# data[].attributes.body
Among yang tepat dalam membuat keputusan

# data[].attributes.body
Peran sebagai Among/ manajer penting dalam posisi kontrol

# data[].attributes.headline
Sya bisa tau bahwa di siplin positif sangat baik di kedepankan untuk lingkungan inklusif,dan motivasi intrinsic juga sangat baik bagi murid 

# data[].attributes.subject
Sya bisa tau bahwa di siplin positif sangat baik di kedepankan untuk lingkungan inklusif,dan motivasi intrinsic juga sangat baik bagi murid 

# data[].attributes.headline
Kita bisa tau apa yang seharusnya di lakukan ketika menerapkan sebuah keputusan 

# data[].attributes.subject
Kita bisa tau apa yang seharusnya di lakukan ketika menerapkan sebuah keputusan 

# data[].attributes.headline
2. Perasaan apa yang muncul selama mengikuti sesi ini khususnya mengenai makna disiplin dan motivasi intrinsik?

# data[].attributes.subject
2. Perasaan apa yang muncul selama mengikuti sesi ini khususnya mengenai makna disiplin dan motivasi intrinsik?

# data[].attributes.headline
1. Hal baru apa yg mengubah paradigma saya, yang saya dapatkan?

# data[].attributes.subject
1. Hal baru apa yg mengubah paradigma saya, yang saya dapatkan?

# data[].attributes.headline
3. Peran among seperti apakah yang saya telah lakukan selama mengikuti modul ini?

# data[].attributes.subject
3. Peran among seperti apakah yang saya telah lakukan selama mengikuti modul ini?

# data[].attributes.headline
4. Saya akan menjadi among yang seperti apakah setelah mengikuti modul ini?

# data[].attributes.subject
4. Saya akan menjadi among yang seperti apakah setelah mengikuti modul ini?

# data[].attributes.body
paradigma baru yang mengubah saya adalah bahwa ternyata penghargaan dapat membuat murid tidak berkembang

# data[].attributes.body
Hal baru yang saya dapatkan bahwa sebagai guru kita tidak memberikan hukuman untuk menerapkan disiplin pada anak, justru hukuman malah akan membuat anak takut dan melakukan perintah hanya karena takut.

# data[].attributes.body
Sebagai guru kita sebaiknya mengambil posisi manajer, jika kita mengambil posisi penghukum akan mengena di hati mereka.

# data[].attributes.body
Saya jadi memahami perbedaan antara hukuman, konsekuensi, dan segitiga restitusi yang nantinya saya aplikasikan di sekolah saya.

# data[].attributes.body
paradigma tentang hukuman dan konsekuensi yang berbeda. Saya juga jadi memahami tentang pentingya tahapan segitiga restitusi

# data[].attributes.body
1. Tidak memberikan hukuman terhadap anak karena tidak baik

# data[].attributes.body
pentingnya posisi kontrol pada diri kita

# data[].attributes.body
Paradigma yang berubah adalah bahwa kita bukan seorang penghukum jadilah seorang manajer

# data[].attributes.body
Yang mengubah paradigma saya adalah pandangan saya terhadap kesepakatan kelas dan keyakinan kelas, saya pikir sama saja ternyata ada perbedaan

# data[].attributes.body
5 posisi kontrol dan segitiga restitusi

# data[].attributes.body
Alhamdulillah pertanyaan saya di LMS sudah terjawab oleh Bu Ani, ternyata Praktik Segitiga Restitusi itu hanya untuk permasalahan yang ringan.

# data[].attributes.body
saya jadi sadar kalau selama ini banyak melakukan hukuman dan setelah tau restitusi saya jadi mulai lebih bijak mengatasi masalah di sekolah

# data[].attributes.body
saya merasa sebagai guru selama ini banyak hal yang keliru terutama saat memberi hukuman kepada murid

# data[].attributes.body
pemikiran saya lebih terbuka dan mengambil sikap yang sesuai dengan kebutuhan sisiwa

# data[].attributes.body
Semangat, Ibu Pematerunya sangat semangat dan ekspresif. terima kasih ibu..ini jam riskan ngantuuk . banyak inspirasi jga yang saya dapatkan dari pola komunikasi ibu ani

# data[].attributes.body
saya mendapatkan pemahaman baru mengenai perbedaan antara hukuman dan konsekuensi dan pentingnya membangun lingkungan yang mendukung dan menghargai setiap individu.

