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Schlaue Hände - Portal zum Erlernen  von Gebärden

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Schlaue Hände - Portal zum Erlernen  von Gebärden

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Deine App (am Laptop, Tablet oder Smartphone) für Österreichische Gebärdensprache

WAS IST GEBÄRDENSPRACHE?

Hier kannst du dir ein Video anschauen, was Gebärdensprache ist, was "gehörlos sein" genau bedeutet und lernst ein paar erste Gebärden kennen.

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Kleiner Hinweis: Dieses Video wurde für die Schule aufgenommen.

WARUM SCHLAUE HÄNDE ?

GAMIFICATION

Mit der App Schlaue Hände kannst du Österreichische Gebärdensprache ganz einfach mit einem Klick lernen - und das egal auf welchem Gerät!

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Wir haben für dich auch Spiele eingebaut. Tritt doch auch gegen deine Freund*innen an, wenn du möchtest, wer hat sich mehr gemerkt?

SCHLAUE HÄNDE IN DER SCHULE

SCHLAUE HÄNDE IM KLASSENZIMMER EINSETZEN

Die App Schlaue Hände ist super für die Schule geeignet. Melde dich bei der Registrierung als Lehrer*in an, auch für deine Schüler*innen gibt's eine eigene Rolle. Durch die Videos und gegenseitiges Testen lernen sie schnell.

TIPPS FÜR GEBÄRDENSPRACHE IM UNTERRICHT

Möchtest du ein paar Tipps, wie Gebärdensprache dir den Unterricht allgemein erleichtern kann? Dann klicke unten auf Infos. Viel Spaß beim Stöbern und Ausprobieren!

Klicke hier mehr Infos!

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Deine App (am Laptop, Tablet oder Smartphone) für Österreichische Gebärdensprache WAS IST GEBÄRDENSPRACHE? Hier kannst du dir ein Video anschauen, was Gebärdensprache ist, was "gehörlos sein" genau bedeutet und lernst ein paar erste Gebärden kennen. ​ Kleiner Hinweis: Dieses Video wurde für die Schule aufgenommen. WARUM SCHLAUE HÄNDE ?

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Thema: Deutsch, Erstlesen (Lesefertigkeit), Jgst 1

Förderziele und Maßnahmen: Synthese auf Silbenebene, Schwierigkeitsgrad aufsteigend

Kurzbeschreibung: Aufbau des Lesens von Silben und Kunstwörtern zur Steigerung der Synthesegeschwindigkeit

Umsetzungsidee: Digitales Buch als Lernportfolio nutzen, Verbesserung im Leselernprozess per Tonaufnahme dokumentieren

Hier die Datei zum Download (epub):

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Wörterbücher und Übungen zum Wortschatz in verschiedenen Sprachen

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Die Wörterwelt ist eine Lernplattform für Kinder.

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Mein Wörterbuch - Zur Unterstützung und Hilfe von Kindern mit DaZ zur Orientierung anwendungsbezogener Schulsprache

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Mein Wörterbuch

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Wir schreiben auf Papier.

Wir kleben mit dem Klebestift.

Wir schneiden mit der Schere.

Wir malen mit Wachsmalkreiden.

Wir malen mit Buntstiften.

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Klasse 1

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AMIRA - Kostenfreies Leseförderprogramm in 8 Sprachen

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Das Programm AMIRA ist ein Leseförderprogramm für Leseanfänger. Es hat Kinder im Blick, die Deutsch als zweite Sprache lernen. Alle Texte sind bearbeitet, so dass sie Erstlesern möglichst keine sprachlichen Verständnisprobleme machen.

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Bitte mache die Übungen in der vorgegebenen Reihenfolge.

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/k/ im An- und Inlaut: Übungen zum "K"-Laut

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/k/ im An- und Inlaut: Übungen zum "K"-Laut

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Sie befinden sich auf dem Webportal für Unterstützte Kommunikation in Oberösterreich. Dieses Portal soll vor allem Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in Einrichtungen für Menschen mit Beeinträchtigungen unterstützen.

Hier können Sie die Gebärdenvideos ansehen, die in Oberösterreich einheitlich in den Einrichtungen zur Unterstützten Kommunikation verwendet werden.

Weiters finden sie Symbole, die in den Einrichtungen der Behindertenhilfe in Oberösterreich einheitlich als Leit- und Navigationssymbole, aber auch zur Unterstützten Kommunikation verwendet werden.

Warum gibt es in OÖ einheitlich Symbole und Gebärden?

