η προσπάθεια των μαθητών και αναπτύσσουν περισσότερες δεξιότητες.

# data[].attributes.body
Η εισαγωγή των τεχνών και των ανθρωπιστικών επιστημών έρχεται να συμπληρώσει μια διαεπιστημονική προσέγγιση και να βοηθήσει τους αθητές να αναπτύξουν ένα ευρύτερο σύνολο δεξιοτήτων.

# data[].attributes.body
Η δική μου πρόταση τάσσεται υπέρ της προσέγγισης STEAM, καθώς η τέχνη που διαφοροποιεί τους δύο όρους είναι ένας σημαντικός παράγοντας που ομορφαίνει τις ζωές των ανθρώπων και τους προσφέρει νέες θεάσεις της πραγματικότητας διαχρονικά. Επίσης, η τέχνη είναι ένα πεδίο στο οποίο τα παιδιά δημιουργούν, εκφράζονται, διαμοιράζονται καλλιτεχνικές ιδέες, ενδείκνυται για διαθεματικές και δημιουργικές δραστηριότητες μέσα από τις οποίες τα παιδιά ξεδιπλώνουν τα ταλέντα και τα ενδιαφέροντά τους. Η ενσωμάτωση των τεχνών θα αυξήσει την ενεργό εμπλοκή των παιδιών στη μαθησιακή διαδικασία.

# data[].attributes.body
Οι τέχνες καλλιεργούν τη δημιουργική σκέψη, την ικανότητα να βλέπουμε τα πράγματα από διαφορετικές οπτικές γωνίες και να βρίσκουμε καινοτόμες λύσεις.

Ενθαρρύνουν τον πειραματισμό, την αποτυχία και την επανάληψη, διαδικασίες που είναι απαραίτητες για την επίλυση προβλημάτων.

Προωθούν την ομαδική εργασία, την επικοινωνία και την έκφραση.

Οι τέχνες μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να κάνουν τα μαθήματα πιο ενδιαφέροντα και σχετικά με την πραγματική ζωή, καθιστώντας τη μάθηση πιο ελκυστική και αποτελεσματική.

# data[].attributes.body
Θεωρώ ότι το STEAM υπερτερεί διότι επιτρέπει μια πιο δημιουργική και ολιστική επίλυση προβλημάτων μέσω κριτικής σκέψης και συνεργασίας. Μέσα από το STEAM, οι μαθητές δεν μαθαίνουν μόνο τεχνικές δεξιότητες, αλλά συγκρίνουν πολλά επιστημονικά πεδία και έτσι μπορούν να βρίσκουν καινοτόμες λύσεις.

# data[].attributes.body
Προσωπικά θεωρώ ότι η προσέγγιση STEAM είναι πιο ολοκληρωμένη. Το Α που προστίθεται στον όρο δεν έχει διακοσμητικό χαρακτήρα αλλά προσθέτει στη δημιουργικότητα, την φαντασία και την καινοτομία. Επιπλέον κάνει τις επιστήμες πιο προσιτές και ενδιαφέρουσες και δύναται να προσεγγίσει μεγαλύτερο εύρος μαθητών ανεξαρτήτως θετικής ή θεωρητικής - καλλιτεχνικής κλίσης

# data[].attributes.body
Θεωρώ ότι η προσέγγιση STEAM είναι πιο ολοκληρωμένη, καθώς ενσωματώνει διαφορετικές ειδικότητες, καθεμία με τη δική της οπτική και συμβολή. Η συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών ενισχύεται, ενώ οι μαθητές κατανοούν ότι τα όρια μεταξύ θετικών, θεωρητικών και καλλιτεχνικών επιστημών είναι ρευστά. Μέσα από τη STEAM εκπαίδευση, αναπτύσσουν όχι μόνο τεχνικές δεξιότητες, αλλά και δημιουργικότητα, καινοτομία και ολιστική σκέψη, καθιστώντας την μια πιο ισορροπημένη και πλήρη προσέγγιση σε σύγκριση με τη STEM.

# data[].attributes.headline
Από τη μικρή μας εμπει

# data[].attributes.body
Από τη μικρή μας εμπειρία στην προσπάθεια αξιοποίησης της μεθοδολογίας STEAM στην εκπαιδευτική πρακτική, είναι εμφανές πως η εμπλοκή και μη STEM κλάδων στην ίδια διερευνητική διαδικασία μόνο οφέλη μπορεί να έχει τόσο για τους μαθητές όσο και για τους εκπαιδευτικούς. Θεωρώ πως επιτυγχάνεται σε μεγαλύτερο βαθμό η δια-επιστημνικότητα ενώ υπάρχει και ο σεβασμός στα διαφορετικά μαθησιακά στιλ του κάθε παιδιού.

# data[].attributes.headline
Μαρία Δρούγκα

# data[].attributes.subject
Μαρία Δρούγκα

# data[].attributes.body
Η εκπαίδευση δεν πρέπει να στηρίζεται μόνο στις θετικές επιστήμες (STEM), αλλά να περιλαμβάνει και τις τέχνες (STEAM), γιατί η δημιουργικότητα και η φαντασία είναι εξίσου σημαντικές. Οι τέχνες μπορούν να αλλάξουν τον τρόπο που μαθαίνουμε, βοηθώντας τα παιδιά να σκέφτονται πιο ελεύθερα, να εκφράζονται καλύτερα και να συνεργάζονται πιο αποτελεσματικά. Ο συνδυασμός τεχνολογίας και δημιουργικότητας είναι αυτός που θα φτιάξει μια καλύτερη εκπαίδευση για το μέλλον.

# data[].attributes.headline
Πολλά έργα τέχνης ενσω

# data[].attributes.body
Πολλά έργα τέχνης ενσωματώνουν πολλές από τις αρχές των φυσικών επιστημών π.χ. μαθηματικών, γεωμετρίας, φυσικής (π.χ. Πύργος της Πίζας). Κατά την άποψή μου το STEAM αποτελεί πιο ολοκληρωμένη προσέγγιση επιτρέποντας μια αγαστή συνεργασία μεταξύ θετικών και ανθρωπιστικών σπουδών.

