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Breve tutorial per conoscere le funzioni di Padlet ed imparare ad utilizzarlo.

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Didattica digitale - Video tutorial Padlet

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Contesto storico del XIV secolo, la peste nera e l'impatto sociale ed economico su Firenze e sull'Europa.

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Presentazione di Giovanni Boccaccio e della sua opera più famosa: Il Decameron

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FASE 3. CREAZIONE DEI GRUPPI DI LAVORO E CONSEGNA.

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FASE 3. CREAZIONE DEI GRUPPI DI LAVORO E CONSEGNA.

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Organizzazione dei gruppi di lavoro: divisione della classe in 4 gruppi e assegnazione a ciascuno di una novella del Decameron da analizzare.

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Lettura condivisa in classe delle novelle presentate sulla LIM e discussione

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Prima Giornata
Novella Quinta-LA MARCHESANA DI MONFERRATO
La marchesana di Monferrato, con un convito di galline e con alquante leggiadre parolette, reprime il folle amore del re di Francia.
La novella da Dioneo raccontata, prima con un poco di vergogna punse i cuori delle donne ascoltanti e con onesto rossore né loro visi apparito ne diedon segno; e poi quella, l'una l'altra guardando, appena del ridere potendosi astenere, sogghignando ascoltarono. Ma venuta di questa la fine, poiché lui con alquante dolci parole ebber morso, volendo mostrare che simili novelle non fosser tra donne da raccontare, la reina verso la Fiammetta, che appresso di lui sopra l'erba sedeva, rivolta, che essa l'ordine seguitasse le comandò. La quale vezzosamente e con lieto viso a lei riguardando incominciò.

Sì perché mi piace noi essere entrati a dimostrare con le novelle quanta sia la forza delle belle e pronte risposte, e sì ancora perché quanto negli uomini è gran senno il cercar d'amar sempre donna di più alto legnaggio ch'egli non è, così nelle donne è grandissimo avvedimento il sapersi guardare dal prendersi dello amore di maggiore uomo ch'ella non è, m'è caduto nell'animo, donne mie belle, di mostrarvi, nella novella che a me tocca di dire, come e con opere e con parole una gentil donna se' da questo guardasse e altrui ne rimovesse.
Era il marchese di Monferrato, uomo d'alto valore, gonfaloniere della Chiesa, oltre mar passato in un general passaggio da' cristiani fatto con armata mano. E del suo valore ragionandosi nella corte del re Filippo il Bornio, il quale a quel medesimo passaggio andar di Francia s'apparecchiava, fu per un cavalier detto non essere sotto le stelle una simile coppia a quella del marchese e della sua donna; però che, quanto tra' cavalieri era d'ogni virtù il marchese famoso, tanto la donna tra tutte l'altre donne del mondo era bellissima e valorosa.
Le quali parole per sì fatta maniera nell'animo del re di Francia entrarono, che, senza mai averla veduta, di subito ferventemente la cominciò ad amare e propose di non volere, al passaggio al quale andava, in mare entrare altrove che a Genova; acciò che quivi, per terra andando, onesta cagione avesse di dovere andare la marchesana a vedere, avvisandosi che, non essendovi il marchese, gli potesse venir fatto di mettere ad effetto il suo disio.

E secondo il pensier fatto mandò ad esecuzione; per ciò che, mandato avanti ogni uomo, esso con poca compagnia e di gentili uomini entrò in cammino; e avvicinandosi alle terre del marchese, un dì davanti mandò a dire alla donna che la seguente mattina l'attendesse a desinare. La donna, savia e avveduta, lietamente rispose che questa l'era somma grazia sopra ogni altra e che egli fosse il ben venuto. E appresso entrò in pensiero che questo volesse dire, che un così fatto re, non essendovi il marito di lei, la venisse a visitare; né la 'ngannò in questo l'avviso, cioè che la fama della sua bellezza il vi traesse. Nondimeno, come valorosa donna dispostasi ad onorarlo, fattisi chiamare di que' buoni uomini che rimasi v'erano, ad ogni cosa opportuna con loro consiglio fece ordine dare, ma il convito e le vivande ella sola volle ordinare. E fatte senza indugio quante galline nella contrada erano ragunare, di quelle sole varie vivande divisò a' suoi cuochi per lo convito reale.
Venne adunque il re il giorno detto, e con gran festa e onore dalla donna fu ricevuto. Il quale, oltre a quello che compreso aveva per le parole del cavaliere, riguardandola, gli parve bella e valorosa e costumata, e sommamente se ne maravigliò e commendolla forte, tanto nel suo disio più accendendosi, quanto da più trovava esser la donna che la sua passata stima di lei. E dopo alcun riposo preso in camere ornatissime di ciò che a quelle, per dovere un così fatto re ricevere, s'appartiene, venuta l'ora del desinare, il re e la marchesana ad una tavola sedettero, e gli altri secondo la lor qualità ad altre mense furono onorati.