Menschen mit Beeinträchtigungen kommen mit immer mehr Institutionen in Kontakt, z.B.

in Schule und Ausbildung

beim Arbeiten

beim Wohnen

durch einen Wechsel der Einrichtung.

Für Menschen mit Beeinträchtigungen, die über Symbole oder Gebärden kommunizieren (Unterstützte Kommunikation), ist es eine wesentliche Erleichterung und somit notwendig, eine einheitliche Kommunikationsbasis zu schaffen.

Daher wurde im Auftrag des Landes OÖ eine Arbeitsgruppe eingerichtet, die einheitliche Leitsymbole für oberösterreichische Institutionen entwickelt. Mehr zur Arbeitsgruppe Symbole ...

Eine weitere Arbeitsgruppe wurde damit beauftragt, die Gebärden zu sammeln, die für Unterstützte Kommunikation von Bedeutung und in Oberösterreich gebräuchlich sind. Diese Gebärden sind in einer Online-Datenbank verfügbar. Mehr zur Arbeitsgruppe Gebärden ...

Neuerungen mit 23.09.2015:

Die Arbeitsgruppe Leit- und Navigationssymbole hat intensiv an der Erweiterung des Portals gearbeitet und zusätzliche Leitsymbole erstellt. Das UK-Portal weist mittlerweile über 200 Leit- und Navigationssymbole auf. Leit- und Navigationssymbole sind geprüfte Symbole, die mit VertreterInnen der Zielgruppe auf Verständlichkeit überprüft und mit den in der Arbeitsgruppe mitarbeitenden Organisationen abgestimmt wurden.

Zusätzlich zu den Leit- und Navigationssymbolen gibt es nun auch einen Ideenpool. Im Ideenpool finden sie Symbole, die einzelne Organisationen im Einsatz haben und die diese Symbole auch für andere Organisationen zur Verfügung stellen möchten.

Aufgrund einer Sondergenehmigung von Tobii Dynavox dürfen wir die Leit- und Navigationssymbole, die auf PCS-Symbolen basieren, seit September 2015 als JPG-Dateien frei zugänglich anbieten. Um die Leit- und Navigationssymbole einzusehen benötigen sie nun keine Zugangsberechtigung (Benutzername und Passwort) mehr, sie sind frei zugänglich. Um die Leit- und Navigationssymbole einsehen zu können ist es auch nicht mehr verpflichtend, dass sie über eine Boardmaker-Lizenz verfügen! Bitte verbreiten sie diese Information auch an andere interessierte Personen.

Videos im Gebärdenportal werden zukünftig nicht mehr in verschiedenen Videoformaten angeboten, sondern im einheitlichen Standardformat mp4

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Sie befinden sich auf dem Webportal für Unterstützte Kommunikation in Oberösterreich. Dieses Portal soll vor allem Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in Einrichtungen für Menschen mit Beeinträchtigungen unterstützen. Hier können Sie die Gebärdenvideos ansehen, die in Oberösterreich einheitlich in den Einrichtungen zur Unterstützten Kommunikation verwendet werden.

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Lies genau! Wörter aus zwei Silben - Band 1

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Lies genau! Wörter aus zwei Silben - Band 1

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Klasse 1

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Themenfilme in unterschiedlichen Sprachen

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Die Seite mit der Maus - Maus International

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Lach- und Sachgeschichten gibt es auch in anderen Sprachen. Hier findest du einige Beiträge in Arabisch, Französisch, Englisch, Kurdisch und Dari.

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/ʃ/ im An- und Inlaut: Übung zum "SCH"-Laut

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/ʃ/ im An- und Inlaut: Übung zum "SCH"-Laut

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Lies genau! Wörter aus zwei Silben - Band 2

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Lies genau! Wörter aus zwei Silben - Band 2

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Klasse 1

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Lese-Geschichten für Grundschüler in 7 Sprachen | Mulingula

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Hier findest Du tolle Geschichten für Grundschüler. Du kannst sie selber lesen oder dir vorlesen lassen. Auf Deutsch, Arabisch, Persisch, Romanes, Russisch, Tamil und Türkisch.

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Read this free ebook by Carolin Preißler& Uta Birk. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Von aktuellen News über
kostenlose Download-Materialien
bis hin zum kompletten Online-Shop
befindet sich auf dieser Seite eine Vielzahl
an Inhalten rund ums Thema
Unterstützte Kommunikation.

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UK-Couch-Materialien aus der Praxis für die Praxis. Downloads, Projektideen und Online-Shop für Unterstütze Kommunikation. Die UK-Ideenkiste, FliP und mehr!