# data[].attributes.body
Η προσέγγιση STEAM θεωρείται πιο ολοκληρωμένη σε σχέση με την προσέγγιση STEM καθώς ενσωματώνει τις τέχνες, προάγοντας τη δημιουργικότητα και την κριτική σκέψη. Η προσθήκη των τεχνών ενισχύει την καινοτομία, τη σχεδίαση και την επικοινωνία, βοηθώντας τους μαθητές να αναπτύξουν πολυδιάστατες δεξιότητες και να συνδέσουν τα μαθηματικά και τις επιστήμες με τις τέχνες και τον πολιτισμό. Η προσέγγιση STEAM, μέσω της αλληλεπίδρασης των μαθημάτων, προάγει την αναλυτική σκέψη, τη συνεργασία και την επίλυση προβλημάτων σε πιο ρεαλιστικά και πρακτικά πλαίσια, κάνοντάς την ιδιαίτερα αποδοτική για την προετοιμασία των μαθητών για τον σύγχρονο κόσμο.

# data[].attributes.headline
Μηλίτση Ειρήνη

# data[].attributes.subject
Μηλίτση Ειρήνη

# data[].attributes.body
Είμαι υπέρ του steam γιατί θεωρώ πως και η τέχνη συμβάλλει σημαντικά στον εμπλουτισμό της γνώσης και στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης. Η επικοινωνία, η συνεργασία και η συνδημιουργία μέσω της τέχνης είναι δεξιότητες που επίσης αναπτύσσονται και ενισχύουν προς την κατεύθυνση αυτή.

# data[].attributes.headline
ΕΛΛΗ ΚΟΥΡΓΙΑ ΠΕ70

# data[].attributes.subject
ΕΛΛΗ ΚΟΥΡΓΙΑ ΠΕ70

# data[].attributes.body
Είμαι υπέρ της STEAM προσέγγισης, καθώς η ενσωμάτωση των Τεχνών (Arts) στο STEM εμπλουτίζει τη μάθηση, ενισχύει τη δημιουργικότητα και προάγει τη σύνδεση επιστήμης και φαντασίας. Η τέχνη βοηθά τα παιδιά να εκφράζονται, να σκέφτονται καινοτόμα και να εφαρμόζουν τη γνώση με πιο ολοκληρωμένο τρόπο. Επιπλέον, καλλιεργεί δεξιότητες όπως η οπτικοποίηση, ο σχεδιασμός και η αφηγηματικότητα, που είναι απαραίτητες σε σύγχρονους επιστημονικούς και τεχνολογικούς κλάδους.

# data[].attributes.body
Η δύναμη της τέχνης είναι κάτι που όλοι αναγνωρίζουμε! Τίποτε άλλο δεν μπορεί να αγγίξει και να συγκινήσει ταυτόχρονα το ευρύ κοινό στο οποίο απευθύνεται! Η επιστήμη αναλύει, επεξεργάζεται, συμπεραίνει και γενικεύει, με κλάδους που αλληλοσυμπληρώνονται, ενώ η τέχνη επικοινωνεί! Κάπως έτσι η προσθήκη του Α, που αρχικά αντιπροσώπευε τις Τέχνες και αργότερα οποιονδήποτε μη STEM κλάδο, κρίθηκε αναγκαία προς την επίτευξη "ολοκληρωμένης εκπαίδευσης".

# data[].attributes.body
ΘΕΩΡΩ ΟΤΙ ΚΑΙ ΟΙ ΔΥΟ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΕΧΟΥΝ ΘΕΤΙΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΟ ΤΙ ΘΕΛΕΙ Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΝΑ ΠΕΤΥΧΕΙ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΤΟΥ:ΒΑΘΕΙΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ Η ΚΑΛΛΙΕΡΓΙΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΗΣ ΚΡΙΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗΣ ΦΑΝΤΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΕΚΑΣΤΟΤΕ ΖΗΤΟΥΜΕΝΟ.

# data[].attributes.headline
Καϊλάρη Φωτεινή ΠΕ60

# data[].attributes.subject
Καϊλάρη Φωτεινή ΠΕ60

# data[].attributes.body
Το STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) και το STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) είναι εκπαιδευτικά μοντέλα που επικεντρώνονται στις θετικές επιστήμες και τις τεχνολογικές δεξιότητες, με τη διαφορά ότι το STEAM ενσωματώνει και τις τέχνες, προάγοντας μια πιο ολοκληρωμένη προσέγγιση. Το STEM επικεντρώνεται σε επιστημονικές και τεχνολογικές γνώσεις, ενώ το STEAM επιδιώκει να συνδυάσει τη δημιουργικότητα και την καινοτομία των τεχνών με τις τεχνικές δεξιότητες, ενισχύοντας την κριτική σκέψη, την επίλυση προβλημάτων και τη δημιουργική έκφραση. Η προσέγγιση του STEAM θεωρείται πιο πολυδιάστατη, αφού δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να συνδυάζουν τη λογική με τη δημιουργικότητα, προετοιμάζοντάς τους για τις προκλήσεις του μέλλοντος.

# data[].attributes.body
Αντίθετα, το STEAM ενσωματώνει και τις τέχνες (Arts), προσθέτοντας δημιουργικότητα και φαντασία στη μάθηση. Αυτή η προσέγγιση ενισχύει την καινοτομία και τη διεπιστημονική σκέψη, συνδέοντας τη λογική με την αισθητική. Το STEM είναι ιδανικό για καθαρά τεχνικά επαγγέλματα, ενώ το STEAM προσφέρει ένα πιο ευέλικτο μοντέλο με εφαρμογές σε τομείς όπως ο σχεδιασμός και η αρχιτεκτονική.

# data[].attributes.body
Προσωπικά, θεωρώ ότι και οι δύο προσεγγίσεις έχουν τη δική τους αξία και μπορούν να συμβάλουν στην εκπαίδευση με διαφορετικούς τρόπους. Το STEM επικεντρώνεται στη λογική σκέψη, την ανάλυση και την επίλυση προβλημάτων, στοιχεία που είναι απαραίτητα σε πολλές σύγχρονες επαγγελματικές διαδρομές. Αντίθετα, το STEAM προσθέτει τις Τέχνες, αναγνωρίζοντας τη σημασία της δημιουργικότητας, της καινοτομίας και της έκφρασης, οι οποίες είναι εξίσου κρίσιμες για την ανάπτυξη ενός ολόκληρου ανθρώπου και της κοινωνίας.