Quivi essendo il re successivamente di molti messi servito e di vini ottimi e preziosi, e oltre a ciò con diletto talvolta la marchesana bellissima riguardando, sommo piacere avea. Ma pure, venendo l'un messo appresso l'altro, cominciò il re alquanto a maravigliarsi, conoscendo che quivi, quantunque le vivande diverse fossero, non per tanto di niuna cosa essere altro che di galline. E come che il re conoscesse il luogo, là dove era, dovere esser tale che copiosamente di diverse salvaggine avervi dovesse, e l'avere davanti significata la sua venuta alla donna spazio l'avesse dato di poter far cacciare; non pertanto, quantunque molto di ciò si maravigliasse, in altro non volle prender cagione di doverla mettere in parole, se non delle sue galline, e con lieto viso rivoltosi verso lei disse:
- Dama, nascono in questo paese solamente galline senza gallo alcuno La marchesana, che ottimamente la dimanda intese, parendole che secondo il suo disidero Domenedio l'avesse tempo mandato opportuno a poter la sua intenzion dimostrare, al re domandante, baldanzosamente verso lui rivolta, rispose:
- Monsignor no, ma le femine, quantunque in vestimenti e in onori alquanto dall'altre variino, tutte perciò son fatte qui come altrove.
Il re, udite queste parole, raccolse bene la cagione del convito delle galline e la virtù nascosa nelle parole; e accorsesi che invano con così fatta donna parole si gitterebbono, e che forza non v'avea luogo; per che così come disavvedutamente acceso s'era di lei, così saviamente era da spegnere per onor di lui il mal concetto fuoco. E senza più motteggiarla, temendo delle sue risposte, fuori d'ogni speranza desinò; e, finito il desinare, acciò che col presto partirsi ricoprisse la sua disonesta venuta, ringraziatala dell'onor ricevuto da lei, accomandandolo ella a Dio, a Genova se n'andò.

CHICHIBIO E LA GRU IV novella della VI giornata del Decameron di Giovanni Boccaccio.

Corrado Gianfigliazzi era un nobile e generoso cittadino di Firenze, e poiché conduceva vita da signore, si divertiva continuamente a cacciare con cani e uccelli addestrati. Un giorno uccise con un suo falcone1 una gru grassa e giovane e la mandò a un suo bravo cuoco, che era chiamato Chichibio ed era di Venezia. Corrado ordinò a Chichibio di arrostire e cucinare per bene la gru per cena. Chichibio, che sembrava uno sciocco chiacchierone e in effetti lo era, preparata la gru, la mise sul fuoco e cominciò a cuocerla con cura. Quando la gru era quasi cotta e mandava un fortissimo profumo, una ragazza di campagna, che si chiamava Brunetta e di cui Chichibio era molto innamorato, entrò nella cucina. Sentendo il profumo della gru Brunetta pregò con insistenza Chichibio di dargliene una coscia. Chichibio le rispose cantando e disse: - Voi non l'avrete da me, donna Brunetta, voi non l'avrete da me. Innervosita da questo, donna Brunetta gli disse: - Se tu non me la dai, non avrai mai niente da me. Alla fine Chichibio, per non fare arrabbiare la sua donna, staccò una coscia alla gru e gliela diede. Quando la gru fu servita a tavola senza coscia, Corrado si meravigliò; fece chiamare Chichibio e gli domandò che fine aveva fatto l'altra coscia.

Allora il veneziano bugiardo rispose prontamente: - Signore mio, le gru hanno solo una coscia e una gamba. Corrado allora disse irritato2: - Cosa diavolo vuoi dire, che non hanno che una coscia e una gamba? Forse non ho mai visto una gru oltre a questa? Chichibio continuò: - Signore, è come io vi dico; e quando volete ve lo farò vedere nelle gru vive. Corrado, per rispetto degli ospiti che aveva a tavola, non volle insistere, ma disse: - Poiché tu dici di farmelo vedere nelle gru vive, voglio vederlo anch'io domani mattina e allora sarò contento; ma ti giuro che, se non sarà così, ti farò conciare in maniera tale che ti ricorderai di me finché vivrai. 1 falcone: grosso uccello addestrato per la caccia 2 irritato: arrabbiato, adira Finita dunque per quella sera la discussione, la mattina seguente, appena venne giorno, Corrado, che era ancora arrabbiato, si alzò e ordinò di portargli i cavalli; fece salire Chichibio su un ronzino3, lo portò verso un fiume sulla cui riva di solito all'alba si vedevano delle gru e gli disse: - Adesso vedremo chi ieri sera ha mentito, tu o io. Chichibio si accorse che Corrado era ancora adirato e capì che gli conveniva trovare una prova di ciò che aveva detto con la sua bugia. Cavalcava vicino a Corrado con la più grande paura del mondo, e volentieri, se avesse potuto, sarebbe fuggito; ma non potendo, a volte guardava davanti, a volte dietro e di lato, ma vedeva soltanto gru che stavano su due zampe.