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Klasse 1

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Sammlung an Praxismaterialien in verschiedenen Sprachen

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Sammlung an Praxismaterialien in verschiedenen Sprachen

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Hier finden Sie alle Trio-Hefte samt Inhaltsverzeichnis und Unterrichtsmaterialien. So können Sie bequem entscheiden, welches der Hefte Sie kostenlos (nur Portogebühr) für sich oder in Klassen-/Gruppenstärke bestellen möchten.

Ältere Hefte, die nicht mehr bestellbar sind, können Sie über die Flip-Book-Ansicht (Version zum direkt Durchblättern) ansehen und als PDF kostenlos herunterladen.

Bestellbar sind alle Trio-Hefte ab Nr. 17

Nur mehr als Download-Version verfügbar: Trio-Hefte Nr. 1-16

Flipbook/Download
Trio Nr. 14/2012

Inhaltsverzeichnis:

Unterrichtsmaterialien zum Download:

d: deutsch, b: bosnisch, k: kroatisch, s: serbisch, t: türkisch

Die aktuelle Ausgabe

Nr. 33/März 2022
Schwerpunkt: Roboter
Auf Deutsch, Bosnisch, Kroatisch, Serbisch und Türkisch

Die Bots sind da

Roboter im Film

3-sprachiges Blumenrätsel

Experimente: Das Ei in der Flasche; die schwimmende Klammer

Länderkunde: Tschechische Republik

Tiere: Erdmännchen

Büchertipps und Witze

Begleitmaterialien für den Unterricht auf dieser Website zum Download

Jetzt hier bestellen!

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Hier finden Sie alle Trio-Hefte samt Inhaltsverzeichnis und Unterrichtsmaterialien. So können Sie bequem entscheiden, welches der Hefte Sie kostenlos (nur Portogebühr) für sich oder in Klassen-/Gruppenstärke bestellen möchten. Ältere Hefte, die nicht mehr bestellbar sind, können Sie über die Flip-Book-Ansicht (Version zum direkt Durchblättern) ansehen und als PDF kostenlos herunterladen.

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Manche Adjektive bestehen aus zwei Teilen. Sie sind aus einem Nomen und einem Adjektiv zusammengesetzt . Finde jeweils das passende Karten-Paar!

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Read this free ebook by Birgit Ratzinger und Claudia Brida. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Symbolsystem zur Unterstützen Kommunikation

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Kommunikationsbücher/-tafeln

Tagebuch, Kalender, Pläne

Wochenplan

Passend zu den METACOM Wochentagsymbolen und

zum Tagebuch

Wochenplan.pdf

Tageskalender Aufgabenmappe

(Claudio Castaneda, Silke Mau)

mit Jahreszeit, Monat, Tag, Datum, Wetter

Tageskalender_Mappe.pdf

Klassenrat (Conrad/Schmuck)

Hilfreiches, strukturierendes Material für die Treffen des Klassenrats mit Erläuterungen

Klassenrat.zip

PowerPoint ist eine Marke von Microsoft Corporation, die in den USA und weiteren Ländern eingetragen sind.

Ämterplan (Jennifer Tschöp)

z. B. auf A3 ausdrucken und mit Klettkarten (Fotos, Namen) nutzen

aemterplan.zip

Diverse Vorlagen für Kommunikationstafeln/-bücher (.ppt) mit Anleitung, für METACOM Symbole bietet Nina Fröhlich auf Ihrer Webseite an > hier

Blanko UKalender 2021

des Caritas-Zentrums St. Vinzenz

Ingolstadt mit Platz für eigene Bilder

UKalender2021.pdf

Keine Version für 2022 verfügbar!

Kaufversionen: www.ukalender.de

Tischspruch-Lesekarten und Auswahlkarte (Nina Fröhlich) mit Symboltexten (passende MetatalkDE 6x11 Seite ) > hier

Tischsprueche.pdf

Tischset A3 (Kai Gonet)

Tischset zum Laminieren,

fertig mit Symbolen und leer

Tischset_A3.zip

Plaudern beim Essen (Nina Fröhlich, Angela Hallbauer) Kommunikationstafeln für Speisekartenhalter, 2 Versionen: Symbole/Symbolpfade MTDE

Plaudern_am_Essen.zip

Ferien-Abhakplan (S . Lange)

Wie lange sind noch Ferien? Visualisierungshilfe in horizontaler und vertikaler Version

Ferienabhakplan.zip

Visualisierungshilfe (Sabine Liermann-Campschroer)

z.B. für Morgenroutinen

Morgenroutine.zip

Neu: Adventskalender 2023

(A. Schäfer, A. Hallbauer) versch. Versionen zum täglichen Abschneiden und für MetaTalkDE

Adventskalender.zip

Familienplaner 2020

(Tanja Fedder) mit Feiertagen, (.pptx/.pdf in A4)

Familienplaner.zip

Keine Version für 2023 verfügbar!