# data[].attributes.headline
νώ το STEM εστιάζει κυ

# data[].attributes.body
νώ το STEM εστιάζει κυρίως σε τεχνικές και αναλυτικές δεξιότητες, το STEAM ενσωματώνει τη δημιουργικότητα και τη σχεδιαστική σκέψη στην επίλυση προβλημάτων. Συμπεριλαμβάνοντας τις Τέχνες, το STEAM ενθαρρύνει την καινοτομία συγχωνεύοντας την καλλιτεχνική έκφραση με επιστημονικές και μαθηματικές έννοιες. Η εκπαίδευση STEM συνδέεται συχνά με τομείς όπως η μηχανική, η πληροφορική και η ιατρική, ενώ το STEAM επεκτείνεται σε τομείς όπως ο σχεδιασμός, η αρχιτεκτονική και τα πολυμέσα. Και οι δύο προσεγγίσεις στοχεύουν στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και των ικανοτήτων επίλυσης προβλημάτων, αλλά το STEAM προσφέρει μια πιο διεπιστημονική προοπτική που εκτιμά τη δημιουργικότητα παράλληλα με τη λογική.

Εφόσον είμαι καθηγήτρια αγγλικών, το STEAM μπορεί να ταιριάζει καλύτερα, επειδή ενθαρρύνει τις δεξιότητες αφήγησης, σχεδιασμού και επικοινωνίας παράλληλα με την επιστήμη και την τεχνολογία. Επίσης, ευθυγραμμίζεται με την διάθεσή μου για διαφορετικές προοπτικές και δημιουργική έκφραση!

# data[].attributes.headline
Αθανασιάδου Μαριάνθη

# data[].attributes.subject
Αθανασιάδου Μαριάνθη

# data[].attributes.body
Οι Τέχνες και μη STEM κλάδοι ολοκληρώνουν την προσέγγιση στη μάθηση. Οι τέχνες καλλιεργούν την δημιουργικότητα στον σχεδιασμό λύσεων, την αφήγηση δεδομένων και την οπτικοποίηση πληροφοριών. Η προσέγγιση STEAM βοηθά στην επίλυση πραγματικών προβλημάτων με έναν πολυδιάστατο τρόπο.

# data[].attributes.body
Το STEM και το STEAM δεν είναι αντίθετες έννοιες, αλλά συμπληρωματικές.

Η επιλογή μεταξύ STEM και STEAM εξαρτάται από τους εκπαιδευτικούς στόχους και τις ανάγκες των μαθητών.

Και οι δύο προσεγγίσεις, όταν εφαρμόζονται σωστά, μπορούν να συμβάλουν στην ανάπτυξη ολοκληρωμένων και ικανών πολιτών.

Η προσθήκη των τεχνών στην STEM εκπαίδευση, μέσω της προσέγγισης STEAM, προσφέρει έναν αποτελεσματικό τρόπο ενθάρρυνσης της καινοτομίας στην κοινωνία και αποδεικνύει την ιδιαίτερη σημασία των Τεχνών.

# data[].attributes.headline
Ταμπάκος Κωνσταντίνος

# data[].attributes.subject
Ταμπάκος Κωνσταντίνος

# data[].attributes.body
Πιστεύω στην εκπαίδευση STEAM χωρίς να χάνεται η αυστηρότητα και η μεθοδολογία της STEM.

Με πιο απλά λόγια πιστεύω στην αναγκαιότητα της STEM εκπαίδευσης εμπλουτισμένης οπωσδήποτε με στοιχεία "ARTS".

Παραδείγματα:

Όταν ένας μηχανικός σχεδιάζει κάποιο νέο προϊόν, πρέπει να λαμβάνει υπόψιν του τις ανθρώπινες ανάγκες, να είναι δηλαδή ανθρωποκεντρικό.

Ένας επιστήμονας των θετικών επιστημών πρέπει να μπορεί να επικοινωνήσει απλά και κατανοητά την επιστήμη του στον κόσμο.

....

Γενικά, αν κρατήσουμε τους επιστήμονες STEM μακριά από τις τέχνες και τις κοινωνικές επιστήμες κινδυνεύουμε να φτιάξουμε τεχνολογικά τέρατα ίσως και επικίνδυνα για τον άνθρωπο.

....

Από την άλλη, αν υπερτονίσουμε το "ARTS" κινδυνεύουμε να χάσουμε την επιστημονικότητα των θετικών επιστημών που στηρίζονται στην παρατήρηση, στο πείραμα και στην απόδειξη.

....

Επί της ουσίας δηλαδή, δεν πρόκειται για αντιπαλότητα αλλά για συμπλήρωση με κατάλληλο μείγμα από κάθε πεδίο, ώστε οι μαθητές να αποκτήσουν τόσο κριτική σκέψη (STEM) όσο και δημιουργική (STEAM).

# data[].attributes.body
Τόσο η εκπαίδευση STEAM όσο και η εκπαίδευση STEM έχουν τα δικά τους πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα. Η εκπαίδευση STEM επικεντρώνεται στην επιστήμη, την τεχνολογία, τη μηχανική και τα μαθηματικά, δίνοντας έμφαση στην κριτική σκέψη και τις δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων. Από την άλλη πλευρά, η εκπαίδευση STEAM ενσωματώνει τις τέχνες, παρέχοντας μια πιο ολιστική προσέγγιση που ενθαρρύνει τη δημιουργικότητα και την καινοτομία. Ενώ η STEAM μπορεί να θεωρηθεί πιο ολοκληρωμένη, κάθε μέθοδος έχει τη θέση της στην εκπαίδευση. Το STEM είναι ωφέλιμο για θέματα που απαιτούν αναλυτική σκέψη και τεχνικές δεξιότητες, ενώ το STEAM προσφέρει μια ευρύτερη προοπτική που μπορεί να εμπνεύσει τους μαθητές να σκεφτούν out of the box. Ως εκπαιδευτικοί θα πρέπει να εξετάζουμε τα μαθησιακά αντικείμενα και τους μαθησιακούς στόχους  και να επιλέγουμε την προσέγγιση που ταιριάζει καλύτερα σε αυτούς τους  στόχους και στις ανάγκες των μαθητών μας.

# data[].attributes.body
Θεωρώ πως η προσέγγιση STEAM είναι πιο ολοκληρωμένη σε σύγκριση με την προσέγγιση STEM και κυρίως, πιο συμπεριληπτική, αν λάβουμε υπόψιν ότι η τελευταία, περιορίζεται σε κλάδους των θετικών επιστημών. Με την προσθήκη των 'Arts'(όλοι οι μη STEP κλάδοι), δίνουμε αυτόματα τη δυνατότητα σε άτομα που μπορεί πριν να δυσκολεύονταν ή να μην ενδιαφέρονταν πραγματικά για τις θετικές επιστήμες, να έρθουν σε επαφή με αυτές, μέσα από αντικείμενα που τους ενδιαφέρουν και είναι καλοί σε αυτά, αλλά και το αντίστροφο, για τα άτομα των θετικών επιστημών. Γενικά, νομίζω ότι μέσω της προσέγγισης STEAM, δύο αρκετά διαφορετικοί κόσμοι συναντιούνται και μπορούν να βρουν κοινά πατήματα, να συνεργαστούν και να δημιουργήσουν.