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Quattro novelle del Decameron | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Questa agenda è progettata con sezioni chiare per ciascuna tappa del lavoro, ognuna con icone rappresentative per facilitare la comprensione e mantenere l'attenzione su ogni compito. Puoi visualizzare l'agenda qui sopra.

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Analisi dei personaggi della novella "Chichibio e la gru" e storyboard riassuntivo.

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Queste domande sono utili per far riflettere gli studenti non solo sui tratti individuali dei personaggi ma anche sulle loro dinamiche interpersonali e sullo sviluppo nel contesto delle storie. Incoraggiano l'analisi critica e aiutano gli studenti a costruire una comprensione più profonda dei personaggi e del loro ruolo all'interno delle narrazioni.

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Wordwall - Crea lezioni stimolanti e divertenti in poco tempo

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Quanto ne sai dei protagonisti di queste quattro novelle del Decameron?

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Quiz - Una serie di domande a risposta multipla. Scegli la risposta giusta per procedere.

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Lavoro effettuato dagli alunni.

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Queste domande offrono un modo divertente e coinvolgente per esaminare le conoscenze su Boccaccio e il Decameron.

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1) Quando si è diffusa la peste nera in Italia? a) Tra il 1330 e il 1335 b) Tra il 1347 e il 1351 c) tra il 1360 e 1365 2) Qual è la città di nascita di Giovanni Boccaccio? a) Firenze o Certaldo b) Roma o Milano c) Napoli 3) Quanti giorni durano i racconti nel Decameron? a) 10 giorni b) 100 giorni c) 30 giorni 4) Quanti racconti sono presenti nel Decameron? a) 100 b) 50 c) 75 5) Qual è il tema principale della novella "La Marchesana di Monferrato"? a) L'inganno b) La lealtà c) L'astuzia 6) Cosa rappresenta principalmente Landolfo Rufo nella sua novella? a) la saggezza b) L'avventura c) L'avidità 7) Come si chiama il cuoco protagonista della novella " Chichibio e la gru"? a) Chichibio b) Calandrino c) Bruno 8) Cosa spera di trovare Calandrino nella novella "Calandrino e l'elitropia"? a) Un anello magico b) Una pietra magica c) Un tesoro nascosto

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1) Quando si è diffusa la peste nera in Italia? 2) Qual è la città di nascita di Giovanni Boccaccio? 3) Quanti giorni durano i racconti nel Decameron?

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Cari alunni,

Questa tabella di autovalutazione vi aiuterà a riflettere sul lavoro di gruppo sull'unità del Decameron. Per ogni voce, indicate "SI", "NO" o "IN PARTE" in base alla vostra esperienza. Rispondete sinceramente per capire i vostri punti di forza e le aree da migliorare. Buon lavoro!

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1) Ho ascoltato le idee degli altri? a) SI b) NO c) IN PARTE 2) Ho accettato il punto di vista altrui? a) SI b) NO c) IN PARTE 3) Ho espresso il mio punto di vista? a) SI b) NO c) IN PARTE 4) Ho contribuito in modo significativo al lavoro? a) SI b) NO c) IN PARTE 5) Ho utilizzato un tono di voce adeguato a) SI b) NO c) IN PARTE 6) Ho rispettato il turno di parola? a) SI b) NO c) IN PARTE 7) Ho chiesto ai compagni chiarimenti utili all'attività? a) SI b) NO c) IN PARTE 8) Ho superato eventuali conflitti? a) SI b) NO c) IN PARTE 9) Ho raggiunto l'obiettivo in modo condiviso? a) SI b) NO c) IN PARTE 10) Ho incontrato difficoltà nello svolgimento del lavoro? a) SI b) NO c) IN PARTE 11) Sono soddisfatto del lavoro svolto? a) SI b) NO c) IN PARTE

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1) Ho ascoltato le idee degli altri? 2) Ho accettato il punto di vista altrui? 3) Ho espresso il mio punto di vista?