Rückmeldeheft (Frauke Schleypen) Ziele für Stunden, Tage oder Wochen vereinbahren und das Erreichte zuzrückmelden

Rueckmeldeheft.zip

Update: Faltbuch „Wichtige Wörter KiTa/Schule"

deutsch, arabisch, bulgarisch, englisch, farsi, französisch, rumänisch, serbokroatisch, spanisch, türkisch, ukrainisch (weitere Sprachen in Arbeit)

Faltbuch_KiTaSchule.pdf

Faltbuch_Leervorlage.zip

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Tagebuch-Vorlagen, Kalender, Pläne, Kommunikationsbücher, Kommunikationstafeln und vieles mehr mit METACOM Symbolen als kostenloses Downloadangebot. Hier finden Sie auch Aktuelles , z. B. Symbole und Material zum Thema Corona.

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Wen magst du lieber? (Akkusativ-Markierung maskulinum)

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Wen magst du lieber? (Akkusativ-Markierung maskulinum)

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Zum vorher erarbeiteten Wortschatz (Artikel sichern!)...

https://read.bookcreator.com/oCGUrZPstJdha83HciKfzVVLAjm1/cbF5tGtUSRq5loKQF4xLAw

Klasse 3

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Lehr- und Lernmaterialien
In dieser Materialsammlung (Online Übungen, frühe sprachliche Förderung, Materialien) werden verschiedene Bereiche abgedeckt, die sich auch auf die Werte und Kultur Österreichs beziehen.

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Gratis Online Übungen und kostenlos Deutsch lernen beim ÖIF - mein Sprachportal - viele Materialien zum kostenlosen Download für Deutschlernen und unterrichten.

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Finde das gesuchte zusammengesetzte Adjektiv ! Denke daran: Adjektive schreibt man klein !

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Book Creator is a simple tool for creating awesome digital books. Create your own teaching resources or have your students take the reins.

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Leseniveau 3 und 4

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Die digitalen Bilderbücher haben Studierende des Lehramts an Grundschulen sowie des Lehramts für Sonderpädagogik in Seminaren erstellt. Das Seminarangebot wird von einem Team des Lehrstuhls für Grundschulpädagogik/-didaktik und des Lehrstuhls für Pädagogik bei Geistiger Behinderung gestaltet.

Die Bücher sind für Kinder im Grundschulalter. Sie können von Lehrkräften und allen anderen Interessierten kostenlos heruntergeladen werden.

Wie nutze ich den Bücherschrank?

Wie finde ich das passende digitale Bilderbuch?

Die Bücher sind mit der App BookCreator erstellt und deshalb im Dateiformat ePUB. Wenn Sie die digitalen Bilderbücher als ePUB-Dateien herunterladen, können Sie diese zum Beispiel im BookCreator lesen und verändern. BookCreator gibt es als App für das iPad sowie als Desktopversion. Die Bücher sollen eine Anregung für Ihre Unterrichtsplanung sein. Sie können diese jederzeit mit Blick auf die Lernvoraussetzungen Ihrer Schüler:innen verändern. Wie das im BookCreator funktioniert, sehen Sie in diesem Video.

In der PDF-Dateifinden Sie alle Bücher mit Schlagworten, Inhaltszusammenfassungen und Besonderheiten (z.B. Audiodateien, Videos und interaktive Elemente) im Überblick. Um Ihnen die Suche zu erleichtern, sind die digitalen Bilderbücher in eine nicht-schriftbasierte und drei schriftbasierte Leseniveaus eingeteilt, die in der nachfolgenden Grafik verdeutlicht werden.

Wir freuen uns, wenn Sie uns über Ihre Erfahrungen mit den digitalen Bilderbüchern ein kurzes Feedback geben.
Herzlichen Dank!

Digitale Bilderbücher zum kostenlosen Download

In dieser PDF-Dateifinden sie die digitalen Bilderbücher im Überblick. Sie dürfen die Bücher kostenlos herunterladen, verändern und im Unterricht verwenden.