# data[].attributes.body
Θεωρώ την προσέγγιση STEAM πιο ολοκληρωμένη, καθώς κάθε ειδικότητα συμβάλλει με τη δική της οπτική και γνώσεις. Η εμπλοκή περισσότερων εκπαιδευτικών ενισχύει τη συνεργασία μεταξύ τους, ενώ οι μαθητές συνειδητοποιούν ότι τα όρια μεταξύ θετικών, θεωρητικών και καλλιτεχνικών επιστημών δεν είναι πάντα σαφή. Μέσα από τη STEAM εκπαίδευση, δεν αναπτύσσουν μόνο τεχνικές δεξιότητες, αλλά και εκφραστικότητα, καινοτομία και ολιστική σκέψη, καθιστώντας την μια πιο ισορροπημένη και πλήρη προσέγγιση σε σύγκριση με τη STEM.

# data[].attributes.body
Το STEM εστιάζει στις τεχνικές δεξιότητες που απαιτούνται για συγκεκριμένα επαγγέλματα.

Το STEAM επεκτείνει αυτό το θεμέλιο προσθέτοντας δημιουργικά στοιχεία που ενισχύουν την καινοτομία και την επίλυση προβλημάτων.

Τόσο το STEM όσο και το STEAM είναι πολύτιμες εκπαιδευτικές προσεγγίσεις που στοχεύουν στην προετοιμασία των μαθητών για το μέλλον. Η επιλογή μεταξύ τους εξαρτάται συχνά από τους συγκεκριμένους στόχους και προτεραιότητες του εκπαιδευτικού ιδρύματος ή προγράμματος.

# data[].attributes.body
Θεωρώ την προσέγγιση STEAM πιο ολοκληρωμένη, πιο πλήρη, πιο συμπεριληπτική. Για να μπορούν να έχουν όλοι τις ίδιες ευκαιρίες στη μάθηση θα πρέπει αυτή να ενσωματώνει στοιχεία από διαφορετικούς τομείς.

# data[].attributes.body
Στη συζήτηση STEM vs STEAM, η δική μου θέση είναι υπέρ του STEAM. Πιστεύω ότι η προσθήκη των Τεχνών στην τριάδα της Επιστήμης, Τεχνολογίας, Μηχανικής και Μαθηματικών όχι μόνο εμπλουτίζει την εκπαιδευτική διαδικασία αλλά την κάνει και πιο ολοκληρωμένη. Οι Τέχνες μπορούν να ενισχύσουν την δημιουργικότητα, την καινοτομία και την κριτική σκέψη, οι οποίες είναι απαραίτητες για την επίλυση σύνθετων προβλημάτων. Η συνδυασμένη προσέγγιση STEAM μπορεί να οδηγήσει σε μια πιο ισορροπημένη εκπαίδευση, όπου οι μαθητές μαθαίνουν να συνδυάζουν την τεχνολογική γνώση με την καλλιτεχνική έκφραση και να αναπτύσσουν ολοκληρωμένες δεξιότητες.

# data[].attributes.body
Είμαι υπέρ του STEAM καθώς το θεωρώ μια πιο ολοκληρωμένη προσέγγιση αλλά και εξέλιξη του STEM. Πιστεύω πως μέσα από τις τέχνες είναι πιο ενδιαφέρον για τους μαθητές να ασχοληθούν με την έρευνα καθώς οι τέχνες εμπεριέχονται σε κλαθε τομέα της ζωής μας, παράγουν την δημιουργικότητα και την κριτική σκέψη.

# data[].attributes.body
Το STEAM θεωρώ ότι αποτελεί μια πιο ολοκληρωμένη προσέγγιση στην εκπαίδευση σε σύγκριση με το STEM, καθώς ενσωματώνει τις τέχνες και την ανθρωπιστική σκέψη στις επιστημονικές και τεχνολογικές σπουδές. Οι τέχνες προάγουν τη δημιουργικότητα, την κριτική σκέψη και την καινοτομία, στοιχεία απαραίτητα για τη σύγχρονη επιστημονική και τεχνολογική ανάπτυξη. Επιπλέον, η σύνδεση της επιστήμης με την τέχνη βοηθά στην καλύτερη κατανόηση των εννοιών και στην ανάπτυξη ολιστικής σκέψης. Σε έναν κόσμο όπου η καινοτομία απαιτεί διεπιστημονικές δεξιότητες, το STEAM προσφέρει ένα ισχυρό εκπαιδευτικό μοντέλο που ενισχύει τόσο τη λογική όσο και τη δημιουργικότητα, προετοιμάζοντας καλύτερα τους μαθητές για τις προκλήσεις του μέλλοντος.

# data[].attributes.headline
Steam ολιστική προσέγγιση τέχνη δημιουργικότητα 

# data[].attributes.subject
Steam ολιστική προσέγγιση τέχνη δημιουργικότητα 

# data[].attributes.headline
Επειδή στα Ελληνικά σχολεία η Τέχνη δεν έχει σωστή και ολοκληρωμένη παρουσίαση, θα προτιμήσω το STEAM, μπορώ ως χημικός να προσεγγίσω θέματα της Χημείας με την εμπλοκή των τεχνών. 

# data[].attributes.subject
Επειδή στα Ελληνικά σχολεία η Τέχνη δεν έχει σωστή και ολοκληρωμένη παρουσίαση, θα προτιμήσω το STEAM, μπορώ ως χημικός να προσεγγίσω θέματα της Χημείας με την εμπλοκή των τεχνών. 

# data[].attributes.body
και οι δύο προσεγγίσεις ενισχύουν τη διασύνδεση των επιστημών, με τις τέχνες, προσφέροντας μια πολυδιάστατη προσέγγιση στη μάθηση. Η ενσωμάτωση των τεχνών (A) στο STEM είναι σημαντική, καθώς ενθαρρύνει τη δημιουργικότητα και τη φαντασία, οι οποίες είναι κρίσιμες για την καινοτομία και την επίλυση προβλημάτων. Τα STEM μαθήματα προσφέρουν γνώση και δεξιότητες που είναι απαραίτητες για την κατανόηση και εφαρμογή της τεχνολογίας, ενώ τα STEAM ενθαρρύνουν τους μαθητές να σκέφτονται κριτικά, να συνεργάζονται και να εκφράζουν τις ιδέες τους με δημιουργικούς τρόπους. Προσωπικά, ως θεατρολόγος παιδαγωγός, η προσθήκη Α στο STEAM ανοίγει νέους ορίζοντες στην προσέγγιση του αντικειμένου μου.