# data[].attributes.body
Perasaan saya yang muncul selama mengikuti elaborasi pemahaman tentang disiplin dan motivasi intrinsik adalah saya merasa tertantang untuk bisa memunculkan potensi diri murid untuk bisa menghargai dirinya sendiri agar motivasi intrinsik anak muncul dengan baik untuk bisa menerapkan budaya disiplin

# data[].attributes.body
Perasaan bersalah mengingat pernah memberikan hukuman kepada murid

# data[].attributes.body
Pemberian Hukuman tidak pantas dilakukan seorang guru, karena pasti akan membekas pada hati murid. dan menurut saya yang berhak memberi hukuman itu adalah hakim.

# data[].attributes.body
Perasaan saya sangat senang karena mendengarkan materi yang sangat luar biasa dari BU Ani Suparti. Motivasi intrinsik adalah dorongan untuk melakukan sesuatu karena kepuasan atau kesenangan yang diperoleh dari kegiatan itu sendiri, bukan karena adanya hadiah eksternal atau tekanan dari luar. Orang yang termotivasi secara intrinsik melakukan aktivitas karena merasa aktivitas tersebut menarik

# data[].attributes.body
perasaan yang muncul selama sesi ini adalah saya lebih memaknai makna disi[lin dan pentingnya motivasi instrinsik

# data[].attributes.body
Setelah mengikuti kegiatan elaborasi ini saya merasa mendapatkan pemahaman yg lebih komprehensif terkait materi budaya positif

# data[].attributes.body
Alhamdulilah sangat senang karena menambah pencerahan saya tentang disipli positif

# data[].attributes.body
Motivasi yang datang dari diri sendiri akan lebih baik atau lebih membekas dalam diri murid dalam mematuhi aturan atau komitmen dalam menjalankan disiplin positif.

# data[].attributes.body
Perasaan saya sangat senang karena mendapatkan ilmu baru tentang disiplin postif ini dan motivasi intrinsik.

# data[].attributes.body
2. Senang dan bahagia bisa lebih paham tentang apa itu hukuman, konsekuensi restitusi, posisi kontrol dan kebutuhan dasar manusia

# data[].attributes.body
Keyakinan itu harus dipertahankan, walaupun banyak godaan.

Saya harus menjauhkan dari sikap sebagai Penghukum

# data[].attributes.body
3. Menjadi pemimpin pembelajaran yang berpihak pada murid

# data[].attributes.body
Posisi sebagai teman, dan berupaya berposisi sebagai manajer

# data[].attributes.body
Peran among yang saya lakukan adalah sebagai teman dan pemantau. Akan tetapi setelah mempelajari modul ini saya menjadi lebih terpacu untuk bisa menjadi seorang manager untuk murid-murid saya

# data[].attributes.body
Hal baru yang mengubah pradigma saya pada sesi ini adalah bahwa kunci untuk memunculkan nilai-nilai kebajikan universal kunci dasarnya adalah dengan memunculkan motivasi interinsik

# data[].attributes.body
Hukuman dan konsekuensi berbeda

# data[].attributes.body
Paradigma yang saya dapatkan, bahwasanya segitiga restitusi adalah jawaban dari kekhawatiran cepatnya perkembangan kodrat zaman untuk menunjang persoalan yang muncul dalam murid.