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Die digitalen Bilderbücher haben Studierende des Lehramts an Grundschulen sowie des Lehramts für Sonderpädagogik in Seminaren erstellt. Das Seminarangebot wird von einem Team des Lehrstuhls für Grundschulpädagogik/-didaktik und des Lehrstuhls für Pädagogik bei Geistiger Behinderung gestaltet. Die Bücher sind für Kinder im Grundschulalter. Sie können von Lehrkräften und allen anderen Interessierten kostenlos heruntergeladen werden.

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Hier werden jede Woche Texte mit dem entsprechendem Audio zur Verfügung gestellt.

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Ihr könnt die Geschichten direkt hier lesen oder ausdrucken. Wie das Ganze funktionert, seht ihr im Erklärvideo. Wir wünschen euch viele tolle Vorlesemomente!

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Ziehe die Wortkarte auf das passende Feld! Denke daran: Nomen haben einen Artikel, Verben haben ein Pronomen.

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Im Land der Wortarten

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nach Ganser und Kobl 2018

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Auf der ganzen Welt spricht man unterschiedliche Sprachen.

Speech Bubble

Alle Sprachen haben etwas gemeinsam...

Sie gehören zu einem Königreich.
Dem Land der Wortarten.

In dem Königreich regieren Prinz und Prinzessin Nomen.

Sie sind sehr mächtig.
Sie besitzen alles, was du sehen und anfassen kannst.
Was du fühlen und schmecken kannst.
Diese Wörter nennt man Nomen.

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Read this free ebook by Hanna Fehringer Und Franziska Schneiderbanger . Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Verschiedene Übungen zum Blitzlesen (etwas weiter unten) für die erste und zweite Klasse und weitere Leseübungen.

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ABC - Optische Differenzierung Zu allen Buchstaben je ein mini-Web: Buchstaben aus einer Reihe erkennen und Wort-Bild lesen

Rund um die Schule Kreuzworträtsel - Wortschatzübung, Wörterliste zum Abschreiben der gesuchten Wörter (klebt neben dem PC)

Halloween Wörter rund um Halloween in Knochen-Blockschrift

Regen-Wörter-Blitzlesen online zusammengesetzte Wortpaare suchen

Viele bunte Türme Farben erlesen und zuordnen

Mimi oder Imi? (Mimi = Maus/ Imi =Igel) Bild und Wortkarten aufdecken

Ami, Mia, Imi oder Imi? nur Wortkarten

Wo ist Mia? im/am Learning APP: im oder am passend zum Mia-Bild eintippen

Wo ist Oma? im/am Learning APP: im oder am passend zum Mia-Bild eintippen

Schreibe ab! Learning APP: Mia, Ami, Mama, Mimi, Mami, im, am

Welches Bild passt? Learning APP: Mia, Ami, Oma, Imi - im/am - "ist" wurde ganzheitlich eingeführt - Zu einem Satz werden zwei Bilder angeboten - welches passt?

mit-Memory Learning APP: Paare suchen - Bild und passende Begriffgruppe aufdecken : Omi mit Ossi / Amsi mit Omi .... bei der Glühbirne links oben werden die Begriffe erklärt!!!

isst oder ist? Learning APP: Die Kinder sollen das passende isst/ist eintippen

Bald suchen wir Ostereier Zur Wiederholung / Festigung der Präpositionen und zur Steigerung der Lesegenauigkeit ist dieses Lernhäppchen entstanden.
Margit Stanek, Learningsnacks.de - 3/2020

Advent - Weihnachtszeit

Wo ist der Christbaum? Präpositionen zuordnen/richtig verwenden

Lesen im Advent mini-Erstleseweb (Quiz)

Buchstabenschwerpunkte: Schreib-Übungen 1. Klasse

Eu Wörter Rätsel Wörter mit Eu schreiben. die Begriffe sind angegeben - Lückensätze werden gefüllt
Moka, learning App - April, 2018

Buchstabenschwerpunkte: Blitzlese-Übungen 1. Klasse - interaktive Blitzlese-Memorys

Thematische-Blitzlese-Übungen 2 Klasse - interaktive Blitzlese-Memorys

starke Verben in der Mitvergangenheit

Verben 1 (ziehen, er zieht, ich ziehe, fallen, er fällt, ich falle, er stürzt)

Pinguin (der Pinguin, kalt - die Kälte, nass - die Nässe, brüten, eisig - das Eis, das Kücken)

Blitzlesen "Eine windige Zeit"