# data[].attributes.headline
STEM ή STEAM; Ποια προσέγγιση είναι πιο αποτελεσματική;

# data[].attributes.subject
STEM ή STEAM; Ποια προσέγγιση είναι πιο αποτελεσματική;

# data[].attributes.body
Η εξέλιξη του STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) σε STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) είναι μια σημαντική εκπαιδευτική μεταρρύθμιση που ενσωματώνει τις Τέχνες ως βασικό στοιχείο στη μάθηση. Προσωπικά, υποστηρίζω το STEAM, καθώς πιστεύω ότι οι Τέχνες ενισχύουν τη δημιουργικότητα, την καινοτομία και την κριτική σκέψη – δεξιότητες απαραίτητες στον σύγχρονο κόσμο.

Οι επιστήμες και η τεχνολογία είναι εξαιρετικά σημαντικές, αλλά χωρίς τη δημιουργική σκέψη και την ικανότητα σύνθεσης νέων ιδεών, η καινοτομία δεν μπορεί να προχωρήσει. Οι Τέχνες βοηθούν στην ανάπτυξη της οπτικής σκέψης, της επίλυσης προβλημάτων μέσω διαφορετικών προσεγγίσεων και της συνεργασίας μεταξύ επιστημονικών και δημιουργικών τομέων. Επιπλέον, κάνουν τη μάθηση πιο ελκυστική και προσιτή σε περισσότερους μαθητές, ανεξαρτήτως μαθησιακού προφίλ.

Θεωρώ ότι το STEAM προσφέρει μια πιο ολιστική εκπαίδευση που προετοιμάζει καλύτερα τους μαθητές για τις προκλήσεις του μέλλοντος. 🚀🎨

# data[].attributes.body
Το STEAM αποτελεί ως φυσική εξέλιξη του STEM. Θεωρώ ότι μία δραστηριότητα STEM σίγουρα εμπεριέχει στοιχεία STEAM και δίνει περισσότερη ζωντάνια και δημιουργικότητα.

# data[].attributes.body
Η θέση μου στη συζήτηση STEM vs STEAM είναι υπέρ και των δύο προσεγγίσεων, καθώς θεωρώ ότι η σύνθεση τους μπορεί να προσφέρει μια πιο ολοκληρωμένη και ισχυρή εκπαίδευση. Το STEM επικεντρώνεται στις βασικές επιστημονικές και τεχνολογικές δεξιότητες που είναι κρίσιμες για την κατανόηση του σύγχρονου κόσμου και για την ανάπτυξη τεχνολογιών, ενώ το STEAM, με την ένταξη των τεχνών, προσφέρει μια πιο σφαιρική προσέγγιση, ενισχύοντας τη δημιουργικότητα, την καινοτομία και την καλλιτεχνική έκφραση. Η συνεργασία των τεχνών με τις επιστήμες δημιουργεί μια πιο ισχυρή βάση για την ανάπτυξη καινοτόμων ιδεών, ενισχύοντας την κριτική σκέψη, την επικοινωνία και την επίλυση προβλημάτων.

# data[].attributes.body
Από τη μία, το STEM προάγει τη λογική σκέψη, την επιστημονική μέθοδο, τη μηχανική επίλυση προβλημάτων και τις ψηφιακές δεξιότητες. Είναι θεμελιώδες σε έναν κόσμο που κυριαρχείται από την τεχνολογία. Όμως, το STEAM προσθέτει την τέχνη και τη δημιουργικότητα, ενισχύοντας τη φαντασία, τον σχεδιασμό, την ανθρώπινη έκφραση και τη σύνθεση.

Η τεχνολογική εξέλιξη δεν βασίζεται μόνο στα μαθηματικά και την επιστήμη, αλλά και στη φαντασία και την αισθητική σκέψη. Μεγάλες καινοτομίες (από τον σχεδιασμό προϊόντων μέχρι τη βιομηχανία των βιντεοπαιχνιδιών) απαιτούν καλλιτεχνική και επιστημονική σκέψη μαζί. Επίσης, η εκπαίδευση δεν αφορά μόνο δεξιότητες, αλλά και αξίες, ηθική και κοινωνικές επιπτώσεις και οι ανθρωπιστικές επιστήμες βοηθούν τους μαθητές να εξετάζουν τις συνέπειες της τεχνολογίας (π.χ. AI και δεοντολογία, βιώσιμη ανάπτυξη). Οι πραγματικές προκλήσεις της κοινωνίας (π.χ. κλιματική αλλαγή, ανισότητες, υγεία) απαιτούν διεπιστημονικές προσεγγίσεις. Επομένως, το STEM είναι ισχυρό, αλλά το STEAM είναι πιο ολιστικό και αλληλοσυμπληρώνονται.

# data[].attributes.headline
ΠΛΕΞΙΔΑ ΣΟΦΙΑ

# data[].attributes.subject
ΠΛΕΞΙΔΑ ΣΟΦΙΑ

# data[].attributes.body
Το STEAM υπερτερεί του STEM γιατί εμπεριέχει τις τέχνες, προσφέροντας μια πιο ολοκληρωμένη και δημιουργική προσέγγιση στη μάθηση. Η ενσωμάτωση των τεχνών επιτρέπει στους μαθητές να αναπτύξουν όχι μόνο τεχνικές και επιστημονικές δεξιότητες, αλλά και φαντασία, έκφραση και κριτική σκέψη. Μέσα από τη μουσική, τη ζωγραφική, το θέατρο και τον σχεδιασμό, οι μαθητές αποκτούν μια πιο σφαιρική κατανόηση των εννοιών και μπορούν να προσεγγίσουν προβλήματα με καινοτόμο τρόπο. Επιπλέον, οι τέχνες ενισχύουν τη συνεργασία και κάνουν τη μάθηση πιο ελκυστική, βοηθώντας τους μαθητές να συνδέσουν τη γνώση με τον πραγματικό κόσμο. Σε μια εποχή που απαιτεί δημιουργικότητα και προσαρμοστικότητα, το STEAM καλλιεργεί δεξιότητες που είναι απαραίτητες για το μέλλον, προετοιμάζοντας τους μαθητές να γίνουν καινοτόμοι και ευέλικτοι επαγγελματίες.