# data[].attributes.body
peran sebagai manager dalam posisi kontrol

# data[].attributes.body
Saya merasa pemahaman saya terkait budaya positif dan motivasi instrinsik semakin menguat dan terstruktur

# data[].attributes.body
4. Menjadi pemimpin pembelajaran yang di impikan oleh anak

# data[].attributes.body
posisi kontrol manager

# data[].attributes.body
Manajer jauh lebih menyenangkan murid dalam penyelesaian suatu masalah.

# data[].attributes.body
Rosita Nuraeni

1. Hal baru yang saya dapatkan, yakni bahwa sebagai guru harus mampu memposisikan diri sebagai manager, tidak boleh memberikan hukuman dan mempertimbangkan berbagai hal dalam pemberian penghargaan

2. Perasaan yang muncul : termotivasi untuk memperbaiki diri

3. peran among yang saya lakukan selama mengikuti modul ini adalah sebagai teman dan manager

4. manager

# data[].attributes.body
Peran sebagai guru yang berusaha berpihak pada murid

# data[].attributes.body
Peran sebagai teman

# data[].attributes.body
Peran among yang telah saya lakukan adalah memberikan kesempatan seluas-luasnya pada kemandirian murid.

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari modul ini saya ingin sekali untuk bisa belajar dan melatih diri saya untuk bisa menjadi manager untuk murid-murid saya

# data[].attributes.body
Perasaan hari ini mengikuti Elaborasi sangat senang karena begitu byk ilmu yang di dapat tentang posisi kontrol guru

# data[].attributes.body
Among yang di sukai oleh murid

# data[].attributes.body
Selama ini peran among yang saya lakukan adalah sebagai teman. semoga setelah mempelajari modul ini saya bisa menjalankan posisi manager

# data[].attributes.body
Posisi sebagai manajer

# data[].attributes.body
Mulai menyadari apa itu sebenarnya hukuman, konsekuensi dan restitusi segitiga, semoga nantinya saya bisa melakukannya di sekolah saya

# data[].attributes.body
kesadaran dan rasa tanggung jawab

# data[].attributes.body
2. perasaan nya senang dan lebih paham tentang disiplin yang efektif ternyata berakar pada motivasi intrinsik, di mana murid terdorong oleh keinginan pribadi untuk mencapai tujuan dan berperilaku positif.

# data[].attributes.body
Pendidik bertindak sebagai pendamping yang membimbing, bukan sebagai otoritas yang memaksa. Mereka membantu siswa menemukan potensi dan bakat mereka, serta mendorong pengembangan diri secara mandiri.

# data[].attributes.body
Perasaan yang muncul dipenuhi dengan hati yang penuh dengan semangat yang penuh dan memunculkan motivasi instinsik.

# data[].attributes.body
Menuju Manajer

# data[].attributes.body
perasaan yang muncul selama mengikuti elaborasi pemahaman ini saya merasa bersemangat dan tertantang untuk memahami lebih dalam mengenai disiplin dan motivasi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa.

# data[].attributes.body
menjadi among yang bisa menjadi manager sekaligus teman bagi murid saya

# data[].attributes.body
Paling yg telah saya lakukan yaitu memfasilitasi dan mengarahkan di kegiatan belajar murid pada saat menata produk

# data[].attributes.body
Senang dan bahagia dan tahu apa itu disiplin dan lebih kenal dengan motivasi intrinsik

# data[].attributes.body
Posisi kontrol sebagai manager

# data[].attributes.body
Berharap ada posisi kontrol manajer

# data[].attributes.body
Saya ingin menjadi posisi manajer dan saya akan membuat keyakinan kelas yang memiliki nilai kebajikan.

# data[].attributes.body
saya merasa selama ini banyak keliru saat memberi hukuman pada murid

# data[].attributes.body
among yg bijaksana

# data[].attributes.body
Jujur selama ini saya lakukan adalah rasa bersalah sebagai teman, dengan mempelajari modul ini saya ingin mencapai posisi sebagai manajer

# data[].attributes.body
teman dan manager

# data[].attributes.body
among sebagai manajer

# data[].attributes.body
Salah satunya yaitu nilai berpihak pada murid.

# data[].attributes.body
hal baru yang saya dapatkan adalah membedakan antara hukuman dengan konsekwensi, yang dalam kenyataannya keduaduanya seperti sama dan tidak bisa dihindari

# data[].attributes.body
Saya sangat apresiasiasi untuk kegiatan hari ini, banyak hal yang saya sadari bahwa selama ini yang saya terapkan di sekolah banyak yang kurang sesuai dengan apa yang diharapkan oleh modul ini. Semoga dengan berjalannya waktu Saya bisa mengimplementasikan Apa Yang diharapkan Pada Modul Ini. Mempraktikan Budaya Positif di Lingkungan sekolah dan di masyarakat pada umumnya.