Blitzlesen "REGEN-Wörter"

Halloween-Wörter in Knochenschrift

"Haare" (lang, lange Haare, kurz, kurze Haare, sie hat, er hat, schwarz, blond, braun)

tragen - mögen (Personlaformen festigen)

"Schulsachen"

"Baum bis Frucht"

Herbst

Webs für Deutsch/RS - 2. Klasse

Stummes h Für Kinder der 2. Klasse habe ich zur Erarbeitung / Festigung der Tunwörter:
blühen, gehen, stehen, drehen, nähen und mähen (h in der Wortmitte) ganz verschiedene Übungen einfallen lassen, die ich in der App zusammen gefasst habe.
Margit Stanek, LearningApps.org - 3/2020

ck-Training Learningapps-Matrix (Übungssammlung), für Kinder der GS1 zur Erarbeitung und Festigung von Wörtern mit dem Laut ck
Margit Stanek, html - 5/20121

Webs für Deutsch/Sprachbetrachtung/RS - 4. Klasse

Wortschatz-Training

Learningapps - Schulsachen zur Festigung der Schulsachen - für Kinder der GS1 2. Klasse und für Kinder mit einer anderen Erstsprache als Deutsch
Margit Stanek, htm - 9/2021

Lustige Lesewebs von Kindern für Kinder

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ABC - Optische Differenzierung Zu allen Buchstaben je ein mini-Web: Buchstaben aus einer Reihe erkennen und Wort-Bild lesen Rund um die Schule Kreuzworträtsel - Wortschatzübung, Wörterliste zum Abschreiben der gesuchten Wörter (klebt neben dem PC) Halloween Wörter rund um Halloween in Knochen-Blockschrift Regen-Wörter-Blitzlesen online zusammengesetzte Wortpaare suchen Viele bunte Türme Farben erlesen und zuordnen Mimi oder Imi?

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Die Grammatik-Kiste enthält praxisnahes Wissen und Übungen zu wesentlichen Themen der deutschen Grammatik

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Die Grammatik-Kiste enthält praxisnahes Wissen und Übungen zu wesentlichen Themen der deutschen Grammatik.

Grammatik - Informationen über Grammatik, Methoden zum Lernen und Lehren von Grammatik sowie andere eher theoretische Themen

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Die Grammatik-Kiste enthält praxisnahes Wissen und Übungen zu wesentlichen Themen der deutschen Grammatik.

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Wortschatzerweiterung und Üben des Buchstaben Ll
Klasse 1
https://read.bookcreator.com/5ADFOhSP4QgM6uGCyPlOhIxBYwB2/BXTfP10FSEmqymww0g8CKw

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Read this free ebook by Dorothee Olbert. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Lesediagnostik von IQES.

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Bitte mache die Übungen in der vorgegebenen Reihenfolge.

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madoo.net bietet kostenloses Therapiematerial zu allen Störungsbildern der Logopädie

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Therapiematerial für die Logopädie.

"Ich hab' da was, was du noch suchst!" Die Therapiematerialmanufaktur von Logopäden für Logopäden.

Ein Projekt von Alexander Fillbrandt.

Eine logo.tools Produktion.

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Therapiemats auf madoo.net - von Logopäd:innen für Logopäd:innen

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Auf madoo.net findest du kostenloses Therapiematerial für alle Schwerpunkte der Logopädie: Dyslalie, Aphasie, Dysphagie, Kommunikation und Stimme.

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Die Konsonanten b und d miteinander zu verwechseln, ist ein kleines visuelles Wahrnehmungsdefizit, aber schnell zu beheben. Mit kleinen Tricks, einigen Übungen und einer Menge Geduld festigt das Kind die beiden Buchstaben im Nu.

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Die Konsonanten b und d miteinander zu verwechseln, ist ein kleines visuelles Wahrnehmungsdefizit, aber schnell zu beheben. Mit kleinen Tricks, einigen Übungen und einer Menge Geduld festigt das Kind die beiden Buchstaben im Nu.

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b und d unterscheiden lernen

B und d unterscheiden lernen? Geht das überhaupt? Geht es dir auch so und dein Kind verwechselt ständig diese beiden Buchstaben? Dann habe ich hier ein paar einfache Übungen (insbesondere fürs Lesen) zusammengestellt.

Vor einigen Jahren war man der festen Überzeugung, dass es ein Raum-Lage-Problem sei, wenn ein Schüler Probleme mit der b und d Verwechslung hatte. Inzwischen weiß man, dass diese Ansicht als veraltet gilt. Aber wie kann man b oder d unterscheiden lernen?