# data[].attributes.body
Πιστεύω ότι το STEAM είναι πιο ολοκληρωμένο, γιατί συνδυάζει τη λογική σκέψη με τη δημιουργικότητα.

Οι τέχνες δεν είναι απλώς μια «επίθεμα» πάνω στις επιστήμες. Αντίθετα, βοηθούν στη φαντασία, στη δημιουργικότητα και στην επίλυση προβλημάτων. Από τον σχεδιασμό ενός ρομπότ μέχρι τη μουσική σε ένα παιχνίδι, η τέχνη παίζει σημαντικό ρόλο στην καινοτομία.

Το STEM είναι σίγουρα απαραίτητο, αλλά όταν συνδυάζεται με τις τέχνες, γίνεται πιο ευχάριστο και αποτελεσματικό για τους μαθητές. Γι’ αυτό, θεωρώ ότι η εκπαίδευση πρέπει να ακολουθεί το STEAM, καθώς βοηθά τους μαθητές να σκέφτονται και να δημιουργούν ταυτόχρονα.

# data[].attributes.body
Το ιδανικό θα ήταν μια ισορροπημένη προσέγγιση μεταξύ STEM και STEAM. Θα πρέπει να είναι ένας συνδυασμός και των δύο προσεγγίσεων. Από τη μία το STEM είναι η βάση για την τεχνολογική πρόοδο, αλλά το STEAM εμπλουτίζει την εκπαίδευση με δημιουργικότητα και φαντασία.
Οι τέχνες είναι κινητήρια δύναμη μεταρρύθμισης, γιατί μας βοηθούν να συνδέσουμε τη λογική με τη συναισθηματική και δημιουργική σκέψη.

Άρα, ο στόχος δεν είναι να επιλέξουμε μεταξύ STEM ή STEAM, αλλά να ενσωματώσουμε και τις δύο προσεγγίσεις για να προετοιμάσουμε μαθητές ικανούς να καινοτομήσουν, να επικοινωνούν αποτελεσματικά και να επιλύουν πολύπλοκα προβλήματα με δημιουργικό τρόπο.

# data[].attributes.body
Η δική μου θέση στη συζήτηση STEM vs STEAM είναι υπέρ της προσέγγισης STEAM. Αν και το STEM (Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική, Μαθηματικά) παρέχει κρίσιμες δεξιότητες για την κατανόηση και την επίλυση τεχνολογικών και επιστημονικών προβλημάτων, η ενσωμάτωση των Τεχνών (Arts) στο STEAM προσθέτει μια διάσταση δημιουργικότητας, καινοτομίας και κριτικής σκέψης που είναι απαραίτητη στη σύγχρονη εκπαίδευση. Οι τέχνες βοηθούν στην ανάπτυξη δεξιοτήτων όπως η συναισθηματική νοημοσύνη, η επικοινωνία και η συνεργασία, ενώ προωθούν τη δημιουργική επίλυση προβλημάτων και την εφευρετικότητα. Επιπλέον, οι σύγχρονες προκλήσεις απαιτούν πολυδιάστατες λύσεις που συνδυάζουν τεχνολογικές γνώσεις με δημιουργικές προσεγγίσεις. Πιστεύω ότι οι Τέχνες και γενικότερα οι μη-STEM κλάδοι μπορούν να αποτελέσουν κινητήρια δύναμη μιας εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης, καθώς προάγουν την ολιστική ανάπτυξη των μαθητών, ενισχύοντας την ικανότητά τους να καινοτομούν, να σκέφτονται κριτικά και να δημιουργούν λύσεις με κοινωνικό αντίκτυπο

# data[].attributes.headline
Παπαχρήστου Στυλιανή -  Σίγουρα STEAM καθώς συμβάλει στην ανάπτυξη της δημιουργικότητας, εμπλουτίζει την μάθηση και βρίσκει εφαρμογή σε πολλούς κλάδους. 

# data[].attributes.subject
Παπαχρήστου Στυλιανή -  Σίγουρα STEAM καθώς συμβάλει στην ανάπτυξη της δημιουργικότητας, εμπλουτίζει την μάθηση και βρίσκει εφαρμογή σε πολλούς κλάδους. 

# data[].attributes.body
Η ενσωμάτωση των τεχνών στο STEM μετατρέπει το ακρωνύμιο σε STEAM, προωθώντας τη δημιουργικότητα και την καινοτομία. Αυτή η προσέγγιση ενισχύει την κριτική σκέψη και την επίλυση προβλημάτων μέσω της σύνδεσης επιστημονικών και καλλιτεχνικών πεδίων. Επιπλέον, το STEAM προετοιμάζει τους μαθητές για ένα ευρύ φάσμα επαγγελμάτων, συνδυάζοντας τεχνικές δεξιότητες με καλλιτεχνική έκφραση.

# data[].attributes.body
Η προσθήκη της τέχνης διευρύνει τον αυστηρό επιστημονικό προσανατολισμό της τεχνολογικής εκπαίδευσης και εισάγει νέα πεδια και οπτικές ολοκληρωμένης διαχείρισης της γνώσης. Στην ουσία διευκολύνεται ο τρόπος έκφρασης και δημιουργικής επικοινωνίας και συνεργασίας.

# data[].attributes.headline
Σαφέστατα και προτιμώ 

# data[].attributes.body
Σαφέστατα και προτιμώ το STEAM για τους εξής λόγους:

✔Ανάπτυξη δημιουργικότητας & κριτικής σκέψης – Συνδυάζει την ανάλυση του STEM με τη φαντασία και την αισθητική.
✔Καλύτερη επικοινωνία και παρουσίαση ιδεών – Η τέχνη βοηθά στη βελτίωση της οπτικοποίησης, του σχεδιασμού και της αφήγησης.
✔ Σύνδεση επιστήμης & κοινωνίας – Βοηθά τους μαθητές να κατανοούν τον ρόλο της επιστήμης στον πολιτισμό και την καθημερινή ζωή.
✔ Εφαρμογή σε περισσότερους κλάδους – Εκτός από τους παραδοσιακούς τεχνολογικούς τομείς, είναι χρήσιμο σε αρχιτεκτονική, βιομηχανικό σχεδιασμό, ψυχολογία και άλλους κλάδους.

📌 Ιδανικό για μαθητές που θέλουν να συνδυάσουν την τεχνολογία με τη δημιουργικότητα και την τέχνη.