# data[].attributes.body
Saya memiliki harapan dan gambaran akan menjadi among yang dapat mewujudkan pembelajaran kreatif, inovatif, dan menumbuh rasa kenyamanan dan keinginan dalam terus belajar hal baru untuk murid.

# data[].attributes.body
Berharap bisa sampai level manajer

# data[].attributes.body
Selama mengikuti sesi ini saya merasa senang, karena apa yang menjadi pertanyaan saya terjawab yaitu dalam penerapan segitiga restitusi 3 tahapannya harus sesuai, urut dan tidak boleh ada yang tertinggal

# data[].attributes.body
manager lebih tegas menurut saya

# data[].attributes.body
Saya ingin menjadi among yg mirip dengan posisi kontrol guru sebagai manajer dan teman

# data[].attributes.body
peran among yang saya lakukan posisi manager karena lebih baik agar anak merasa diawasi oleh dirinya sendiri dan sadar dengan tindakan yang telah dilakukannya.

# data[].attributes.body
Saya jadi lebih menyadari, antara hukuman, disiplin, dan restitusi, kalau selama ini melakukan hukuman dan setelah tau restitusi saya jadi mulai lebih bijak mengatasi masalah disekolah.

# data[].attributes.body
5 Posisi Kontrol

# data[].attributes.body
dengan mengetahui hal baru tersebut semakin kuat rasa ingin tahu untuk terus belajar...dan tentu saja mengaplikasikannya dalam kenyataan

# data[].attributes.body
Senang dan bahagia dan lebih menyadari bahwa apa itu disiplin, motivasi, restitusi, kesadaran diri saya sendiri dapat menuntun murid saya agar lebih disiplin dari diri sendiri bukan sekedar takut akan hukuman atau peraturan.

# data[].attributes.body
Posisi Manager jauh lebih menyenangkan dan murid pun merasa senang atas penyelesaian kasus mereka

# data[].attributes.body
Peran saya saat selama mengikuti modul ini adalah saya sebagai pembelajar dan dari hasil pembelajaran tersebut secara bertahap saya akan menerapkan dalam kehidupan dan tugas sebagai guru di sekolah

# data[].attributes.body
Saya ingin posisi manager dan saya akan membuat keyakinan kelas yang memiliki nilai kebijakan serta saya menjadi tahu konsekuensi yang menarik dan lebih baik dari pada hukuman.

# data[].attributes.body
menjadi among yang diharapkan.

# data[].attributes.body
peran among yang saya mainkan sebelum mengikuti sesi ini dalam memebersamai murid-murid lebih kepada teman

# data[].attributes.body
Merasa antusias dan bersemangat memahami makna disiplin dan motivasi intrinsik

# data[].attributes.body
setelah mengikuti sesi ini, saya akan berusaha menjadi among seperti menejer

# data[].attributes.body
peran sebagai manajer dalam posisi kontrol terhadap murid

# data[].attributes.body
Setelah mengikuti dan mempelajari pada modul ini saya akan menjadi guru yang memiliki peran berpihak pada murid dengan posisi kontrol sebagai menejer

# data[].attributes.body
Pemimpin pembelajaran yang lebih baik lagi yang selalu menerapkan posisi kontrol manajer kepada murid

# data[].attributes.body
1. Tidak boleh memberikan hukuman kepada anak karena akan membuat naka merasa down dan hal itu tidak baik.

# data[].attributes.body
2.Mulai merasa bersalah karena pernah melakukan hal yang tidak seharusnya..rerima kasih ibu sangat bermanfaat penjelasannya sangat detail sekali

# data[].attributes.body
3.Pendidikan yang berpihak pada murid

# data[].attributes.body
4.Posisi Kontrol manajer