Früher hat man den Kindern Übungen wie die Folgende gegeben. Die Kinder bekommen ein Blatt, auf welchem viele verschiedene b und d notiert sind. Die Aufgabe lautet: " Streiche alle durch, die hier nicht passen", in meinem Beispiel alle d.

bbbbbdddbbbbdbbbb

Bei dieser Aufgabe geht es jedoch nur um die visuelle Unterscheidung. Mit dem Laut hat die Übung nichts zu tun. Deshalb ist diese Übung fürs Lesen lernen weniger geeignet.
Bei Aufgaben, wo ich entweder b oder d einsetzen muss, habe ich eine 50% Wahrscheinlichkeit den richtigen Buchstaben zu wählen. Auch hier tendieren die Kinder eher dazu zu raten, daher ist solch eine Übung in meinen Augen wenig sinnvoll.

Während meiner Vorlesung bei Frau Dr. Küspert an der Uni Chemnitz hat sie einen ihrer Schüler beschrieben, der große Schwierigkeiten hatte, b und d auseinander zu halten.

Er beschrieb seine Vorgehensweise folgendermaßen: „Wenn ich b oder d schreiben soll, dann gehe ich den Kreisverkehr. Ich male erst einen Kreis, dann entscheide ich mich, ob es ein b oder d wird (Anmerkung: es geht um die Druckschrift). Er befand sich solange im „Kreisverkehr", bis er sich für eine der beiden Möglichkeiten entschieden hatte. Man erkennt, wie unsicher der Schüler war, er hoffte, durch mehr Zeit, auf die richtige Lösung zu kommen. Immer hatte er die Frage im Hinterkopf, wo muss der Strich hin nach oben links oder rechts?

Interesse an mehr Tipps? Immer einen Schritt voraus, um dein Kind gezielt zu unterstützen?

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Übungstipps für's Lesen

Wenn die Buchstaben (b oder d) direkt nebeneinander stehen, sehe ich, dass etwas anders ist. Ich kann beide gut unterscheiden. Möchte ich den Buchstaben aber wirklich richtig schr eiben und lesen können, bedarf es gezielter Übungen. Die folgenden Übungen beziehen sich vorrangig aufs Lesen.

Ich nehme einen von den beiden Buchstaben und automatisiere ihn (ich „heirate" ihn sozusagen).
Beispiel: ich nehme das b und meine linke Hand, nehme den Daumen nach oben, dann sieht das aus wie ein b.

Ich spreche mir dann ganz oft das b vor. Des weiteren gestalte ich eine Tabelle für das Kind. In dieser Tabelle ist der Buchstabe b und die Buchstaben, die der Schüler schon sehr sicher kann (z.B. a und e).

Damit übt das Kind nun mehrmals die Woche und benennt die Buchstaben blitzschnell. Sobald ein Buchstabe falsch gesagt wird, wird sofort korrigiert. Ich kann mir auch eine Schablone basteln, damit der Schüler immer nur einen Buchstaben sieht, bevor der nächste aufgedeckt wird. So muss er blitzschnell lesen. Das Tempo bestimmt der Trainer.

Hier ein Beispiel wie die Tabelle aussehen könnte.

Danach baue ich die Übungen weiter aus und füge kleine Silben hinzu: ba, la, ba, la. Auch diese Übungen lassen sich mit der Tabelle durchführen. Schnelles Blitzlesen führt zur langfristigen Automatisierung.
Wenn das Kind mit den Silben immer sicherer wird, gehe ich zum nächsten Schritt über und erstelle mir eine Liste mit Wörtern, wo der Buchstabe b vorkommt:

bei, bist, oben, eben, Nebel, Nabel, bin...Vielleicht hat das Kind ein Hobby oder einen Freund mit einem Namen, wo das b vorkommt, dann kann auch das in die Liste aufgenommen werden.

Hilfreich sind tägliche Übungen von ca. 3 Minuten.

Das d muss dann nicht extra geübt werden, da ich das b sozusagen schon „geheiratet" und diesen Buchstaben automatisiert habe. Bei regelmäßiger Übung zeigen sich schon nach einigen Wochen gute Erfolge und die b und b Verwechslung ist kein Thema mehr.