# data[].attributes.body
Χρονικά, αλλά και μεθοδολογικά, το STEAM ερχεται για να εξελίξει το STEM, οπότε θεωρώ ότι είναι άρρηκτα δεμένα μεταξύ τους. Πιστεύω ότι ένα έργο STEM σίγουρα εμπεριέχει στοιχεια STEAM (για παράδειγμα, σίγουρα χρειάζεται γλώσσα για να αποτυπώσει αυτά που θέλουμε να πούμε ή να γράψουμε, οπότε ακόμα και αν δεν τον έχουμε ορίσει, εμφανίζεται ο γλωσσικός κλάδος).

# data[].attributes.body
Eίναι σημαντικό να κατανοήσουμε, πως η προσθήκη των τεχνών στο STEM, δεν σημαίνει την απομάκρυνση από τα βασικά στοιχεία του STEM. Αλλά την ενίσχυση της δημιουργικότητας και της καινοτομίας μέσω της καλλιτεχνικής έκφρασης

# data[].attributes.body
Το STEM εστιάζει στις φυσικές επιστήμες, τεχνολογία, τη μηχανική και τα μαθηματικά, προετοιμάζοντας τους μαθητές που ενδιαφέρονται κυρίως για ανάπτυξη λογισμικού, προγραμματισμό, εφαρμογές μηχανικής και ό,τι αφορά την τεχνολογική πρόοδο, ενισχύοντας τη λογική σκέψη με την καινοτομία. Χρειάζεται όμως και η εισαγωγή της τέχνης για μια ολιστική ανάπτυξη δεξιοτήτων, κάνοντας και τη μάθηση πιο ελκυστική.

# data[].attributes.body
Το STEM εστιάζει στη διδασκαλία και την ενίσχυση των τομέων των φυσικών επιστημών, της τεχνολογίας, της μηχανικής και των μαθηματικών. Ένας από τους βασικούς σκοπούς του είναι να προετοιμάσει τους μαθητές για καριέρες στους τομείς αυτούς, οι οποίοι είναι πολύ σημαντικοί για την τεχνολογική πρόοδο και την οικονομική ανάπτυξη. Το STEAM με την προσθήκη της τέχνης στο STEM έχει σκοπό να ενσωματώσει τη δημιουργικότητα και τη φαντασία στις επιστημονικές και τεχνολογικές έννοιες.

Η τέχνη μπορεί να βοηθήσει τους μαθητές να αναπτύξουν κριτική σκέψη, οπτική αντίληψη και καινοτομία, πράγμα που είναι χρήσιμο για τη λύση σύνθετων προβλημάτων και την ανάπτυξη νέων προϊόντων ή υπηρεσιών. Επίσης, προσφέρει νέες προοπτικές στην επίλυση προβλημάτων και ενισχύει τη δημιουργικότητα, κάτι που μπορεί να είναι πολύ χρήσιμο σε τομείς όπως η μηχανική ή ο προγραμματισμός. Η συνδυασμένη προσέγγιση STEM + τέχνη προάγει μια πιο ολοκληρωμένη εκπαίδευση, όπου οι μαθητές δεν μαθαίνουν μόνο τις τεχνικές δεξιότητες, αλλά και την ικανότητα να σκέφτονται δημιουργικά και να εργάζονται ομαδικά. Επιπλέον, προσφέρει ένα μέσο για να κάνουν οι μαθητές τις επιστημονικές έννοιες πιο προσιτές και σχετικές με τον κόσμο γύρω τους και μπορεί να οδηγήσει σε νέες, καινοτόμες λύσεις και προϊόντα που ενσωματώνουν και τεχνολογία και δημιουργικότητα.

Συμπερασματικά το STEAM έχει τη δυνατότητα να προσφέρει μια πιο πλήρη και ισχυρή εκπαιδευτική εμπειρία, συνδυάζοντας τη λογική σκέψη με τη δημιουργικότητα και την καλλιτεχνική έκφραση.

# data[].attributes.body
Η εκπαίδευση STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) δίνει έμφαση στις θετικές επιστήμες, την τεχνολογία, τη μηχανική και τα μαθηματικά, ενισχύοντας τη λογική σκέψη, την επίλυση προβλημάτων και την καινοτομία. Ωστόσο, το STEAM (STEM + Arts) προσθέτει τις τέχνες, αναδεικνύοντας τη δημιουργικότητα, στοιχείο που συμβάλλει σημαντικά στην ανάπτυξη ολιστικών δεξιοτήτων.

Το STEAM βοηθά τους μαθητές να συνδυάζουν την αναλυτική και δημιουργική σκέψη, καλλιεργώντας τόσο την τεχνική γνώση όσο και την καλλιτεχνική έκφραση. Η ένταξη των τεχνών ενισχύει τη φαντασία, διευκολύνει τη διεπιστημονική σύνδεση και κάνει τη μάθηση πιο ελκυστική.

Επομένως, αν και το STEM είναι θεμελιώδες, το STEAM προάγει μια πιο ισορροπημένη και καινοτόμο προσέγγιση στη σύγχρονη εκπαίδευση, συνδέοντας επιστήμη και τέχνη για μια πιο δημιουργική επίλυση προβλημάτων.

# data[].attributes.headline
Υπέρ της προσέγγισης STEAM

# data[].attributes.subject
Υπέρ της προσέγγισης STEAM

# data[].attributes.body
Είμαι υπέρ της προσέγγισης STEAM, καθώς θεωρώ ότι η ενσωμάτωση των Τεχνών (Arts) στο STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) εμπλουτίζει τη μάθηση, προάγει τη δημιουργικότητα και ενισχύει την κριτική σκέψη. Οι επιστήμες και η τεχνολογία από μόνες τους προσφέρουν τις απαραίτητες γνώσεις και δεξιότητες για την επίλυση προβλημάτων, όμως η τέχνη συμβάλλει στην ανάπτυξη της φαντασίας, της καινοτομίας και της ολιστικής σκέψης.

Η STEAM προσέγγιση καθιστά τη μάθηση πιο ελκυστική και προσιτή, καθώς βοηθά τους μαθητές να συνδέσουν τις επιστήμες με τη δημιουργική έκφραση, αναπτύσσοντας παράλληλα δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας. Επίσης, ενισχύει την πολυδιάστατη επίλυση προβλημάτων, καθώς συνδυάζει αναλυτική και δημιουργική σκέψη. Σε έναν κόσμο που απαιτεί προσαρμοστικότητα και καινοτομία, το STEAM προετοιμάζει καλύτερα τους μαθητές για το μέλλον, ενσωματώνοντας τόσο τη λογική όσο και την αισθητική διάσταση στη μάθηση.