Quelle:
Küspert, Petra: „Neue Strategien gegen Legasthenie: Lese- und Rechtschreibschwäche: Erkennen, Vorbeugen, Behandeln", 2018

Stell dir vor, dein Kind findet Lesen einfach super und du hast nachmittags endlich keinen Stress mehr

Damit ihr wieder entspannte Nachmittage habt, lass dich hier unverbindlich auf die Warteliste meines 6-wöchigen Online Kurses "Gemeinsam lesen lernen" setzen und ich informiere dich, wenn es losgeht.

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b und d unterscheiden lernen - Lerntherapie Susanne Seyfried

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B und d unterscheiden lernen? Geht das überhaupt? Geht es dir auch so und dein Kind verwechselt ständig diese beiden Buchstaben? Dann habe ich hier ein paar einfache Übungen (insbesondere fürs Lesen) zusammengestellt. Vor einigen Jahren war man der festen Überzeugung, dass es ein Raum-Lage-Problem sei, wenn ein Schüler Probleme mit der b und d Verwechslung hatte.

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Nach einer Idee auf Pinterest habe ich eine Datei erstellt, um Kindern den Unterschied von „b" und „d" mit einem einfachen Trick beizubringen. Dazu gibt es noch 4 Übungsblätter, um das Gelernte zu vertiefen.

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Nach einer Idee auf Pinterest habe ich eine Datei erstellt, um Kindern den Unterschied von "b" und "d" mit einem einfachen Trick beizubringen. Dazu gibt es noch 4 Übungsblätter, um das Gelernte zu vertiefen.

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Online Übungen und Regeln

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Übungen zu b oder p. Regel mit Online Übungen zur Rechtschreibung. B oder p, b oder p durch Verlängern üben. Viele Übungen für Deutsch.

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Gemischte Übungen zu ähnlich klingenden Lauten

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Gemischte Übungen zu ähnlich klingenden Lauten

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b oder p, d oder t, g oder k? - kapiert.de

Das Wort verlängern - b oder p, d oder t, g oder k?

Das Wort verlängern - b oder p, d oder t, g oder k?

Schau dir die Sätze an:

Leon hat sein Auto gelb gestrichen.
Von ihrem Taschengeld möchte sich Tina ein Buch kaufen.
Ole liebt es mit dem Zug zu fahren.

Die Wörter „gelb", „Taschengeld" und „Zug" enden auf b, d, g. Trotzdem hörst du diese Laute wie p, t, k.

Die folgenden Hinweise sollen dir dabei helfen, Wörter mit b, d, g im Auslaut zu erkennen und richtig zu schreiben.

Die Verlängerungsprobe

Durch die Verlängerungsprobe kannst du deutlich hören, ob du Wörter mit b/p, d/t oder g/k schreiben musst.

Verlängere am besten folgendermaßen:

1. Bei Nomen bildest du am besten den Plural (Mehrzahl):
Schuld (Sg.) → Schulden (Pl.)

2. Adjektive verbindest du am besten mit einem Nomen:
gelb → die gelbe Schachtel

3. Gebrauche Verben in der Wir-Form: sie rät → wir raten

Durch die Verlängerungsprobe kannst du deutlich hören, ob du Wörter mit b/p, d/t oder g/k schreiben musst.

Zusammengesetzte Wörter

Zusammengesetzte Wörter musst du zuerst zerlegen.

Hier ein paar Beispiele:

Handball = Hand + Ball → die Hände
(bei Nomen: Plural bilden)

Eigelb = Ei + gelb → gelbe Tasse
(bei Adjektiven: mit einem Nomen verbinden)

Parkuhr = Park + Uhr → parken
(bei Verben: wir-Form bilden)

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Wörter aus derselben Wortfamilie

Wörter aus derselben Wortfamilie werden im Wortstamm immer gleich geschrieben.

Hier ein paar Beispiele:

Folge: folglich, erfolgen, Erfolg, erfolgreich, folgen, Folgerung, folgsam, ...

halten: Haltestelle, Halt, erhalten, anhalten, aufhalten, haltbar, Gehalt, ...

nehmen: einnehmen, Einnahme, annehmen, Annahme, benehmen, ...

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Du bist hier: DeutschKlasse 5/6RECHTSCHREIBUNGRechtschreibstrategienDas Wort verlängern - b oder p, d oder t, g oder k?

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b oder p, d oder t, g oder k? - kapiert.de

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b oder p, d oder t, g oder k? - kapiert.de Das Wort verlängern - b oder p, d oder t, g oder k? Schau dir die Sätze an: Leon hat sein Auto gelb gestrichen. Von ihrem Taschengeld möchte sich Tina ein Buch kaufen. Ole liebt es mit dem Zug zu fahren.