# data[].attributes.body
η μετάβαση από το stem στο steam θεωρώ ότι είναι απαραίτητη καθώς οι τέχνες συνεισφέρουν στην μάθηση και καινοτομία. Οι τέχνες σίγουρα συμβάλλουν στην δημιουργηκότητα.

Επίσης, μεσω του συνδοιασμού επιστημών και τεχνών μπορούμε να προσφέρουμε μια πιο ολοκληρωμένη προεσέγγιση ως προς την κατανόηση του κόσμου(ολιστική προσέγγιση). Αυτή η προσέγγιση προετοιμάζει τους επιστήμονες του μέλλοντος καλιεργώντας ενυναίσθηση για ζητήματα που πιθανόν να αποσχολήσουν τους πολίτες του αύριο.

Ωστόσο εκτιμώ ότι οι τέχνες μπορούν να ενσωματωθούν με σκοπό να εμπλουτίσουν την μαθησιακή διαδικασία και όχι να γίνουν αυτοσκοπός στο stem

# data[].attributes.body
Είμαι υπέρ της προσέγγισης STEAM επειδή προσφέρει δυνατότητες για δημιουργική και ευέλικτη σκέψη, τα οποία είναι απαραίτητα για την επίλυση πολλών προβλημάτων.

# data[].attributes.headline
Και εγώ θεωρώ πως η τέ

# data[].attributes.body
Και εγώ θεωρώ πως η τέχνη βρίσκεται μέσα στο κάθε τι που μας περιβάλει και μελετάμε. Στην διδασκαλία ειδικότερα βοηθά στην κατάκτηση της γνώσης και την καλλιέργεια δεξιοτήτων με ένα τρόπο βιωματικό απαλλαγμένο από άγχος. Βοηθά στην διαφοροποίηση της διδασκαλίας και στην συμπερίληψη των μαθητών. Οπότε είμαι σίγουρα υπέρ του STEAM

# data[].attributes.body
Θεωρώ ότι οι τέχνες μπορούν να αποτελέσουν κινητήρια δύναμη για μια μεταρρύθμιση στη σύγχρονη εκπαίδευση. Η ένταξή τους μπορεί να προσφέρει σημαντικά πλεονεκτήματα, τόσο σε ατομικό όσο και σε κοινωνικό επίπεδο.

Πιο συγκεκριμένα οι τέχνες ενθαρρύνουν τη δημιουργικότητα και τη φαντασία, χαρακτηριστικά που είναι απαραίτητα για την καινοτομία, ειδικά σε ένα κόσμο που εξελίσσεται γρήγορα.

Επίσης, οι τέχνες μπορούν να βοηθήσουν στην ανάπτυξη συναισθηματικής νοημοσύνης, συνεργασίας και ενσυναίσθησης, δεξιοτήτων που είναι εξίσου σημαντικές με τις τεχνικές γνώσεις. Οι μαθητές μαθαίνουν πώς να σκέφτονται κριτικά, να αντιμετωπίζουν προκλήσεις και να επικοινωνούν αποτελεσματικά.

Τέλος, πλέον η αγορά εργασίας απαιτεί εξειδικευμένες δεξιότητες, που δεν περιορίζονται μόνο στις φυσικές επιστήμες και την τεχνολογία, δηλαδή επαγγέλματα (αρχιτεκτονική, ψηφιακός σχεδιασμός, κ.α.) που συνδυάζουν την τεχνολογία με τις τέχνες.

# data[].attributes.body
Είμαι υπέρ της προσέγγισης STEAM γιατί οι τέχνες συμβάλλουν στην δημιουργία καινοτομίας. Βλέπεις την επιστήμη από άλλη οπτική γωνίας. Δημιουργεί νέου ορίζοντες.

# data[].attributes.body
Η εκπαίδευση δεν μπορεί να περιορίζεται μόνο σε αριθμού και επιστήμες. Το STEAM (Sience, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) ενώνει τη λογική με τη δημιουργικότητα, δίνοντας στους μαθητές τα εργαλεία να σκέφτονται, να καινοτομούν και να εκφράζονται. Η Τέχνη (Arts) δεν είναι απλώς ένα διακοσμητικό στοιχείο στην εκπαίδευση, αντίθετα είναι το στοιχείο που ενισχύει τη φαντασία, τη σχεδίαση και την ανθρώπινη έκφραση μέσα από τις επιστήμες. Μέσα από το STEAM, οι μαθητές μαθαίνουν πώς να λύνουν προβλήματα, αλλά και πώς να τα προσεγγίζουν δημιουργικά. Όταν η τεχνολογία συναντά τη σχεδίαση, όταν η μηχανική εμπνέεται από τη μουσική τότε γεννιούνται οι μεγαλύτερες καινοτομίες. Η εκπαίδευση πρέπει να καλλιεργεί τόσο την αναλυτική σκέψη όσο και την καλλιτεχνική έκφραση, δημιουργώντας μαθητές που δεν είναι απλώς καλοί στις επιστήμες, αλλά να είναι έτοιμοι να αλλάξουν τον κόσμο.

# data[].attributes.body
Είμαι υπέρ της προσέγγισης STEM, καθώς η ενσωμάτωση των Τεχνών (Arts) στο STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) εμπλουτίζει τη μάθηση, ενισχύει τη δημιουργικότητα και καλλιεργεί δεξιότητες κριτικής σκέψης. Οι Τέχνες βοηθούν στη βαθύτερη κατανόηση εννοιών μέσα από την έκφραση, τη φαντασία και την καινοτομία, στοιχεία απαραίτητα για την επίλυση σύγχρονων προβλημάτων.

Το STEAM προετοιμάζει τους μαθητές όχι μόνο ως επιστήμονες ή μηχανικούς, αλλά και ως δημιουργικούς στοχαστές που συνδυάζουν λογική και έμπνευση. Επιπλέον, κάνει τη μάθηση πιο προσιτή και ελκυστική, ενισχύοντας τη συμμετοχή και τη διεπιστημονική συνεργασία.

Η εκπαίδευση δεν αφορά μόνο την τεχνογνωσία αλλά και την ανάπτυξη ολιστικών δεξιοτήτων. Οι Τέχνες, λοιπόν, δεν είναι περιττή πολυτέλεια, αλλά ένας καταλύτης για ουσιαστική εκπαιδευτική μεταρρύθμιση.